汕頭市潮陽區(qū)海門中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

廣東省汕頭市潮陽區(qū)海門中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案，請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。）1.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該（）①悄然地與異性同學(xué)交往②悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱③增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己情感和行為④積極與同學(xué)、朋友交往A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。下列做法有利于我們正確面對和處理青春期心理矛盾的是()①增強(qiáng)自控能力，隱藏青春期的心理矛盾②學(xué)會自我調(diào)節(jié)，遇到煩惱不向他人傾訴③培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理④積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.下表中對小福同學(xué)“微行為”的“微點評”，正確的有（）序號微行為微點評①上學(xué)時間濃妝艷抹，奇裝怪服追求青春美②和班級同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見解，不人云亦云思維具有獨立性④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點思維具有批判性A①② B.①③ C.②③ D.③④4.“新時代好少年”邵子衿是個愛創(chuàng)新的小“科技男”，愛動手、愛創(chuàng)造，多次在科技創(chuàng)新比賽中獲獎。這啟示我們應(yīng)該（）①珍視自己的興趣愛好②大膽質(zhì)疑，批判一切③培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的能力④接納自己，張揚個性A.①③ B.②③ C.②④ D.①④5.在社會中，我們對男女性別的認(rèn)識正確的有①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④6.進(jìn)入青春期，校園里偶爾會出現(xiàn)個別同學(xué)青春萌動的現(xiàn)象，這些心理既讓他們感到新奇，又讓他們覺得苦惱。解決這些矛盾心理，男女同學(xué)之間要（）①相互尊重，自重自愛②言談得當(dāng).舉止得體③慎重對待，理智處理④坦然面對，小心呵護(hù)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④7.小美喜歡看青春偶像劇，喜歡劇中帥氣的男主角，看到隔壁班男生酷似自己的偶像，小美很激動。她應(yīng)該（）A.告誡自己努力學(xué)習(xí)，拒絕與該男生交往B.認(rèn)識到萌發(fā)對異性的朦朧情感是正常的，追求愛情C.欣賞和向往不是愛情，要慎重對待，理智處理D.更加在意自己的形象，渴望得到該男生的肯定和接受8.下列理解正確的是（）詩句理解①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來自信樂觀，正確認(rèn)識自我②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海自尊自愛，利于走向成功③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行善于交流，提高創(chuàng)新能力④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。探索青春，飛揚自我，需要（）①自信自強(qiáng)，不懈堅持②磨礪意志，行己有恥③唯我獨尊，肆意放縱④克服惰性，戰(zhàn)勝自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.孟子說：“羞惡之心，義之端也。”這啟示我們在做事情的時候應(yīng)該做到（）A.判斷是非善惡 B.衡量利弊得失C.學(xué)會瞻前顧后 D.區(qū)分喜好厭惡11.下列行為與“止于至善”的精神境界相符的是（）①小美特別喜歡某一位歌星，為了看她的演出，她想請病假去觀看②小青積極參加了“小交警”志愿服務(wù)團(tuán)隊，為美麗首都積極貢獻(xiàn)自己的一份力量③小哲為取得好的成績，在數(shù)學(xué)小測時與鄰桌“對答案”④某鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)開展了集體為80歲以上老人過生日、辦餃子宴等活動A.①② B.③④ C.①③ D.②④12.在深圳國際網(wǎng)球公開賽上，廣東小將王欣瑜不敵對手西班牙名將穆古拉扎。她并沒有垂頭喪氣，而是積極樂觀地“自省”找差距，她說：“對手有很多是我需要學(xué)習(xí)的地方?！蓖跣黎み@一做法啟示我們青少年（）A.負(fù)面情緒只會帶來負(fù)面影響 B.情緒對人的影響都是正面的C.情緒隨周圍情況變化而變化 D.要善于激發(fā)正面的情緒感受13.小劉和好朋友因為一點小事起了爭執(zhí)，心情很低落，通過反省，他意識到自己對朋友不夠理解，沒有站在對方的角度考慮問題，于是主動向好朋友道歉。小劉調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A放松訓(xùn)練 B.合理宣泄 C.改變認(rèn)知 D.轉(zhuǎn)移注意力14.小慧在讀了《平凡的世界》后，長時間沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。這主要反映了小慧情緒具有________的特點。（）A.細(xì)膩性 B.閉鎖性 C.表現(xiàn)性 D.反應(yīng)強(qiáng)烈15.以下詩句與情感對應(yīng)不準(zhǔn)確的是（）A.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”——對親人的思念之情B.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”——依依不舍的朋友情誼C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——憂國憂民的愛國情D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——以天下為己任的責(zé)任感16.