泉州市石獅市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

福建省泉州市石獅市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（試卷滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘；考試形式：閉卷）第I卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題均有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的規(guī)定位置上填涂所選答案的字母。每小題2分，共50分）1.2022年6月以來，我國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳。以下小閩所記錄的舉世矚目的我國(guó)航天航空成就，排序正確的一組是（）①問天實(shí)驗(yàn)艙成功地送至預(yù)定軌道②神舟十四號(hào)航天員順利進(jìn)駐天和核心艙③6名航天員首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”④中國(guó)空間站T字基本構(gòu)型軌組裝完成A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→④→②→① D.②→①→④→③【答案】D【解析】【詳解】本題考查時(shí)事知識(shí)。D：依據(jù)時(shí)事知識(shí)，2022年7月24日問天實(shí)驗(yàn)艙成功地送至預(yù)定軌道；2022年6月5日神舟十四號(hào)航天員順利進(jìn)駐天和核心艙；2022年11月30日6名航天員首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”；2022年11月3日中國(guó)空間站T字基本構(gòu)型在軌組裝完成。所以按時(shí)間先后，正確的排序是②→①→④→③，D說法正確，符合題意；ABC：這三項(xiàng)表述均是錯(cuò)誤的，排除；故本題選D。2.根據(jù)小閩所列下圖信息，判斷他所指的盛會(huì)是（）★時(shí)間：2022年10月16至22日★地點(diǎn)：北京★大會(huì)報(bào)告：《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗》A.二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十七次峰會(huì) B.第五屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)C.《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì) D.中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)【答案】D【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。3.小閩用“茍日新，日日新，又日新。”說明要擁有一個(gè)精彩的中學(xué)生活就必須…（）A.依戀小學(xué)的時(shí)光和老師同學(xué) B.否定自己過去的一切C.跨越新的目標(biāo)迎接新的挑戰(zhàn) D.別出心裁、標(biāo)新立異【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的理解。C：進(jìn)入到中學(xué)時(shí)代，我們面臨一個(gè)全新的發(fā)展階段，我們要跨越新的目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)，C正確；A：只把目光停留在過去，這不利于自身的成長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B：否定自己過去的一切，說法過于絕對(duì)，B錯(cuò)誤；D：標(biāo)新立異的說法不妥，D錯(cuò)誤；故本題選C。4.課堂上，小閩班級(jí)的同學(xué)們圍繞少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系進(jìn)行了熱烈的討論，以下同學(xué)們的觀點(diǎn)你贊同的是（）①小鷺：中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)少年懷揣夢(mèng)想并付出努力②小閩：少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分③小南：少年夢(mèng)天真無邪，與民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)沒有關(guān)系④小明：少年夢(mèng)想比不上中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)那樣高大上A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。①②：依據(jù)教材知識(shí)可知，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)少年懷揣夢(mèng)想并付出努力，少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故①②正確；③：少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故③錯(cuò)誤；④：少年夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)都重要，故④錯(cuò)誤；故本題選A。5.小閩在演講中引用“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。”這一名言來說明（）A.學(xué)習(xí)需要自覺和主動(dòng) B.要樹立終身學(xué)習(xí)理念C.學(xué)習(xí)能改變思維方式 D.學(xué)習(xí)能讓生活更充實(shí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。