垃圾分類宣傳工作總結(jié)_第1頁
垃圾分類宣傳工作總結(jié)_第2頁
垃圾分類宣傳工作總結(jié)_第3頁
垃圾分類宣傳工作總結(jié)_第4頁
垃圾分類宣傳工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

垃圾分類宣傳工作總結(jié)垃圾分類宣傳工作總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是我為大家收集的垃圾分類宣傳工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)11月7日,溧陽市昆侖實驗幼兒園黨工團聯(lián)合社區(qū)開展了“垃圾分類,從我做起”社會實踐活動。幼兒園黨員代表、教師及幼兒、社區(qū)代表共50余人參加了活動。

首先社區(qū)工向大家介紹垃圾分類的相關(guān)知識,以“什么是垃圾分類?”“生活垃圾的種類有哪些?”“垃圾的.危害有哪些?”等問題切入,實地讓大家認識不同類型的垃圾桶和各種回收標志。孩子們認真傾聽、積極思考、興趣濃厚。

隨后,孩子們將提前制作好的垃圾分類宣傳畫,分發(fā)給小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們,并認真向他們進行宣傳和講解,倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)垃圾分類知識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。分發(fā)完宣傳單后,師幼一起開展了社區(qū)衛(wèi)生清潔工作,助力社區(qū)環(huán)境的整潔。

此次社區(qū)實踐活動,師幼收獲滿滿,對垃圾分類有了更系統(tǒng)地認識。通過宣傳,學(xué)校社區(qū)一起攜起手來,堅持垃圾分類,共創(chuàng)綠色社區(qū)!

垃圾分類宣傳工作總結(jié)24月22日,在世界地球日來臨之際,經(jīng)開區(qū)白樺林間社區(qū)開展“城市管理進社區(qū),服務(wù)群眾面對面”生活垃圾分類普法宣傳實踐活動。

活動現(xiàn)場,工作人員利用音響設(shè)備向小區(qū)居民發(fā)出《世界地球日垃圾分類倡議書》,社區(qū)志愿者向群眾發(fā)放宣傳資料,講解垃圾分類基礎(chǔ)知識以及日常生活中垃圾分類的小技巧,解讀《西安市生活垃圾分類管理條例》相關(guān)內(nèi)容,并利用趣味大轉(zhuǎn)盤與參與活動的市民進行現(xiàn)場問答互動。面對新穎有趣的活動形式,現(xiàn)場群眾積極參與,輪番搶答,氣氛熱烈,工作人員向答對的群眾發(fā)放了垃圾分類主題紀念品,讓大家充分認識垃圾分類的重要性和必要性,推動分類習(xí)慣養(yǎng)成。

隨后,參與活動的居民根據(jù)日常生活中遇到的關(guān)于垃圾分類問題,寫下了對經(jīng)開區(qū)生活垃圾分類工作的意見建議,放入意見箱,經(jīng)開區(qū)有關(guān)部門會根據(jù)收集到的意見建議,認真研究,積極吸納,群策群力推動區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作取得更好成效。居民王阿姨表示“此次活動提醒了我們保護環(huán)境要從身邊做起、從點滴做起,每個人都要自覺從源頭開展生活垃圾分類,提高分類意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,為改善小區(qū)生活環(huán)境貢獻力量。”

與此同時,經(jīng)開區(qū)EE康城、文景東區(qū)、文景西區(qū)、國金華府、惠風(fēng)壹品、凱瑞小區(qū)、大融城等小區(qū)及商業(yè)綜合體也結(jié)合世界地球日,積極開展各類生活垃圾分類宣傳活動,向居民、商戶宣傳講解垃圾分類知識,號召大家一起行動起來,踐行垃圾分類就是新時尚,做好日常生活垃圾分類,為環(huán)保助力。

下一步,經(jīng)開區(qū)將積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的`垃圾分類宣傳活動,持續(xù)推進垃圾分類進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進商超的“四進”宣傳活動,動員各方力量共同參與垃圾分類,努力實現(xiàn)全民參與、多元共治的良好氛圍,讓“新時尚”成為“好習(xí)慣”。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)3這次的“校內(nèi)垃圾分類,從我做起”活動從20xx年xx月xx日綻開至x月x日,x天的時間里,學(xué)校得到了很大的變更,即使在活動結(jié)束之后學(xué)生們對垃圾分類活動的熱忱依舊沒有削減,因該接著激勵這樣的行為,將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后,在這次的活動結(jié)束之后,我們對這次的活動總結(jié)如下:

