全國版高考生物一輪復(fù)習(xí)限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)第33講生態(tài)系統(tǒng)的功能

第33講生態(tài)系統(tǒng)的功能限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題1．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級利用B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能C．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象D．營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少答案C解析?；~塘生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，A正確；人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中由于投放餌料，消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，B正確；食物鏈越長，能量在流動(dòng)過程中的損失越多，故水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對象，C錯(cuò)誤；根據(jù)生物富集作用和能量逐級遞減的特點(diǎn)可知，營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少，D正確。2．[2017·山東德州期末]有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是()A．信息傳遞有利于生物種群的繁衍B．信息傳遞有利于溝通生物群落和無機(jī)環(huán)境的關(guān)系C．生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間存在多種形式的信息傳遞D．生長旺盛的牧草為食草動(dòng)物提供了采食信息，這對牧草不利答案D解析信息傳遞有利于生物種群的繁衍，A正確；信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物群落與無機(jī)環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，B正確；生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞，C正確；生長旺盛的牧草，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對食草動(dòng)物和牧草均有利，D錯(cuò)誤。3．[2017·江西南昌模擬]某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，如圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是()A．甲、乙、丙一起可以構(gòu)成一個(gè)生物群落B．甲的光合作用能推動(dòng)物質(zhì)和能量的循環(huán)C．影響甲分布的物理信息主要來源于無機(jī)環(huán)境D．丙與乙之間的個(gè)體數(shù)量比值就是能量傳遞效率答案C解析群落是指在一定的自然區(qū)域中所有生物的集合，該水庫中的甲、乙、丙不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，A錯(cuò)誤；物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；甲是生產(chǎn)者，影響其分布的最主要因素是光照，C正確；能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級同化量的比值，并不是個(gè)體數(shù)量的比值，D錯(cuò)誤。4．下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位J/(cm2·a)]，據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/(cm2·a)B．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100J/(cm2·a)C．能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15J/(cm2·a)答案A解析題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量，b表示該營養(yǎng)級同化的能量，c表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量。第二營養(yǎng)級同化的能量為100(攝入量)－20(糞便中的能量)＝80[J/(cm2·a)]，根據(jù)能量傳遞效率倒推出第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/(cm2·a)，A正確；第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量b＝30J/(cm2·a)，B錯(cuò)誤；題圖僅表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，并不能得出第三營養(yǎng)級的同化量，因此無法計(jì)算由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；次級消費(fèi)者攝入的能量并不等同于第三營養(yǎng)級同化的能量，D錯(cuò)誤。5．[2017·陜西西安模擬]如圖是某稻—萍—魚生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖，其中數(shù)字表示能量。相關(guān)敘述正確的是()A．①代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的全部能量B．②代表被初級消費(fèi)者攝入的能量C．圖中生物為該生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分D．生產(chǎn)者同化的能量在生態(tài)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)多級利用答案D解析①代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的熱能，A錯(cuò)誤；②代表被初級消費(fèi)者同化的能量，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分還包括非生物的物質(zhì)和能量，圖中生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者同化的能量可流向人類、草食昆蟲及其他草食動(dòng)物、魚類、分解者，因此在生態(tài)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)了多級利用，D正確。6．[2017·湖北荊州聯(lián)考]某棄耕地的主要食物鏈由花生植株→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，能量單位是J/(hm2·a)。下列說法正確的是()A．從田鼠到鼬的能量傳遞效率是10%B．由于攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化，所以同化量小于攝入量C．田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中有10%用于生長、發(fā)育和繁殖D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了這條食物鏈中的還有分解者答案B解析從田鼠到鼬的能量傳遞效率為鼬的同化量/田鼠的同化量×100%＝(2.25×107)÷(7.50×108)×100%＝3%，A錯(cuò)誤；由于攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化，所以種群的同化量小于攝入量，B正確；田鼠和鼬同化的能量中有3%～5%用于生長、發(fā)育和繁殖，C錯(cuò)誤；據(jù)表分析，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了這條食物鏈中的還有非生物的物質(zhì)和能量與分解者，D錯(cuò)誤。7．某生態(tài)系統(tǒng)中存在下圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的()A．1.375倍 B．1.875倍C．1.273倍 D．0.575倍答案A解析由于生產(chǎn)者沒有改變所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有變化，設(shè)丙原來的能量為a，則需要甲提供的能量為1/2a÷10%÷10%＋1/2a÷10%＝55a；改變食物比例后的丙的能量設(shè)為b，則需要甲提供的能量為2/3b÷10%＋1/3b÷10%÷10%＝40b，根據(jù)題意可得：55a＝40b，b/8.[2017·定西模擬]如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是()A．1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分C．在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是1所在的營養(yǎng)級D．碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行答案C解析由題圖分析可知，1和4之間是雙向箭頭，而且1、2、3都有箭頭指向4,1和2又都有箭頭指向3，所以4是大氣中的二氧化碳庫、1是生產(chǎn)者、2是消費(fèi)者、3是分解者。因此6可以代表光合作用或化能合成作用，5代表呼吸作用，A錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，營自養(yǎng)生活的細(xì)菌是生產(chǎn)者，營腐生生活的細(xì)菌是分解者，營寄生生活的細(xì)菌是消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，即1所在的營養(yǎng)級，C正確；碳元素的循環(huán)具有全球性，D錯(cuò)誤。9．