B：材料中的這句話的意思是，少年好學(xué)如同初升太陽那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽光光芒四射；老年好學(xué)如同燃燭照明，意指人的一生都要勤奮治學(xué)，強(qiáng)調(diào)了要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，故B正確；ACD：材料強(qiáng)調(diào)的是終身學(xué)習(xí)的必要性，故ACD與題文的主旨內(nèi)容不符；故本題選B。6.小閩使用漫畫《我從這里騰飛》來說明學(xué)習(xí)（）①拓展了新的通道，讓我們可以不受任何限制②帶來了更多的選擇，讓我們能做到隨心所欲③能夠打開生命視窗，拓展我們的視野④能夠改變思維方式，提升能力和智慧A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。③④：漫畫強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)我們一生的影響。結(jié)合課本知識(shí)，學(xué)習(xí)能夠打開生命視窗，拓展我們的視野，能夠改變思維方式，提升能力和智慧，③④正確；①：我們需要在道德和法律的范圍內(nèi)拓展通道，①錯(cuò)誤；②：隨心所欲的說法過于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選B。7.為了更好地認(rèn)識(shí)自己，小閩班開展了“我眼中的同桌”主題探究活動(dòng)，誠懇的交流讓大家感悟頗多。同學(xué)們的以下感悟與這一活動(dòng)主旨最契合的是（）①就走自己的路，讓別人去說吧②要想了解自己，最好問問別人③要我行我素，不要聽他人評(píng)價(jià)④要用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)A①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。②④：開展“我眼中的同桌”主題探究活動(dòng)，是為了讓同學(xué)通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；“要想了解自己，最好問問別人”屬于通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)，故②④正確；①③：不利于自己的健康成長(zhǎng)，要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故①③錯(cuò)誤；故本題選D。8.小閩所展示的這一漫畫的深刻寓意是（）A.要通過自我觀察和分析來認(rèn)識(shí)自己 B.只關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)自信心C.只關(guān)注自己的缺點(diǎn)，以便及時(shí)彌補(bǔ) D.正確評(píng)價(jià)自己不高估也不輕視自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。D：依據(jù)漫畫描述，漫畫中的公雞認(rèn)為“我不唱歌，太陽就不出來”是沒有正確認(rèn)識(shí)自己，高估自己的表現(xiàn)，告誡我們要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既不高估自己，也不輕視自己，故D正確；A：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符合，故A排除；BC：“只關(guān)注”說法絕對(duì)，故BC錯(cuò)誤；故本題選D。9.小閩在《做更好的自己》的小論文中引用巴爾扎克名言“只有那些曉得控制他們?nèi)秉c(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者?！眮碚撟C以下觀點(diǎn)（）①做更好的自己要揚(yáng)長(zhǎng)避短②做更好的自己要主動(dòng)改正缺點(diǎn)③改正缺點(diǎn)需要勇氣和毅力④做更好的自己要學(xué)會(huì)欣賞自己A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己的要求。①②：依據(jù)教材知識(shí)和題文材料，做一名強(qiáng)者（更好的自己），要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度的展現(xiàn)自己的才華；同時(shí)需要改正自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程，故①②說法正確；③：在題文材料中沒有體現(xiàn)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，故③不符合題意；④：題文材料中強(qiáng)調(diào)的是控制自己的缺點(diǎn)，做更好的自己，而不是欣賞自己，故④不符合題意；故本題選A。10.愛好寫作的小閩，常常利用課余時(shí)間練筆。在老師的鼓勵(lì)下，他積極參加作文比賽并多次獲獎(jiǎng)。向小閩學(xué)習(xí)，做更好的自己要（）A.學(xué)會(huì)尋找老師和同學(xué)的幫助 B.不斷激發(fā)自己的潛能C.將寫作當(dāng)成學(xué)習(xí)的主要任務(wù) D.廣泛培養(yǎng)自己的興趣【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。B：分析題文，常常利用課余時(shí)間練習(xí)寫作，在老師的鼓勵(lì)下，他積極參加作文比賽并多次獲獎(jiǎng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，向小閩學(xué)習(xí)，做更好的自己要不斷激發(fā)自己的潛能；B符合題意；AD：不符合材料主旨；AD排除；C：寫作是學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，但不是主要學(xué)習(xí)任務(wù)；C錯(cuò)誤；故本題選B。11.小閩在“傳統(tǒng)美德故事會(huì)”中講述的“知音之交”、“管鮑之交”兩個(gè)成語典故，帶給同學(xué)們的啟示是（）A.友誼是一種心靈的相遇B.友誼都是一成不變的C.友誼就是一種等價(jià)交換D.友誼是不存在競(jìng)爭(zhēng)的【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)。