一、活動宣揚

在活動起先前我們先開展了宣揚期,由各班的班主任召開班會學(xué)習(xí)垃圾的分類,要保證每個同學(xué)都能了解垃圾分類的`學(xué)問。在校內(nèi)中我們在宣揚欄更新了垃圾分類的學(xué)問點,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比,讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段,可以看出有不少的同學(xué)都是特別有愛好的,終歸現(xiàn)在垃圾分類將漸漸成為主流,對生活有關(guān)切的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)覺在生活中已將漸漸開展了垃圾分類活動。

之后我們還增加了分類垃圾桶,但是還沒有啟用,垃圾桶上清楚的寫明白該放入何種垃圾。在活動正式起先前的這段時間,也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

二、活動起先

在經(jīng)驗了短暫的幾天學(xué)習(xí)后,我們正式起先了垃圾分類,各班級也要求嚴格的根據(jù)分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶,包裝上有各班的班號,以此分別對各班進行評比。

在活動起先的前幾天,因為有些同學(xué)參加不主動,或是缺乏分類學(xué)問,被發(fā)覺好幾次亂丟垃圾,對這種行為我們嚴厲打擊!由學(xué)生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后,狀況變得好了許多。

之后隨著活動的推動,垃圾分類的活動也愈演愈烈,在評比上升到班級層面之后,同學(xué)們都更加有了主動性,對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象,校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)4為減少城市垃圾處理壓力,緩解垃圾圍城危機,提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識,提升居民進行垃圾分類的能力,落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月,結(jié)合廣州市開展“愛護環(huán)境”主題月的實際情況,我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動,活動情況小結(jié)如下。

一、積極宣傳,讓居民更了解垃圾分類

本次活動在周末進行,許多休息的居民都來到球場參與我們的活動?;顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此,我們準備了垃圾分類的宣傳資料,免費派發(fā)給居民群眾。

8:50,活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁,看著宣傳資料,我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類,然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色,各類垃圾的代表物品,應(yīng)該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性,要求居民“愛護環(huán)境”,進行垃圾分類。

9:00,垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上,小朋友比較積極,他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用,在家長的陪同下,有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上,老人家比較敢興趣,因為涉及的知識面比較廣,所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容,我工作人員引導(dǎo)居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張,在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此,許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單,特別在好學(xué)的小朋友的帶動下,部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張,居民對垃圾分類有了更深的了解。

二、聽取反饋,居民滿意

本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份,回收10份,滿意率為100%,社區(qū)活動得到居民群眾的支持!

我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動,為構(gòu)建美麗家園而不斷努力!

現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴重的,盡管我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)意識到了這個問題,但我們?nèi)祟惖幕顒訉Νh(huán)境造成的影響是不可逆的,要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復(fù)到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴重了,社會的發(fā)展給我們的生活帶來了很多的便利,但也給我們的環(huán)境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環(huán)境,為了讓環(huán)境恢復(fù)到之前的美麗,開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類的活動,就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)該怎么分類,讓我們開始垃圾分類。

這一次的活動持續(xù)的時間是比較的長的,學(xué)校在各班教室都放置了四個垃圾桶,我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾,丟錯了也是有懲罰的。同學(xué)們一開始的時候非常的有熱情,每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個垃圾桶里,但后來就沒有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著去做好垃圾分類的,一段時間下來對于我們常用的垃圾應(yīng)該要放到哪個分類也已經(jīng)非常的了解了,也已經(jīng)能夠做到堅持著垃圾分類了。

其實一開始的時候是比較的困難的,同學(xué)們還沒有習(xí)慣這樣一個新的丟垃圾的方式,經(jīng)常會丟錯,也有很多的垃圾不知道應(yīng)該要怎么丟,搞不清楚它的分類。同學(xué)們確實是有不耐煩的時候,因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保,但是它非常的方便,并不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的,當一件事情的有害性沒有體現(xiàn)在自己身上的時候,他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的,但我相信總是會有人為了保護環(huán)境而努力的。

