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Page2第一章電與磁第3節(jié)電磁鐵的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.能說明電磁繼電器的結(jié)構(gòu)及工作原理,了解電磁繼電器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2.通過閱讀說明書和視察電磁繼電器,知道如何運(yùn)用電磁繼電器,會(huì)說明電磁繼電器在實(shí)際電路中的工作過程。3.通過相識(shí)電磁鐵的實(shí)際應(yīng)用,加強(qiáng)物理與生活的聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)物理的愛好。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):電鈴、電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。難點(diǎn):電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電鈴、電磁繼電器、學(xué)生電源、小燈泡、電池、導(dǎo)線等。教學(xué)過程一、引入新課在生活中我們經(jīng)??吹揭恍┐笮蜋C(jī)器在工作,如大型吊車,它們的工作電流特殊大,干脆來限制或操作是很緊急的,那怎么才能限制這些強(qiáng)大的電流?(學(xué)生探討,老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電磁鐵做成限制電路)回顧思索:電磁鐵由什么組成?電磁鐵和一般的磁鐵有什么不同?總結(jié)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn):電磁鐵磁性的有無,可用通斷電來限制;電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,可用電流的大小來限制;電磁鐵極性的變換,可用變更電流方始終限制。二、電磁繼電器活動(dòng)二:小組視察電磁繼電器的結(jié)構(gòu)老師活動(dòng):演示其工作過程,要求學(xué)生探討其工作原理。(實(shí)物可見度不高,結(jié)合多媒體手段,建議播放視頻:電磁繼電器的工作原理)學(xué)生活動(dòng):小組探討其工作原理。小組溝通,得出結(jié)論當(dāng)限制電路的開關(guān)斷開時(shí),電磁鐵沒有磁性,彈簧把觸頭拉向紅燈A觸點(diǎn);當(dāng)限制電路的開關(guān)閉合時(shí),電磁鐵通電,有了磁性就吸引銜鐵,觸頭接觸C觸點(diǎn)。師:電磁鐵在這個(gè)電路中原委起著怎么樣的作用呢?我們先來分析這個(gè)電路由哪幾部分組成?每個(gè)部分各有哪些器材?他們又是如何聯(lián)系在一起的?學(xué)生活動(dòng):探討回答。小結(jié):電磁繼電器事實(shí)上是一個(gè)由電磁鐵限制的自動(dòng)開關(guān)。特點(diǎn):用低電壓、弱電流來限制高電壓、強(qiáng)電流。過渡:電磁鐵除了在這些方面應(yīng)用之外,還有自動(dòng)化方面的應(yīng)用。電磁繼電器事實(shí)上是一個(gè)由電磁鐵限制的自動(dòng)開關(guān)。特點(diǎn):用低電壓、弱電流來限制高電壓、強(qiáng)電流。三、水位自動(dòng)報(bào)警器老師:水位在A下時(shí),紅燈會(huì)亮嗎?為什么?水位到達(dá)A時(shí),紅燈會(huì)亮嗎?學(xué)生活動(dòng):敘述其工作原理。四、電磁鐵的其他應(yīng)用師:我們已經(jīng)知道,磁懸浮列車也應(yīng)用了電磁鐵,磁懸浮列車是怎樣懸浮的?學(xué)生活動(dòng):溝通收集到的資料,比較誰講解得詳細(xì)、生動(dòng)。小組活動(dòng):視察電鈴的結(jié)構(gòu)并接通電源分析工作原理。工作原理:閉合開關(guān),電流通過電磁鐵,由磁鐵產(chǎn)生磁性吸引銜鐵,使鐵錘打擊鐵鈴而發(fā)出聲音,同時(shí)電路斷開,電磁鐵失去磁性,由于銜鐵的彈性,使電路又重新閉合。上述過程循環(huán)重復(fù),電鈴持續(xù)發(fā)出聲音。電磁選礦機(jī):建議運(yùn)用電磁選礦機(jī)的原理.jpg五、隨堂練習(xí)1.許多自動(dòng)限制的電路中都安裝有電磁鐵。關(guān)于電磁鐵,下列說法中正確的是(D)A.電磁鐵的鐵芯,可以用銅棒代替B.電磁繼電器中的磁體,可以運(yùn)用永磁鐵C.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流的大小有關(guān)D.電磁鐵是依據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的2.如圖所示是某同學(xué)連接的電鈴電路,閉合開關(guān)后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,緣由是(C)A.電磁鐵始終沒有磁性B.銜鐵沒有向下運(yùn)動(dòng)C.銜鐵始終被電磁鐵吸著不能回彈D.電池正、負(fù)極接反了課堂小結(jié)1.電磁鐵的優(yōu)點(diǎn):電磁鐵磁性的有無,可用通斷電來限制;電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,可用電流的大小來限制;
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