Unit 3 The Internet Discovering Reading and Thinking教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit3TheInternetDiscoveringReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)一、教材分析

本課程為2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit3TheInternetDiscoveringReadingandThinking。該單元的主題是互聯(lián)網(wǎng)，通過閱讀和思考，幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響。本課程旨在提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的批判性思維，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

課程主要內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響、互聯(lián)網(wǎng)的利與弊、如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)等。這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助他們正確理解和使用互聯(lián)網(wǎng)。

課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論和交流，提高他們的批判性思維能力。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)還包括一些實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、案例分析等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的批判性思維，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用英語準(zhǔn)確地表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的普及和應(yīng)用，以及它對(duì)不同文化的影響和交融。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過閱讀和思考，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利與弊進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，如搜索引擎、社交媒體等，并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用有所了解。此外，學(xué)生具備一定的英語閱讀理解能力，能夠理解簡(jiǎn)單的英語文章，并從中獲取關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一主題具有較高的興趣，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)與他們的生活密切相關(guān)，他們希望通過學(xué)習(xí)更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在學(xué)四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

本課程采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授法用于介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展等基礎(chǔ)知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)批判性思維；案例研究法用于分析互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本課程設(shè)計(jì)了一系列具體的教學(xué)活動(dòng)。例如，在介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分別扮演互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人、早期互聯(lián)網(wǎng)用戶等角色，通過角色扮演加深對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的理解。在討論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并進(jìn)行交流和分享。在分析互聯(lián)網(wǎng)的利與弊時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行案例研究，分析具體的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例，如社交媒體、在線教育等，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，本課程將使用多種教學(xué)媒體和資源。例如，在介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展時(shí)，可以使用PPT展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，使用視頻展示互聯(lián)網(wǎng)的早期應(yīng)用場(chǎng)景，使用在線工具如搜索引擎進(jìn)行實(shí)時(shí)搜索，讓學(xué)生更加直觀地了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。在討論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響時(shí)，可以使用案例研究工具，如案例分析軟件，幫助學(xué)生分析具體案例，進(jìn)行深入思考。在分析互聯(lián)網(wǎng)的利與弊時(shí)，可以使用在線資源，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，幫助學(xué)生獲取更多相關(guān)信息，進(jìn)行綜合分析。通過使用這些教學(xué)媒體和資源，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的主動(dòng)參與和互動(dòng)，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解互聯(lián)網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.互聯(lián)網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的互聯(lián)網(wǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史：了解互聯(lián)網(wǎng)從誕生到現(xiàn)在的整個(gè)發(fā)展歷程，包括早期互聯(lián)網(wǎng)、萬維網(wǎng)的誕生、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及等。

-互聯(lián)網(wǎng)的組成和結(jié)構(gòu)：了解互聯(lián)網(wǎng)的基本組成元素，包括IP地址、域名系統(tǒng)、路由器、交換機(jī)等，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作以實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的信息傳輸。

-互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：了解互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如社交媒體、在線教育、電子商務(wù)、云計(jì)算等，以及它們對(duì)人們生活的影響。

-互聯(lián)網(wǎng)的安全性和隱私保護(hù)：了解互聯(lián)網(wǎng)的安全問題，包括網(wǎng)絡(luò)攻擊、數(shù)據(jù)泄露、隱私侵犯等，以及如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全和隱私。

-互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展：了解互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)，包括人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等，以及它們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的影響和改變。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦閱讀一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》、《互聯(lián)網(wǎng)的未來》等，以深入了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用。

-在線課程學(xué)習(xí)：推薦參加一些在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)課程，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)和技能。

-參加研討會(huì)和講座：參加一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的研討會(huì)和講座，與其他專業(yè)人士交流和分享經(jīng)驗(yàn)，了解最新的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和應(yīng)用。

-實(shí)踐項(xiàng)目：參與一些互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如開發(fā)自己的網(wǎng)站、參與開源項(xiàng)目等，以提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)。

-關(guān)注新聞和時(shí)事：關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新聞和時(shí)事，了解最新的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和應(yīng)用，以及它們對(duì)社會(huì)的影響。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解，推薦以下閱讀材料和視頻資源：

-互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展：推薦閱讀《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》等書籍，了解互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展過程，以及它如何改變世界。

-互聯(lián)網(wǎng)的組成和結(jié)構(gòu)：推薦閱讀《互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)》等書籍，深入理解互聯(lián)網(wǎng)的物理組成和邏輯結(jié)構(gòu)，包括IP地址、域名系統(tǒng)、路由器、交換機(jī)等。

-互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：推薦閱讀《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》等書籍，探索互聯(lián)網(wǎng)在教育、醫(yī)療、娛樂、商務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾胃淖內(nèi)藗兊纳睢?/p>

-互聯(lián)網(wǎng)的安全性和隱私保護(hù)：推薦閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全》等書籍，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全和隱私。

-互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展：推薦閱讀《互聯(lián)網(wǎng)的未來》等書籍，探索互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)，包括人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等，以及它們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的影響和改變。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的材料，深入了解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以提出疑問，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答疑問，幫助學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如開發(fā)自己的網(wǎng)站、參與開源項(xiàng)目等，提高自己的實(shí)踐能力。八、板書設(shè)計(jì)

①互聯(lián)網(wǎng)的定義：網(wǎng)絡(luò)、連接、信息共享、全球性

②互聯(lián)網(wǎng)的組成：硬件設(shè)備、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、服務(wù)提供商

③互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：社交媒體、在線教育、電子商務(wù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能

④互聯(lián)網(wǎng)的安全性和隱私保護(hù)：網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)、隱私政策、法律法規(guī)

⑤互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展：5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)

⑥互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響：信息獲取、溝通交流、生活方式、工作效率

⑦正確使用