現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴重,都是我們?nèi)祟愒斐傻?,若是不想讓更多的動植物因為我們的行為而滅絕的話,就應(yīng)該要行動起來了,為了保護我們的環(huán)境,為了我們更好的生活。所以我們應(yīng)該要行動起來了,從現(xiàn)在開始就做好垃圾分類。學(xué)校舉辦的這一次活動是有著很大的意義的,它讓我知道了垃圾分類的重要性,也讓我知道了很多垃圾的分類。之后在生活中我也會堅持著去做好垃圾分類,并帶動我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類,為了環(huán)境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做,環(huán)境一定會更加的美麗的`。

保護地球,保護環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的,而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份,開展了垃圾分類系列活動。

1、培養(yǎng)環(huán)保意識,普及分類方法。

通過校園廣播、櫥窗等,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生積極參與。同時,利用校會、班會等時間,讓學(xué)生互相交流,互相受教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗,強化推廣。

2、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別,以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識,并以小游戲形式,讓學(xué)生自己動手進行垃圾分類。通過活動,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責(zé)在師生團隊中加強垃圾分類常識,以身作則,并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達到減少生活污染的目的。

4、制定措施,落實到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒:垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志,并且通過校會宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,以幫助學(xué)生對垃圾進行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等,全部放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等。這樣,既環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動,使同學(xué)們了解到,現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進行分類,還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)5為進一步推進文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作,養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣,增強廣大群眾的環(huán)保意識,讓“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念進一步得到推廣,10月20日,思文永誠小學(xué)少先隊大隊部組織“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”,來到思文永誠小學(xué)附近的思文場社區(qū)開展垃圾分類社會實踐活動。

當天上午10點30分左右,同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝,準時集結(jié)完畢,隨后在少先隊大隊輔導(dǎo)員劉康瓊老師的帶領(lǐng)下走進思文社區(qū)參加社區(qū)志愿服務(wù)活動?!袄诸?,我們在行動”,伴隨著同學(xué)們鏗鏘有力的呼號聲,大家走進了社區(qū)開展了本次社會實踐活動。

走進社區(qū),同學(xué)們紛紛拿出傳單,走近陌生的.路人,商鋪的小老板,藥店的醫(yī)生,菜市場的小商販,超市的老板,社區(qū)的居民等社會人群,向他們宣傳有關(guān)垃圾分類的知識,細致地講解什么是垃圾分類,垃圾分類能為我們的生活帶來哪些益處,呼吁大家向家人傳遞垃圾分類的觀念,在日常生活中自覺做到垃圾分類,從我做起。

最后,隊員們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,參觀了生活垃圾分類宣傳欄和收集點,身臨其境地了解了垃圾分類的具體樣子,給孩子們留下了深刻的印象。本次活動,進一步深化了少先隊員們的垃圾分類意識,有利于指導(dǎo)隊員們今后自覺做到垃圾分類,人人成為環(huán)保小衛(wèi)士,創(chuàng)造更加優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)6炎炎夏日,一股全民學(xué)習(xí)垃圾分類的熱潮席卷“朋友圈”。當前,全市吹響創(chuàng)城的“沖鋒號”,在創(chuàng)城之時,更要注重“人”的意識。垃圾分類是創(chuàng)城的一部分,垃圾分類的意識要深入人心,除了要靠每個人的共同努力,更需要從孩子抓起。通過學(xué)習(xí)垃圾的正確分類,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

為進一步推廣垃圾分類進校園工作,增強學(xué)生的垃圾分類意識。近日,雙山街道聯(lián)合青島立新小學(xué)、交運北潔環(huán)境有限公司開展“小手拉大手,垃圾分類進社區(qū)”暑期社會實踐活動。

本次活動吸引了立新小學(xué)30余名學(xué)生和轄區(qū)居民參加?;顒蝇F(xiàn)場,青島立新小學(xué)學(xué)生及居民代表參加了“垃圾分類從我做起”簽名儀式,小朋友們鄭重宣誓,在生活中踐行垃圾分類活動。

簽名儀式后,垃圾分類宣傳員為孩子和居民開展垃圾分類專題講座,講述人與環(huán)境的'依存關(guān)系,宣講垃圾分類知識?,F(xiàn)場還增設(shè)了生活中垃圾分類應(yīng)知應(yīng)會問題搶答活動,將垃圾分類知識融入游戲互動中,孩子們積極參與其中,現(xiàn)場氛圍活躍。

