2022年暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：收獲感動(dòng)

Word文檔年暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：收獲感動(dòng)我想是由于在大一時(shí)報(bào)告會(huì)聽多了的原因，因間或的一次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，驚慌的看看四周究竟發(fā)生什么好玩的事情，也因此打破了它安靜而閑散的生活，想去探個(gè)畢竟?？戳怂麄兩鐣?huì)實(shí)踐時(shí)采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱忱的交談，最感動(dòng)的就是離別時(shí)相擁著哭泣的場(chǎng)面，讓我迷茫的高校生活臨時(shí)有了一個(gè)目標(biāo)參與一次社會(huì)實(shí)踐。一是想親身體驗(yàn)一下他們所謂的值得。二是想查找一些感動(dòng)，人一旦適應(yīng)了一個(gè)環(huán)境，也就習(xí)慣了生活在你四周的人對(duì)你的付出，怕自己缺少發(fā)覺生活中的感動(dòng)而變的麻木。三是想和我有共同目標(biāo)的人一起努力團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo).，我喜愛熟悉新的伴侶，這樣我們的生活才會(huì)時(shí)刻布滿著新奇的東西。

幻想的實(shí)現(xiàn)

這個(gè)夏天夢(mèng)寐以求的社會(huì)實(shí)踐成為現(xiàn)實(shí)，滿心高興的在大二一年第一個(gè)任務(wù)社會(huì)實(shí)踐后面畫上一個(gè)句號(hào)。依稀記得當(dāng)我被確定選中的那個(gè)晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺(tái)上的樣子。等考完試就開頭忙著預(yù)備，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點(diǎn)泡到12點(diǎn)才出來，查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機(jī)會(huì)對(duì)我有多重要，再多的努力都是必需的。

盡管有伴侶的鼓舞，但還是有點(diǎn)可怕和擔(dān)憂，可怕自己是教案預(yù)備不夠充分，擔(dān)憂上課效果會(huì)很差。即便是出征的那天坐在車上，照舊掌握不住自己的心情，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒緊急。去了才知道那是一個(gè)什么樣的地方，xx年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，四周都是山和溝，根本看不到人家，時(shí)而躥出一條狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄一下我們。我們對(duì)這里的一切都感到新穎，喜愛山的青翠，月的清楚，天的湛藍(lán)。更喜愛那些天真可愛的孩子，同時(shí)也被他們感動(dòng)著，由于家離學(xué)校很遠(yuǎn)，中午只能帶上些饃饃在休息時(shí)吃，雖然我們并沒有要求他們都到，但是他們還是堅(jiān)持按時(shí)到校下雨天也準(zhǔn)時(shí)來齊。

出海報(bào)與黑板報(bào)的時(shí)候，才發(fā)覺我們那一組人各個(gè)都是能手，有擅長(zhǎng)畫畫的，字寫的美麗的，有奇思秒想的只有感覺自己根本沒有特長(zhǎng)，只是跑龍?zhí)?。但我還是盡力去仔細(xì)的做好每一件事。

體驗(yàn)課堂

只有真正到了課堂，你才會(huì)知道你的實(shí)力怎么樣，也才會(huì)明白當(dāng)一個(gè)老師遠(yuǎn)沒有那么簡(jiǎn)潔，特殊是低班級(jí)的的老師(這是我的親身體驗(yàn))。在支教活動(dòng)中我負(fù)責(zé)給小班(一二班級(jí))、大班(五班級(jí))上數(shù)學(xué)課，同時(shí)和福淵擔(dān)當(dāng)小班的班主任職務(wù)。從上第一節(jié)課起就感覺到小班和大班的上課的不同，小班的同學(xué)究竟是年齡小，好動(dòng)，上課喜愛做小動(dòng)作。其實(shí)讓我始料未及的是小班不僅僅是一二班級(jí)的同學(xué)，還有沒有上過學(xué)的和育兒班的(學(xué)前班)，他們每一個(gè)層次的同學(xué)都有著不同程度的學(xué)習(xí)水平，尤其在數(shù)學(xué)課上，我既可怕有些同學(xué)由于聽不懂而不想聽，又可怕有些同學(xué)由于太簡(jiǎn)潔而不想聽，所以小班的數(shù)學(xué)幾乎不能根據(jù)原方案實(shí)施，幸好我還預(yù)備了一些趣味性的數(shù)學(xué)題，不是純粹的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，有考觀看力量的，也有考察仔細(xì)程度的和想象力量的。由于是由一個(gè)小故事引出的數(shù)學(xué)題，主要是有故事性做鋪墊，所以他們才聽的很不錯(cuò)。不象第一節(jié)課，我是根據(jù)預(yù)備好“的長(zhǎng)度測(cè)量”來講，需要先熟悉尺子，而二班級(jí)的同學(xué)早已學(xué)過，可能是由于我講的內(nèi)容引不起他們的愛好，因此有些在我講的時(shí)候他們干其他的事情。所以我就轉(zhuǎn)變了方案，不講原先預(yù)備的內(nèi)容了，改講原來作為幫助教學(xué)的數(shù)學(xué)習(xí)題，講那些趣味性的數(shù)學(xué)題時(shí)課堂的紀(jì)律還有效果都很不錯(cuò)。

