深圳市海灣中學2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省深圳市海灣中學2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、單選題(有15個小題，每小題2分，共30分）1.人最不容易留住自己的外表，而品德、修養(yǎng)、才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩。這句話強調(diào)的是A.人沒有必要追求外在美B.一個人更應該追求外在美C.一個人更應該追求內(nèi)美D.人沒有必要追求內(nèi)在美【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確悅納自己。一個人的美是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。我們要注重自己的儀表，體現(xiàn)外在美；更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強品德修養(yǎng)，培育美的心靈，我們更應該努力追求內(nèi)在美。C符合題意；選項ABD的觀點明顯錯誤。故選C。2.下邊漫畫反映了青春期的矛盾心理是A.勇敢與怯懦 B.閉鎖與開放C.反抗與依賴 D.自信與自負【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理的表現(xiàn)。分析漫畫，不難發(fā)現(xiàn)，氣死我，我要離家出走，這是反抗；不行啊，我會想媽媽，這是依賴，所以體現(xiàn)的青春期矛盾心理是反抗與依賴，C是正確的。A是錯誤的，勇敢與怯懦指的是這個時期的青少年情緒不穩(wěn)定、容易沖動，有天不怕地不怕的勇敢氣魄，很講哥們義氣，但真是這樣的特點很容易去或者受人指使去做違法違紀的事情，完全不顧后果，但如果最終要承擔法律責任或者觸動他自己內(nèi)心的痛楚時就會表現(xiàn)出怯懦的一面。B是錯誤的，閉鎖與開放這個時期的孩子對長輩、父母砌起了防線，不愿意和父母交流溝通，同時這個時期很想擁有更多朋友，特別渴望友誼，希望能建立忠誠的友誼，排除。D是錯誤的，自信是相信自己能做成某件事，自負是過于夸大自己的優(yōu)點，排除。故本題選C。3.在自然條件惡劣的沙漠中，機器人將樹苗移出養(yǎng)護室，挖士、栽苗、填土，澆灌…一系列困難的工作都由機器人一手操辦。由4名深圳學生設計的“沙漠植樹機器人”勇奪第四屆“國際機器人奧林匹克競賽”創(chuàng)意賽一等獎。這說明（）①學以致用、勇于實踐能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造能力②這4名學生具有批判性思維，敢于對不合理的事情說“不”③普通人也有創(chuàng)新的靈感，發(fā)明創(chuàng)造不只是科學家們的事④他們都天資聰穎，這是不務正業(yè)的表現(xiàn)A.①② B.③④ C.①②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查創(chuàng)新、開發(fā)創(chuàng)造潛力等知識點。①③：深圳學生設計“沙漠植樹機器人”說明他們能夠?qū)W以致用、勇于實踐能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)明創(chuàng)造不只是科學家們的事，普通人也有創(chuàng)新的靈感，故①③選項說法正確；②④：題干中深圳學生設計“沙漠植樹機器人”說明他們開發(fā)創(chuàng)造潛力，沒有體現(xiàn)對不合理的事情說“不”，不屬于批判性思維的表現(xiàn)，也不屬于不務正業(yè)的表現(xiàn)，故②④選項說法錯誤；故本題選D。4.我國歷史上，木蘭代父從軍的故事流傳千古。在當時，去邊關打仗對于很多男子來說都是非常困難的事，更不要說女子木蘭了，木蘭的決定一開始遭到了家人的反對。下列能夠支持木蘭代父從軍決心的最有力觀點是（）A.打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能B.只有到邊關打仗，才能夠幫助她正確樹立自我形象C.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，無法取長補短D.代父從軍能讓她正確了解自己與異性的不同特點【答案】A【解析】【分析】本題考查的知識點是性別角色的認識，性別角色是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式，這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異，對性別角色的認識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處?！驹斀狻扛鶕?jù)教材知識，性別刻板印象也稱為性別偏見，是人們對男性和女性角色特征的固有印象,他表明了人們對性別角色的期望和看法與心理性別特征有著密切的聯(lián)系，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。材料中的木蘭打破了性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能，A符合題意;B過于絕對化錯誤排除;C錯誤，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，可以相互取長補短;D錯誤替父從軍能夠讓木蘭打破性別刻板印象的影響?！