永州市雙牌縣2022-2023學年七年級上學期期末語文試題【帶答案】

雙牌縣2022年下期義務教育學業(yè)質量監(jiān)測卷七年級語文滿分：120分考試時量：120分鐘一、積累與運用（共32分，選擇題每小題2分）1.下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.醞釀（liàng）棱鏡（léng）寂寞（mò）小心翼翼（yì）B.憔悴（qiáo）蔭蔽（yīn）廢墟（xū）拈輕怕重（niān）C坍塌（dān）和藹（ǎi）虐待（nüè）怪誕不經(jīng)（dàn）D.稱職（chèn）炫耀（xuàn）愛慕（mù）參差不齊（cān）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.醞釀（liàng）——niàng；C.坍塌（dān）——tān；D.參差不齊（cān）——cēn；故選B。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.搏學狹隘隨聲附和神采奕奕B.奧秘信服不可救藥大相徑廷C.絮叨化妝畏罪潛逃神通廣大D.抖擻云宵驚慌失措美不勝收【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.搏學——博學；B.大相徑廷——大相徑庭；D.云宵——云霄；故選C。3.下面文段橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┌浊蠖魍臼莻€醫(yī)生，他以醫(yī)療為，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班的人，對于一班技術工作以為不足道、以為無出路的人，是一個極好的教訓。A.職業(yè)喜新厭舊鄙視也B.職業(yè)見異思遷鄙薄也C.事業(yè)見異思遷鄙視卻D.事業(yè)喜新厭舊鄙薄卻【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運用。第一空，職業(yè)：個人所從事的服務于社會并作為主要生活來源的工作；事業(yè)：指人們所從事的，具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)的對社會發(fā)展有影響的經(jīng)?；顒印＝Y合“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為……”可知，此處應為“職業(yè)”；第二、三空，喜新厭舊：喜歡新的，厭棄舊的（多指愛情不專一）；見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。鄙視：輕視，看不起。對人一種很不尊重的口頭用語，小看人、輕視、看不起對方。非常強烈地不喜歡，極度厭惡；鄙?。罕梢暦票?，看不起。聯(lián)系“這對于一班____的人，對于一班_____技術工作以為不足道、以為無出路的人”可知，此處用以形容意志不堅定、對工作技術不注重的人，應使用“見異思遷”和“鄙薄”；第四空，“也”表示判斷或解釋的語氣；“卻”表示轉折的連詞，結合語境可知，此處應用“也”字承接上文，表現(xiàn)出白求恩對工作精益求精這種精神對“一班人”的影響。故選B。4.對下列病句的病因解說，不正確的一項是（）A.通過學習《秋天的懷念》，使我們明白了母愛的偉大。（語序不當，“母愛的偉大”改為“偉大的母愛”）B.老舍紀念館是位于豐富胡同19號的普通的一座四合院。（語序不當。應將“一座”放在“普通”之前）C.大家去研學時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故（否定不當，可將“不要”刪去）D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。（兩面對一面，可將“能夠”改為“能否”）【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，缺主語，應刪去“通過”或“使”；故選A。5.給下面句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪麟p版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。。，。，。①到處是濃蔭匝地，繁花似錦②只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心打理出來的林蔭路上④當我們踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園⑤正是在春天，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩A.③①②⑤④ B.⑤①④③②C.③②①⑤④ D.