部編版2020學(xué)年語文四年級上冊《16 麻雀（第一課時）》名師課件_第1頁
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文檔簡介

麻雀第一課時同學(xué)們，你最喜歡哪種動物？為什么？情景導(dǎo)入

你喜歡它們身上什么特點(diǎn)？那么你們來猜一猜：老師最喜歡什么呢？情景導(dǎo)入

一般體長為14厘米左右，體型略小，矮圓而活躍。頂冠及頸背褐色。麻雀不進(jìn)行遷徙，是常見的留鳥。麻雀是與人類伴生的鳥類，棲息于居民點(diǎn)和田野附近。當(dāng)弱小的麻雀，面對龐大的獵狗會發(fā)生什么呢？情景導(dǎo)入

今天，我們一起學(xué)習(xí)屠格涅夫的作品《麻雀》。導(dǎo)入課文

聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出你覺得感動的地方。任務(wù)提示聽讀課文，完成下面的任務(wù)。比一比誰的識字方法最多。嗅奈拯嘶啞龐認(rèn)讀生字嗅覺無奈拯救嘶啞啞巴龐大xiùnàizhěngsīyǎpáng認(rèn)讀生字嗅趣味識字加一加口+臭=嗅（嗅覺）無奈嘶叫拯救圖文識字認(rèn)讀生字靜悄悄悄悄話悄然無聲悄聲細(xì)語悄認(rèn)讀生字多音字qiǎoqiāo小院靜悄悄，悄然淚水拋。說完悄悄話，悄聲拿起包。課文一共講了哪幾個“人物”？它們的關(guān)系網(wǎng)是如何的？感知課文

救斗吃老麻雀小麻雀獵狗感知課文圍繞這幾個“人物”，想一想：課文主要講了什么內(nèi)容？

本文寫“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急關(guān)頭，老麻雀飛下來落在獵狗面前，奮不顧身保護(hù)著小麻雀，結(jié)果“我”喚回獵狗，小麻雀免受傷害。起因經(jīng)過結(jié)果這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？感知課文我的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。1-3第一部分老麻雀奮不顧身地拯救自己的幼兒，嚇退了獵狗。4-6第二部分“我”急忙帶著獵狗走開了。7第三部分一只小麻雀呆呆地站在地上。重讀“呆呆地、無可奈何、掉”等詞語，以便體現(xiàn)小麻雀稚嫩幼小、無力自救、非?？蓱z的情態(tài)。朗讀課文獵狗慢慢地走近小麻雀。讀這一部分時，語氣要逐漸加強(qiáng)，表現(xiàn)出情況的緊迫。朗讀課文老麻雀為拯救幼兒準(zhǔn)備著一場搏斗。讀這一部分時，要加快節(jié)奏，充分反映出老麻雀著急、緊張、盡力保護(hù)幼兒的心情。朗讀課文嗅呆奈巢齒軀掩護(hù)幼搏龐量愣規(guī)范端正整潔先描紅后書寫學(xué)

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