垃圾分類是一種文明健康的生活方式,個人和家庭是實行垃圾分類的主體,它體現(xiàn)著人們對環(huán)境建設(shè)的深刻認識與高度重視,體現(xiàn)著人們的文明素質(zhì)與社會的文明進步,體現(xiàn)著人們的共同擔(dān)當與共同參與。

活動結(jié)束后,雙山街道為參與活動的所有學(xué)生頒發(fā)“垃圾分類小標兵”獎狀和精美獎品一份。雙山街道城管辦工作人員表示,通過開展此次活動,是進一步提升同學(xué)們對于垃圾分類的認識,以點帶面,讓整個家庭樹立垃圾分類的意識。下一步,街道將持續(xù)開展進社區(qū)、進校園、進樓宇等活動,推動垃圾分類的普及與宣傳。

垃圾分類關(guān)系著我們每一個人、每一個家庭、每一個城市,讓我們攜起手來,共同推進垃圾分類,不斷改善我們的生活與工作環(huán)境,不斷提升我們的幸福感與獲得感,讓我們的祖國天更藍、山更綠、水更清!

垃圾分類宣傳工作總結(jié)7近期裕安垃圾分類社區(qū)試點工作如火如荼,公眾服務(wù)中心積極響應(yīng)宣傳工作,與中環(huán)潔公司一同走進開展試點工作的鼓樓社區(qū)開展垃圾分類公益宣傳活動。

宣傳活動現(xiàn)場,公眾服務(wù)中心工作人員一邊向周邊居民發(fā)放宣傳材料講解垃圾分類小常識,一邊邀請群眾參與垃圾分類公益小游戲,通過寓教于樂的方式讓群眾增強垃圾分類的`意識,得到了群眾的熱情配合。

下一步,公眾服務(wù)中心將與社區(qū)積極對接,在裕安區(qū)各社區(qū)全面開展垃圾分類公益宣傳活動。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)8保護地球,保護環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的,而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。

一、推行創(chuàng)新性課程,提升環(huán)境意識

1、編創(chuàng)垃圾分類繪本,實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標,縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪2/5

本編創(chuàng)。通過專題親子活動,征集垃圾分類童話小故事,首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動,引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

2、編制校本教材,實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律不同,首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時,高段教材9課時,以滿足不同層次學(xué)生需要,并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式??h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時,確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。

3、建立首個校園展示館,實現(xiàn)垃圾分類教育智能化??h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下,在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館,預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式,展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi),學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進行垃圾分類知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進行互動式教學(xué)。

二、建設(shè)節(jié)約型校園,踐行環(huán)境理念

1、控制廚余垃圾數(shù)量,實現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,縣內(nèi)所有學(xué)校的`廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一編寫、運輸、處置。以經(jīng)3/5

濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應(yīng)費用,從而促動學(xué)校合理配置食品,從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,予以500元以上20xx0元以下的罰款。

2、建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動,逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺,實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺,開展在線調(diào)查和測試,節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本,年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”,教育學(xué)生愛護書本,將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用,實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,年均節(jié)約教材20xx0余冊,節(jié)約資金16萬余元。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)9為削減城市垃圾處理壓力,緩解垃圾圍城危機,提高居民素養(yǎng)和環(huán)保意識,提升居民進行垃圾分類的實力,落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月,結(jié)合廣州市開展“愛惜環(huán)境”主題月的實際狀況,我社區(qū)開展了垃圾分類宣揚活動,活動狀況小結(jié)如下。

一、主動宣揚,讓居民更了解垃圾分類

本次活動在周末進行,很多休息的居民都來到球場參加我們的活動?;顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此,我們打算了垃圾分類的宣揚資料,免費派發(fā)給居民群眾。

8:50,活動起先了。首先是垃圾分類宣揚和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣揚折頁,看著宣揚資料,我工作人員告知居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類,然后告知居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色,各類垃圾的代表物品,應(yīng)當如何進行分類和回收等學(xué)問。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣揚“愛惜環(huán)境”的重要性,要求居民“愛惜環(huán)境”,進行垃圾分類。