大班的人數(shù)比小班少，總共有十一二個(gè)同學(xué)，和小班的同學(xué)們相比他們的確已經(jīng)懂事多了，有肯定的自制力，知道上課時(shí)該干什么不應(yīng)當(dāng)干什么，也不會(huì)消失在小班常常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象。他們聽課也都很仔細(xì)，我們不需要強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律。在第一節(jié)課時(shí)我征求他們的看法，是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應(yīng)用題，他們?nèi)颊J(rèn)為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡(jiǎn)潔，讓我講解方程和解應(yīng)用題。在他們的課上我要求他們樂觀主動(dòng)的回答問題，并答應(yīng)在每節(jié)下課時(shí)會(huì)對(duì)回答問題次數(shù)最多的同學(xué)進(jìn)行肯定的嘉獎(jiǎng)，包括上黑板做題的次數(shù)，只要回答了就算，不管是否正確。實(shí)踐證明這個(gè)做法很適合他們這個(gè)班，由于其他我們的隊(duì)員給五班級(jí)上課的都說這個(gè)班的同學(xué)不活躍，上課的氣氛有點(diǎn)沉悶。而在我上課時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答問題，表現(xiàn)是很樂觀，氣氛很活躍，總是感覺45分鐘很短很短，沒有讓我們每一個(gè)人盡興，下課鈴已響起。

關(guān)注細(xì)節(jié)

由于我們?nèi)チ藘蓚€(gè)學(xué)校支教，也同時(shí)在兩個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行了支農(nóng)活動(dòng)，還有“奧運(yùn)杯學(xué)問競(jìng)賽”活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容幾乎是相同的，但是效果很不一樣，當(dāng)然是其次次的確定好過第一次的。第一次時(shí)，本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠具體的了，剩下的只有場(chǎng)上的正常發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變，我們好像都堅(jiān)信活動(dòng)會(huì)很圓滿，也幾乎沒有過多在意隊(duì)長(zhǎng)一再強(qiáng)調(diào)要考慮周到，不要只方案?jìng)€(gè)也許要具體。如“奧運(yùn)杯學(xué)問競(jìng)賽”活動(dòng)正式開頭后，我們才發(fā)覺隊(duì)長(zhǎng)的顧慮與提示根本不是多余的，每一個(gè)細(xì)節(jié)問題都會(huì)影響到大局，我們?cè)趫?chǎng)上消失了許多細(xì)節(jié)問題，包括負(fù)責(zé)計(jì)分的人員少，統(tǒng)計(jì)速度太慢;在某些節(jié)目沒有人負(fù)責(zé)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間;其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持等，我們?nèi)康娜瞬耪嬲靼准?xì)節(jié)打算成敗這句話的重量，只有親身經(jīng)受過才會(huì)知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺可能還行，是平穩(wěn)的結(jié)束了。究竟都是第一次參加組織，最重要的是我們每個(gè)人從這次活動(dòng)中得到了教訓(xùn)。在后來的活動(dòng)中我們避開了同類錯(cuò)誤的消失，所以進(jìn)行的比較順當(dāng)。在支農(nóng)活動(dòng)中，遠(yuǎn)沒有我想象的效果，我以為會(huì)來許多的家長(zhǎng)，可是在我我們第一次進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)時(shí)，由于下雨的原因，家長(zhǎng)來了很少，我們的座談會(huì)只能以談天的形式進(jìn)行。而由我負(fù)責(zé)的同學(xué)們的“個(gè)人風(fēng)采展演”活動(dòng)的唱歌部分也由于提前沒有找好人有點(diǎn)亂，同學(xué)的個(gè)人作品展覽還算不錯(cuò)。鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)也由于可實(shí)施性比較低最終沒有進(jìn)行，不過村民籃球賽進(jìn)行的特別順當(dāng)