管好自己就能飛讀后感

管好自己就能飛讀后感

管好自己就能飛讀后感1

原來(lái)，我一望見(jiàn)這個(gè)題目，就產(chǎn)生了抵觸感——這不是自討苦吃嘛！嘟著嘴巴翻開(kāi)書(shū)，才發(fā)覺(jué)，作者竟然有著和我一樣的心理。忽然，我心里有了個(gè)底，心情便莫名地好起來(lái)。我的手，不由自主地一頁(yè)又一頁(yè)地翻了下去。

對(duì)這本書(shū)的第一次接觸，是在一次外出用餐。因?yàn)槲矣谐鲩T(mén)帶書(shū)的習(xí)慣，我就站在了我那大書(shū)柜的前面。我的眼睛拂過(guò)一排排的書(shū)，唯有這本書(shū)艷麗的顏色吸引了我。時(shí)間不多了，我抽出書(shū)就走。

餐桌上，別人談笑自若，我靜靜閱讀?！豆芎米约壕湍茱w》并不是滿(mǎn)篇枯燥無(wú)趣的大道理，而是很多妙趣橫生的小故事。直到讀完了，我才發(fā)覺(jué)，作者別出心裁打算的小故事，竟比大道理還有用，讓我忽的領(lǐng)悟很多道理。

這些小故事中，不乏作者自己的真實(shí)事例，比如這則：

某日，作者忽來(lái)靈感，自發(fā)地寫(xiě)了一篇作文，滿(mǎn)心高興的交給父親批改。正等著表?yè)P(yáng)的他，卻被父親當(dāng)頭淋了一桶冷水，要求再改一遍。如此折騰了六次，夜已深。父親最終滿(mǎn)足，作者也最終吁了口氣。表弟邀他打籃球，也被他推掉了。最終，他將這篇作文發(fā)表出來(lái)，小小地風(fēng)光了一把。

這不僅僅讓我讀懂了“要想人前風(fēng)光，必需人后吃苦”，還讓使我重新定義了“持之以恒”這個(gè)成語(yǔ)的意義。是的！只要有付出，會(huì)堅(jiān)持，幸運(yùn)終究會(huì)駕臨 在我的頭上。別人如此，作者如此，我何嘗也不能做到呢？

勝利并不是名人偉人的專(zhuān)利，我們也可以做到，只要做到持之以恒，只要仔細(xì)辛苦的付出，你也可以享有。

如今，這本書(shū)已經(jīng)被我好好地保藏在了書(shū)柜里，讀過(guò)不下4次了。

管好自己就能飛讀后感2

這是一本適合我們每個(gè)人讀的書(shū)，這是一本教會(huì)我們自我管理的讀物。在這一本書(shū)中我學(xué)到了很多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經(jīng)驗(yàn)的故事，還有作者發(fā)出的感慨，對(duì)我們以后的啟發(fā)教我們?cè)撊绾稳プ觥?/p>

在書(shū)中，主人公身上曾經(jīng)所犯過(guò)得錯(cuò)誤，在我身上也看到過(guò)，我們小時(shí)候也會(huì)很叛逆，很不喜愛(ài)大人的約束與管教?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會(huì)選擇放棄，但是放棄是唯一的失敗，只有始終堅(jiān)持的走，就會(huì)有希望；我總是膽怯 吃苦，我雖然喜愛(ài)勝利的感覺(jué)，但是我卻很厭煩走向勝利的這條路。作者告知我，生命誠(chéng)珍貴，仔細(xì)價(jià)更高。作者膽怯 被人約束，但是最終卻可以做到自己去管理自己。

以前我是一個(gè)不會(huì)自我管理實(shí)力的人，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了說(shuō)到的事情，就肯定要做到。要言而有信，要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的事情負(fù)責(zé)。要向那位優(yōu)雅的清潔工，有著自信去面對(duì)全部人。信任自己是最好的。要學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)自己今日收獲了什么，有什么做的不對(duì)，明天應(yīng)當(dāng)如何改正。

