第14課 茂密的花 教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版（2024）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

第14課茂密的花教學(xué)設(shè)計(jì)人美版（2024）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14課茂密的花教學(xué)設(shè)計(jì)人美版（2024）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析第14課《茂密的花》是人美版（2024）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生們觀察花朵的形態(tài)、色彩，學(xué)習(xí)用不同的線條和色彩描繪花朵，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)茂密花朵的畫(huà)作。

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察和分析，讓學(xué)生了解花朵的構(gòu)造和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀和色彩表達(dá)花朵的豐富層次，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)作能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的線條、形狀和色彩繪畫(huà)，掌握了基本的繪畫(huà)技巧。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察和描繪更為復(fù)雜的花朵，使他們?cè)陟柟淘兄R(shí)的同時(shí)，提高繪畫(huà)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.觀察能力：通過(guò)觀察花朵的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對(duì)自然美的感知和欣賞能力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的花卉作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.美學(xué)素養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生理解色彩、線條、形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的作用，提升審美趣味和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生相互欣賞、交流和合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)情分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察自然美的能力，通過(guò)花卉繪畫(huà)，提升對(duì)形態(tài)、色彩、結(jié)構(gòu)的辨識(shí)與表現(xiàn)。

2.創(chuàng)意思維：激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)嘗試不同繪畫(huà)技法和風(fēng)格，形成個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá)。

3.美學(xué)鑒賞：提高學(xué)生對(duì)花卉藝術(shù)作品的分析與評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)審美情趣和鑒賞力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人美版（2024）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第14課《茂密的花》相關(guān)內(nèi)容，了解課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列花卉的圖片、圖表，涵蓋不同種類、形態(tài)、色彩的花朵，以便學(xué)生觀察和比較。

-收集一些知名花卉藝術(shù)作品，包括油畫(huà)、水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)等，用于課堂上的欣賞和剖析。

-制作花卉繪畫(huà)步驟的視頻，清晰展示從起稿、勾線、上色到細(xì)節(jié)處理的全過(guò)程，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。

-準(zhǔn)備花卉實(shí)物或仿真花，以便學(xué)生近距離觀察花卉的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和色彩。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如彩色鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

-準(zhǔn)備調(diào)色盤(pán)、水杯、畫(huà)板等輔助器材，以滿足繪畫(huà)過(guò)程中可能的需求。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)觀察區(qū)，展示準(zhǔn)備的花卉實(shí)物、仿真花和藝術(shù)作品，方便學(xué)生觀察和討論。

-劃分繪畫(huà)區(qū)，確保學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)有足夠的空間，同時(shí)便于教師巡回指導(dǎo)。

-設(shè)置作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生課堂上的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布第14課《茂密的花》的預(yù)習(xí)資料，包括花朵的結(jié)構(gòu)圖、色彩搭配指南和簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞花朵的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡哪種花？它由哪些部分組成？”“你能發(fā)現(xiàn)花朵色彩的變化嗎？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解花卉繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和對(duì)花卉繪畫(huà)的初步想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題清單等提交至平臺(tái)或直接反饋給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳遞和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉花卉繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示自然界中茂密的花叢視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解花卉的形態(tài)、色彩搭配和繪畫(huà)技巧，結(jié)合實(shí)際畫(huà)作分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成一幅花卉作品。

-解答疑問(wèn)：在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，及時(shí)解答學(xué)生在技巧和創(chuàng)意上的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)積極討論，共同完成花卉作品的繪畫(huà)。

-提問(wèn)與討論：對(duì)繪畫(huà)過(guò)程中的疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解花卉繪畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握花卉繪畫(huà)的技巧和方法，加深對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能和藝術(shù)創(chuàng)造力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置學(xué)生創(chuàng)作一幅個(gè)人的花卉作品，要求運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧。