⑤④①③②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)“西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)”可知此語段講了西雙版納的春天，⑤領起了話題“春天”并引出的目的地，是第一句；緊承第一句，地點進一步具體化，④是第二句；①句對地點進行了更細致的描述，是第三句；③句活動地點發(fā)生了轉移，是第四句；②句是對林蔭路上的描述，是最后一句；據(jù)此排序為：⑤④①③②；故選D。6.下列表述不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.魯迅原名周樹人，是我國著名文學家，代表作有小說集《吶喊》等。C.安徒生是瑞典童話作家，代表作有童話《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是戰(zhàn)國末秦相集合門客共同編寫而成的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學常識。C.安徒生是丹麥作家；故選C綜合性學習（7～11題，共11分）（一）學習與探究（4分）學校開展“使用公筷”的文明宣傳活動，下面是小雨同學從網(wǎng)上搜集到的兩則材料。請你根據(jù)要求，完成下面小題。材料一2020年5月，杭州市疾控中心健康危害因素監(jiān)測所和檢驗中心的11名專家專門進行了一場有趣的小實驗。他們對4道菜品進行測試，對比了使用公筷和不使用公筷用餐后菜品的細菌菌落總數(shù)，結果令人震驚。使用公筷和不使用公筷用餐后菜品的細菌菌落總數(shù)對比菜名結果（cfu/g）餐前餐后公筷非公筷涼拌黃瓜140001600045000干鍋茶樹菇1100460079000炒蘆筍3030530香辣牛蛙60150560【注釋】細菌菌落：指細菌在固體培養(yǎng)基上繁殖所形成的肉眼可見的菌塊。菌落總數(shù)（cfu）：指在一定條件下，每克檢驗樣品所生長出來的細菌菌落的總數(shù)。材料二7.活動要求你根據(jù)材料一的內容號召同學們使用公筷，你會怎么說？8.材料二是小雨同學搜集的一張宣傳圖片，請你描述這張圖片的內容，并說明其寓意?！敬鸢浮?.示例：同學們，專家對四道菜品的檢測結果表明，使用非公筷的菜品細菌菌落總數(shù)遠遠高于使用公筷的同種菜品。建議大家聚餐時使用公筷，以減少細菌和病毒對我們身體的侵害。8.示例：圖片由一個盤子和一個“公”字構成，“公”字的一撇和一捺分別是一雙筷子和一個勺子，寓意倡導大家就餐時使用公筷、公勺?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查圖文轉換及語言表達。作答此題，首先要仔細觀察圖表內容，橫向縱向比較數(shù)據(jù)，仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，四種菜品使用公筷和非公筷產(chǎn)生的細菌數(shù)量相差巨大，使用非公筷產(chǎn)生的細菌菌落總數(shù)遠遠高于公筷，可據(jù)此擬寫號召。示例：同學們，杭州專家們進行了一場實驗，實驗證明使用公筷比不適用公筷用餐后的細菌菌落總數(shù)低很多，為了我們的身體健康，我們在集體用餐時應該使用公筷?！?題詳解】本題考查圖文轉換。作答此題，首先要仔細觀察圖片內容，弄清畫面的構成要素；抓住畫面的要素，包括主體、背景、人物、話語、標題等可以輔助理解的畫面內容要素；其次，介紹時要抓住特征，客觀描述畫面。示例：圖片中心部分為一個圓形餐碟，上面由一雙筷子（撇）和一把勺子（捺）構成的“公”字。寓意：進餐時我們要倡導使用公筷公勺。（二）名著閱讀（3分每空1分）9.名著閱讀二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”文段選自名著《西游記》作者是明代著名小說家___________。文段中“舉著火尖槍”的妖精是__________（名字），后來他被觀音菩薩降服，在她身邊做了______________。【答案】①.吳承恩②.紅孩兒③.善財童子【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)識記《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。該小說主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，經(jīng)作者的藝術加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。材料文字選自書中的第四十一回“心猿遭火敗，木母被魔擒”。紅孩兒，原名牛圣嬰，為牛魔王和鐵扇公主之子，外號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，嬰兒大小，妖童外型，生得面如傅粉，唇若涂朱，身穿錦繡戰(zhàn)裙，他使用一桿丈八火尖槍，武功非凡，經(jīng)常與人赤腳打斗，又在火焰山修行三百年，煉成三昧真火的法術，以五行車作法，口里吐火，鼻子噴煙，功力十分了得。