高中政治人教版必修四教學(xué)案：創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步學(xué)案

創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步學(xué)案

第一框［框題精要］

本框題主要學(xué)習(xí)辯證否定觀、辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識這兩個知識

樹立創(chuàng)新意識是點。通過學(xué)習(xí)，要能通過相關(guān)名人名言、現(xiàn)實熱點等背景，理解、運用辯證否定的內(nèi)

容;能夠運用辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識分析人類科技發(fā)明、科技創(chuàng)新等各

唯物辯證法的要求類成功的取得。

目題（一）辯證否定觀

抓基礎(chǔ)

辯證否定觀有哪些內(nèi)容？

（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自

己。

（2）特點：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是實現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡

的根本途徑；是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物產(chǎn)生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊

事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（3）實質(zhì)：辯證否定的實質(zhì)就是"揚棄"。是既肯定又否定,既克服又保留,

克服的是舊事物中過時的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極合理的因素。

［思維糾偏］（判斷正誤并說明理由）

1.（天津高考）新事物是對舊事物的根本否定。（x）

辨析：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，也是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物是對舊事物的辯

證否定，是既克服又保留，即揚棄。

2.(廣東高考)辯證的否定是事物之間相互的否定。(x)

辨析：辯證的否定是事物自身的否定，實質(zhì)是"揚棄"。

提知能

1.理解辯證的否定是事物自身的否定

(1)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，事物的內(nèi)部矛盾是事物否定自身的根源。

任何事物內(nèi)部都包含著肯定和否定兩個方面、兩種因素?？隙ǚ矫媸鞘挛镏芯S持

其存在、保持其性質(zhì)和現(xiàn)狀的方面，即肯定這一事物為它自身的方面；否定方面

是事物中促使其滅亡和向其他事物轉(zhuǎn)化的方面。

(2)肯定方面和否定方面是矛盾的雙方，既相互依存又相互排斥，并在一定

條件下相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)肯定方面處于矛盾的主要方面時，事物維持其原有性質(zhì)和自

身的存在；當(dāng)否定方面戰(zhàn)勝了肯定方面并上升為主要方面時，事物的性質(zhì)就發(fā)生

了根本變化，實現(xiàn)了事物自身的否定，舊事物變成了新事物。

2.辯證否定觀與形而上學(xué)否定觀的區(qū)別

辯證否定觀形而上學(xué)否定觀

否定的否定是事物內(nèi)部矛盾雙方斗否定是外力強加于事物

動力爭的結(jié)果，是通過事物內(nèi)部矛盾進(jìn)的，是外力作用的結(jié)果，是主

行的自我否定觀任意的否定

辯證否定是"揚棄"，是既克把肯定和否定絕對地割

否定與

服又保留，否定當(dāng)中包含著肯定，裂，主張要么肯定一切，要么

肯定的關(guān)系

肯定當(dāng)中包含著否定否定一切

否定同

否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的否定是對舊事物的消滅，

發(fā)展和聯(lián)系

環(huán)節(jié)是發(fā)展的中斷

的關(guān)系

［典例應(yīng)用］

"世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機」有人因為

使用手機成癮，讓手機變成了"手雷"，嚴(yán)重影響身心健康。對此，我們應(yīng)該（）

①正視手機控制社會的事實②適度使用，防止矛盾的轉(zhuǎn)化③辯證否定手

機功能的拓展④創(chuàng)新科技，消除人性的弱點

A.①③B.①④

C.②③D.②④

［解析］本題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系、辯證否定觀等知識，意在考查考生運

用所學(xué)知識分析相關(guān)社會現(xiàn)象的能力。使用手機成癮會影響人的身心健康，說明

要堅持適度原則，②正確；材料顯示智能手機在方便人們生活的同時，也帶來了

一系列社會問題，說明對待手機功能的拓展，要堅持辯證否定觀，③正確；①夸

大了手機的影響；④錯誤，矛盾具有普遍性，人性的弱點不可能被消除。

蘆安1r

［融會貫通］

從肯定、否定方面理解辯證否定觀

辯

證

否

定

觀

I既肯定又否定一

目題(二)辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識

----------■以本為本?抓基礎(chǔ)