军c睛】本題數(shù)基礎知識題結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關知識,即可正確作答。5.下圖表明①女生不如男生，男生應該多幫助女生②男生、女生在生理和心理上存在差別、各有所長③圖中的男生和女生交往太密切，會引來非議④生活中，男生和女生應該發(fā)揮所長，互相幫助A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】男同學幫助女同學提水，說明男生、女生在生理和心理上存在差別、各有所長，應該發(fā)揮所長，互相幫助，②④說法正確。①錯誤，男女生各有所長。③錯誤，圖中男生和女生是正常交往。故選B。6.七年級(1)班的同學們在討論男生女生青春期心理萌動問題時，形成了以下幾種觀點。你認為正確的是()①小美：我們有自我表現(xiàn)的欲望，這有助于讓別人更多地了解自己②小麗：我們會更加在意自己的形象，提升內(nèi)在品質(zhì)，這能促使我們變得更優(yōu)秀③小陜：我們要千方百計吸引異性注意力，多交異性朋友④小西：渴望得到異性的肯定和接受，這能促使我們主動去了解異性，取長補短A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女同學的交往。①②④：男女生青春萌動表現(xiàn)：有自我表現(xiàn)的欲望，渴望得到異性的肯定和接受，主動了解異性，取長補短，有助于讓別人更多地了解自己，會更加在意自己的形象，提升內(nèi)在品質(zhì)，這是成長中的考驗，故①②④正確；③：男女生青春萌動，開始關注異性，并非千方百計吸引異性的注意力，故排除③；故本題選D。7.以下關于青春的名言中，與其他幾句表達道理不同的是A.“青春須早為，豈能長少年” B.“題詩寄汝非無意,莫負青春取自慚”C.“人生難得是青春，要學湯銘日日新” D.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的理解能力。ABC表明要珍惜青春，不辜負青春，D意思是在大白天里放聲高歌，暢飲美酒,趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)，與ABC觀點不符合，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。8.全國自強模范、全國勞動模范楊廷相，不僅雙腿高位截肢，而且遭遇家庭變故，他卻始終憑著一股的干勁，與命運頑強抗爭,不但自己活得頂天立地，還上養(yǎng)近百歲的老母，下育兒孫，如今更是村里脫貧致富帶頭人。這說明（）①自強要靠堅強的的意志、進取的精神和不懈的堅持②只要自強，就會有成功的人生③自強是獲得成功的決定性因素④自強可以讓我們更自信，有助于夢想的實現(xiàn)A②④ B.③④ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查對自強的認識和理解。①④：全國自強模范、全國勞動模范楊廷相，在身體遭遇了重大變故的情況下，選擇了自立自強，是我們學習的典范。材料表明了自強可以讓我們更自信，有助于夢想的實現(xiàn)，體現(xiàn)了自強要靠堅強的的意志、進取的精神和不懈的堅持，故①④說法正確；②：這一說法過于絕對，故說法錯誤；③：自強是獲得成功的重要因素，但不是決定性因素，故③說法錯誤；故本題選C。9.孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；非之心，智之端也?！逼渲?，“羞惡之心”告訴我們（）A.聞過即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大C.仁者愛人，推己及人 D.見賢思齊，止于至善【答案】A【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的正確認識。ABC：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始?！靶邜褐摹币龑覀兣袛嗍欠巧茞海鞔_行為選擇的理由。要做到行己有恥，能真誠地對自我，聞過而知禮，知恥而后勇，A說法正確；BC：海納百川，有容乃大體現(xiàn)的是辭讓之心，仁者愛人，推己及人體現(xiàn)的是仁愛之心，B、C說法與題不符；D：體現(xiàn)的是止于至善，做到極少承兌，積善成德，D說法與題不符；故本題選A。10.慎獨作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，自己獨自也能嚴守道德準則。下列行為能體現(xiàn)“慎獨”的是（）①自習課上同學們一起安靜地做作業(yè)②小明經(jīng)常獨自躲在校園無人的角落里吸煙③找不到垃圾桶小麗將果皮獨自收起④父母出差，小美自己把家里收拾的井井有條A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查“慎獨”。③④：“慎獨”是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則；據(jù)此可以判斷，找不到垃圾桶小麗將果皮獨自收起，父母出差，小美自己把家里收拾的井井有條，屬于“慎獨”的表現(xiàn)，說法③④正確；①：自習課上同學們一起安靜地做作業(yè)，是在有監(jiān)督的情況下，說法①不符合題意；②：小明經(jīng)常獨自躲在校園無人角落里吸煙，沒有做到嚴守道德準則，說法②錯誤；故本題選B。