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，假扮成一個受難的孩童，以麻繩自縛手腳吊在樹上引唐僧師徒搭救，但被孫悟空識破，便直接用狂風卷走唐僧，后和孫悟空大戰(zhàn)，變成觀音模樣騙擒豬八戒。孫悟空一時難以降服，請來四海龍王下雨也難滅三昧真火，孫悟空只能去請來觀音菩薩降服紅孩兒，用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，并派徒弟木叉（木吒）去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在蓮花臺寶座中困住紅孩兒。觀音菩薩給紅孩兒戴上五個金箍兒，最終降服了紅孩兒，他便跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果。臨寫與鑒賞10.請仔細觀察下邊的字帖，將它們臨寫在田字格中?！敬鸢浮肯氵h益清（或香逺益清）【解析】【詳解】本題考查臨寫漢字。字帖的內容從右往左依次是香遠益清，出自周敦頤的《愛蓮說》。臨寫，就是摹寫。使用繁體字或簡體字都可。書寫時要端正規(guī)范、字跡清晰、無錯別字。如臨摹繁體字，筆畫要清楚，結構要合理，力求工整美觀。11.下列屬于隸書作品的是_______________圖?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查書法字體鑒賞。A.這幅作品字體收放結合，大小相兼，疏密得體，是行書；B.這幅作品字體“蠶頭燕尾，一波三折”，形體扁平，橫長豎短，是隸書；C.這幅作品字體結構簡省，筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢，是草書；故填B。12.經(jīng)典詩文默寫。（1）夕陽西下，____________________。(馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）子在川上曰：“____________________,不舍晝夜?！保ā墩撜Z·子罕》）（3）________________,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（4）那隔著河的牛郎織女，_______________________。(郭沫若《天上的街市》）（5）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，_______________________，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（6）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，詩人將月亮人格化，以寄托自己情感的詩句是“____________________________，______________________”。（7）曹操《觀滄?！芬辉娭校瑢懰▌邮?、山島高聳突兀的句子是“__________________，________________”?！敬鸢浮竣?斷腸人在天涯②.逝者如斯夫③.非淡泊無以明志④.定能夠騎著牛兒來往⑤.一個脫離了低級趣味的人⑥.我寄愁心與明月⑦.隨君直到夜郎西⑧.水何澹澹⑨.山島竦峙【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫要透徹理解詩文的內容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“涯、逝、澹澹、竦峙”等字詞的書寫。二、閱讀與理解（共38分）（一）古詩文閱讀（17分，選擇題每小題2分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。13.對本詩品析有誤的一項是（）A.詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人上陣殺敵、收復失地的情境。C.全詩氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力。D.“僵臥”道出了老邁的境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。14.陸游是一位愛國詩人，在這首詩中表達了他拳拳愛國之心，請結合本詩后兩句內容及表現(xiàn)手法，分析詩人的愛國之情?！敬鸢浮?3.D14.“風吹雨”三個字照應詩題，既是自然界的風雨聲，又象征著南宋風雨飄搖的統(tǒng)治；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”這兩句通過風雨把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，顯得巧妙而自然，表達了詩人為收復失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】D.“寫出了作者懷才不遇的凄涼情景”錯誤?