如何理解辯證法的本質(zhì)？

(1)辯證法的本質(zhì)：它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。

(2)理論依據(jù)：

①任何事物對它產(chǎn)生的那個時代和那些條件說來,都有它存在的理由。

②但是對它自己內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時

的和沒有存在的理由了。

③它不得不讓位于更高的階段，而這個更高的階段也要走向衰落和滅亡。

（3）創(chuàng)新意識的要求：創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破，要創(chuàng)新就要有批判

和發(fā)展。

（4）方法論要求：密切關(guān)注變化發(fā)展著的戛際,敢于突破與實際不相符合的

成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于

尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。

［思維糾偏］（判斷正誤并說明理由）

1.（大綱卷）豐富的專業(yè)知識是創(chuàng)新思維的源泉。（x）

辨析：創(chuàng)新思維的源泉是社會實踐。

2.（大綱卷）豐富的實踐經(jīng)驗必然促進(jìn)思維創(chuàng)新。（x）

辨析：豐富的生活經(jīng)驗對創(chuàng)新具有重要意義，但非必然。

■學(xué)用結(jié)合?提知能

創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)

角

哲學(xué)依據(jù)

度

是堅持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一，是堅持

唯物論

實事求是與解放思想的統(tǒng)一

事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和

辯證法舊事物的滅亡。只有創(chuàng)新，才能實現(xiàn)事物的發(fā)展。要堅持創(chuàng)

新，破除思想僵化、墨守成規(guī)和安于現(xiàn)狀的舊觀念

整個世界在空間和時間上都是無限的，因此，人們應(yīng)當(dāng)

認(rèn)識論

在實踐的基礎(chǔ)上不斷深化認(rèn)識、擴展認(rèn)識，把認(rèn)識向前推移

［易誤警示］

誤區(qū)：創(chuàng)新是推動事物向前發(fā)展的唯一條件

警示：推動事物向前發(fā)展，就必須創(chuàng)新，但創(chuàng)新僅僅是其中的一個主觀條件。

只有具備正確的世界觀、良好的知識構(gòu)成、創(chuàng)新能力、意志力等主觀條件，同時

又能尊重客觀規(guī)律，充分利用客觀條件，才能推動事物向前發(fā)展。

［典例應(yīng)用］

（浙江高考）漫畫《烏鴉喝水》（作者薛宏）提醒我們，做工作辦

事情要（）

①兢兢業(yè)業(yè)腳踏實地埋頭苦干

②避免囿于經(jīng)驗的習(xí)慣性思維

③注重研究新情況尋找新思路

④果斷抓住時機促成質(zhì)的飛躍

A.①②B.③④

C.②③D.①④

［解析］本題的題眼是桶上有水龍頭和水里的石頭。讀懂漫畫的寓意是做好

本題的關(guān)鍵。漫畫主要告訴我們?yōu)貘f堅守傳統(tǒng)的經(jīng)驗，思維僵化，沒有創(chuàng)新的精

神和意識，所以②③符合題目要求。①強調(diào)了腳踏實地埋頭苦干，④強調(diào)了抓住

時機促成事物的飛躍，都與漫畫主旨無關(guān)，排除。

［答案］C

［框題跟蹤檢測］每框一練——考點一一落實,新知節(jié)節(jié)過關(guān)

對點練

知識點一辯證否定觀

1,蝴蝶的生命史為：蝴蝶幼蟲出生10天左右發(fā)育成成蟲，成蟲45天后變

成蛹，而蛹要經(jīng)過地底下幾個月的漫漫長眠才能化蛹成蝶，開始它最燦爛的歷程。

從哲學(xué)上看，化蛹成蝶的過程是（）

A.事物由質(zhì)變到量變的曲折過程

B.事物自身的辯證否定過程

C.先肯定后否定，先克服后保留的過程

D.是新事物徹底否定舊事物的過程

解析：選B蝴蝶的生命史反映了事物自身的否定，B正確；事物的發(fā)展是

從量變到質(zhì)變的過程,A表述錯誤;辯證的否定是既肯定又否定既克服又保留的

過程,C、D表述錯誤。該題選B。

2.從人類歷史發(fā)展的規(guī)律看，新制度必然代替舊制度，新的社會形態(tài)必然

代替舊的社會形態(tài)。從哲學(xué)上說，新社會對舊社會的否定是（）

①社會性質(zhì)的根本變化，是一個質(zhì)變的過程②徹底砸爛舊社會的一切③

"揚棄"④社會發(fā)展的中斷性和連續(xù)性的統(tǒng)一

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

解析：選D新制度代替舊制度，是一種顯著的、根本性質(zhì)的變化，是質(zhì)變

過程，是肯定和否定、克服和保留的統(tǒng)一，是社會形態(tài)發(fā)展過程中中斷性與連續(xù)