[2017·湖北武漢調(diào)研]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的B．碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中C．化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存答案A解析物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中，B正確；化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，短時(shí)間內(nèi)二氧化碳大量釋放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，C正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存，D正確。10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模型圖，下列分析錯(cuò)誤的是()A．對于生產(chǎn)者，光的性質(zhì)、光的強(qiáng)度、光照長度等均屬于物理信息B．信息傳遞不同于單向進(jìn)行的能量流動(dòng)，但類似于物質(zhì)循環(huán)，且往往是雙向的C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗D．動(dòng)物之間的信息傳遞是通過其神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行的答案B解析生態(tài)系統(tǒng)中通過物理過程傳遞的信息為物理信息，如光、顏色、聲、熱、電、磁等，A正確；信息傳遞往往是雙向的，但不能循環(huán)，B錯(cuò)誤；信息傳遞過程伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗，C正確；動(dòng)物間的信息傳遞常常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助本身行為信號或自身標(biāo)志等作用于同種或異種動(dòng)物的感覺器官，從而“喚起”后者的行為，該過程必須通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行，D正確。二、非選擇題11．[2017·四川巴中市測試]下圖表示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2·y)，請回答：(1)池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的________結(jié)構(gòu)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著________________進(jìn)行；能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時(shí)，是________，而不是循環(huán)流動(dòng)的。(3)圖中①代表的生理過程是________，②代表的能量主要以________形式貯存。(4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級傳遞的效率約為________(保留一位小數(shù))。(5)消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是__________________________________________________。答案(1)垂直(2)食物鏈和食物網(wǎng)單向流動(dòng)和逐級遞減(3)呼吸作用(有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能(4)16.9%(5)污染導(dǎo)致水生植物受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)(生產(chǎn)者固定)的能量減少解析(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物是由于光照不同引起的，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行。能量流動(dòng)的特點(diǎn)為：單向流動(dòng)和逐級遞減。(3)圖中①代表的生理過程是呼吸作用，生產(chǎn)者的能量主要有四個(gè)去向：呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被微生物分解、未被利用的。未利用的能量在生物體內(nèi)以有機(jī)物的形式存在。(4)圖中生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，能量總量＝3＋19.5＋70＋23＝115.5，即115.5×103kJ/m2·y，第二營養(yǎng)級即植食動(dòng)物同化的能量為19.5×103kJ/m2·y，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝19.5÷115.5×100%≈16.9%。(5)池塘受污染導(dǎo)致池塘中水生植物受損，從而使生產(chǎn)者固定的能量減少，消費(fèi)者得不到充足的能量供應(yīng)，因此消費(fèi)者需要人工補(bǔ)償能量輸入。12．[2017·福建福州一中測試]在某生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查中，得到以下信息，請根據(jù)相關(guān)信息作答：(1)連線：結(jié)合圖1，并依據(jù)能量傳遞效率10%～20%，請?jiān)趫D2中，將能量①②③④與A、B、C、D、E存在的對應(yīng)關(guān)系，用線段連接起來。(2)請?jiān)趫D3中，將能量流經(jīng)D營養(yǎng)級的示意圖補(bǔ)充完整。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關(guān)系的食物鏈可以表示為________；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率為________%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。(4)從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將________(填“增加”“減少”或“基本不變”)，原因是_______________________________________________________。答案(1)①－A②－B③－C④－D(2)如圖所示：(3)A→C→D11.3%(4)增加輸入的能量多于散失的能量解析(1)由圖1分析可知，A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是初級消費(fèi)者，D是次級消費(fèi)者，E是無機(jī)環(huán)境。生產(chǎn)者同化能量最多，可以確定①為A的能量，因?yàn)榇渭壪M(fèi)者同化的能量只能是初級消費(fèi)者同化量的10%～20%，所以④為D的能量，從而確定③為C初級消費(fèi)者的能量，②為B分解者的能量。(2)對于次級消費(fèi)者D來說，其同化量＝攝入量－糞便量，同化量＝呼吸量＋用于生長發(fā)育繁殖的能量，D沒有下一營養(yǎng)級，用于生長發(fā)育繁殖的能量中有一部分流向分解者，其糞便中所含的能量是其上一營養(yǎng)級的能量流向分解者中的一部分。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關(guān)系的食物鏈可以表示為A→C→D，食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，到不被捕食的最高營養(yǎng)級為終點(diǎn)，分解者不在食物鏈中。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率是同化量之比，即15.9÷141.0×100%≈11.3%。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中輸入量為870.7，輸出量為501.3＋191.4＋79.1＋13.1＝784.9，由此可知輸入的能量大于輸出的能量，所以該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將增加。13．[2017·河北保定調(diào)研]圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：(1)圖甲中屬于次級消費(fèi)者的生物有________________。(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí)，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠并標(biāo)記，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的是15只，則該鼠的種群密度是________只/hm2。若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉，則會(huì)導(dǎo)致鼠種群密度的估算結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg，人能比原來多增重________kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。(4)圖乙中，碳元素主要由B通過________過程進(jìn)入A。碳元素在A、C、D之間以________形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是________(填字母)。(5)給牧草施加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖丙。圖中曲線Ⅱ表示________體內(nèi)的放射性強(qiáng)度。若實(shí)驗(yàn)再增加對蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測，則其達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)________(填“高于”或“低于”)曲線Ⅱ的峰值。答案(1)人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹(2)40偏高(3)草固定的太陽能4.5(4)光合作用含碳有機(jī)物B、D(5)蟾蜍