Lesson 44 Volunteering in Summer（教學設(shè)計）2023-2024學年七年級英語下冊同步教學（冀教版河北專版）

Lesson44VolunteeringinSummer（教學設(shè)計）2023-2024學年七年級英語下冊同步教學（冀教版，河北專版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：冀教版英語七年級下冊同步教學——Lesson44VolunteeringinSummer

2.教學年級和班級：河北省某中學七年級（3）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.學生能夠掌握夏季志愿活動相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.學生能夠運用所學的詞匯和句型，簡單介紹夏季志愿活動。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和參與社會實踐的能力。

三、教學重難點

1.重點：夏季志愿活動相關(guān)詞匯的掌握和運用。

2.難點：如何運用所學的詞匯和句型，進行流暢的口語表達。

四、教學過程

1.導入（5分鐘）

利用圖片和簡短介紹引入夏季志愿活動的話題，激發(fā)學生的興趣。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

通過多媒體課件，展示夏季志愿活動的相關(guān)詞匯和句型，讓學生進行認讀和跟讀。

3.課堂練習（10分鐘）

設(shè)計不同情境的練習題，讓學生運用所學的詞匯和句型進行回答，鞏固所學知識。

4.小組活動（10分鐘）

學生分成小組，討論并策劃一次夏季志愿活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)夏季志愿活動的重要性，鼓勵學生參與社會實踐。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

根據(jù)課堂所學，寫一篇關(guān)于夏季志愿活動的短文，培養(yǎng)學生的寫作能力。

五、教學評價

1.課后收集學生的課后作業(yè)，評估學生對夏季志愿活動相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。

2.觀察學生在課堂練習中的表現(xiàn)，評估其口語表達能力和實際運用能力。

3.關(guān)注學生在小組活動中的參與度和團隊合作意識，給予相應的評價。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略四個方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握與夏季志愿活動相關(guān)的詞匯和表達方式，并在實際情境中運用所學知識進行流暢的口語表達。同時，通過小組活動，提高學生的寫作能力和語法運用能力。

2.文化意識：通過學習夏季志愿活動，使學生了解并感受我國夏季志愿活動的文化內(nèi)涵，提高學生對我國志愿服務文化的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和問題解決能力。學生在討論和策劃夏季志愿活動的過程中，將鍛煉其批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學習策略：本節(jié)課將引導學生運用自主學習、合作學習和探究學習等學習策略，提高學生的學習效果和學習興趣。同時，教師將引導學生學會如何利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)平臺進行有效學習，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法1.重點：

-夏季志愿活動相關(guān)詞匯的掌握和運用。

-運用所學的詞匯和句型，進行流暢的口語表達。

2.難點：

-如何運用所學的詞匯和句型，進行流暢的口語表達。

-培養(yǎng)學生的問題解決能力和團隊合作意識。

3.解決辦法：

-針對重點，通過多媒體課件的展示，讓學生進行認讀和跟讀，加強詞匯的記憶。設(shè)計不同情境的練習題，讓學生運用所學的詞匯和句型進行回答，鞏固所學知識。

-針對難點，教師可以先給予學生示范，通過實際操作展示如何運用所學的詞匯和句型進行口語表達。然后，學生可以通過小組活動，實際操作練習，提高口語表達能力。

-對于問題解決能力和團隊合作意識的培養(yǎng)，教師可以設(shè)計小組活動，讓學生在討論和策劃夏季志愿活動的過程中，鍛煉其問題解決能力和團隊合作意識。同時，教師應給予及時的指導和反饋，幫助學生克服困難，提高能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