9:00,垃圾分類有獎嬉戲起先了。在垃圾分類實操嬉戲的攤位上,小摯友比較主動,他們把剛剛學(xué)習(xí)到的學(xué)問學(xué)以致用,在家長的陪伴下,有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上,老人家比較敢愛好,因為涉及的.學(xué)問面比較廣,所以老人家不懂的就按自己的學(xué)問和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容,我工作人員引導(dǎo)居民具體閱讀垃圾分類宣揚單張,在單張內(nèi)容里面找尋答案。因此,很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類宣揚單,特殊在好學(xué)的小摯友的帶動下,部分老人家也仔細閱讀了垃圾分類宣揚單張,居民對垃圾分類有了更深的了解。

二、聽取反饋,居民滿足

本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份,回收10份,滿足率為100%,社區(qū)活動得到居民群眾的支持!

我社區(qū)居委會將接著開展垃圾分類相關(guān)活動,為構(gòu)建漂亮家園而不斷努力!

垃圾分類宣傳工作總結(jié)10“大棒骨屬于什么垃圾?”為增加青少年對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度,引導(dǎo)青少年從身邊做起,從點滴做起,自覺、科學(xué)地開展垃圾分類,養(yǎng)成珍惜資源,節(jié)約能源的生活習(xí)慣,20xx年2月10日下午,營盤街社區(qū)聯(lián)合長沙縣和沐婦女兒童服務(wù)中心開展“垃圾分類,從我做起”垃圾分類社會實踐活動。

活動現(xiàn)場,社工形象生動地為大家講解垃圾分類相關(guān)知識,并通過“有獎競猜”、“你問我答”等形式,幫助大家初步了解垃圾分類知識。隨后,社工又以游戲的.形式帶領(lǐng)著孩子們進行垃圾分類現(xiàn)場體驗。

體驗中,孩子們按照設(shè)置好的垃圾分類示范道具——“可回收”、“有害”、“廚余”、“其他”四類垃圾投放,將標有各種垃圾標識的卡片進行正確投放。孩子們把手舉得高高的,爭前恐后的搶答?;顒舆M入尾聲,社區(qū)禁毒專干組織同學(xué)們來到了社區(qū)的禁毒宣傳室觀看有關(guān)禁毒知識的講解與宣傳,了解了毒品的危害以及該如何遠離毒品。

此次活動,通過垃圾分類宣講以及趣味游戲等方式,使學(xué)生們提高了環(huán)保意識,從而在生活中堅持環(huán)保行動養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣,認識到環(huán)境保護要從現(xiàn)在做起,從自身做起,共同保護我們的美好家園。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)11校內(nèi)是來及生產(chǎn)比較多的地方,每天都會產(chǎn)生許多來及,有許多學(xué)生也生活在校內(nèi),每天的來及成堆的出現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是特別不便的,同時這些垃圾中有許多可以回收的來及,把這些垃圾回,能夠削減污染,并且在學(xué)校培育學(xué)生們養(yǎng)成還干凈,知道把垃圾分類,讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣是特別重壓的,因為他們是新生代,從這一代中培育讓他們知道分類的重要性,學(xué)會分類是特別有必要的。

在整個活動過程中每一個學(xué)生都仔細的做好垃圾分類工作,對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學(xué)們都知道主動的詢問,知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,沒有睡意丟棄來及,是特別好的。

在活動中每一個同學(xué)都把自己手上的垃圾剛好分類到了正確的`地方,就算放錯的地方也有其他同學(xué)剛好提示,在老師的知道下,在學(xué)生的主動學(xué)習(xí)下,很快大家就學(xué)會了垃圾分類,并且把校內(nèi)里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

每一個同學(xué)都心動起來了,每一個同學(xué)都做好了來及分類,雖然垃圾比較臟,但是也沒有人去說臟,也沒有人反對這次的活動,因為大家都知道要愛護環(huán)境,要從自己做起,對于來及分類也是特別感愛好,也做的特別好,沒有做任何的躲避,每個人都把垃圾分類做的最好,不斷的去更新自己的學(xué)問,不斷的去實踐,通過這次活動去了解一些常見的問題,每一個人都做到了,學(xué)校要求的,沒有人做錯,都仔細的做好。

