花城版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)第2單元《王大娘釘缸》教案

花城版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)第2單元《王大娘釘缸》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：花城版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)第2單元《王大娘釘缸》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)兩個(gè)方面。

首先，在音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《王大娘釘缸》這首歌曲，能夠掌握其旋律、節(jié)奏和演唱技巧，從而提高自己的音樂(lè)表現(xiàn)力和審美能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲背后的文化內(nèi)涵，學(xué)生可以更深入地理解我國(guó)民間音樂(lè)的特色和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和尊重。

其次，在人文素養(yǎng)方面，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和傳承意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《王大娘釘缸》這首歌曲，學(xué)生可以了解到我國(guó)民間音樂(lè)的歷史背景和地域特色，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。同時(shí)，通過(guò)小組合作和分享交流，學(xué)生可以提高溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)（1）班的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的音樂(lè)知識(shí)和技能，具備了一定的音樂(lè)表現(xiàn)力和審美能力。然而，在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生之間存在一定的差異。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生能夠理解音樂(lè)的基本概念，如旋律、節(jié)奏、音高、音色等。但仍有部分學(xué)生對(duì)這些概念的理解不夠深入，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和講解。在能力方面，部分學(xué)生能夠獨(dú)立演唱歌曲，并能準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏和旋律。但也有部分學(xué)生在這方面存在困難，需要教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)有較高的興趣，愿意主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)。但也有部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣不高，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。但也有部分學(xué)生容易分心，需要教師通過(guò)有效的教學(xué)手段提高他們的注意力。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。對(duì)于知識(shí)方面的不足，教師將通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)案例進(jìn)行講解和引導(dǎo)。對(duì)于能力方面的不足，教師將通過(guò)分組合作、示范演唱等方式進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于素質(zhì)方面的不足，教師將通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍等方式進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)于行為習(xí)慣方面的不足，教師將通過(guò)制定明確的課堂紀(jì)律、采取有效的管理措施等方式進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)以上措施，本節(jié)課旨在提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和審美能力，使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)中獲得更好的體驗(yàn)和收獲。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。首先，通過(guò)講授法向?qū)W生介紹《王大娘釘缸》這首歌曲的背景知識(shí)和演唱技巧。接著，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)這首歌曲的理解和感受。此外，通過(guò)案例研究法，分析我國(guó)民間音樂(lè)的獨(dú)特魅力和價(jià)值。最后，采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組合作，編排一段《王大娘釘缸》的舞蹈表演，以此激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演歌曲中的角色，如王大娘、釘缸師傅等，通過(guò)模仿歌曲中的對(duì)話和動(dòng)作，加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生嘗試用不同的音色和節(jié)奏演唱《王大娘釘缸》，感受音色和節(jié)奏對(duì)歌曲表現(xiàn)力的影響。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

（4）舞蹈編排：分組讓學(xué)生根據(jù)歌曲《王大娘釘缸》編排一段舞蹈，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源

本節(jié)課將使用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源。首先，通過(guò)PPT展示《王大娘釘缸》這首歌曲的背景知識(shí)和演唱技巧。接著，播放一段關(guān)于我國(guó)民間音樂(lè)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更深入地了解民間音樂(lè)的價(jià)值和特色。此外，利用在線工具，如音樂(lè)軟件和舞蹈教學(xué)視頻，輔助學(xué)生進(jìn)行舞蹈編排和音樂(lè)創(chuàng)作。通過(guò)以上教學(xué)媒體和資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《王大娘釘缸》這首歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道《王大娘釘缸》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《王大娘釘缸》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這首歌曲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《王大娘釘缸》這首歌曲的背景知識(shí)和演唱技巧，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《王大娘釘缸》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《王大娘釘缸》這首歌曲的基本概念、組成部分和演唱技巧。

過(guò)程：

講解《王大娘釘缸》的定義，包括其主要旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹《王大娘釘缸》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《王大娘釘缸》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《王大娘釘缸》這首歌曲的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的《王大娘釘缸》演唱案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《王大娘釘缸》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《王大娘釘缸》解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《王大娘釘缸》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《王大娘釘缸》這首歌曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《王大娘釘缸》這首歌曲的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《王大娘釘缸》這首歌曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《王大娘釘缸》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《王大娘釘缸》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《王大娘釘缸》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化：介紹中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展歷程、主要流派和代表作品，使學(xué)生更深入地了解我國(guó)民間音樂(lè)的特色和價(jià)值。

（2）音樂(lè)欣賞：《王大娘釘缸》相關(guān)的音頻、視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解和感受這首歌曲的魅力。

（3）音樂(lè)創(chuàng)作：介紹音樂(lè)創(chuàng)作的基本方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品。

（4）舞蹈表演：介紹舞蹈表演的基本技巧和編排方法，幫助學(xué)生更好地理解和表現(xiàn)《王大娘釘缸》這首歌曲的舞蹈部分。

2.拓展建議

（1）組織一次中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化講座，邀請(qǐng)專家為學(xué)生講解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的歷史、流派和代表作品。

（2）舉辦一次《王大娘釘缸》音樂(lè)欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞過(guò)程中更好地理解和感受這首歌曲的魅力。

（3）開(kāi)展一次音樂(lè)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（4）組織一次舞蹈表演活動(dòng)，讓學(xué)生分組編排《王大娘釘缸》的舞蹈表演，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

（5）開(kāi)展一次音樂(lè)與舞蹈相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和表現(xiàn)《王大娘釘缸》這首歌曲。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

（7）組織一次音樂(lè)交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的音樂(lè)學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《王大娘釘缸》這首歌曲的基本概念、組成部分和演唱技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，我們更深入地了解了我國(guó)民間音樂(lè)的特色和價(jià)值。這首歌曲具有鮮明的地域特色和獨(dú)特的文化內(nèi)涵，它的旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，歌詞生動(dòng)形象。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)講解、討論、案例分析和實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，提高了我們對(duì)這首歌曲的理解和掌握程度。

同時(shí)，我們通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。我們還通過(guò)舞蹈編排和音樂(lè)創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)活動(dòng)不僅幫助我們更好地理解和掌握《王大娘釘缸》這首歌曲，還培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了音樂(lè)知識(shí)，還體驗(yàn)了音樂(lè)的魅力和樂(lè)趣。我們希望通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，能夠更好地理解和欣賞音樂(lè)，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。我們相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的音樂(lè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答《王大娘釘缸》這首歌曲的基本概念、組成部分和演唱技巧。

2.請(qǐng)描述《王大娘釘缸》這首歌曲的特點(diǎn)和意義，以及它在我國(guó)民間音樂(lè)中的地位和價(jià)值。

3.請(qǐng)說(shuō)明本節(jié)課學(xué)習(xí)到的音樂(lè)知識(shí)，以及這些知識(shí)對(duì)提高音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力的幫助。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你最喜歡的教學(xué)活動(dòng)，以及它對(duì)你的影響和收獲。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)《王大娘釘缸》的舞蹈編排或音樂(lè)創(chuàng)作方案，展示你的創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《王大娘釘缸》的基本概念、組成部分和演唱技巧

②關(guān)鍵詞：旋律、節(jié)奏、音色、音高、音色

③句：音樂(lè)是情感的語(yǔ)言，它能表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解《王大娘釘缸》這首歌曲的基本概念和組成部分方面存在一定困難。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更多具體的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。

其次，我在課堂上的提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生參與度不高，顯得有些沉默。為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多小組合作和角