濟(jì)寧市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】-102

山東省濟(jì)寧市微山縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，考試時(shí)間60分鐘。共60分。2．答第Ⅰ卷時(shí)必須使用2B鉛筆填涂答題卡上和應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。3．答第Ⅱ卷時(shí)，使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共20分）一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）1.七年級(jí)（2）班舉行了新學(xué)期的第一次班會(huì)，班會(huì)以“中學(xué)時(shí)代的我們”為主題，同學(xué)們紛紛展開(kāi)討論。下列說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）A.小微認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，一定少參加社團(tuán)和公益活動(dòng)B.劉麗認(rèn)為我們是中學(xué)生了，一定要青春靚麗，把自己打扮得漂亮迷人C.華彬認(rèn)為在中學(xué)階段，一定要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、有韌勁的堅(jiān)強(qiáng)自我D.李云認(rèn)為要瞄準(zhǔn)中考，一定要學(xué)好中考科目，其他科目沒(méi)有必要學(xué)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)。C：進(jìn)入中學(xué)生活，我們一定要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、有韌性的堅(jiān)強(qiáng)自我，C正確；A：進(jìn)入中學(xué)生活，我們的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，但是也要積極參加社團(tuán)和公益活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B：我們?cè)陉P(guān)注外在美的同時(shí)更應(yīng)該注重內(nèi)在美，B錯(cuò)誤；D：作為中學(xué)生，我們要到各科均衡發(fā)展，偏科不利于我們?nèi)姘l(fā)展，D錯(cuò)誤；故本題選C2.習(xí)近平總書記說(shuō)，中華民族是一個(gè)“有夢(mèng)”的民族，更是一個(gè)勇于“追夢(mèng)”的民族。青少年更應(yīng)敢于有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量。要敢于有夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)是因?yàn)椋ǎ儆袎?mèng)想，就有希望②民族復(fù)興為我們的夢(mèng)想提供了廣闊舞臺(tái)，也提出了更高要求③有夢(mèng)想，只要不放棄就能實(shí)現(xiàn)④夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí)有一定的距離，是平行線A.①② B.②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②：青少年更應(yīng)敢于有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量。要敢于有夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)是因?yàn)橛袎?mèng)想，就有希望；民族復(fù)興為我們的夢(mèng)想提供了廣闊舞臺(tái)，也提出了更高要求。①②說(shuō)法正確，符合題意；③：不放棄夢(mèng)想也未必能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，③錯(cuò)誤；④：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不是平行線，夢(mèng)想可以變成現(xiàn)實(shí)，④錯(cuò)誤；故本題選A3.2022年4月25日下午，“閱讀新時(shí)代·奮進(jìn)新征程”全民閱讀誦讀活動(dòng)在北京中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心舉行。名家訪速，經(jīng)典誦讀，歌曲演唱……在盈盈書香和瑯瑯書聲中，感悟文字力量，傳遞閱讀之美。這告訴我們要（）①重視課外閱讀，減少課堂書本學(xué)習(xí)②積極參加讀書活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣③僅僅在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，努力提升自己④養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。②④：名家訪速，經(jīng)典誦讀，歌曲演唱……在盈盈書香和瑯瑯書聲中，感悟文字力量，傳遞閱讀之美。這告訴我們要積極參加讀書活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣；養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍。②④說(shuō)法正確，符合題意；①：課外閱讀和課堂書本學(xué)習(xí)都重要，不能減少課堂書本學(xué)習(xí)，①錯(cuò)誤；③：不能只在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，還要注重社會(huì)實(shí)踐，③錯(cuò)誤；故本題選C。4.現(xiàn)代詩(shī)人顧城在《毛蟲(chóng)和蛾子》中寫道：“毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了：是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄第是太陽(yáng)?！边@首詩(shī)啟示我們要學(xué)會(huì)（）A.彼此尊重，追求個(gè)性 B.欣賞他人，悅納自己C.相互取悅，彼此接納 D.幽默風(fēng)趣，學(xué)會(huì)恭維【答案】B【解析】【詳解】本題考查欣賞自己、悅納自己。