-講授法：教師通過講解夏季志愿活動的相關(guān)詞匯和句型，為學生提供知識框架。

-案例研究：分析具體的夏季志愿活動案例，讓學生了解活動的具體內(nèi)容和實施方式。

-項目導向?qū)W習：學生分組策劃一次夏季志愿活動，培養(yǎng)團隊合作意識和問題解決能力。

-討論法：小組內(nèi)討論活動策劃，促進學生之間的思想交流和合作。

2.設(shè)計具體的教學活動

-角色扮演：學生模擬參與夏季志愿活動的場景，運用所學的詞匯和句型進行口語表達。

-游戲化學習：設(shè)計詞匯記憶游戲，讓學生在游戲中鞏固夏季志愿活動相關(guān)詞匯。

-小組競賽：分組進行活動策劃的競賽，激發(fā)學生的學習積極性和團隊合作的動力。

3.確定教學媒體和資源的使用

-PPT：制作多媒體課件，展示夏季志愿活動相關(guān)詞匯和句型，配合動畫和圖片，增加學習趣味性。

-視頻：播放關(guān)于夏季志愿活動的真實案例，讓學生更直觀地了解活動的實際情況。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和在線工具，進行詞匯的互動學習和活動策劃的交流展示。

-紙質(zhì)資源：提供相關(guān)的閱讀材料，讓學生了解夏季志愿活動的背景和相關(guān)知識。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們一起來學習《Lesson44VolunteeringinSummer》。在正式開始之前，我想請大家思考一個問題：“你們有沒有參加過夏季的志愿服務活動？”（舉例說明）這些問題將幫助我們更好地理解今天的學習內(nèi)容。希望通過這個問題，激發(fā)大家的興趣，讓我們共同探索夏季志愿活動的魅力。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們需要了解夏季志愿活動的基本概念。夏季志愿活動是指在夏季期間，人們參與的、旨在幫助他人和改善社區(qū)的志愿服務活動。它不僅能夠幫助需要幫助的人，還能讓我們在暑假期間充實自己，提高自己的社會責任感。

2.案例分析：接下來，我們將通過一個具體的案例來了解夏季志愿活動的實際應用。這個案例將展示夏季志愿活動如何幫助人們解決問題，以及它在我們生活中的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)夏季志愿活動的組織和實施這兩個重點。對于如何組織和實施夏季志愿活動這個難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：現(xiàn)在，請大家分成小組，每組討論一個與夏季志愿活動相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深我們對夏季志愿活動的理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示夏季志愿活動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：接下來，請大家圍繞“如何策劃一次成功的夏季志愿活動”這一主題展開討論。在討論過程中，請大家積極提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我會作為一個引導者，幫助大家發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)大家的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）六、學生學習效果1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生們掌握了一定數(shù)量的夏季志愿活動相關(guān)詞匯，如“volunteer”、“summervacation”、“communityservice”等，并能熟練運用這些詞匯進行口語表達。同時，學生們在小組活動中，通過討論和策劃夏季志愿活動，提高了自己的語法運用能力和句子構(gòu)建能力。

2.文化意識：學生們通過學習夏季志愿活動，了解并感受到了我國夏季志愿活動的文化內(nèi)涵。他們認識到志愿服務不僅是一種個人行為，更是一種社會責任。學生們對我國志愿服務文化有了更深入的理解，從而提高了自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：在小組討論和策劃夏季志愿活動的過程中，學生們展現(xiàn)了批判性思維和創(chuàng)新思維能力。他們學會了如何分析問題、提出解決方案，并能夠評價和優(yōu)化方案的可行性。此外，通過解決實際問題，學生們培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維，提高了自己的思維品質(zhì)。

4.學習策略：在本節(jié)課的學習過程中，學生們學會了如何運用自主學習、合作學習和探究學習等學習策略。他們能夠主動查找資料、與他人討論，并在實踐中不斷反思和調(diào)整自己的學習方法。通過學習夏季志愿活動相關(guān)知識，學生們提高了自己的信息素養(yǎng)，學會了如何利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)平臺進行有效學習。七、板書設(shè)計①夏季志愿活動相關(guān)詞匯

-Volunteer

-Summervacation

-Communityservice

-Charityevent

-Fundraising

-Volunteerwork

-Makeadifference

②常用句型和表達方式

-Howdoyouthinkaboutvolunteeringinsummer?

-Ithinkvolunteeringinsummerisagreatwayto...

-Whatarethebenefitsofvolunteeringinsummer?

