2024石家莊幼兒師范高等專科學校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024石家莊幼兒師范高等?？茖W校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A2.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C3.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.行為約束C.基本要求D.指導方法【答案】：B4.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.公共基礎課程C.一般基礎課程D.技術基礎課程【答案】：B5.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：B6.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.案例教學法C.項目教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：C7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A8.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富D.智力發(fā)展尚未達到最佳水平【答案】：C9.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.運動調(diào)節(jié)C.傾訴D.矯正不良認知【答案】：D10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.高校的自我評價C.社會的第三方評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：B11.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上【答案】：C12.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.喝酒C.吃大量的東西D.壓抑負性的情緒【答案】：A13.企業(yè)應當承擔對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.職工和準備錄用的人員B.專業(yè)人員C.管理人員D.企業(yè)領導【答案】：A14.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.記憶術B.聯(lián)想C.調(diào)節(jié)策略D.組塊化【答案】：A15.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結與友愛B.相互尊重與體諒C.相互交流與溝通D.相互競爭與合作【答案】：B16.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.錯誤示范B.整體示范C.分解示范D.對比示范【答案】：B17.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.導向功能C.調(diào)節(jié)功能D.制導功能【答案】：D18.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.巴黎師范學校C.倫敦師范學校D.柏林師范學?！敬鸢浮浚築19.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會經(jīng)濟關系B.社會政治關系C.社會階級關系D.上層建筑【答案】：D20.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學生才藝表現(xiàn)B.學生身體素質(zhì)C.學生品德素質(zhì)D.學生綜合素質(zhì)【答案】：D21.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非獨立的社會職業(yè)B.獨立的社會職業(yè)C.非專門職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D22.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B23.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.天下興亡，匹夫有責C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.春風化雨【答案】：C24.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：A25.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.獻身教育D.教書育人【答案】：B26.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德品質(zhì)B.師德教育C.師德規(guī)范D.師德原則【答案】：B27.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、不合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：B28.高等教育與人的發(fā)展之間的關系揭示了（）A.高等教育的兩大基本規(guī)律B.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約C.教育的外部關系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關系規(guī)律【答案】：D29.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：C30.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.日本B.法國C.美國D.中國【答案】：D31.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.氣質(zhì)B.意志C.動機D.能力【答案】：A32.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.人口分布C.生產(chǎn)關系D.生產(chǎn)力水平【答案】：D33.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.職業(yè)倦怠程度低B.具有豐富的專門知識C.關注自己的生存D.關注學生的長遠發(fā)展【答案】：C34.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.布盧姆C.晏陽初D.陳鶴琴【答案】：A35.下列有關市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。D.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課?！敬鸢浮浚篊二、多選題36.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：BCD37.維護良好人際關系的方法有（）。A.講究批評藝術B.學會批評C.勇于承認錯誤D.避免爭論【答案】：ABCD38.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經(jīng)教育不改的。C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。【答案】：ABD39.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.獲取生活來源C.實現(xiàn)個人價值D.提高生活品質(zhì)【答案】：ABCD40.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.公正階段B.自我中心階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：ABCD41.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.學習能力C.研究能力D.素質(zhì)【答案】：ABCD42.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.提高學生的學習成績C.充分發(fā)揮學生的潛能D.強壯學生的身體素質(zhì)【答案】：AC43.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.適應教育環(huán)境C.人際關系和睦D.自我意識良好【答案】：ABCD44.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的維持C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD45.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.標語口號B.公約C.制度D.承諾【答案】：BCD46.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教學能力C.觀察力D.記憶力【答案】：ACD47.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜C.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：BD48.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較容易時，最佳動機激活水平較高B.動機水平越高，學習效果越好C.任務較難時，最佳動機激起水平較低D.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：ACD49.人的心理是（）A.由心臟產(chǎn)生的B.客觀現(xiàn)實的反映C.主觀映象D.腦的功能【答案】：BCD50.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.有好壞之分C.具有獨特性D.與生俱來的【答案】：ACD51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.可控-不可控維度D.長期-短期維度【答案】：ABC52.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.操作序列性C.目的指向性D.認知操作性【答案】：ABCD53.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強政治理論學習，B.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，C.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升D