Unit 2 The universal language Grammar and usage 2 教案-2023-2024學年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第一冊

Unit2TheuniversallanguageGrammarandusage2教案-2023-2024學年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit2TheuniversallanguageGrammarandusage2

2.教學年級和班級：2023-2024學年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第一冊，某高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日，上午第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四個方面。在語言能力方面，學生能夠運用所學的語法知識進行正確的句子構(gòu)建和理解；在文化意識方面，學生能夠了解不同文化背景下的語言表達方式；在思維品質(zhì)方面，學生能夠通過分析、歸納和總結(jié)，提高解決問題的能力；在學習能力方面，學生能夠自主學習，積極參與課堂討論，提高學習效率。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學習一般過去時的語法規(guī)則，并能夠運用這些規(guī)則進行正確的句子構(gòu)建和理解。具體來說，學生需要掌握以下幾點：

（1）一般過去時的構(gòu)成：動詞的過去式+ed。

（2）一般過去時的基本用法：描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。

（3）一般過去時的標志詞：yesterday,lastweek,in1990等。

（4）一般過去時的否定句和疑問句結(jié)構(gòu)。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對于一般過去時的構(gòu)成和用法容易混淆，特別是在實際運用中容易出錯。具體來說，學生可能遇到以下問題：

（1）動詞過去式的記憶：有些動詞的過去式不規(guī)則，學生需要通過記憶和練習來掌握。

（2）一般過去時的標志詞使用：學生容易混淆yesterday,lastweek等標志詞的使用場合。

（3）一般過去時的否定句和疑問句結(jié)構(gòu)：學生可能不清楚如何正確構(gòu)建否定句和疑問句。

針對以上難點，教師需要采取有效的教學方法，如通過舉例、練習和互動等方式，幫助學生理解和掌握一般過去時的語法規(guī)則，提高他們的語言運用能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，讓學生了解一般過去時的語法規(guī)則和用法，重點講解不規(guī)則動詞的過去式記憶方法，以及一般過去時的標志詞使用場合。

2.練習法：通過大量的練習，讓學生在實際操作中掌握一般過去時的語法規(guī)則，包括填空、改寫句子、翻譯等。

3.討論法：組織學生進行小組討論，讓他們在交流中理解一般過去時的用法，并通過討論解決實際運用中的問題。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件，展示一般過去時的語法規(guī)則和用法，通過動畫、圖片等形式，使抽象的語法知識更加直觀和生動。

2.教學軟件：運用教學軟件，如英語語法練習軟件，讓學生在互動中學習一般過去時的語法規(guī)則，提高學習效果。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線語法練習平臺，讓學生進行自主學習，鞏固一般過去時的語法知識，提高他們的自主學習能力。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對一般過去時的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道一般過去時是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于一般過去時的圖片或視頻片段，讓學生初步感受一般過去時的魅力或特點。

簡短介紹一般過去時的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.一般過去時基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解一般過去時的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解一般過去時的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹一般過去時的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.一般過去時案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解一般過去時的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)于一般過去時的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解一般過去時的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用一般過去時解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與一般過去時相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對一般過去時的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)一般過去時的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括一般過去時的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)一般過去時在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用一般過去時。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于一般過去時的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果1.正確構(gòu)造和使用一般過去時態(tài)的句子，包括動詞的過去式+ed的構(gòu)成和標志詞的使用。

2.理解一般過去時的基本用法，即描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。

3.能夠識別和運用一般過去時的否定句和疑問句結(jié)構(gòu)。

4.通過案例分析，學生將能夠更好地理解一般過去時在不同情境下的應用，提高他們的語言運用能力。

5.在小組討論中，學生將能夠合作解決實際問題，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。

6.學生將能夠通過課堂展示，提高他們的表達能力和自信心。

7.通過課堂小結(jié)和課后作業(yè)，學生將能夠鞏固對本節(jié)課所學知識的理解和記憶，提高他們的自主學習能力。七、板書設計①一般過去時的定義：動詞的過去式+ed，表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。

②一般過去時的標志詞：yesterday,lastweek,in1990等，用于表示過去的時間。

③一般過去時的否定句和疑問句結(jié)構(gòu)：否定句在動詞前加didn't，疑問句在助動詞或情態(tài)動詞前加did。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點內(nèi)容，提高學生的注意力。

②設計有趣的情境或故事，將一般過去時的用法融入其中，讓學生在情境中學習。

③板書設計中加入一些卡通形象或插圖，增加趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。八、課后作業(yè)1.請用一般過去時描述你昨天做過的一件事。

2.請用一般過去時描述你上周末的一項活動。

3.請用一般過去時描述你去年夏天的一次旅行。

4.請用一般過去時描述你上周五晚上做過的一頓飯。

5.請用一般過去時描述你去年冬天看過的一部電影。

二、改寫句子題

1.請將以下句子改為一般過去時：我每天早上都起床跑步。

2.請將以下句子改為一般過去時：我上周六去了圖書館。

3.請將以下句子改為一般過去時：我昨天晚上看了一本好書。

4.請將以下句子改為一般過去時：我上個周末去爬山了。

5.請將以下句子改為一般過去時：我去年夏天去了海邊度假。

三、翻譯題

1.用一般過去時翻譯以下句子：昨天我去了電影院。

2.用一般過去時翻譯以下句子：上周我去了公園。

3.用一般過去時翻譯以下句子：我昨天晚上做了作業(yè)。

4.用一般過去時翻譯以下句子：我上周五去了朋友家。

5.用一般過去時翻譯以下句子：我去年冬天去了滑雪場。

四、選擇題

1.請選出下列句子中一般過去時的正確形式：

A.Iwalktoschooleveryday.

B.Iwalkedtoschoolyesterday.

C.Iwillwalktoschooltomorrow.

D.Ihavewalkedtoschoolthisweek.

2.請選出下列句子中一般過去時的正確形式：

A.Ireadabooklastnight.

B.Iamreadingabooklastnight.

C.Iwillreadabooklastnight.

D.Ihavereadabooklastnight.

3.請選出下列句子中一般過去時的正確形式：

A.Ivisitedmygrandparentslastweekend.

B.Iamvisitingmygrandparentslastweekend.

C.Iwillvisitmygrandparentslastweekend.

D.Ihavevisitedmygrandparentslastweekend.

4.請選出下列句子中一般過去時的正確形式：

A.Icleanedmyroomyesterdayafternoon.

B.Iamcleaningmyroomyesterdayafternoon.

C.Iwillcleanmyroomyesterdayafternoon.

D.Ihavecleanedmyroomyesterdayafternoon.

5.請選出下列句子中一般過去時的正確形式：

A.Iboughtanewlaptoplastmonth.

B.Iambuyinganewlaptoplastmonth.

C.Iwillbuyanewlaptoplastmonth.

D.Ihaveboughtanewlaptoplastmonth.

五、應用題