B：題干中毛蟲(chóng)與蛾子的對(duì)話，體現(xiàn)了對(duì)他人的欣賞和對(duì)自己的悅納，啟示我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，同時(shí)要悅納自己，B說(shuō)法正確，符合題意；A：題干材料不涉及追求個(gè)性的內(nèi)容，排除；CD：毛蟲(chóng)和蛾子是相互欣賞，并不是取悅對(duì)方和恭維對(duì)方，CD錯(cuò)誤，排除；故本題選B。5.我們中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的時(shí)候，以下做法正確的是（）①只要不跟網(wǎng)友見(jiàn)面，透漏個(gè)人信息沒(méi)什么關(guān)系②要有自我保護(hù)意識(shí)，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)求助③遇到“投緣”的網(wǎng)友就可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友④對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們中學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的時(shí)候，要有自我保護(hù)意識(shí)，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)求助，對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受，故②④說(shuō)法正確；①：謹(jǐn)慎交友，不能泄露網(wǎng)絡(luò)信息，①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，慎重把網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。6.2022年12月18日，由北京京師園主辦的“2022走遍中國(guó)·尋找最美教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行?；顒?dòng)以“我心中的你最美”為主線，通過(guò)人物事跡短片，宣讀頒獎(jiǎng)詞，現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)短采訪和獲獎(jiǎng)感言等形式詮釋著師者大愛(ài)的最美，感染激勵(lì)著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。之所以開(kāi)展“尋找最美教師”活動(dòng)，宣傳表彰“最美教師”，是因?yàn)椋ǎ俳處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧虎谧饚熤亟淌侵腥A民族的傳統(tǒng)美德③教師是一個(gè)古老的職業(yè)④教師肩負(fù)著塑造靈魂、塑造人才的時(shí)代重任，應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的職業(yè)要求。①②④：之所以開(kāi)展“尋找最美教師”活動(dòng)，宣傳表彰“最美教師”，是因?yàn)榻處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧?，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，教師肩負(fù)著塑造靈魂、塑造人才的時(shí)代重任，應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊重。①②④說(shuō)法正確，符合題意；③：教師是一個(gè)古老的職業(yè)，這并不是宣傳表彰最美教師的原因，③錯(cuò)誤；故本題選B。7.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要，只有這樣才會(huì)（）①讓我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命②讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷③讓我們對(duì)生命懷有敬畏之心④讓我們謹(jǐn)慎地處理生命問(wèn)題A.①②② B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。

①②③④：每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們要自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命；讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷；讓我們對(duì)生命懷有敬畏之心；讓我們謹(jǐn)慎地處理生命問(wèn)題，故①②③④正確；

故本題選D。8.在學(xué)習(xí)中，有些老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至替我們安排好一切。對(duì)此，我們應(yīng)該（）A.正確理解，聽(tīng)取老師合理的意見(jiàn)B.充耳不聞，沉默應(yīng)付老師的嘮叨C.言聽(tīng)計(jì)從，一味依賴?yán)蠋煹陌才臘.心生厭煩，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)，題文中老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至替我們安排好一切，這說(shuō)明老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，因此必須要尊重老師，正確理解老師，聽(tīng)取老師不能合理的意見(jiàn)。所以A的觀點(diǎn)是正確的，符合題意；BCD的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不能充耳不聞，更不能沉默應(yīng)付老師的嘮叨；言聽(tīng)計(jì)從，更不能一味依賴?yán)蠋煹陌才?；不能心生厭煩，更不能挑?zhàn)老師的權(quán)威，要正確理解老師的良苦用心，所以正確答案選A。9.家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛(ài)幼,互相幫助,維護(hù)平等、和睦、文明的家庭關(guān)系。下列行為符合這要求的有()①小文和爸媽經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶②小明借口學(xué)習(xí)時(shí)間緊從不愿分擔(dān)家務(wù)③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。