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文檔簡介
?一、活動目標:1.讓幼兒認識到生活中處處有危險,提高自我保護意識。2.學(xué)習(xí)一些保護自己的方法,提高安全防護能力。3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互幫互助的良好品質(zhì)。二、活動準備:1.物質(zhì)準備:安全標志圖片、故事課件、玩具等。2.環(huán)境準備:活動室布置得安全、舒適。三、活動過程:1.導(dǎo)入:通過講解安全標志,讓幼兒了解生活中存在的安全隱患。2.主體部分:a)講解故事《小兔子迷路了》,引導(dǎo)幼兒思考故事中小兔子的錯誤和后果,以及如何避免類似情況發(fā)生。b)進行安全游戲,讓幼兒在游戲中學(xué)會保護自己,如:過馬路、火災(zāi)逃生等。c)組織幼兒討論:如何在家庭、學(xué)校、公共場所注意安全,預(yù)防和避免意外傷害。四、活動延伸:1.家庭作業(yè):與家長共同關(guān)注幼兒的安全,讓家長參與幼兒的安全教育。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在班級環(huán)境中布置安全角,提供安全相關(guān)的書籍、玩具等。五、教學(xué)評價:1.觀察幼兒在活動中的參與程度,了解他們對安全知識的掌握情況。2.家長反饋:了解家長對幼兒安全教育的關(guān)注度和參與度。3.定期進行安全演練,檢驗幼兒的安全意識和防護能力。六、活動內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)安全知識:了解家庭、學(xué)校、公共場所的安全注意事項。2.學(xué)習(xí)自我保護方法:如遇到陌生人、火災(zāi)、地震等緊急情況時的應(yīng)對措施。3.學(xué)習(xí)急救知識:簡單的傷口處理、人工呼吸等。七、活動準備:1.物質(zhì)準備:安全知識課件、自我保護方法視頻、急救道具等。2.環(huán)境準備:活動室布置得安全、舒適,準備好急救道具。八、活動過程:1.導(dǎo)入:通過講解安全知識,讓幼兒了解家庭、學(xué)校、公共場所的安全注意事項。2.主體部分:a)觀看自我保護方法的視頻,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遇到陌生人、火災(zāi)、地震等緊急情況時的應(yīng)對措施。b)進行急救演練,讓幼兒學(xué)會簡單的傷口處理、人工呼吸等急救方法。c)組織幼兒討論:如何在日常生活中保護自己,避免發(fā)生意外。九、活動延伸:1.家庭作業(yè):與家長共同關(guān)注幼兒的安全,讓家長參與幼兒的安全教育。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在班級環(huán)境中布置安全角,提供安全相關(guān)的書籍、道具等。十、教學(xué)評價:1.觀察幼兒在活動中的參與程度,了解他們對安全知識、自我保護方法和急救技能的掌握情況。2.家長反饋:了解家長對幼兒安全教育的關(guān)注度和參與度。3.定期進行安全演練,檢驗幼兒的安全意識和防護能力。重點和難點解析:一、活動目標:確保幼兒能夠理解并記住安全規(guī)則,提高自我保護意識。二、活動準備:確保安全標志圖片、故事課件、玩具等教具的準備,以及活動室的布置。三、活動過程:1.導(dǎo)入:通過講解安全標志,讓幼兒了解生活中存在的安全隱患,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的安全提示。2.主體部分:a)講解故事《小兔子迷路了》,引導(dǎo)幼兒思考故事中小兔子的錯誤和后果,以及如何避免類似情況發(fā)生,如不跟陌生人走、走失時知道尋求幫助等。b)進行安全游戲,如過馬路、火災(zāi)逃生等,讓幼兒在游戲中學(xué)會保護自己,并在游戲過程中不斷強化安全規(guī)則。c)組織幼兒討論:如何在家庭、學(xué)校、公共場所注意安全,預(yù)防和避免意外傷害,如不玩火、不觸電、不爬高、不撿拾不明物品等。四、活動延伸:1.家庭作業(yè):與家長共同關(guān)注幼兒的安全,讓家長參與幼兒的安全教育,如家長簽字確認幼兒已知的安全規(guī)則。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在班級環(huán)境中布置安全角,提供安全相關(guān)的書籍、玩具等,以供幼兒自主學(xué)習(xí)和探索。五、教學(xué)評價:1.觀察幼兒在活動中的參與程度,了解他們對安全知識的掌握情況,如能否記住安全規(guī)則、是否能夠正確執(zhí)行等。2.家長反饋:了解家長對幼兒安全教育的關(guān)注度和參與度,如家長是否了解并支持幼兒園的安全教育。3.定期進行安全演練,檢驗幼兒的安全意識和防護能力,如火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等。本教案以中班活動注意安全為主題,通過講解、游戲、討論等多種形式,讓幼兒掌握安全知識和自我保護方法。在活動準備階段,確保教具和環(huán)境布置的準備充分?;顒舆^程中,重點關(guān)注幼兒對安全規(guī)則的理解和記憶,以及他們在游戲和
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