A：題文中“知音之交”、“管鮑之交”啟示我們友誼是一種心靈的相遇，A說法正確；B：友誼不是一成不變的，B說法錯(cuò)誤；C：友誼是平等的、雙向的，但并不是一種等價(jià)交換，C說法錯(cuò)誤；D：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，友誼也是可以存在競(jìng)爭(zhēng)的，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。12.小閩和小寧是好朋友，最近小閩發(fā)現(xiàn)平時(shí)笑嘻嘻的小寧這幾天卻愁眉不展。小閩想了解情況，以下是兩人的對(duì)話。小閩：“發(fā)生什么事情了嗎？能不能和我說一說，我們一起想辦法。”小寧：“謝謝，不用了，我想先自己靜一靜?！毕铝羞x項(xiàng)，小閩應(yīng)該做的是（）①把握分寸，留有空間②換位思考，尊重對(duì)方③不再關(guān)心，結(jié)束友誼④不厭其煩，追問到底A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①②：小閩應(yīng)認(rèn)識(shí)到呵護(hù)友誼要尊重對(duì)方，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，①②說法正確；③④：錯(cuò)誤，需要關(guān)愛朋友，但要給對(duì)方留有空間；故本題選A。13.小閩踢足球時(shí)不小心扭傷了腳踝住院，同學(xué)們幫助他補(bǔ)習(xí)功課，在同學(xué)們的關(guān)懷下，小閩學(xué)習(xí)沒有落下，期中考還比平時(shí)進(jìn)步不少。這說明友情（）A.能夠增長(zhǎng)我們智慧和才干 B.能夠給予我們溫暖和力量C.能夠讓我們感受自身價(jià)值 D.能夠讓我們成就任何事業(yè)【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。B：題干中小閩在同學(xué)們的關(guān)懷下，小閩學(xué)習(xí)沒有落下，期中考還比平時(shí)進(jìn)步不少。這說明友情能夠給予我們溫暖和力量，故B正確；AD：夸大了友誼的力量，故AD錯(cuò)誤；C：與題干主旨不符合，故C錯(cuò)誤；故本題選B。14.為認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的利弊，小閩班級(jí)開展了一場(chǎng)辯論比賽。正方觀點(diǎn)：網(wǎng)上交往利大于弊。反方觀點(diǎn)：網(wǎng)上交往弊大于利。下列屬于正方觀點(diǎn)的是（）①網(wǎng)上交往難以觸摸到生活的真實(shí)②網(wǎng)上交往關(guān)閉與他人溝通的心靈之門③網(wǎng)上交往利于拓展自己的朋友圈④網(wǎng)上交往開辟了人際交往的嶄新通道A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交友。③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，網(wǎng)上交友有利有弊，屬于正方觀點(diǎn)的是網(wǎng)上交往利于拓展自己的朋友圈，網(wǎng)上交往開辟了人際交往的嶄新通道，故③④正確；①：與題干主旨不符合，故①排除；②：說法太絕對(duì)，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故②錯(cuò)誤；故本題選D。15.下圖是小閩學(xué)校就對(duì)待老師批評(píng)的態(tài)度調(diào)查結(jié)果，對(duì)不理解老師批評(píng)的同學(xué)，你會(huì)告訴他們（）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心提醒和勸誡②凡事順從老師，有助于我們的成長(zhǎng)③老師的批評(píng)可以幫助我們改進(jìn)不足④老師批評(píng)即使有錯(cuò)也應(yīng)該表面接受A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。①③：分析小閩學(xué)校就對(duì)待老師批評(píng)的態(tài)度調(diào)查結(jié)果，對(duì)不理解老師批評(píng)的同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心提醒和勸誡，老師的批評(píng)可以幫助我們改進(jìn)不足，故①③正確；②：凡事順從老師，不利于我們的成長(zhǎng)，故②錯(cuò)誤；④：不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，故④錯(cuò)誤；故本題選B。16.小桐告訴小閩：“我喜歡道德與法治老師幽默風(fēng)趣，討厭數(shù)學(xué)老師太嚴(yán)肅，對(duì)我們要求又高?！睂?duì)此，以下小閩的意見你不贊成的是（）A.我們要承認(rèn)老師之間的差異 B.我們要理解每位老師表達(dá)方式不同C.我們要接納每位老師的不同 D.不喜歡的老師教的科目干脆就不學(xué)【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納風(fēng)格不同的老師。ABC：結(jié)合課本知識(shí)，我們要承認(rèn)老師之間的差異，理解每位老師表達(dá)方式不同，接納每位老師的不同，故ABC正確；D：這是不尊重老師的表現(xiàn)，故D錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選D。17.小閩摘抄了趙一曼給兒子寧兒的信：“寧兒?。≮s快成人，來安慰你地下的母親！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你?！睆闹猩羁痰馗形颍ǎ〢.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德 B.中華文化中家的深厚意味和豐富內(nèi)涵C.孝親敬長(zhǎng)是中國(guó)公民的法定義務(wù) D.我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)家的理解。B：材料通過趙一曼寫給兒子的信，向我們說明了中華文化中家的深厚意味和豐富內(nèi)涵，B符合題意；AC：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：此項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是家是我們身心的寄居之所，與題文主旨不相符；故本題選B。18.小閩在日記中吐露自己的煩惱“媽媽老是擔(dān)心我學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，整天嘮叨個(gè)不停，真煩人，為此我們還經(jīng)常鬧不愉快?！