有一個(gè)成語(yǔ)叫做：笨鳥(niǎo)先飛，可作者卻有著不同的看法，聰慧人更要下笨功夫。說(shuō)明的確聰慧的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，自己也肯定會(huì)成為那個(gè)聰慧人。當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺(jué)管理好自己，要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信念我肯定能做到。

這是一本令我受益匪淺的書(shū)，我要學(xué)會(huì)做行動(dòng)的“巨人”，懂得主動(dòng)的心態(tài)是戰(zhàn)勝黑暗的明燈。當(dāng)我真正學(xué)會(huì)自我管理時(shí)，我覺(jué)得并不是一種約束，而是一種樂(lè)趣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只有對(duì)自己嚴(yán)格一些，才能得到勝利。棉花堆里磨不出好刀的。

管好自己就能飛讀后感3

在暑假，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，從一看到封皮上的一行“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好”中，我就激烈不已，不禁感到懷疑，一個(gè)中學(xué)生能夠自我管理并勝利的秘訣究竟是什么？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，拜讀了這本書(shū)。

讓我印象最深的一篇就是“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦”，這里講解并描述的是作者吳牧天心血來(lái)潮寫(xiě)了一篇文章并給他爸爸看，但他爸爸說(shuō)他寫(xiě)的不夠好，好多地方都要修改，可是剛巧他表弟邀請(qǐng)他打球，但是2個(gè)小時(shí)后，他表弟還不見(jiàn)他出來(lái)就走了，吳牧天又急又惱，但一想到還沒(méi)改完的文章便安靜下來(lái)，直到他改了六次，才最終可以過(guò)關(guān)，他這篇文章最終也入選了《初中生優(yōu)秀作文選》。

從這件小事中，我明白了《要舍得在別人享受時(shí)自己主動(dòng)吃苦》，否則，自己就不行能贏得這種人前的風(fēng)光，而且我也明白越是能“加碼吃苦”，越能“人前風(fēng)光”，對(duì)此我要給大家講一個(gè)李連杰的故事。他練功夫時(shí)，須要練習(xí)旋風(fēng)腿，他練了很長(zhǎng)時(shí)間，教練問(wèn)他練好了沒(méi)有，李連杰說(shuō)還差一點(diǎn)，但是教練卻說(shuō)，差半點(diǎn)兒也不行，并為此罰了他五百個(gè)旋風(fēng)腿，經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，李連杰用“差半點(diǎn)兒也不行”做為自己的座右銘，并時(shí)常給自己加碼，才使他越來(lái)越精彩。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，學(xué)會(huì)在別人享受時(shí)，能拒絕誘惑自己主動(dòng)吃苦，并在無(wú)人監(jiān)督的狀況下也能這樣做，學(xué)會(huì)給自己加碼，你就會(huì)勝利。你就會(huì)知道這一切都是值得的，因?yàn)檫@世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也沒(méi)有白流的汗！

《管好自己就能飛》這本書(shū)變更了我，讓我更加充溢，更加努力，它似乎打開(kāi)了一扇門(mén)，開(kāi)啟了一條新的人生道路，讓我看到了充溢希望的遠(yuǎn)方！這本書(shū)讓我受益匪淺，我要始終珍藏！

管好自己就能飛讀后感4

近幾天，我讀了一本好書(shū)。

這是一本讓父母放心，讓老師省心，讓同齡讀者更加快樂(lè)的自我成長(zhǎng)讀本。作者以自身的改變故事，將那個(gè)許久困惑家長(zhǎng)，老師和同齡人的疑問(wèn)一網(wǎng)打盡，靠家長(zhǎng)的逼，老師的嚴(yán)和自身的懶說(shuō)做不到的事情，自我管理可以做到----自我負(fù)責(zé)是最好的進(jìn)步，自我管理是最好的成長(zhǎng)。

這本書(shū)里有許多的突發(fā)狀況的解決方法，我覺(jué)得這一件事最能體現(xiàn)吳牧天的才智。

那一天，一個(gè)人和他搭訕，那人笑嘻嘻的，使他放松了警惕。這個(gè)人把他漸漸帶進(jìn)一條偏僻的小巷，吳牧天覺(jué)得不對(duì)，往回走時(shí)，那人一只手緊緊地抓住了他，另外一只手拿著一把銳利的小刀抵住了他背后。

