湖南省永州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖南省永州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)從以下兩句格言中任選一句，抄寫在書簽上。

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修

?豎寫時(shí)，要自右向左書寫。

?字距要均勻。

?上下要對(duì)齊。

?注意作者名字的位置，使格式更美觀。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默讀課文《七月的天山》，說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降模闶菑哪男┱Z句看出來的。

______________2）.“納米技術(shù)就在我們身邊”“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”，選擇其中一句話，結(jié)合課文《納米技術(shù)就在我們身邊》內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。

______________________________________3）.猜一猜，畫一畫。

一個(gè)球球，掛在空中。

白天出現(xiàn)，晚上不見。

又紅又圓，照亮地面。4）.我來寫一寫帶有下列偏旁的字。

忄：________________讠：________________5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）舉頭望明月，______________。

（2）陽(yáng)光像_______________，灑遍田野、_________和_________。

（3）____________風(fēng)雨聲，花落_____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．剝削（xuē）某人（mǒng）誓言（shì）平衡（héng）B．抖擻（sǒu）眷寫（téng）嫉妒（jí）眼瞼（liǎn）C．苔蘚（xiǎn）強(qiáng)逼（qiǎng）發(fā)酵（jiào）灰燼（jìn）2）.下列詞語搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．綺麗的朝霞穿越隧道B．坦然地接受蝴蝶飛舞C．銀色的光華曬得黝黑D．柔和的蘆花滿懷希望3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《落花生》一文用花生與桃子、石榴、蘋果相比較，凸顯了花生的樸實(shí)無華，默默無聞，不計(jì)較名利。B．民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，歐洲各國(guó)、非洲大地的民間故事都很精彩。中國(guó)的民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，大多表達(dá)了人們對(duì)美好生活的期盼。C．《將相和》一文，通過“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局、知錯(cuò)就改的可貴品質(zhì)。D．《慈母情深》一文的結(jié)尾“就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……”既照應(yīng)了文章的開頭，也蘊(yùn)含了作者對(duì)母親難以言盡的感情。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）

______________

（2）蟋蟀選擇的住址不僅要排水優(yōu)良，而且要有溫和的陽(yáng)光。（用加點(diǎn)詞寫一句話）

______________

（3）蝴蝶在花叢中飛。（改為擬人句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)照樣子連線。

例1．

例2．捉空中的害蟲例3．敏而好學(xué)不能則學(xué)捉田里的害蟲讀書百遍行萬里路捉樹干里的害蟲讀萬卷書其義自見捉棉花葉上的害蟲不知?jiǎng)t問不恥下問2）.連線。

香甜的天山

溫暖的水果

彎彎的小路

美麗的太陽(yáng)6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒有復(fù)習(xí)功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學(xué)校。

(

)昨天晚上聽說電視節(jié)目特別好，我想：明天數(shù)學(xué)考試，早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過。

(

)上課時(shí)，老師發(fā)了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會(huì)做。2）.排列下面錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()小新一邊看，一邊高興地說：“這些荷花真美呀！”

()夏天到了，池塘里的荷花開了。

()媽媽帶小新到池塘里去看荷花。

()回到家后，小新把美麗的荷花畫下來。

()他們看見荷花有粉紅的，有雪白的，非常美麗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.歐陽(yáng)詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整。筆力剛勁。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀天地。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．這首詩(shī)描寫的是__________季節(jié)，通過______、___________可以看出。

2．詩(shī)中描寫的景物有__________________。

3．這首詩(shī)描寫了（）A．田園生活的荒涼景象。B．寧?kù)o自然、樸實(shí)清新的田園生活。C．田園豐收的景象。4．說說“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边@兩句詩(shī)的意思。

_______________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.口語交際。

昨天下午（5月12號(hào)），三年級(jí)（1）班的王蛟龍?jiān)诓賵?chǎng)打籃球時(shí)，不小心把童話故事書《格林童話》弄丟了，請(qǐng)你幫他寫一份尋物啟事。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.對(duì)比閱讀。材料一：余嘗謂讀書有三到，謂。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？材料二：凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正。將書冊(cè)整齊頓放，正身體對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，仔細(xì)分明。讀之，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云：“讀書千遍，其義自見?！敝^熟讀則不待解說，自曉其義也。1．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將材料一補(bǔ)充完整。

2．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。

（1）余嘗謂讀書有三到___________________（2）心到最急___________________

（3）其義自見___________________

3．翻譯下面的句子。

心既到矣，眼口豈不到乎？

__________________________________

4．結(jié)合材料二，寫出兩個(gè)我們?cè)谧x書時(shí)要注意的事項(xiàng)。

__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。我最喜歡……①我最喜歡漫天飛舞的云朵。②它是一位時(shí)髦（máo）的模（mó）特，總愛把自己打扮得漂漂亮亮。晴天，它會(huì)穿上一身潔白無瑕（xiá）的紗裙（qún），像一位美麗的公主；陰天，它又會(huì)換上一件灰色的毛衣，顯得那么活潑可愛……③它也是一個(gè)神奇的魔（mó）法師：一會(huì)兒變成一（顆棵）筆直挺拔的大樹，一會(huì)兒變成一（匹只）高大神氣的駿（jùn）馬，一會(huì)兒又變成一（間個(gè)）漂亮的蘑（mó）菇（gū）房子……1．短文共有3個(gè)自然段，第2自然段共有______句話。

2．圈出文中括號(hào)里正確的量詞。

3．根據(jù)課文內(nèi)容為下面的詞語連詞。

潔白無瑕的云朵

漫天飛舞的紗裙

筆直挺拔的駿馬

高大神氣的大樹

4．在意思最相近的詞語后面打“√”。

潔白：清潔（）雪白（）

神奇：神仙（）奇妙（）

5．照樣子寫詞語。

漂漂亮亮__________________________

6．為什么稱云朵是魔法師？請(qǐng)用直線在文中劃出正確的句子。

7．根據(jù)短文的內(nèi)容判斷：（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

（1）“晴天，它會(huì)穿上一身潔白的紗裙（qún），像一位美麗的公主。”句中的“它”是指公主。(

)

（2）我最喜歡漫天飛舞的云，因?yàn)樗裆衿娴哪Х◣?，還喜歡打扮得漂漂亮亮。(

)

8．請(qǐng)你仿照短文，寫一寫。

云朵也是一個(gè)神奇的魔法師：一會(huì)兒變成__________，一會(huì)兒又變成______________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)把正確的序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里。

雙引號(hào)的作用有以下五種：

A．表示直接引用。

B．表示特殊含義。

C．表示著重強(qiáng)調(diào)。

D．表示特定稱謂。

E．表示否定和諷刺。

1．大家采集“茅茅針”。(

)

2．你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。(

)

3．這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。(

)

4．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。()

5．罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。(

)2）.選一選。（填序號(hào)）

①元宵節(jié)

②中秋節(jié)

③重陽(yáng)節(jié)

④端午節(jié)

（1）農(nóng)歷八月十五________農(nóng)歷五月初五________農(nóng)歷九月初九