①③④：孝親敬長(zhǎng)是中華民族美德，我們要從小事做起，如經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠?；給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶；積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡。故①③④正確；②：不愿分擔(dān)家務(wù)是錯(cuò)誤的行為，不符合孝老愛(ài)親的要求。故排除②；故本題選C。10.在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，無(wú)數(shù)平凡人以生命赴使命，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁，他們的行為體現(xiàn)了（）①生命是脆弱的，要珍視生命②生命是堅(jiān)韌和顧強(qiáng)的，不需要刷護(hù)③生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大④生命價(jià)值在于貢獻(xiàn)，不能索取個(gè)人利益A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。①③：依據(jù)題文描述，在抗擊疫情的過(guò)程中，我們精心呵護(hù)生命。這說(shuō)明了生命是脆弱的，要珍視生命；體現(xiàn)了生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，故①③說(shuō)法正確；②：生命需要呵護(hù)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)，但也不排除個(gè)人利益的滿足，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）11.【學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)】2022年金秋九月，我們跨進(jìn)中學(xué)大門，進(jìn)入了新的人生階段?？墒牵吣昙?jí)一班寧微同學(xué)卻增添了一些煩惱：初中學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，更難受在是因受疫情影響，更多的時(shí)間是居家上網(wǎng)課，自己還不太適應(yīng)某科老師的講課方式，有時(shí)總覺(jué)得管不住自己等，這一切讓他十分苦惱。他也曾嘗試著學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但效果不理想……現(xiàn)在，學(xué)期已近結(jié)束，寧微同學(xué)壓力很大，感到十分困惑。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴寧微同學(xué)，什么才是最好的學(xué)習(xí)方法？又該如何解除他的學(xué)習(xí)壓力和因惑呢？【答案】不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用最好的學(xué)習(xí)方法的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他也曾嘗試著學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但效果不理想→可鏈接學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：初中學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了→可鏈接需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)鍵詞②：他也曾嘗試著學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但效果不理想→可鏈接需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵詞③：更多的時(shí)間是居家上網(wǎng)課，自己還不太適應(yīng)某科老師的講課方式→可鏈接需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。第三步：整合信息，組織答案。12.【發(fā)現(xiàn)自己】在寧微同學(xué)生活記錄冊(cè)中有這樣兩測(cè)評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)你分析：寫給自己：我是個(gè)子高高，眼睛大大，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩；我活潑開(kāi)朗，喜歡唱歌，樂(lè)觀向上，樂(lè)于幫助同學(xué)。但我在生活中很粗心，經(jīng)常會(huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上常常是因?yàn)闆](méi)有看清題意而錯(cuò)失了分?jǐn)?shù)。同桌李莉心細(xì)、勤奮，從她身上我認(rèn)識(shí)到自己的不足，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！老師寄語(yǔ)：你是一個(gè)聰明的學(xué)生，關(guān)心集體，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極向上，跳舞、唱歌樣樣在行。但在學(xué)習(xí)上還不夠適應(yīng)，缺乏積極主動(dòng)。老師相信你，你一定會(huì)調(diào)整好自己，期待你能成為最閃亮的那一顆星，成為最好的自己?。?）結(jié)合記錄冊(cè)中的兩則評(píng)語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的方式有哪些？（2）寧微看了老師的寄語(yǔ)后，十分微動(dòng)，請(qǐng)你為他實(shí)現(xiàn)“能成為最閃亮的那一顆星，成為最好的自己”的愿望提出建議?！敬鸢浮浚?）寧微的“寫給自己”評(píng)語(yǔ)告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己的方式有：①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②我們可以通過(guò)自我觀察和分析、與他人比較等自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！