這次的垃圾分類活動做的特別好,每個同學(xué)都參加了,連老師也一起參與期中,并且在這次活動中老師和學(xué)生把校內(nèi)從新打掃了一遍,讓校內(nèi)面貌一新,同時也通過這次的活動讓校內(nèi)的全部學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了垃圾分類,都知道了怎樣去分類,對于期中的一些須要駕馭的也都已經(jīng)駕馭了,這次的活動很順當,也特別勝利,因為通過這次活動學(xué)生學(xué)到了垃圾分類,并且行動起來,把該做的任務(wù)都做好了,這是特別值得興奮的事情。

通過這次活動也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要,讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習(xí)慣,知道了垃圾可以回收,有利于愛護環(huán)境,削減資源的奢侈,在老師和同學(xué)的共同努力下順當完成。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)124月28日,河?xùn)|區(qū)城管委聯(lián)合十二個街道、公益組織及垃圾分類服務(wù)機構(gòu)組成19支志愿服務(wù)隊,在全區(qū)各大商場綜合體開展“津彩紛呈·商超行動”生活垃圾分類志愿服務(wù)活動。

活動當日,志愿者們向商超和個體經(jīng)營者發(fā)放垃圾分類宣傳資料并簽訂《垃圾分類自宣書》,有效提升經(jīng)營者在踐行垃圾分類標準、主動接受群眾和媒體監(jiān)督的行動自覺。向過往群眾普及垃圾分類知識,宣傳撤桶并點、定時定點投放垃圾等舉措為居住環(huán)境改善帶來的益處,進一步提升居民對生活垃圾分類重要性的認識程度,樹立垃圾分類和綠色低碳生活理念,倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保生活方式。同時,現(xiàn)場還設(shè)置了垃圾分類趣味互動游戲,使廣大市民在游戲中增強對垃圾分類知識的'掌握,從而影響帶動更多人參與垃圾分類,共同建設(shè)干凈整潔、文明綠色的生活環(huán)境。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)13垃圾分類對于城市的清潔衛(wèi)生美觀以及資源的可回收再利用有著十分重要的作用,在此情況下,浙江理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院實踐團隊的二團四隊決定走進社區(qū),開展垃圾分類的宣傳活動。

7月10日,實踐團隊舉行了出征儀式,整個團隊的隊員們聚在一起和隊旗一起拍照合影留念,在合照后前往指導(dǎo)老師處接受了指導(dǎo)老師的指導(dǎo),并聽取了指導(dǎo)老師給出的本次實踐的要求與建議。相較往年,由于疫情的'特殊原因,本次事件的要求比以往來得嚴厲一些,但都是出于疫情防控要求以及對參與隊員的擔(dān)心。11日,在團隊負責(zé)人的安排下,團隊討論了本次實踐活動的具體形式,在確定形式之后,隊員們認領(lǐng)了自己的工作,包括制作垃圾分類的海報、小卡片、卡片墻以及擺攤準備、收集垃圾分類知識點等工作。大家完成了社會實踐的詳細分工,并在之后以小組為單位做起了實踐活動的前期準備工作,包括采購所需材料,制作包含詳細內(nèi)容的卡片等。

在隨后的十天中,實踐團隊將真實的走進社區(qū),在垃圾站邊向前來扔垃圾的居民開展宣傳,以及在社區(qū)擺攤,向居民宣傳垃圾分類知識。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)14為進一步倡導(dǎo)垃圾分類理念,營造人人皆知、廣泛參與的環(huán)保氛圍,增加群眾對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度。近日,由我局及封開縣江口街道辦共同開展了以“垃圾分類齊參與綠色生活我先行”為主題的宣傳活動。

活動現(xiàn)場,工作人員向居民們發(fā)放了垃圾分類宣傳冊并為居民認真講解垃圾分類相關(guān)常識,告訴居民垃圾分類程序及分類后的垃圾歸宿和用途,呼吁大家更深入地了解垃圾分類,一起參與到垃圾分類隊伍中去?,F(xiàn)場居民的.學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚,大家紛紛表示,以后會認真做好垃圾分類工作,并帶動家人一起參與到垃圾分類的行動中來。

通過開展本次活動,讓居民群眾掌握更多的垃圾分類知識,引導(dǎo)居民從身邊做起、從點滴做起,了解垃圾分類的意義,自覺、快樂、科學(xué)地開展生活垃圾分類,逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

垃圾分類宣傳工作總結(jié)15由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:

一、宣傳垃圾分類知識,培養(yǎng)環(huán)境保護意識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論