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”寫出了年邁的詩人在一個風雨夜僵直躺在床上凄涼、孤寂的處境，為什么“不自哀”？因為詩人的愛國熱情達到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人身體的健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。用“僵臥、孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。故選D?！?4題詳解】此題考查學生對詩歌中寫作手法及作者情感的把握。解答這類題目時，要在理解整首詩歌內容的基礎上，結合詩人的特殊經(jīng)歷以及內心的情感來理解即可。“夜闌臥聽風吹雨”“風、雨”一語雙關，一方面交代了特定而真實的時間和環(huán)境，另一方面這種特定的時間和環(huán)境又象征著南宋王朝岌岌可危的處境和命運?！拌F馬冰河入夢來”虛實結合，借寫風雨夢境，抒發(fā)那感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。說明詩人始終有一顆抗金殺敵、保家衛(wèi)國的愛國心。閱讀下面文言文，完成各題?！炯住可贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》）【乙】見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾如悼息⑤，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。（選自《聊齋志異》）【注釋】注釋：①瞪目如椒：眼睛睜大，像花椒的果實。②果腹：滿腹，即吃飽的意思。③故：同“固”，本來。④欻然：忽然。⑤啾啾如悼息：叫聲凄厲好像在悼念哭泣。15.解釋下面句子中的加點字。（1）其一犬坐于前（2）屠暴起（3）方將過半（4）銜之而去16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2）蛇入則來，蛇出則往，如是者久。17.請自選角度，給【乙】文畫波浪線句“其一瞪目如椒，似甚恨怒”作批注。18.【乙】文中的張歷友是蒲松齡的詩友，曾為此事作《義鼠行》一詩，詩云：“此鼠義且黠，捐軀在所輕?！边@里的“黠”與【甲】文中“狼亦黠矣”的“黠”意義相同嗎？請結合甲、乙兩文內容，說說理由。【答案】15.（1）像狗似的（2）突然（3）正、剛（4）離開16.（1）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。（2）蛇進洞鼠就來，蛇出洞鼠就跑開，如此反復好長一段時間。17.此句把老鼠瞪得很圓的眼睛比作花椒的果實，表現(xiàn)出老鼠對吞吃同伴的蛇的憤恨，不愧為義鼠。18.不同。甲文中的“黠”是狡詐之意，是作者對貪婪而狡猾的狼的批判和嘲諷；乙文中的“黠”是“機智”之意，是作者對有情有義的鼠的肯定和贊揚?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。犬：像狗似的。（2）句意：屠戶突然跳起來。暴：突然。（3）句意：剛剛將蛇身經(jīng)過了一半。方：正、剛。（4）句意：用口銜著死鼠離去了。去：離開?！?6題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：（1）變詐：巧變詭詐。幾何：能有多少。止：只是。耳：罷了。（2）則：就。往：走開；如是：像這樣?！?7題詳解】本題考查給句子作批注。可從描寫方法和修辭的角度進行批注?！捌湟坏赡咳缃罚粕鹾夼贿b望不敢前”的意思是看見一只老鼠看到同伴被蛇吞吃，眼睛瞪得象花椒的果實般大，好像十分憤怒，但遠遠望著不敢上前。這句話是神態(tài)描寫，運用比喻，生動傳神地刻畫“義鼠”生氣憤怒的樣子?！?8題詳解】本題考查對內容的理解與分析。從甲文中“復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而二兩狼之并驅如故”可見狼的貪婪；從“其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻擊其后也”可見狼的狡詐又自作聰明。從“狼亦黠矣，而頃刻兩斃”“禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳”可知作者對狼的“黠”是鄙視與嘲諷的。從乙文“蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上”，可知乙文中的“黠”體現(xiàn)在鼠等蛇入洞，就過來咬住尾部，當蛇出來，它就跑開，迫使蛇吐出吞下的死鼠。“此鼠義且黠”意思是這只老鼠講義氣而且聰明?！镑铩痹谶@里是“聰明、機智”的意思，是褒義詞。作者對老鼠的講義氣和聰明才智是持肯定和贊美態(tài)度的?！军c睛】參考譯文【甲】一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正想走，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想從通道進入來攻擊他的背后。