袄蠋熂恼Z(yǔ)”告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己的方式是：③我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能④做更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是為他人，為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己的方式、做更好的自己的有關(guān)知識(shí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的方式的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我個(gè)子高高，眼睛大大，我活潑開(kāi)朗，喜歡唱歌，樂(lè)觀向上，樂(lè)于幫助同學(xué)→可鏈接可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。關(guān)鍵詞②：我在生活中很粗心，同桌李莉心細(xì)、勤奮，她是我學(xué)習(xí)的榜樣→可鏈接可以通過(guò)自我觀察和分析、與他人比較等自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。關(guān)鍵詞③：老師說(shuō)，你是一個(gè)聰明學(xué)生，在學(xué)習(xí)上還不夠適應(yīng)，缺乏積極主動(dòng)→可鏈接可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查做更好自己的要求，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。13.【孝行微山】在微山縣傅村街道張西村，說(shuō)起65歲的安保花，街坊鄰居無(wú)不敬佩。安?；ㄔ诩抑信判欣洗?，為照顧年老體弱多病的父母和年幼的弟弟妹妹，地終身未嫁，無(wú)怨無(wú)悔，一直陪伴在父母左右。自高中畢業(yè)后，安?；ň蛽?dān)起家庭的重?fù)?dān)，一邊忙于農(nóng)事一邊侍奉父母，地從不吝嗇為父母花錢，盡可能地滿足父母的需求，對(duì)自己卻是“斤斤計(jì)較”，一件衣服不知穿了多少年，不舍得給自己添一件新衣，買一雙新鞋……安保花盡自己最大的努力，給父母提供物質(zhì)保障，讓他們保持心情舒暢，安享晚年。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析讓安?；ā盁o(wú)怨無(wú)悔，一直陪伴在父母左右”的原因？談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾涡⒂H敬長(zhǎng)的？【答案】原因：（1）我們?cè)谏歉改附o予的，他們?yōu)槲覀冊(cè)谏畈賱凇Ｎ覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。（2）在中國(guó)家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。做法：（1）盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（2）做到尊敬父母，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)感恩。體諒父母在辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及在家務(wù)勞動(dòng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：孝敬父母的有關(guān)知識(shí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻啃?wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用孝敬父母的原因的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：為照顧年老體弱多病的父母和年幼的弟弟妹妹，她終身未嫁，無(wú)怨無(wú)悔，一直陪伴在父母左右→可鏈接生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。關(guān)鍵詞②：她從不吝嗇為父母花錢，盡可能地滿足父母的需求→可鏈接孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查孝親敬長(zhǎng)的做法，可以根據(jù)教材知識(shí)或?qū)嶋H作答。14.【生命的思考】2022年卡塔爾世界杯講述著一位巨星激情澎湃的足球神話。梅西帶領(lǐng)著他的隊(duì)友們給世界上億萬(wàn)球迷帶來(lái)了美好記憶。今年沒(méi)有哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員像梅西一樣，能受到全世界的喜愛(ài)！但有誰(shuí)能想到，從小就酷愛(ài)足球的梅西11歲時(shí)差點(diǎn)因?yàn)橘灏Y結(jié)束了自己的足球生涯，為了身高，梅西的身上挨了7000多針的生長(zhǎng)激素。他天生矮小瘦弱，其父親豪爾赫回憶說(shuō)，“我最清楚梅西的病源于營(yíng)養(yǎng)不良。阿根廷盛產(chǎn)世界上最好的牛肉，擁有世界上最好的奶酪，但那不屬于我們，梅西是吃著土豆和胡蘿卜長(zhǎng)大的……”對(duì)于這一切，梅西從不抱怨，年紀(jì)輕輕就比誰(shuí)都懂事，他訓(xùn)練刻苦，不懼傷痛，很快便脫穎而出。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，梅西在生命逆境中拼搏進(jìn)取，面對(duì)挫折自強(qiáng)不息的故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆堪?bào)廷足球隊(duì)在2022卡塔爾世界杯上獲得冠軍，梅西在自己的足球生涯中完成了大滿貫。然而，在梅西去領(lǐng)取大力神杯的高光時(shí)刻，全世界觀眾突然發(fā)現(xiàn)梅西居然采取了一種奇怪的小碎步，走來(lái)走去。那么梅西的小碎步是如何來(lái)的呢？原來(lái)卡塔爾世界杯前，在關(guān)愛(ài)兒童的公益節(jié)目上，梅西遇到了一位患有絕癥的5歲小男孩，這位小球迷非常崇拜梅西。小男孩說(shuō)：“如果你拿了世界冠軍，能不能跳一次我這個(gè)舞蹈”。梅西率領(lǐng)阿根廷奪冠以后，履行了諾言跳小孩自創(chuàng)的舞步，而這也成為了永遠(yuǎn)的經(jīng)典畫面。（2）從梅西熱愛(ài)公益活動(dòng)，到球隊(duì)奪冠為患有絕癥的小男孩跳小碎步的故事中，你是如何理解有人說(shuō)，“只有為別人而活的生命才是值得的”這句話的，到底怎樣的一生是值得的？【答案】（1）①生活難免有挫