浙江寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院招聘高層次人才筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考浙江寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院招聘高層次人才筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D2.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：B3.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.集權與分權結合型C.地方分權型D.中央集權型【答案】：D4.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.基層自治B.學校自治C.學生自治D.學術自由【答案】：A5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.演示法D.實驗法【答案】：C6.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學風格D.領導方式【答案】：C7.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.市場權力C.自治權力D.立法權力【答案】：B8.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.增強學生參與意識C.確保學生主體地位D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：C9.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.因材施教C.循序漸進D.防微杜漸【答案】：B10.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.變式D.教材結構【答案】：C11.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.?？迹Ｖ股暾堈J定資格D.吊銷辦學許可證【答案】：B12.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.批評教育C.通知家長D.談心談話【答案】：B13.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.思維策略C.學習方法D.資源管理策略【答案】：D14.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的監(jiān)督與評估B.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學計劃的監(jiān)督D.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D15.布魯納的認知學習觀認為學習的實質(zhì)是（）。A.主體內(nèi)部構造完形B.頓悟過程C.刺激與反應形成聯(lián)結D.主動地形成認知結構【答案】：D16.教師的基本職責是（）A.以身作則B.熱愛科學C.誨人不倦D.教書育人【答案】：D17.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術決定論者B.技術悲觀主義C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：A18.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預期。它指的是（）。A.角色期待B.角色認知C.角色認同D.角色信念【答案】：A19.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學計劃B.招生計劃C.就業(yè)管理D.教學管理【答案】：A20.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.按學校考核來取舍B.以教學為主C.以科研為主D.教學與科研兼顧【答案】：D21.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（）。A.思維程序B.論證假設C.調(diào)查研究D.驗證假設【答案】：D22.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法學教育和研究B.教育法律的遵守C.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D.教育立法【答案】：C23.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人相接近B.與他人基本相同C.被他人認可D.與大家保持一致【答案】：A24.我國高等教育科類結構的調(diào)整目標是（）。A.與產(chǎn)業(yè)結構一致B.與社會結構一致C.與人口結構一致D.與區(qū)域布局一致【答案】：B25.道德意志的過程不包括（）。A.形成道德觀念B.選擇道德方式C.執(zhí)行道德決定D.生成道德動機【答案】：A26.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.情緒情感不穩(wěn)定B.人際關系障礙C.環(huán)境適應問題D.緊張和壓抑【答案】：C27.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.研究能力B.教學能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：D28.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師同文館B.福建船政學堂C.北洋水師學堂D.京師大學堂【答案】：D29.下列各項中,（）是教育法律關系的內(nèi)容。A.學校名譽B.學生受教育權C.學校資金D.教師講課【答案】：B30.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不知道老師會問什么問題”C.“我不管老師如何評分”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D31.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其手段是先進的教育理念和方法B.其對象是趨于社會化的青年學生C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：A32.高等教育包括（）。A.學歷教育和非學歷教育B.普通教育和職業(yè)教育C.本科生教育和研究生教育D.專科教育和大學教育【答案】：A33.品德形成的基礎是（）。A.德育課程B.社會要求C.活動與交往D.自我教育【答案】：C34.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學生身體素質(zhì)B.學生才藝表現(xiàn)C.學生綜合素質(zhì)D.學生品德素質(zhì)【答案】：C35.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡成癮B.網(wǎng)絡依賴C.情感障礙D.強迫癥【答案】：A二、多選題36.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.舉止B.儀表C.語言D.禮儀【答案】：ABCD37.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有落實教育教學任務C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC38.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.社會實踐B.教學C.科研D.科技開發(fā)【答案】：BCD39.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.監(jiān)督權C.刑事違法D.教育違法E.裁決權F.命令權G.強制權H.處罰權【答案】：BEFGH40.成就目標具有（）。A.相對穩(wěn)定性的特點B.自主性的特點C.效價性的特點D.情境性的特點【答案】：AD41.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作B.正確的使用手中的職業(yè)權力C.樹立正確的職業(yè)權力觀D.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風【答案】：BCD42.大學生心理健康教育的目標是（）。A.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展B.建立良好的人際關系C.有更多的積極情緒體驗D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：AD43.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.關鍵詞法C.視覺想象D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD44.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.繼承性和相對穩(wěn)定性C.行業(yè)性和多樣性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD45.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.良心與自身利益的關系B.忠于職守和服從領導的關系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關系D.職業(yè)行為與公共利益的關系【答案】：ABCD46.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上，具有連續(xù)性B.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握C.在作用上，具有綱領性D.在時間上，具有長期性、前瞻性。E.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE47.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.親密C.友情D.激情【答案】：ABD48.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.為人師表C.多讀書,讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學習【答案】：ACD49.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.會話C.意義建構D.情境【答案】：ABCD50.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.客觀性B.便捷性C.科學性D.導向性【答案】：ACD51.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ABD52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD53.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領導發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士，該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某