狼的身子已經(jīng)進入一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了?！疽摇靠匆妰芍焕鲜蟪鰜恚渲幸恢槐簧咄坛?；另外一只眼睛瞪得象花椒的果實般大，好像十分憤怒，但遠遠望著不敢上前。蛇吃飽肚子，蜿蜒曲折地進洞；剛剛將蛇身經(jīng)過了一半，另一只老鼠跑來，用力咬嚼蛇的尾巴。蛇發(fā)了怒，退回身子出了洞。老鼠本來就敏捷，忽然就逃離。蛇追不到而回。等蛇入洞時，老鼠又來了，如以前那樣去咬嚼。蛇想進洞鼠就來，蛇出洞就跑開，如此反復好長一段時間。蛇只好出來，在地上吐出死鼠。另一只鼠馬上過來嗅嗅死鼠，啾啾地悲鳴著好像在哀悼嘆息，用口銜著死鼠離去了。朋友張歷友為這事作了一篇《義鼠行》的文章。（二）現(xiàn)代文閱讀（21分，選擇題每小題2分）閱讀下面文段，完成各小題。一覺醒來是早晨沈石溪①我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數(shù)學老師搞了一次摸底考試。我從小學開始，就對數(shù)學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌班長樂嘉秋才得了九十九分。當秦老師宣布完分數(shù)，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。②就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績?！雹畚业哪槤q得通紅，像朵快要枯死的雞冠花。我四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我本應理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……”④這以后，我一上數(shù)學課就無端地緊張，老師講什么我一句也沒能聽進去。期中考試，我才考了四十八分。這成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。⑤當天夜里，我失眠了，我想，我永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……唉，怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……⑥突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”⑦奶奶的語調平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結晶。⑧奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。⑨那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。⑩第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課。我的數(shù)學功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數(shù)學前，我平靜地要求秦老師允許我臨時調換一下座位。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。?寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了?！?“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候?！?“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起?！?“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！?初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，柳暗花明又一村。（選自《爺爺?shù)奶侨恕罚袆h改）19.根據(jù)文章內容，在方框內將情節(jié)補充完整。20.按要求回答括號內的問題。（1）那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。（分析加點詞的表達效果）（2）她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析句子）21.文中第⑧段插敘了什么內容？有什么作用？22.你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義？【答案】19.①發(fā)奮學習，再得滿分②菜場巧遇，班長道歉20.（1）“咀嚼”這里指“我”反復品味奶奶的那句話?！昂ㄈ蝗胨笔钦f“我”睡得香甜，表明“我”理解了奶奶那句話的深刻哲理，放下了心中的包袱。