新疆哈密地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

新疆哈密地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能分得清，還能寫一寫。

ieeiuiiuunün

ananginingzhzhi2、填空題（每題2分共5題）

1）.背一背，填一填。

（1）岳飛告誡我們年少時，不要把大好的青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了后悔的詩句是________，_________，_________。

（2）月落烏啼霜滿天，__________。_________，夜半鐘聲到客船。

（3）看到很多同學(xué)把吃剩的饅頭扔到了垃圾桶，我想告訴他：________；半絲半縷，恒念物力維艱。

（4）余嘗謂讀書有三到，謂_________、________、口到。2）.請將下列句子填寫完整，做到書寫工整、美觀。

權(quán)，然后知_____；度，然后知_____。3）.寫帶自然現(xiàn)象的四字詞語。（不會寫的字用拼音）

云霧繚繞____________4）.用表達“奪得第一”的不同的四字詞語補充句子。

2022年是不平凡的一年。北京冬奧會上，中國體育代表團奮勇拼搏，金牌數(shù)創(chuàng)下了歷史新高。任子威在短道速滑男子1000米比賽中______，谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺項目中______，高亭宇在速度滑冰男子500米比賽中______，18歲的蘇翊鳴在大跳臺項目中______。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《北京的春節(jié)》作者按照時間順序主要描寫了臘八、___________、____________、初一、元宵節(jié)這幾天人們的活動和場景，來表現(xiàn)北京獨特的春節(jié)習(xí)俗。

（2）《十六年前的回憶》作者李星華回憶了父親____________被捕前后的情形，體現(xiàn)了父親____________。

（3）古詩《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表達了詩人_________、_________的高尚品質(zhì)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.［語氣］公交車上，當(dāng)你要下車時，有位阿姨在你前面，擋住了路，你該怎么和她說呢？下列選項中最得體的是（）A．喂，你讓一下，我要下車！B．阿姨，你讓開！C．讓一讓，我要下車。D．阿姨，我要下車，請您讓一下好嗎？2）.下面加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．爆竹聲中一歲除（除：驅(qū)除。）B．路上行人欲斷魂（欲：將要。）C．獨在異鄉(xiāng)為異客（異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。）D．每逢佳節(jié)倍思親（倍：更加。）3）.《清明上河圖》具有較高的歷史價值，是因為它描繪了哪些方面的內(nèi)容？（）A．北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系。B．當(dāng)時的橋梁建筑情況。C．汴京的皇宮生活畫面。D．當(dāng)時的道路交通狀況。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下面的句子練習(xí)。

(1)刷過去的墻面，真好比平平整整打開的一面雪白的屏障。（縮句，含標(biāo)點符號7個字。）

__________________________________

(2)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）

__________________________________

(3)我把不正確的錯別字改正過來了。（修改病句）

__________________________________

(4)體會下面句子表達的特點，照樣子，再選擇一種情景寫一寫。

例：體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。

雨下得很大太陽掛在天空雪花在空中飄蕩

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.《青銅葵花》這本書中的章節(jié)名與相關(guān)事件連一連。

《冰項鏈》奶奶生病了

《金茅草》葵花登臺報幕

《紙燈籠》教哥哥識字2）.把相應(yīng)的圖片和文字連起來。

運動褲登山鞋指南針帳篷6、排序題（每題5分共2題）

1）.課文亂句重組。

(

)當(dāng)然是人類。

(

)在20世紀(jì)100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

(

)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？

(

)是誰來呼風(fēng)喚雨呢？

(

)靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。2）.排列錯亂的句子。

(

)小兔說：“怎么是兩個？后面還有一只狗呢！”

(

)小兔說：“我看朋友去?！?/p>

(

)狼問：“我們倆一起走，好嗎？”

(

)狼一聽，立刻逃走了。

(

)狼在路上遇到一只小兔，心里可高興了，想吃掉小兔。

(

)狼問：“好朋友，你到哪兒去？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．“我勸天公重抖擻”的后半句是“不拘一格降人才”。(

)

2．“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”這是比喻句。(

)

3．“太平盛世、多事之秋、兵荒馬亂”三個詞語的感情色彩相同。(

)

4．“他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？”這句話是語言描寫。(

)

5．“人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時?！边@句話用了列數(shù)字說明方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比閱讀下面文段，體會表達。，。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。，。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。1．補充詩句。

2．第一首題目是__________，第二首題目是__________。

3．“何當(dāng)”的意思是__________，“任爾”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走馬觀花”中“走馬”意思是__________。

4．這兩首詩在表達方法上有什么共同特點？分別表達了詩人怎樣的志向？

___________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.閱過萬卷書，還需行萬里路。實踐出真知，快行動起來吧！

人生中總有許多的“第一次”，第一次洗衣服、第一次騎自行車、第一次做飯……請選擇你印象深刻的“第一次”進行寫作，把時間、地點和事件寫清楚。題目自擬，300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。懷素學(xué)書懷素居零陵時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠庵”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方木板，書之再三，板盤皆穿。1．聯(lián)系小古文內(nèi)容，解釋加點字的意思。

（1）貧無紙可書：_______________（2）書不足：_________________

2．下列句中的“乃”，與“乃種芭蕉萬余株”中的“乃”意思相同的一項是（）A．乃布裘坐觀B．今乃掉尾而斗C．家祭無忘告乃翁D．此乃天意3．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫“”的句子。

_________________________

4．文中寫了懷素___________________和________________這兩件事。從懷素學(xué)書這個故事中你得到什么啟發(fā)？

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。①顧客感動極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”②“根本不用?！辈每p解釋說□“因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢?！雹垲櫩腕@訝、惱怒地瞪大了眼睛?、堋澳蓜e忘了”裁縫提醒他說，“我是個慢性子裁縫啊。”1．用“”畫出裁縫不用接袖子的原因。

2．在文中“□”內(nèi)加上標(biāo)點符號。

3．選段中裁縫說的話我們應(yīng)該用__________的語氣來朗讀，顧客說的話我們應(yīng)該用_________________的語氣來朗讀。

4．裁縫告訴顧客不用接袖子也能給他做出一件最漂亮的春裝，是因為（）A．裁縫的手藝非常好B．裁縫還沒有開始裁料C．裁縫早已做好顧客的春裝D．裁縫想讓顧客消消氣5．結(jié)合人物性格，顧客聽完裁縫的話后，可能會說些什么？

顧客會說：___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中的“滿”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

“滿”在字典中的義項：①全部充實，達到容量的極點；②使?jié)M；③達到一定期限；④全，整個；⑤完全；⑥滿足；⑦驕傲。

（1）他滿屋子亂跑。(

)

（2）這臺電視機買了還不滿一年。(

)

（3）爸爸對我的成績很滿意。(

)

（4）取得這么點兒成績就驕傲自滿了嗎？(

)2）.在加點字正確的讀音下面畫“________”。

（1）山上種（zhǒngzhòng）了各種（zhǒngzhòng）各樣的樹。

（2）你得（deděi）加油才能跑得（deděi）快。

（3）公園里空（kōngkòng）氣清新，我們來到空（kōngkòng）地做游戲。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）我往往把韭菜當(dāng)作野草割掉。（改為“被”字句）

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（2）周瑜派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊搬箭了。（縮句）

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