-提供拓展資源：推薦一些藝術(shù)家花卉作品的書(shū)籍、網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生課后參考學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，給予個(gè)性化的反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成個(gè)人花卉作品，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，欣賞更多花卉藝術(shù)作品，拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，提出自我提升的方向。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)知和繪畫(huà)技能。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的花卉繪畫(huà)技巧，提升繪畫(huà)能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立自我評(píng)價(jià)和持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《美的探索：走進(jìn)花朵的世界》一書(shū)，詳細(xì)介紹了各種花卉的形態(tài)特征、生長(zhǎng)環(huán)境及文化寓意，幫助學(xué)生更深入地了解花卉知識(shí)。

-《兒童繪畫(huà)教程：花卉篇》教材，提供了更多花卉繪畫(huà)的技巧和方法，讓學(xué)生在課后可以繼續(xù)提高自己的繪畫(huà)水平。

-《大師的花卉畫(huà)》畫(huà)冊(cè)，收錄了多位知名藝術(shù)家花卉作品的賞析，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自行選擇一種喜歡的花卉，通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)物等方式，了解其生長(zhǎng)習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，并嘗試用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。

-學(xué)生可以參觀植物園、公園等地方，實(shí)地觀察花卉，感受大自然的美麗，拓寬自己的藝術(shù)創(chuàng)作思路。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友一起參與花卉繪畫(huà)，增進(jìn)彼此間的交流與合作，共同提高繪畫(huà)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的美術(shù)比賽或展覽，展示自己的花卉作品，提升自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

在拓展與延伸的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)關(guān)注以下知識(shí)點(diǎn)：

-花卉的生物學(xué)特征，如生長(zhǎng)習(xí)性、花期、花語(yǔ)等。

-花卉繪畫(huà)的不同流派和技法，如寫(xiě)實(shí)、抽象、水彩、油畫(huà)等。

-藝術(shù)家們?cè)诨ɑ芾L畫(huà)方面的成就和特點(diǎn)，如梵高的向日葵、齊白石的荷花等。

-花卉在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如節(jié)日裝飾、禮品贈(zèng)送等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)手段：本節(jié)課中，我嘗試使用了多種教學(xué)手段，如視頻、實(shí)物展示、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種多元化的教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：在課堂中，我注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生通過(guò)親手繪畫(huà)來(lái)掌握花卉繪畫(huà)的技巧。這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于他們對(duì)花卉繪畫(huà)的興趣不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要更好地了解學(xué)生的興趣和需求，以便設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論不夠積極，可能是由于組內(nèi)成員之間的合作不夠默契。為了改善這種情況，我需要更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的小組合作。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，我將進(jìn)一步了解學(xué)生的個(gè)性化需求，以便設(shè)計(jì)更符合他們興趣的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我將嘗試引入更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.為了改善小組合作的效果，我將更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的小組合作。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐操作，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概括：在黑板的中心位置，用簡(jiǎn)潔的文字概括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，如“茂密的花-觀察與繪畫(huà)”。

2.花卉繪畫(huà)基本步驟：列出花卉繪畫(huà)的基本步驟，如“觀察-起稿-勾線-上色-細(xì)節(jié)處理”，并用箭頭連接，形成流程圖。

3.重點(diǎn)技巧提示：在板書(shū)的旁邊，用醒目的顏色標(biāo)注出本節(jié)課的重點(diǎn)繪畫(huà)技巧，如“線條流暢”、“色彩搭配”等。

4.學(xué)生作品展示區(qū)：在黑板的另一側(cè)，預(yù)留一片區(qū)域，用于展示學(xué)生的課堂作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.藝術(shù)裝飾：在板書(shū)的四周，可以添加一些花卉圖案或藝術(shù)裝飾，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋本節(jié)課的主要內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材中的第14課《茂密的花》。課程將圍繞以下兩個(gè)部分展開(kāi)：

1.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察和分析花朵的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用線條、形狀和色彩描繪花朵，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)茂密花朵的畫(huà)作。

學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的線條、形狀和色彩繪畫(huà)技巧，能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然中的花朵，提升他們的