（2）本句運用動作、神態(tài)、語言描寫，生動形象地寫出了樂嘉秋向“我”道歉時的樣子，表現(xiàn)出她的慚愧和勇于承認錯誤的真誠。21.插敘了奶奶不幸遭遇和艱苦人生，表現(xiàn)出奶奶飽經(jīng)風霜的練達與睿智，為下文“我”的改變做鋪墊。22.示例：人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上的包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。黑夜總會過去，明天更加美好?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學生分析和概括情節(jié)內容的能力。“考試滿分，師生懷疑”“成績滑坡，奶奶鼓勵”對應的是從開頭至第⑨段。第一空。結合第⑩段中“第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課”、第?段“期末考試……我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分”，可概括為：刻苦學習，又得滿分；第二空。結合第?段中“寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來”“她訕訕地說：‘看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了’”，可概括為：菜場偶遇，班長致歉?！?0題詳解】（1）本題考查學生賞析詞語表達效果的能力。第⑨段“那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡”，是“我”聽了奶奶的教導后的反應?！熬捉馈钡囊馑际恰坝醚例X磨碎食物，比喻對事物反復體會”，文句中指“我”不斷地揣摩奶奶說的“一覺醒來是早晨”這句話。“酣然入睡”的意思是“很舒適地進入夢鄉(xiāng)”，寫“我”那天睡得踏實舒服，意思是指“我”明白了奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話的內涵，是要“我”重拾信心，看到明天的希望，從而使我如釋重負，重新變得自信起來。（2）本題考查學生賞析句子的能力。要求從人物描寫的角度來賞析這個句子?！芭苓^來打招呼”是動作描寫，“臉紅得像盛開的夾竹桃”“訕訕地”是神態(tài)描寫，“看來，數(shù)學摸底考試時，我確實是誤會你了”是語言描寫。生動形象地寫出了樂嘉秋對“我”表示歉意時的難為情的樣子，體現(xiàn)了她對自己當初嫉妒“我”，質疑“我”而愧疚以及知錯就改的坦誠態(tài)度?！?1題詳解】本題考查學生賞析插敘的內容和作用的能力。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的內容的敘述方法。文中寫“我”數(shù)學考了滿分被同學老師懷疑，奶奶鼓勵“我”之后，在第⑧段中斷了敘述的事件，寫了奶奶的一段人生經(jīng)歷：在丈夫、兒子入獄后，苦苦支撐起這個家，屬于插敘。這段插敘中，“在凄風苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”，突出了奶奶歷經(jīng)人生風雨洗禮后的堅強和有遠見及對美好生活的期望，為下文寫“我”重拾自信發(fā)奮讀書等情節(jié)作了鋪墊?！?2題詳解】本題考查分析文章標題的含義的能力。解答此題要讀懂文意，結合主題分析。本文先寫了“我”到了一個新學校數(shù)學考了滿分而遭同學和老師懷疑，“我”因此而一蹶不振，成績下滑。奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話，使“我”豁然開朗而重拾信心，進而努力學習，數(shù)學又一次得了滿分，徹底消除了同學和老師的懷疑?！耙挥X醒來是早晨”是奶奶的人生經(jīng)驗，含義圍繞“遇到不順要敢于面對，勇往直前，看到未來的希望”進行解答即可。如：人生之路往往不是一帆風順的，難免會遇到阻礙，困境面前不要一蹶不振，要敢于面對，重拾信心，因為希望就在前方，迎接我們的會是美好的未來。閱讀下面文段，完成各小題。蕎麥①在一陣大雷雨以后，當你走過一塊蕎麥田的時候，你常常會發(fā)現(xiàn)這里的蕎麥又黑又焦，好像火焰在它上面燒過一次似的。這時種田人就說：“這是它從閃電得來的?！钡珵槭裁此鼤涞眠@個結果？我可以把麻雀告訴我的話告訴你。麻雀是從一棵老柳樹那兒聽來的。這樹立在蕎麥田的旁邊，而且現(xiàn)在還立在那兒。它是一株非常值得尊敬的大柳樹，不過它的年紀很老，皺紋很多。它身體的正中裂開了，草和荊棘就從裂口里長出來。這樹向前彎，枝條一直垂到地上，像長長的綠頭發(fā)一樣。②周圍的田都長著麥子，長著裸麥和大麥，也長著燕麥——是的，有可愛的燕麥，當成熟了的時候，它們看起來就像許多落在柔軟的樹枝上的黃色金絲鳥。麥子立在那兒，顯得非常幸福。它的穗子越長得豐滿，它就越顯得虔誠、謙卑，把身子垂得很低。③可是另外有一塊田，里面長滿了蕎麥。這塊田恰恰是在那株老柳樹的對面。蕎麥不像別的麥子，它身子一點也不彎，卻直挺挺地立著，擺出一副驕傲的樣子。