11.有專家認為：“面對新冠肺炎疫情，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐慌、焦慮等心理反應。如果周圍的人對疫情十分恐懼，也會加劇我們的恐懼。”對此認識不正確的是（）A.恐懼是人的基本情緒B.我們對負面情緒無能為力C.我們要理性分析，學會調(diào)節(jié)情緒D.我們的情緒會受到周圍輿論氛圍影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的類型、影響情緒的因素、調(diào)節(jié)情緒的重要性的有關知識。B：適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，因此我們要學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，故B說法錯誤；ACD：根據(jù)所學知識，喜、怒、哀、懼是人的基本情緒，我們的情緒受多方面因素影響，如個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等，我們要理性分析，學會調(diào)節(jié)情緒，故ACD說法正確；本題為逆向選擇題，故選B。12.青春期的少年，情緒是多變的，不同的情緒常常影響自己對事物的看法和做法，產(chǎn)生不同的結(jié)果。下列情景，對情緒處理不當?shù)氖牵ǎ┬蛱柷榫阿侔嗉壒?jié)目沒進入藝術(shù)節(jié)決賽，大家很傷心。班長安慰大家說沒關系，一起努力排練節(jié)目的美好回憶才是我們最大的收獲②班級參加籃球賽得了冠軍，大家一起帶著獎杯去看望生病中的班主任，分享喜悅③期中考試考砸了，小明把試卷分析貼在書桌前，勉勵自己不要氣餒，加倍努力，期末考試追上去④小紅在校與好友大吵了一架，心情惡劣，回到家看到媽媽做飯晚了，對媽媽惡語相向A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確處理情緒的知識。④：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文材料，小紅在校與好友大吵了一架，心情惡劣，回到家看到媽媽做飯晚了，對媽媽惡語相向，是沒有合理調(diào)控情緒的表現(xiàn)，故④說法錯誤，但符合題意；①：班級節(jié)目沒進入藝術(shù)節(jié)決賽，大家很傷心。班長安慰大家說沒關系，一起努力排練節(jié)目美好回憶才是我們最大的收獲，是合理調(diào)控情緒的表現(xiàn)，故①說法正確，但不符合題意；②：班級參加籃球賽得了冠軍，大家一起帶著獎杯去看望生病中的班主任，分享喜悅，是合理調(diào)控情緒的表現(xiàn)，故②說法正確，但不符合題意；③：期中考試考砸了，小明把試卷分析貼在書桌前，勉勵自己不要氣餒，加倍努力，期末考試追上去，故③說法正確，但不符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選D。13.當心情低落時，不忘帶上“陽光”，下側(cè)漫畫啟示我們（）①積極調(diào)控負面情緒②體味傳遞美好情感③理性認識對待挫折④執(zhí)意追求事事完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關知識。①②③：題干中的漫畫形象地反映了當自己出現(xiàn)不良情緒時，應學會調(diào)控情緒，傳遞情感正能量，不要讓不良情緒對自己的身心健康造成不良影響。啟示我們要體味傳遞美好情感，積極調(diào)控負面情緒，理性認只對待挫折，運用合理的方式宣泄情緒，做情緒的主人，故①②③正確；④：錯誤，十全十美是不存在的，執(zhí)意追求事事完美是不可能的。故排除④；故本題選A。14.情感與情緒緊密相關。下圖能正確說明兩者的關系的是（）①情緒是低級的，而情感是高級的②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，而情感是相對穩(wěn)定的③情緒是伴隨著情感反應逐漸積累和發(fā)展的④情緒伴隨著時間的推移可以產(chǎn)生某種情感A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒和情感的關系的知識。②④：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文材料，圖片表明了情緒和情感的關系，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，而情感是相對穩(wěn)定的，情緒伴隨著時間的推移可以產(chǎn)生某種情感，故②④說法正確；①：情緒和情感沒有低級、高級之分，故①說法錯誤；③：情感是伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展的，故③說法錯誤；故本題選C。15.據(jù)不完全統(tǒng)計，全國實名注冊志愿者已超過1.9億人。他們在扶殘助弱、文化文藝、衛(wèi)生環(huán)保等領域，各盡其能，各展所長，舍小家為大家。由此可見，志愿者（）①在積極履行法律規(guī)定的義務②在奉獻中傳播了社會正能量③發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋求社會認可④服務社會，不言代價與回報A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對服務社會、奉獻社會的認識。