他冷靜地應(yīng)對(duì)，他望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家飯館，他會(huì)經(jīng)過(guò)那兒，一路上他很協(xié)作那個(gè)人，等那家伙對(duì)他放松了警惕，感覺(jué)抵著背后的刀有松動(dòng)的時(shí)候，他猛的一彎腰，從他手中擺脫，快速地沖進(jìn)飯館，望見(jiàn)桌子上放著幾摞高的碗碟，堅(jiān)決果斷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)“嘩啦啦”一片響，碗碟打碎了一地。

飯館里的顧客，都用驚異的眼神齊刷刷的往他那里掃過(guò)去，巨大的響聲把飯館的工作人員都引來(lái)了。既然給飯館造成了損失，飯館的工作人員自然不會(huì)放他走，剛才抓他的那個(gè)人無(wú)奈地匆忙走了。

吳牧天回過(guò)神來(lái)后，報(bào)了警，給他媽媽打電話。

就這樣，他得救了。假如是我，我肯定做不到像他那么冷靜，也不會(huì)想任何方法。

我覺(jué)得吳牧天太聰慧了，遇事鎮(zhèn)靜冷靜不驚慌，自我管理學(xué)習(xí)也相當(dāng)仔細(xì)，以10A的成果考上湖南重點(diǎn)中學(xué)——長(zhǎng)沙麓山國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校。他會(huì)總結(jié)自己的不足，即使錯(cuò)了，也有一種永不言敗的精神。

掩卷深思，我心里久久不能安靜，我會(huì)把這本書(shū)當(dāng)做自己的榜樣，向吳牧天學(xué)習(xí)，做一個(gè)能自我管理，優(yōu)秀，冷靜的好學(xué)生。

管好自己就能飛讀后感5

“這是一本讓父母放心、讓老師省心、讓同齡讀者更加快樂(lè)歡樂(lè)的自我成長(zhǎng)讀本”。在暑假里，我閱讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，了解了他自身改變的故事。

這本書(shū)共分為四個(gè)章節(jié)。第一部分“越能學(xué)會(huì)自我管理，越能體會(huì)成長(zhǎng)甜蜜”。講解并描述了作者如何從不喜愛(ài)到喜愛(ài)自我管理的過(guò)程，使我明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)就要明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)不是給爸爸媽媽學(xué)的，而是為自己的目標(biāo)奮斗。自我管理最重要的三句話是：1、我的目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)是要成為一名武器獨(dú)創(chuàng)家。2、我現(xiàn)在在做什么？我在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，積累學(xué)問(wèn)，并且堅(jiān)持游泳熬煉身體。3、現(xiàn)在做的事情對(duì)目標(biāo)有沒(méi)有幫助？我要成為武器獨(dú)創(chuàng)家就要學(xué)好各門(mén)功課，爭(zhēng)取考上好的軍事院校，要考軍校還要身體好，所以我現(xiàn)在做的事情對(duì)目標(biāo)有幫助。

其次部分“30萬(wàn)字自我管理日記的收獲”。講解并描述了自我管理的獨(dú)特方法—日日總結(jié)，讓成長(zhǎng)和華蜜加倍。從新學(xué)期起先，我要為自己的目標(biāo)而奮斗，學(xué)會(huì)每天定安排，每天作總結(jié)，每天要按時(shí)完成當(dāng)天的任務(wù)，并且要進(jìn)行總結(jié)，睡覺(jué)前要想想今日的勝利與失敗，并且要定出明天的安排，打算好每天的用具和衣服。

第三部分“讓我進(jìn)步最大的自我管理感悟”。講解并描述了作者在成長(zhǎng)過(guò)程中的自我管理感悟。“千回生氣不如一回爭(zhēng)氣”，要學(xué)會(huì)管理和限制自己的心情，埋怨是一種最消耗正能量的無(wú)意舉動(dòng)。

第四部分“好學(xué)生如何在七方面自我管理”：

1、管理好看法，改要我學(xué)為我要學(xué)；

2、管理好平安，時(shí)刻讓危急遠(yuǎn)離；

3、管理好心情，與不良心情說(shuō)拜拜；

4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不；

5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后言；

6、管理好行為，做行動(dòng)的巨人；

7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。

讀完這本書(shū)，我體會(huì)到當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)自我管理，自覺(jué)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)體會(huì)到自我管理的歡樂(lè)，并且受益匪淺。