北京師范大學(xué)教授、《道德與法治》主編朱小蔓始終倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生情感品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生情感品質(zhì)的意識和能力，反對重認(rèn)知、輕情感的教育。以下表述可以印證其理論的是（）①情感可以幫助我們杜絕負(fù)能量②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③關(guān)注自己的情感、創(chuàng)造美好的情感體驗會讓生命更有意義④情感是人最基本的精神需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.小明想競選班長帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多B.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)C.作為集體的一員，我們應(yīng)散發(fā)自己的光和熱，照亮他人，溫暖他人D.我們班的事務(wù)我都會一肩挑，負(fù)全責(zé)18.“沒有集體就沒有我，集體生活成就我。”下列體現(xiàn)這一觀點的是（）①在集體中涵養(yǎng)品格②集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③集體培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往基本態(tài)度和能力④集體離不我們個人的努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”下列古語或俗語與這句名言表達(dá)的意思相一致的是（）①工欲善其事，必先利其器②獨腳難行，孤掌難鳴③單絲不成線，獨木不成林④晨興理荒穢，帶月荷鋤歸A.②③ B.①③ C.②④ D.①④20.圖示法是表示概念之間關(guān)系直觀方法。下列選項中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是（）A.獨立思維與批判精神 B.“行己有恥”與“止于至善”C.情感與敬畏感 D.自信與自強(qiáng)二、非選擇題（40分）21.閱讀材料，回答問題。材料一小鵬在日記中寫道：上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績不好，老師知道后，不管是課上還是課下，都耐心地給我講解，同桌也熱情地幫助我，期末考試，我的數(shù)學(xué)考了110分。我會畫畫，班里的墻報由我負(fù)責(zé)，每一期墻報都受到老師和同學(xué)的夸贊，我聽了心里樂滋滋的。材料二為了了解班集體對同學(xué)們的影響，李翔在同學(xué)中做了一項調(diào)查。李明說：“我當(dāng)班干后，更加嚴(yán)格要求自己，主動與同學(xué)交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，感覺自己工作能力增強(qiáng)了，性格也比以前開朗了，生活更充實了，目標(biāo)更明確了。”張銘說：“我住校一個學(xué)期，學(xué)會了生活自理?！眲⒆泳f：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的思維更活躍、視野更開闊了?！眳墙ㄐ壅f：“我學(xué)會了關(guān)心別人，與同學(xué)們友好相處，控制自己的情緒?！绷钟钫f：“同學(xué)們的支持和鼓勵讓我在校運會上奪得了三項冠軍。”（1）從小鵬的日記中，你體會到小鵬所表達(dá)的情感有哪些？（2）材料二中同學(xué)們的感言說明了什么？22.閱讀材料，回答問題。材料一目前，在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)壓力和與父母關(guān)系的不和諧，是影響中學(xué)生情緒的兩個重要因素。越來越多的中學(xué)生變成了“憤怒的小鳥”。根據(jù)心理學(xué)家調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有16.5％的中學(xué)生表現(xiàn)出“高頻憤怒”（一天一次或更多），還有32％的中學(xué)生憤怒發(fā)生的頻率是“幾天一次”。他們當(dāng)中絕大多數(shù)中學(xué)生憤怒的對象主要是同學(xué)和家人，而憤怒的表達(dá)方式是叫嚷、大聲反對、說臟語、扔?xùn)|西等，這些表達(dá)方式極容易導(dǎo)致暴力沖突，發(fā)生傷害性事件。控制好情緒對于每一個人來說都不是小問題。材料二近幾年來，社會各界都在關(guān)注校園暴力事件，而校園暴力的發(fā)生卻往往是由負(fù)面情緒所導(dǎo)致，一語不和，便火冒三丈，甚至大打出手，最終釀成大禍。負(fù)面情緒一旦失控，就猶如脫韁的野馬，橫沖直撞。專家支招：情緒不佳時，對著天空大喊，對著墻角踢幾腳……把心中的郁悶發(fā)泄出來，避免情緒火山的大爆發(fā)。管理好自己的情緒，就像理財投資，同學(xué)們也可以使自己的情緒資產(chǎn)“升值”。（1）結(jié)合材料一，越來越多的中學(xué)生變成了“憤怒的小鳥“說明了什么？（2）結(jié)合以上材料，談?wù)劄槭裁匆侠肀磉_(dá)和調(diào)節(jié)情緒？（3）結(jié)合以上材料，說說我們?nèi)绾喂芾砗米约旱那榫w，做情緒的主人？23.閱讀材料，回答問題。2023年3月4日，“感動中國2022年度人物”揭曉，他們都是時代的英雄，都是全社會崇敬與學(xué)習(xí)的榜樣。某中學(xué)組織同學(xué)們開展了一次以“見賢思齊同心共振”為主題班會，請你參與其中并完成下列問題?！厩啻喊駱印繄詮?qiáng)小伙：陸鴻幼時因病導(dǎo)致腦癱。帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店，成立殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。（1）請你運用“青春飛揚”的相關(guān)知識，分析在陸鴻身上我們看到了哪些品質(zhì)？并談?wù)勁嘤@些品質(zhì)對青少年的健康成長有何價值？【青春感悟】銀發(fā)知播：天文、物理、文學(xué)、美學(xué)，沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)……這群爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡脫幽默地傳授硬