②④：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，志愿者積極參與社會公益活動，勇?lián)鐣熑?，不計代價與回報，在奉獻中實現(xiàn)了自身價值，傳播了社會正能量，所以②④正確；①：志愿者參與社會公益活動并不是法律規(guī)定其必須履行的義務，所以①錯誤；③：志愿者參與社會公益活動并不是為了尋求社會的認可，所以③錯誤；故本題選C。二、非選擇題（有2個大題,共20分）16.學習了“做情緒情感的主人”這一單元。七年級（1）班學習小組的同學們進行了相關知識的研磨與探討，請你參與。【豐富情感我體悟】材料一在我們黨的歷史上，很多卓越的領導人在青少年時代就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于兩年后加入旅歐中國少年共產(chǎn)黨，勇于探索振興中華和民族復興的道路。（1）以上材料體現(xiàn)了革命先輩心中的哪一情感？這種情感對革命先輩起到怎樣的作用？【情緒情感我辨析】材料二大寶和大安的對話。（2）請你結(jié)合所學，對以上同學觀點進行評析?！敬鸢浮浚?）愛國主義情感。這種情感反映著革命先輩對人和對事的態(tài)度、觀念，影響他們的判斷和選擇，驅(qū)使他們做出行動。（2）大寶觀點正確：

人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

大安觀點錯誤；

情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積果和發(fā)展；我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；我們的情感需要表達、回應，需要共鳴，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情感和情緒。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用情感的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：毛澤東立志獻身中華民族強盛→可鏈接愛國主義情感。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查情感的作用，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：一言一行影響人，情緒表達要恰當；觀點②：情緒情感無關聯(lián)，情感傳遞難做到；第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)：合理情緒表達的重要性；第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：錯誤；論據(jù)：情緒與情感的關系+如何傳遞情感正能量；第四步：整合信息，組織答案。17.榜樣的力量是無窮的。深圳市某中學七年級（5）班開展了“學時代榜樣，立青春之志”主題班會活動。以下是同學們尋找不同時代的好榜樣。活動一【悟精神】江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱。埋怨過、消沉過，但不愿成為家人累贅的他，開始擺攤、開店、學影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。在他的努力和不懈堅持下，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地，這種永不服輸?shù)木窀袆恿巳w中國人?。?）運用所學知識，結(jié)合材料，陸鴻的故事啟示我們怎樣做到自強？活動二【學榜樣】同學們上網(wǎng)收集2022感動中國人物的勵志故事，與大家分享、交流探究。如下是部分“感動中國人物”獲得者的事跡:錢七虎，我國防護工程學家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機設計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國；畢業(yè)后，他投身導彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸福，莫過于為人民的幸福奮斗?！?972年，高中畢業(yè)的徐淙祥回到家鄉(xiāng)?！盀榱朔N好糧，俺能不要命，進行高產(chǎn)試驗時，他從早到晚蹲在田里，用放大鏡觀察小麥長勢和蟲情，用筆記本記錄風速雨量……就這樣，他的農(nóng)田平均畝產(chǎn)1000斤，還將50多年的種地經(jīng)驗分享給村民。（2）向榜樣學習，運用“青春有格”的相關知識，請你談談舉辦“感動中國人物”頒授儀式的意義?；顒尤纠L青春】“青春榜樣”推選方案“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”我校開展推選“青春榜樣”的活動，期望同學們能夠行己有恥、止于至善，做更好的自己。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度?！扒啻喊駱印钡耐七x標準如下：1.富有青春活力，并將其付諸于有意義的事情；2.有底線意識，不做觸碰道德底線、違反法律的事情；3.