管好自己就能飛讀后感6

暑假里，在老師的舉薦之下，我讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，讀完感到受益匪淺，從中看到了自律的重要性。

吳牧天通過(guò)一個(gè)個(gè)親身經(jīng)驗(yàn)的故事，來(lái)向我們闡述一個(gè)個(gè)道理，向我們展示自我管理帶來(lái)的好處，自我管理不是嘴上的說(shuō)說(shuō)，而是嚴(yán)格的去要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不一味的在別人的要求下去做一件事，在他人要求之下的效果遠(yuǎn)不及自我要求之下的效果，因此我們要不斷的通過(guò)自己的自律性去達(dá)到自己的目標(biāo)。我們須從自身去吸取教訓(xùn)，從而做更好的自己。

書(shū)的封面上有那樣的一行字：不要?jiǎng)e人逼，我就能做好。是的，在別人的逼迫下去做一件事，我們是做不好的，唯有自己全身心的投入，心甘情愿的去做一件事，才能達(dá)到最好的效果。

這本書(shū)通過(guò)七個(gè)方面去描述自我管理的方式，自我管理須要通過(guò)看法、平安、心情、欲望、語(yǔ)言、行為和人際關(guān)系去達(dá)到。

在閱讀這本書(shū)以前，我對(duì)于自我管理的意識(shí)很淡薄，很少能夠做到自我管理，以前的我總愛(ài)生氣，不心平氣和，不懂得管理自己的心情；以前的我不懂“放棄是唯一的失敗”，因此我當(dāng)遇到一些難題時(shí)，經(jīng)常會(huì)放棄；以前的我不退讓?zhuān)芤獜?qiáng)，沒(méi)有管理好自己的欲望；以前的我沒(méi)有管理好自己的語(yǔ)言，沒(méi)學(xué)會(huì)三思而后行……

以前的我做的很差，就從自己的心情說(shuō)吧，我經(jīng)常限制不好自己的心情，在考試失利時(shí)會(huì)垂頭喪氣，而不是思索應(yīng)當(dāng)怎么辦，在自己心情不好時(shí)，總會(huì)將自己的心情發(fā)泄在他人的身上，以前我愛(ài)埋怨，而沒(méi)有想想他人的感受……但在讀過(guò)這本書(shū)后，我看到了自己的弊處，但這些弊處在以后我也會(huì)全力去變更，做更好的自己。

讀完這本書(shū)，我受益了許多，這本書(shū)讓我知道了自我管理真正的意義，在以后我會(huì)全力去對(duì)自己進(jìn)行自我管理，以后的我定會(huì)明白在逆境中不斷成長(zhǎng)對(duì)我們終究是有利無(wú)害的，我會(huì)多給自己找“苦”吃。

管好自己就能飛讀后感7

早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗之后，發(fā)覺(jué)這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了很多關(guān)于自我管理的方式和方法。

本書(shū)作者吳牧天以自身的經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結(jié)出了看法、平安、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。

“放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持須要一輩子”，“我不知道怎樣才叫勝利，但我知道我唯一能做的就是好好堅(jiān)持”這兩句話我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì)，只有堅(jiān)持，才能達(dá)到目標(biāo)，堅(jiān)持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定特別累，須要付出特別多的時(shí)間和努力，而放棄則非常簡(jiǎn)單，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì)摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應(yīng)當(dāng)勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現(xiàn)的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。

“上一分鐘不無(wú)望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時(shí)候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻沒(méi)精打采地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(zhǎng)一段的距離，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段字："當(dāng)你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在的?！?/p>

有些幻想須要用一輩子去堅(jiān)持，或許，你還沒(méi)有達(dá)到，但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越越近；而你假如選擇放棄的話，那就恒久都無(wú)法達(dá)到目標(biāo)。

對(duì)我而言，幻想或許還很遠(yuǎn)，但“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野”，長(zhǎng)路漫漫，但我將上下求索。