-Somebenefitsofvolunteeringinsummerinclude...

-Howcanweplanasuccessfulvolunteeringevent?

-Toplanasuccessfulvolunteeringevent,weneedto...

③小組活動成果展示

-Group1:SummerVolunteerEventPlanning

-Date:[Date]

-Venue:[Venue]

-Purpose:[Purpose]

-Activities:[Activities]

-Outcome:[Outcome]

-Group2:SummerVolunteerExperienceSharing

-Person:[Name]

-Event:[Event]

-Role:[Role]

-Learning:[Learning]

-Group3:SummerVolunteerEventProposal

-Title:[Title]

-Problem:[Problem]

-Solution:[Solution]

-Impact:[Impact]

板書設(shè)計注解：

-本板書設(shè)計分為三個部分，分別是夏季志愿活動相關(guān)詞匯、常用句型和表達方式以及小組活動成果展示。

-夏季志愿活動相關(guān)詞匯部分，列出了本節(jié)課的重點詞匯，方便學生記憶和復習。

-常用句型和表達方式部分，提供了本節(jié)課學習的常用句型，幫助學生進行口語練習和寫作。

-小組活動成果展示部分，以簡潔明了的方式展示了各小組的活動成果，便于學生理解和參考。

-板書設(shè)計采用了列表的形式，條理清晰，易于學生理解和記憶。

-在板書設(shè)計中，使用了不同的顏色和字體，增加了藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的情況，評估他們的學習興趣和理解程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的觀點、分析和解決方案。同時，觀察他們?nèi)绾闻c他人合作和交流。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學生對夏季志愿活動相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。測試題型可以是選擇題、填空題和簡答題。

4.學生作業(yè)：收集學生的課后作業(yè)，評估他們對課堂所學內(nèi)容的應用和理解。作業(yè)可以是寫作、策劃書或口頭報告。

5.教師評價與反饋：根據(jù)以上評估結(jié)果，教師將給予學生相應的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力。對于需要改進的學生，提供具體的建議和指導，幫助他們提高學習效果。同時，教師將總結(jié)教學過程中的經(jīng)驗和教訓，不斷改進教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學，用英語寫一篇短文，介紹一次夏季志愿活動的經(jīng)歷。要求包括活動的目的、時間、地點和自己的感受。

2.設(shè)計一份夏季志愿活動的海報，包括活動名稱、時間、地點和活動內(nèi)容。

3.采訪一位參加過夏季志愿活動的人，了解他們的經(jīng)驗和感受，并用英語進行總結(jié)。

4.選擇一個你感興趣的夏季志愿活動，進行調(diào)查和研究，并用英語寫一份報告。

5.復習本節(jié)課所學的夏季志愿活動相關(guān)詞匯，制作一份詞匯卡片，包括詞匯、例句和圖片。

例題型及答案：

例1：Writeashortparagraphtodescribeasummervolunteerexperience.

Answer:Lastsummer,Ivolunteeredatalocalcommunitycenter.ThepurposeoftheeventwastohelpchildrenlearnEnglish.Wespentthedayplayinggames,readingbooks,andpracticingEnglishconversations.ItwasarewardingexperienceandIfelthappytomakeadifferenceintheirlives.

例2：Designaposterforasummervolunteerevent.

Answer:Title:SummerEnglishCamp

Date:July15th-August15th

Location:CommunityCenter

Activity:HelpchildrenlearnEnglishthroughfungamesandactivities.

例3：InterviewapersonwhohasvolunteeredinasummereventandsummarizetheirexperienceinEnglish.

Answer:Iinterviewedmyfriendwhovolunteeredatasummercampforchildren.Shesaiditwasagreatexperience.Shehelpedorganizeactivities,taughtartsandcrafts,andplayedwiththechildren.Itwashardworkbutveryrewarding.

例4：Writeareportaboutasummervolunteereventyouareinterestedin.

Answer:Iaminterestedinvolunteeringatasummerreadingprogramforchildren.Theprogramaimstoencouragechildrentoreadandimprovetheirliteracy