睂?duì)此，你給小閩的建議是（）①敷衍哄騙一下母親②理解母親行為中蘊(yùn)含的愛③就與母親頂撞吵架④通過溝通讓母親了解自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查化解親子矛盾。②④：材料中描述了親子之間矛盾的存在。我們要努力化解親子矛盾，理解母親行為中蘊(yùn)含的愛，通過溝通讓母親了解自己，②④正確；①：這不利于親子之間的矛盾的化解，①說法錯(cuò)誤；③：這是不尊重父母的表現(xiàn)，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。19.以下是小閩在日常家庭生活中的一組照片，你認(rèn)為她這樣做（）A.能讓親情更濃，家庭更加和睦 B.不符合學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求C.與現(xiàn)代家庭生活內(nèi)容不相適應(yīng) D.違背父母要求集中精力學(xué)習(xí)的愿望【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。A：分析圖片可知，都體現(xiàn)了對(duì)父母的孝敬，能讓親情更濃，家庭更加和睦，故A正確；B：符合學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，故B錯(cuò)誤；C：圖片內(nèi)容與現(xiàn)代家庭生活內(nèi)容相適應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D：沒有違背父母要求集中精力學(xué)習(xí)的愿望，故D錯(cuò)誤；故本題選A。20.小閩列舉的以下同學(xué)們的行為，符合“養(yǎng)護(hù)精神”的是（）A.“平衡膳食”養(yǎng)生保健 B.“加強(qiáng)鍛煉”強(qiáng)身健體C.“知古鑒今”學(xué)習(xí)經(jīng)典 D.“物質(zhì)攀比”拒絕貧乏【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。C：生命是一個(gè)逐漸豐富的過程，充盈生命需要養(yǎng)護(hù)精神，養(yǎng)護(hù)精神方式有很多，如：“知古鑒今”學(xué)習(xí)經(jīng)典，故C正確；AB：是愛護(hù)身體的表現(xiàn)，故AB排除；D：“物質(zhì)攀比”說法錯(cuò)誤，不利于養(yǎng)護(hù)精神，故D錯(cuò)誤；故本題選C。21.小閩記錄下列有關(guān)抗疫事跡及相關(guān)評(píng)論對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)抗疫事跡微評(píng)論①醫(yī)護(hù)人員冒險(xiǎn)搶救新冠肺炎重癥患者生命至上理念②社會(huì)工作者為轄區(qū)隔離居民購買物品休戚與共情懷③學(xué)校保安做好“入口”人員體溫測(cè)試生命卑微脆弱④小寧發(fā)燒了吃退燒藥仍堅(jiān)持到校上課發(fā)掘生命力量A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②：分析可知，醫(yī)護(hù)人員冒險(xiǎn)搶救新冠肺炎重癥患者，體現(xiàn)了生命至上理念；社會(huì)工作者為轄區(qū)隔離居民購買物品，體現(xiàn)了休戚與共情懷，故①②正確；③：學(xué)校保安做好“入口”人員體溫測(cè)試，體現(xiàn)了勇?lián)?zé)任，對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，故③錯(cuò)誤；④：小寧發(fā)燒了吃退燒藥仍堅(jiān)持到校上課，體現(xiàn)了對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。22.你認(rèn)為漫畫中小閩的這種行為是（）A.對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的行為 B.爭(zhēng)分奪秒勤奮學(xué)習(xí)的行為C.善用網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的行為 D.守護(hù)生命養(yǎng)護(hù)精神的行為【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：分析漫畫可知，小閩過馬路玩手機(jī)的做法是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的行為，是漠視生命的違反交通規(guī)則的行為，故A正確；BCD：與題干主旨不符合，故BCD排除；故本題選A。23.小閩在新聞中看到“八一勛章”獲得者錢七虎科技強(qiáng)軍、為國(guó)鑄盾的感人事跡，贊嘆：一個(gè)人的偉大就在于（）A.生命的長(zhǎng)久 B.地位的高尚 C.創(chuàng)造和貢獻(xiàn) D.獲得的榮譽(yù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。C：材料中通過“八一勛章”獲得者錢七虎的事跡，向我們說明了一個(gè)人的偉大就在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，故C正確；ABD：這不屬于生命的價(jià)值追求，故ACD說法錯(cuò)誤；故本題選C。24.面對(duì)漫畫中這一情景小閩班同學(xué)展開熱烈討論，你認(rèn)同是（）①小寧：人心險(xiǎn)惡，小心被老人訛詐②小桐：我們要拒絕貧乏，充盈生命③小榕：我們要拒絕冷漠，傳遞溫暖④小閩：休戚與共，應(yīng)善待他人生命A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。③④：分析漫畫中“我扶還是不扶”的行為，啟示我們要拒絕冷漠，傳遞溫暖，休戚與共，應(yīng)善待他人生命，故③④正確；①：是漠視生命的表現(xiàn)，故①錯(cuò)誤；②：題干未體現(xiàn)拒絕貧乏，充盈生命，故②排除；故本題選B。25.小間向全班同學(xué)提議，致敬生活中默默無聞的人，他（她）們或是凌晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，或是風(fēng)雨無阻的快遞小哥，或是日復(fù)一日精研技藝的工匠……向他們致敬，是因?yàn)樗麄兩囊饬x體現(xiàn)在（）A.