“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心須要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅(jiān)持，才能抵達(dá)勝利。

管好自己就能飛讀后感8

《管好自己就能飛》是一部適合全部在校學(xué)生讀的一本書(shū)，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快上小學(xué)四年級(jí)了，眼看就要步入中學(xué)的大門(mén)，孩子的叛逆期也即將來(lái)到，所以，我買(mǎi)了這本書(shū)送給我的兒子，希望他能細(xì)致的閱讀此書(shū)，讀懂里面的內(nèi)容，將來(lái)對(duì)他能有所幫助。

在閑暇的時(shí)候，我先也許的閱讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要講解并描述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，而且通過(guò)自我管理取得多種成效。當(dāng)今的青少年們面對(duì)自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理實(shí)力已經(jīng)成為了燃眉之急的問(wèn)題，面對(duì)青少年缺乏自我管理的現(xiàn)實(shí)，本書(shū)在此總結(jié)出了學(xué)生在七個(gè)方面進(jìn)行自我管理的方法，：

1、管理好看法，改要我學(xué)為我學(xué)。

2、管理好平安，時(shí)刻讓危急遠(yuǎn)離。

3、管理好心情，與不良心情說(shuō)拜拜。

4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。

5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。

6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。

7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。現(xiàn)在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，非常厭煩家長(zhǎng)們的管束，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻擋他們飛向自由的藍(lán)天，到處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的專(zhuān)心良苦，始終在埋怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的`時(shí)候，他總是千百萬(wàn)的不情愿，即使我每次都耐性的和他溝通，孩子表現(xiàn)出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我特別頭痛，所以間或我也運(yùn)用暴力。希望他能通過(guò)讀此書(shū)，能夠得到啟迪，隨著年齡的增長(zhǎng)而做出變更。

這本書(shū)變更了我，讓我學(xué)會(huì)了換位思索，如何站在孩子的角度想問(wèn)題，同時(shí)我也希望我的兒子通過(guò)讀這本書(shū)，能夠變更自己，從而變得更加優(yōu)秀，更加充溢，讓自己走向新的人生道路。

管好自己就能飛讀后感9

暑假，我特別幸運(yùn)的看了《管好自己就能飛》這本書(shū)，為什么會(huì)說(shuō)是幸運(yùn)呢？因?yàn)檫@本書(shū)是我在網(wǎng)上看到的試讀活動(dòng)。

《管好自己就能飛》是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生快樂(lè)”的書(shū)，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理“風(fēng)暴”，被譽(yù)為“最能幫助青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和獨(dú)立實(shí)力的成長(zhǎng)讀本”，這些話語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我堅(jiān)決果斷地申請(qǐng)了這本書(shū)，并特別幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會(huì)，我翹首以盼，沒(méi)想到卻是波折重重，久久沒(méi)能收到書(shū)，看到別的獲獎(jiǎng)?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了，我對(duì)自己說(shuō)，要沉住氣，但在看到別人都接連提交書(shū)評(píng)后，我抓緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒(méi)有收到書(shū)，在經(jīng)過(guò)多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找緣由，給了我快遞單號(hào)查詢(xún)，在這里，再一次對(duì)小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝。

經(jīng)過(guò)重重波折，最終在上個(gè)周日拿到了書(shū)，或許，經(jīng)驗(yàn)了考驗(yàn)，才更加寶貴，我迫不及待地看了起來(lái)。

書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講解并描述了作者如何從不喜愛(ài)甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法。其次部分是與讀者共享一個(gè)特別有效的獨(dú)特的方法——每天寫(xiě)作自我管理總結(jié)。第三部分講解并描述的是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的一些感悟，當(dāng)中描寫(xiě)的體驗(yàn)不僅真實(shí)，也注意獨(dú)創(chuàng)性，特別有借鑒作用。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括看法管理、平安管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也特別有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜愛(ài)的部分，書(shū)中提到的不少觀點(diǎn)，讓人耳目一新，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的相識(shí)。

推介每個(gè)人都去看看《管好自己就能飛》這本書(shū)，肯定會(huì)給你帶來(lái)巨大的收獲的。

管好自己就能飛讀后感10

這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，優(yōu)秀初中生吳牧天的自我管理秘訣——《管好自己就能飛》，今日，我跟大家共享一下我的讀后心得。

