青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.廳tīng

【部首】廠

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。廣表意，其古文字形體像房屋；聽（聽ing）表聲，古代治理公事叫聽事，廳（廳）即聽事之處。簡體字從廠（敞屋）；?。╠ing）聲，丁有人丁義，表示管理民眾的官府堂屋。本義是官府辦公的堂屋。

【常用詞組】廳子、廳房、廳事

【課文原句】從大廳一直到臥室。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

àoránzhìhuìguǎngfànǒuěrhējiǔ

()(

)(

)(

)(

)

xiūjiànsūxǐngcòuchénggēngzhòngmòshēng

()(

)(

)(

)(

)2）.日積月累。

（1）今年雨水特別少，剛剛進(jìn)入十月，小草就結(jié)了霜，正驗(yàn)證了諺語：“______，______?！?/p>

（2）_____，碧海青天夜夜心。

（3）“人不是生來就懂得知識和道理的”，這讓我想到韓愈說的“________，孰能無惑？”

（4）詩句“________，_________?！备嬖V我們一個道理：要想對某個事物有個全面的認(rèn)識，必須站在客觀的立場上來觀察分析事物。

（5）“各顯神通”這個詞讓我想到了______（人物或故事）。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）詩和音樂一樣，______。

（2）詩以言志，“______，______。”表達(dá)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操?！坝麑⑤p騎逐，_____。”體現(xiàn)了將士們______的英雄氣概。

（3）人們常用千里馬來比喻______，因?yàn)樗麄冎馈疤煨薪。琠_____?！?/p>

（4）“大海??！哪一顆星沒有光？_____？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？”運(yùn)用了______和______的修辭手法，表達(dá)了詩人______之情。

（5）“______，________?！?，梅花傲雪開放，就是中華民族英雄氣概的寫照。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。

（1）古詩是文學(xué)殿堂里最美的精靈。古詩里有景：“籬落疏疏一徑深，__________”是楊萬里描寫的鄉(xiāng)村春日風(fēng)光；古詩里有情：王昌齡的“洛陽親友如相問，_____”抒發(fā)了他對洛陽親友的深情。

（2）“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績；就是聾子也會被它吵得受不了?！边@句話用了________的手法，諷刺了母雞的炫耀，體現(xiàn)了作者對母雞的__________。

（3）面對滿足現(xiàn)狀、原地踏步的同學(xué)，我們可以用“天行健，________”警示他要發(fā)憤圖強(qiáng)；在學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，我們可以把“書山有路勤為徑，___________”作為座右銘，不斷勉勵自己在書山、學(xué)海中汲取更多的知識。

（4）“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！边@句話運(yùn)用了_________描寫，從這個句子中你可以感受到巨人是個________的人。

（5）從《小英雄雨來》這篇課文的學(xué)習(xí)中，我體會到雨來是一個___________的小英雄，我還知道的抗日英雄有____________。5）.寫詞語。

(

)(

)

（1）根據(jù)圖片內(nèi)容填寫成語。

（2）上面的成語故事都是(

)故事，請你再寫出四個這樣的成語____________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇沒有錯別字的一組是（）。A．新喜若狂詳細(xì)拂拭鋼鐵B．隧道冰箱遲鈍開僻C．松脂材料蔬菜除臭2）.下列加點(diǎn)的字詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．也傍桑陰學(xué)種瓜。（傍：靠近。）B．上面蓋著官府的印信。（印信：信件。）C．草滿池塘水滿陂。（陂：池岸。）D．何不拜我為王？（何：為什么？）3）.下列句子中朗讀語氣判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．紅頭！不要怕，你會出來的。（安慰）B．她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。（焦急）C．跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。（興奮）D．丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。（悲哀）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。。ǜ某煞磫柧洌?/p>

________________

②鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。（縮句）

________________

③我聽見了駝鈴聲。（擴(kuò)句）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字與相對應(yīng)的拼音連起來。

2）.猜一猜，連一連。

串魚手氣

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2）.連詞成句，并在句末加上標(biāo)點(diǎn)符號。（用序號排列）

1．①味道②它的③難道④特別嗎⑤很

_____________

2．①米糕②這③就是④吃的⑤平常

_____________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《花的學(xué)?！芬晃闹凶髡甙选盎ǘ洹北茸鲗W(xué)童。()

2．《所見》這首詩的作者是唐代的袁枚。()

3．《不懂就要問》一文中，孫中山勤學(xué)好問的精神值得我們學(xué)習(xí)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。登飛來峰【宋】王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這是一首哲理詩，其主要特點(diǎn)是哲理的詩化，詩化的哲理。請你用自己的語言或借用別人的詩句來解讀詩中蘊(yùn)含的哲理。

_____________________________________________________

2．“自緣身在最高層”一句中的“自”字，有的寫作“只”字，你認(rèn)為哪一個更好？為什么？

___________________________________________________

3．這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？

_____________________________________________________

4．寫出與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”詩句意思相同或相似的詩句（或格言、成語）。

_____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂園。

你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、愛哭、調(diào)皮……請以《的我》為題寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，通過一兩件具體的事把自己的特點(diǎn)展示出來。②語句通順，內(nèi)容清楚。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。（甲）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（節(jié)選自《呂氏春秋·本味》）（乙）管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母知我者鮑子也。”（節(jié)選自《列子·力命》）1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的含義。

（1）伯牙鼓琴(

)

（2）湯湯乎若流水(

)

（3）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困(

)

（4）吾嘗三戰(zhàn)三走(

)

2．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷一處）。

生我者父母知我者鮑子也

3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）以為世無足復(fù)為鼓琴者。

_______________

（2）鮑叔不以我為貪，知我貧也。

_______________

4．【甲】文中體現(xiàn)鍾子期能聽懂伯牙琴音的高妙之處的句子是哪句？（用原文的語句回答）

__________________

5．請結(jié)合以上兩個故事談一談你對“知音”的理解。

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.（真題鏈接）閱讀課內(nèi)短文，完成練習(xí)。一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?．鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？用“”在選文中畫出來。

2．種葫蘆的人錯在他不懂葫蘆和________的密切關(guān)系，葫蘆生長要靠________制造養(yǎng)料，________沒了，葫蘆也會落光。

3．最后種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，心里可能會想：

_________________________________________

4．如果你發(fā)現(xiàn)綠綠的葫蘆葉上長了蚜蟲，你會怎么做？

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

驟然

突然

忽然

（1）老太太________暈倒在地，叫人驚慌失措，不知怎么辦。

（2）我________一驚，睜開眼。

（3）________一陣大風(fēng)，吹的樹枝直搖晃。

沙沙的一朵朵縷縷的輕輕的

（4）大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散了，拉長了，如________胭脂水……。

（5）大紅花________全被拉長了，這時是潑刺奔迸的紅錦帶。

（6）稻浪翻滾，那________聲音，不正是你那娓娓動聽的笑語？2）.選詞填空。

消滅消失

（1）鳥兒越飛越高，終于(

)在藍(lán)天里。

（2）只有(