④“作為一根穗子，我真是長得豐滿，”它說，“此外我還非常漂亮；我的花像蘋果花一樣美麗：誰看到我和我的花就會感到愉快。你這老柳樹，你知道還有什么別的比我們更美麗的東西嗎？”⑤柳樹點點頭，好像想說：“我當然知道！”⑥不過蕎麥驕傲地擺出一副架子來，說：“愚蠢的樹！它是那么老，連它的肚子都長出草來了?！雹哌@時一陣可怕的暴風雨到來了：田野上所有的花兒，當暴風雨在它們身上經(jīng)過的時候，都把自己的葉子卷起來，把自己細嫩的頭兒垂下來，可是蕎麥仍然驕傲地立著不動。⑧“像我們一樣。把你的頭低下來呀?！被▋簜冋f。⑨“我不須這樣做。”蕎麥說。⑩“像我們一樣，把你的頭低下來呀，”麥子大聲說，“暴風的安琪兒現(xiàn)在飛來了。他的翅膀從云塊那兒一直伸到地面；你還來不及求情，他就已經(jīng)把你砍成兩截了。”?“對，但是我不愿意彎下來?！笔w麥說。?“把你的花兒閉起來，把你的葉子垂下來呀，”老柳樹說，“當云塊正在裂開的時候，你無論如何不要望著閃電：連人都不敢這樣做，因為人們在閃電中可以看到天，這一看就會把人的眼睛弄瞎的。假如我們敢于這樣做，我們這些土生的植物會得到什么結果呢？——況且我們遠不如他們?！?“遠不如他們！”蕎麥說，“我倒要瞧瞧天試試看?！彼瓦@樣傲慢而自大地做了。電光掣動得那么厲害，好像整個世界都燒起來了似的。?當惡劣的天氣過去以后，花兒和麥子在這沉靜和清潔的空氣中站著，被雨洗得煥然一新?？墒鞘w麥卻被閃電燒得像炭一樣焦黑。它現(xiàn)在成為田里沒有用的死草。?那株老柳樹在風中搖動著枝條；大顆的水滴從綠葉上落下來，好像這樹在哭泣似的。于是麻雀便問：“你為什么要哭呢？你看這兒一切是那么幸福，你看太陽照得多美，你看云塊飄得多好。你沒有聞到花兒和灌木林散發(fā)出來的香氣嗎？你為什么要哭呢，老柳樹？”（選自《安徒生童話選集》有刪改）23.分析文中人物對“暴風雨”的情感態(tài)度，完成下面的“閱讀導引”圖。24.選文中，蕎麥“擺出一副驕傲的樣子”，《皇帝的新裝中》皇帝也“擺出一副更驕傲的神氣”，你認為兩人的“驕傲”是否一樣？請結合文章內容分析。25.如果蕎麥在皇帝的游行大典上，他會怎么做？請你通過想象，作出合理猜測并說明理由?！敬鸢浮?3.①充滿敬畏②傲慢自大24.結合文本內容分析皇帝的“驕傲”，蕎麥的“驕傲”意思符合即可。）兩人的“驕傲”是不一樣的。蕎麥的“驕傲”是他自以為是、傲慢自大的真實寫照。他覺得自己長得豐滿漂亮，與眾不同，于是他面對暴風雨做出無所畏懼的樣子?；实勐牭嚼习傩盏恼嬖?，意識到受了騙，感到恐慌，但他要維護自己的統(tǒng)治和權威，只好故作姿態(tài)，來掩飾自己內心的恐慌，因而“擺出一副更驕傲的的神氣”。這也體現(xiàn)了皇帝愚蠢虛偽，自欺欺人，外強中干的性格特點。25.如果蕎麥在皇帝的游行大典上，他會跟著百姓一起夸贊皇上的新裝：“這衣服是多么漂亮！這后裙是多么美麗！”甚至會自以為是地說：“這衣服若穿在我身上一定會更合身，更神氣！”因為蕎麥是極其驕傲自大的，他絕對不會讓人知道自己什么也看不見，這樣就會顯得自己不稱職，或是太愚蠢?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內容理解與概括。根據(jù)第?段“老柳樹說，‘當云塊正在裂開的時候，你無論如何不要望著閃電：連人都不敢這樣做，因為人們在閃電中可以看到天，這一看就會把人的眼睛弄瞎的。假如我們敢于這樣做，我們這些土生的植物會得到什么結果呢？——況且我們遠不如他們?！笨芍狭鴺渚次贰氨╋L雨”。根據(jù)第?段“‘對，但是我不愿意彎下來。’蕎麥說”，第?段“蕎麥說，‘我倒要瞧瞧天試試看。’它就這樣傲慢而自大地做了”可知，蕎麥面對“暴風雨”時傲慢自大?！?4題詳解】本題考查內容理解。在《皇帝的新裝》一文中皇帝被騙子哄騙光著身子在街上游行，天真無邪的孩子說皇帝身上什么也沒穿，最后百姓也都說皇帝沒有穿衣服，皇帝聽到了百姓的真話，意識到被騙，但是為了維護自身的尊嚴（統(tǒng)治的權威），雖感到恐慌，但是擺出了更驕傲的神態(tài)，“擺出一副更驕傲的神氣”只不過是故作姿態(tài)，來掩飾自己內心的恐慌罷了，此舉體現(xiàn)了皇帝的愚蠢虛偽，自欺欺人，外強中干。根據(jù)本文第③段“蕎麥不像別的麥子，它身子一點也不彎，卻直挺挺地立著，擺出一副驕傲的樣子”，第④段“‘作為一根穗子，我真是長得豐滿，’它說，‘此外我還非常漂亮；我的花像蘋果花一樣美麗：誰看到我和我的花就會感到愉快。你這老柳樹，你知道還有什么別的比我們更美麗的東西嗎？’”，第⑥段“不過蕎麥驕傲地擺出一副架子來，說：‘愚蠢的樹！它是那么老，連它的肚子都長出草來了。’”等語句可知，蕎麥的“驕傲”是它自以為是、傲慢自大的性格的體現(xiàn)，蕎麥自認為長得豐滿漂亮，與眾不同；聯(lián)系第?段“‘對，但是我不愿意彎下來。’蕎麥說”，第?段“蕎麥說，‘我倒要瞧瞧天試試看?！瓦@樣傲慢而自大地做了”可知，蕎麥的“驕傲”為下文面對暴風雨做出無所畏懼的樣子埋下伏筆?？梢妰扇说摹膀湴痢笔遣灰粯拥摹！?5題詳解】本題考查拓展延伸。本文中的蕎麥覺得自己長得豐滿漂亮，與眾不同，即便面對著他人都不敢直視的暴風雨（天），蕎麥也做出無所畏懼的樣子，蕎麥自以為是、驕傲自大，所以