這本書(shū)是中國(guó)第一本，以中學(xué)生自訴方式，講訴自我負(fù)責(zé)、自我管理的探究讀本。作者以自身經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)了從痛恨被管教，到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。

讀了《管好自己就能飛》，我知道了自我管理的三句話：1、我的目標(biāo)是什么？2、我現(xiàn)在在做什么？3、我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？

其中，我覺(jué)得其次章中，“失敗乃勝利之母，總結(jié)乃勝利之父”的觀點(diǎn)，我很是贊同。假如有了一次失敗，但是沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵，就算你有那么多的“母親”，卻仍舊沒(méi)有勝利；發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤的關(guān)鍵，剛好改正，這才是對(duì)的。有一次鋼琴考級(jí)，我沒(méi)有考好，卻不知道為什么沒(méi)有考好，于是盲目認(rèn)為是曲子沒(méi)練好，所以就始終練習(xí)，可無(wú)論怎么練習(xí)，仍舊令老師不滿(mǎn)足。我心想：咦，曲子練了那么多遍，怎么還是不行??？這時(shí)，老師說(shuō)：“思遠(yuǎn)，你的曲子練習(xí)得不錯(cuò)，但是手型不到位，二指喜愛(ài)撇指，希望你有所改進(jìn)。”原來(lái)失敗之后沒(méi)有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的根本，仍舊不能取得勝利。只有不斷地總結(jié)問(wèn)題的根本，再進(jìn)行改正，才能取得勝利。

“寧做硬凳子，不做軟沙發(fā)”，這個(gè)觀點(diǎn)我也非常贊成。棉花糖里磨不出好刀來(lái)，艱苦的環(huán)境更能逼著自己努力學(xué)習(xí)，確定比在舒適的環(huán)境下，取得的成果好得多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人人都喜愛(ài)“軟沙發(fā)”的誘惑，但優(yōu)秀的人更能明白“軟沙發(fā)”的副作用。我們坐著“軟沙發(fā)”長(zhǎng)大，但要時(shí)刻記住坐“硬凳子”的辛苦。我信任艱苦的環(huán)境更加熬煉人，磨練人的意志。

讀完《管好自己就能飛》，我覺(jué)得自我管理雖然不難，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持非常重要，只有持之以恒，才會(huì)取得勝利。我也要向作者——吳牧天學(xué)習(xí)，做好自我管理。

管好自己就能飛讀后感11

《管好自己就能飛》是一本適于中小學(xué)生閱讀的好書(shū)，本書(shū)的作者是吳牧天吳哥哥是一名優(yōu)秀的高校生，這本書(shū)便是他多年來(lái)的閱歷總結(jié)，在本書(shū)中，吳哥哥用自己的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)告知讀者生活中的道理。

在這本書(shū)中，我最喜愛(ài)這個(gè)故事：作者在外國(guó)讀書(shū)時(shí)，要回家探望父母，在乘坐飛機(jī)時(shí)，因托摯友買(mǎi)的票是網(wǎng)上廉價(jià)票而無(wú)法登機(jī)，被保安驅(qū)逐，吳哥哥驚惶過(guò)后，選擇了鎮(zhèn)靜面對(duì)，他找來(lái)了管理人員跟其說(shuō)明白狀況：自己是托摯友買(mǎi)的票，自己并不知道這是廉價(jià)機(jī)票。自己又是學(xué)生，沒(méi)有“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒適服的做事，只有多與困難作斗爭(zhēng)，熬煉自身的毅力，才能讓自己成進(jìn)步步的更快。

“聰慧人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話講解并描述了他剛到美國(guó)式的一個(gè)故事。剛到美國(guó)當(dāng)交換生時(shí)，他的英文并不是很好，但是為了提高英語(yǔ)水平，他不斷閱讀各種各樣的英文書(shū)籍，不斷翻查字典，不斷請(qǐng)教其他的人。在不斷的努力下，他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步。我想：吳牧天哥哥這么聰慧，又這么優(yōu)秀，可他盡然也要下這樣的“笨”功夫，看來(lái)在我們的學(xué)習(xí)生活中只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，才能被稱(chēng)之為真正的聰慧！想到這里，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的聰慧人！”