性的統(tǒng)一，故①③④正確，應(yīng)選D項。②是形而上學(xué)的否定觀，應(yīng)排除。

3.學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗要堅持辯證否定。你認(rèn)為，把辯證

否定的觀點用于向外國學(xué)習(xí)的問題上，應(yīng)該堅持（）

A.肯定中有否定B.肯定一切

C.否定一切D.贊成和反對的統(tǒng)一

解析：選A學(xué)習(xí)外國的東西，既不能全盤否定，也不能照搬照抄，這符合

辯證否定的要求，肯定中有否定，否定中有肯定。D項不是辯證否定的內(nèi)容，B、

C兩項是形而上學(xué)的觀點,故選A項。

知識點二辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識

4.司馬光看到小孩掉入水缸，他不是按照常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸,

讓水脫離人。這件事給我們的啟示是（）

A.辦事情必須充分重視意識的能動作用

B.必須承認(rèn)矛盾的普遍性，堅持兩點論

C.辦事情要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行逆向思維、創(chuàng)新思維

D.發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提和基礎(chǔ)

解析：選C按照常規(guī)是讓人脫離水，而司馬光則是打破了常規(guī)，讓水脫離

人,這正是逆向思維、創(chuàng)新思維的表現(xiàn),故C項符合題意；A、B、D三項與題

意不符。

5.我們既不能把書本上的個別論斷當(dāng)作束縛自己思想和手腳的教條，也不

能把實踐中已見成效的東西看成完美無缺的模式。這一觀點符合（）

①堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一②辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的

③堅持整體與部分的統(tǒng)一④一切事物都是運動、變化和發(fā)展的

A.①④B.②④

c.①②D.③④

解析：選B本題考查辯證法的革命批判精神、發(fā)展觀。②④觀點正確且符

合題意，故入選。①③觀點與題意不符，題中強調(diào)要辯證看待任何事物，即運用

辯證法的革命批判精神，不唯書，立足實踐，尊重權(quán)威，不迷信一切，即使實踐

得出的結(jié)論也要看到客觀世界在不斷發(fā)展，而沒有涉及矛盾問題，也沒有涉及整

體與部分的關(guān)系問題，故排除。

6.漫畫《選擇》體現(xiàn)的哲理是（）

對他人的經(jīng)驗要學(xué)會選擇,否則會成為一種負(fù)擔(dān)

<=>-Q

①堅持辯證法的革命批判精神②辯證否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)③辯證否

定是事物之間的否定④堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析：選A本題考查辯證否定和辯證法的革命批判精神，考查對漫畫主旨

的把握。對他人的經(jīng)驗要學(xué)會選擇，否則會成為一種負(fù)擔(dān)，這意味著要批判繼承

他人經(jīng)驗，有所拋棄、有所發(fā)展，答案為A;辯證否定是事物自身的否定，③是

形而上學(xué)的否定觀；④與漫畫主旨不符。

二、遷移?綜合練

7.李克強總理在政府工作報告中提到"眾多‘創(chuàng)客‘脫穎而出"，讓"創(chuàng)客"

一詞成為兩會熱詞。創(chuàng)客,源于英文單詞"Maker",起初用于描述互聯(lián)網(wǎng)上一

個激情四射的年輕人社群，他們使用開源設(shè)計和3D打印等"自生產(chǎn)"工具，將

制造業(yè)搬上自家桌面，后廣泛用于應(yīng)用新技術(shù)創(chuàng)意者。與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)者不同，創(chuàng)客

更強調(diào)從自己興趣爰好出發(fā)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。眾多創(chuàng)客脫穎而出表

明（）

①在辯證否定的過程中實現(xiàn)了理念和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展

②辯證否定源于外部的變化③在批判性思維的指引下找到了自身發(fā)展的

新思路④在先否定傳統(tǒng)繼而創(chuàng)新理念的實踐中實現(xiàn)自身的發(fā)展

A.①②B.①③

C.①④D.③④

解析：選B創(chuàng)客從自己興趣爰好出發(fā)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，體現(xiàn)

了在辯證否定的過程中實現(xiàn)了理念和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，①正確；也說明了找到

了