有積極面對(duì)困難的勇氣和意志B.用勤勞、堅(jiān)持、責(zé)任為美好生活而奮斗C.專注做自己熱愛和感興趣的事D.為人類留下巨大寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的意義。B：題干中的人物用自己的勤勞、堅(jiān)持、責(zé)任為美好生活而奮斗，這種行為有利于建設(shè)美好的生活，有利于他人和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，故B正確；ACD：與題干主旨不符合，故ACD排除；故本題選B。第Ⅱ卷二、非選擇題（請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5大題，50分。）26.判斷說理小閩班級(jí)開展對(duì)同學(xué)交友情況的微評(píng)議活動(dòng)。請(qǐng)你判斷下列同學(xué)的做法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打正確，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打錯(cuò)誤，并說明理由。（1）小閩新結(jié)識(shí)的網(wǎng)友“仙風(fēng)”要求獲得小閩的家庭住址和父母姓名等信息，小閩委婉地拒絕了他的要求。（）理由：__________________________________________________________________________________________（2）漫畫中小寧同學(xué)的做法。（）理由：__________________________________________________________________________________________【答案】（1）①.正確。②.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。（2）①.錯(cuò)誤。②.友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)、交友講究原則能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。27.時(shí)事點(diǎn)評(píng)小閩在課堂時(shí)事播報(bào)中為同學(xué)們播報(bào)了以下這則新聞材料。疫情發(fā)生近三年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。當(dāng)前，我國(guó)疫情防控面臨新形勢(shì)新任務(wù)，普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)群眾自我防護(hù)意識(shí)，提高個(gè)人防護(hù)能力，當(dāng)好自己健康的第一責(zé)任人。結(jié)合新聞材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)以上新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮可谴嗳醯摹⑵D難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。對(duì)生命要有敬畏的情懷。對(duì)生命懷有敬畏之心，珍視它。生命價(jià)值高于一切。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每一個(gè)人。

守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：生命至上、守護(hù)生命能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家、個(gè)人，需要運(yùn)用堅(jiān)持生命至上、守護(hù)生命的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。我們要當(dāng)好自己健康的第一責(zé)任人→堅(jiān)持生命至上+守護(hù)生命。第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀感悟在《師長(zhǎng)情誼》復(fù)習(xí)課中，小閩用PPT展示了自己收集的以下習(xí)近平總書記的金句，請(qǐng)同學(xué)們閱讀并談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感悟。習(xí)近平金句一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批批好老師則是民族的希望。習(xí)近平金句在家盡孝，為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。即使今天我們?nèi)栽跒榍俺搪耦^苦讀，為工作廢寢忘食，但也不能忘了我們的來路，不能忘記慈母含辛茹苦養(yǎng)育我們的春暉般恩澤。（1）閱讀習(xí)近平金句1，你獲得哪些感悟？（2）閱讀習(xí)近平金句2，你體會(huì)到中國(guó)家文化的重要精神內(nèi)涵是什么？我們應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)感恩父母？【答案】（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。我們要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)。（2）①孝。②盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。幫助父母多做家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)；努力靠學(xué)習(xí)，讓父母放心；多與父母溝通，以自己的實(shí)際行動(dòng)為父母多做事?