“聰慧是不值一文錢(qián)的，只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才是真正的聰慧！”我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻告知自己：沒(méi)有比你聰慧的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué)，比你仔細(xì)的同學(xué)。

管好自己就能飛讀后感13

讀了吳牧天哥哥的《管好自己就能飛》有很多感受，有反思，同樣也收獲了很多。

本書(shū)讓我學(xué)到了很多自我管理的方法，給我的啟發(fā)很大，實(shí)踐后，讓我嘗到了很多“自我負(fù)責(zé)、自我管理”的甜頭。就舉一個(gè)最簡(jiǎn)潔的例子：以前呢，我總是不能“說(shuō)到做到”，說(shuō)好少吃零食、少吃垃圾食品，但很少做到，以至于體重“日益增加”。而讀了本書(shū)后，我首先在行為方面做了一個(gè)自我管理的嘗試，就是管住自己的嘴。這也起到了極大的作用，就讓我嘗到了“自我管理”帶來(lái)的甜頭?？梢?jiàn)作用是特別大的。

吳牧天寫(xiě)到了這樣一句話：和人交往不僅要學(xué)會(huì)付出，還要懂得接受。這句話令我印象深刻。以前在人際交往的過(guò)程中，我總是將禮物贈(zèng)給他人，卻不曾接受人家的禮物，這樣不僅拂了人家的心愿，還讓他人覺(jué)得沒(méi)面子，這樣是非常不好的。還有一句話令我印象深刻：失敗乃勝利之母，總結(jié)是勝利之父，這也是有些同學(xué)成果始終不志向的緣由，失敗了，卻不做總結(jié)，下一次，在一個(gè)地方跌倒兩次，那豈不是太虧了？所以，失敗后做總結(jié)才可以收獲勝利。

讀了這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)我自己還是有很多的不足，如有時(shí)對(duì)別人的看法不端正，有時(shí)不能限制好自己，有時(shí)遇事無(wú)法冷靜解決······總之，我還是有很多要改正的地方，這就要向吳牧天學(xué)習(xí)了，就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好自我管理，才得以那樣受歡迎，得以考上“美國(guó)航空航天之母”——普渡高校。

《管好自己就能飛》這本書(shū)給我們了一個(gè)深刻的道理：自我管理、自我約束并不是高深莫測(cè)的，他其實(shí)是一件歡樂(lè)輕松的事情，所以，只要將自我管理堅(jiān)持下來(lái)，就肯定會(huì)收獲勝利！

管好自己就能飛讀后感14

在這個(gè)暑假里，學(xué)校向我們舉薦了一本好書(shū)——《管好自己就能飛》，我一看這書(shū)名，書(shū)癮就上來(lái)了，便起先讀了。

一書(shū)在手，我很快就讀完了。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理的學(xué)生，10歲就發(fā)表作品，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)進(jìn)行溝通，目前在“美國(guó)航空航天之母”普渡高校學(xué)習(xí)。在這本書(shū)里，吳牧天以超強(qiáng)的自我管理實(shí)力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)和甜蜜。

在看完這本書(shū)前，我還是個(gè)不會(huì)管理的黃毛小丫頭，時(shí)時(shí)常還偷偷小懶，但現(xiàn)在，在自我管理這方面，我從吳牧天身上學(xué)到了許多，并做出了很好的表現(xiàn)。我可以自覺(jué)支配時(shí)間，父母說(shuō)的話，我都可以高質(zhì)量地完成。偷懶這個(gè)壞毛病也改正了，以至于現(xiàn)在我可以成天在學(xué)習(xí)之中了！

記得暑假還沒(méi)看這本書(shū)前，我始終沉迷于玩電腦和玩手機(jī)，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)和閱讀，總是放縱自己，不約束自己，沒(méi)有自我管理的意識(shí)。直到有一天，我發(fā)覺(jué)自己做得不對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里，也不應(yīng)當(dāng)頂撞父母，不聽(tīng)父母的話。但是看了這本書(shū)后，我明白