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)、孝敬父母能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用對(duì)老師的工作的認(rèn)識(shí)的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批批好老師則是民族的希望→老師的工作的性質(zhì)以及職責(zé)；一個(gè)好老師的判斷標(biāo)準(zhǔn)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用孝敬父母的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：即使今天我們?nèi)栽跒榍俺搪耦^苦讀，為工作廢寢忘食，但也不能忘了我們的來路，不能忘記慈母含辛茹苦養(yǎng)育我們的春暉般恩澤→在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查如何以實(shí)際行動(dòng)感恩父母，屬于開放性試題，言之有理即可。29.“雙減”政策實(shí)施一年多來，為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)校對(duì)七年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)狀態(tài)問卷調(diào)查，問卷結(jié)果如下，小閩和同學(xué)們對(duì)統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行分析，探討以下問題。XX學(xué)校七年級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目1．無需父母和老師監(jiān)督，會(huì)自主學(xué)習(xí)2．平時(shí)從不復(fù)習(xí)，臨近考試才突擊3．有學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)合理安排時(shí)間4．學(xué)習(xí)沒有自己的方法，只模仿他人的方法5．認(rèn)為課內(nèi)學(xué)習(xí)才重要，不愿參加社會(huì)實(shí)踐百分比25%38%36%17%15%（1）探究上面的調(diào)查結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在哪些問題？（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就如何解決上述問題為同學(xué)們分享你的合理化建議。（3）你認(rèn)同調(diào)查項(xiàng)目5中這15%同學(xué)的看法和做法嗎？請(qǐng)分享你的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）能夠自主學(xué)習(xí)的不多，對(duì)學(xué)習(xí)抱有僥幸心理，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重文化課的學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠等。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

（3）不認(rèn)同。①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐也是一種學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞①：無需父母和老師監(jiān)督，會(huì)自主學(xué)習(xí)→能夠自主學(xué)習(xí)的不多；關(guān)鍵詞②：平時(shí)從不復(fù)習(xí)，臨近考試才突擊→對(duì)學(xué)習(xí)抱有僥幸心理；關(guān)鍵詞③：有學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)合理安排時(shí)間不多；學(xué)習(xí)沒有自己的方法，只模仿他人的方法→缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)鍵詞④：認(rèn)為課內(nèi)學(xué)習(xí)才重要，不愿參加社會(huì)實(shí)踐→注重文化課的學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：圖表中對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查以及相關(guān)數(shù)據(jù)→我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：認(rèn)為課內(nèi)學(xué)習(xí)才重要，不愿參加社會(huì)實(shí)踐。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；論據(jù)①：學(xué)習(xí)包括的內(nèi)容；論據(jù)②：學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式；社會(huì)實(shí)踐也是一種學(xué)習(xí)；第三步：整合信息，組織答案。30.為幫助同學(xué)們進(jìn)一步樹立正確的理想觀、生命觀，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，七年級(jí)3班開展實(shí)踐活動(dòng)，出版一期“放飛夢(mèng)想·實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”主題黑板報(bào)。以下是小閩的初步設(shè)計(jì)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中體悟和解決以下問題。鄧清明：堅(jiān)持25年不懈努力只為圓夢(mèng)太空1998年，清明成為14名首批航天員之一，此后在神九、神十、神十一、神十二飛行任務(wù)中4次進(jìn)入備份乘組，4次與夢(mèng)想錯(cuò)過。為了心中的夢(mèng)想，他曾兩次做取結(jié)石手術(shù)，一度尿血，仍始終堅(jiān)持進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練?！拔覍幵缸鲆粔K默默無聞的基石，也絕不容忍自己在號(hào)角催征時(shí)，還沒有準(zhǔn)備好?！睖?zhǔn)備了24年10個(gè)月，如今已56歲的他入選神十五乘組航天員，“超級(jí)替補(bǔ)”終圓夢(mèng)！林占糦：拒絕美國(guó)人千倍高薪只為年少夢(mèng)想菌草技術(shù)發(fā)明人林占糦，是電視劇《山海情》農(nóng)業(yè)專家的原型，帶領(lǐng)閩寧鎮(zhèn)老百姓脫貧致富，正是他年少時(shí)的夢(mèng)想。他說“我是農(nóng)民的孩子，知道窮是什么