人工智能教學(xué)教案

人工智能課程教案負(fù)責(zé)人：《人工智能》課程教案授課時(shí)間第1周第1次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容1.人工智能概述教學(xué)目標(biāo)了解課程性質(zhì)、內(nèi)容、授課方式、課程要求和考核方式了解人工智能的發(fā)展概況，掌握人工智能的概念及實(shí)質(zhì)，熟悉人工智能的研究方法及應(yīng)用領(lǐng)域。熟悉當(dāng)前人工智能面臨的挑戰(zhàn)。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)人工智能的定義人工智能的實(shí)質(zhì)及實(shí)現(xiàn)授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備課程知識(shí)點(diǎn)講解，補(bǔ)充相關(guān)最新資料。2、準(zhǔn)備課堂提問的問題，激起同學(xué)們的討論熱情和興趣。3、通過查文獻(xiàn)和網(wǎng)頁整理人工智能發(fā)展史上的偉大成就和有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能發(fā)展史上的偉大成就、有杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約5分鐘）學(xué)生首次使用雨課堂，微信掃碼，完成實(shí)名注冊(cè)工作。給學(xué)生介紹雨課堂隨機(jī)點(diǎn)名、隨堂測(cè)試、發(fā)紅包、彈幕等功能，增強(qiáng)學(xué)生的好奇心與參與感。教師自我介紹（約5分鐘）通過介紹教師的自我成長(zhǎng)經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)理念和聯(lián)系方式等，增加學(xué)生對(duì)老師的親切感和信任感。課程介紹（約5分鐘）介紹課程性質(zhì)、定位、內(nèi)容、目標(biāo)，讓學(xué)生明確課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。授課方式（約5分鐘）介紹課程授課方式：講授、提問、翻轉(zhuǎn)和實(shí)踐；讓學(xué)生明確課程學(xué)習(xí)方式考核方式（約5分鐘）介紹課程考核指標(biāo)和考核要求，讓學(xué)生明確考核方法。學(xué)生提問交流（約10分鐘）學(xué)生對(duì)課程、教學(xué)及考核的問題進(jìn)行解答交流。人工智能概念（約10分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：人工智能的概念：人造的類人智能課間休息人工智能歷史（約10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：人工智能的各歷史階段及主要標(biāo)志事件與成果。人工智能的研究方法與應(yīng)用領(lǐng)域(約15分鐘)授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：人工智能的主要研究方法分類，各應(yīng)用領(lǐng)域需求、應(yīng)用狀況及前景。人工智能面臨的挑戰(zhàn)（約10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：人工智能面臨的挑戰(zhàn)：硬件、軟件、算力、倫理等。11.本節(jié)課總結(jié)與布置下節(jié)課預(yù)習(xí)（10分鐘）回顧總結(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：知識(shí)的表示。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。

人工智能課程教案負(fù)責(zé)人：《人工智能》課程教案授課時(shí)間第2周第2次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容知識(shí)的定義與分類知識(shí)的邏輯表示法教學(xué)目標(biāo)掌握知識(shí)的定義與分類掌握邏輯表示法的特點(diǎn)，會(huì)用邏輯謂詞來表示知識(shí)思政目標(biāo)：實(shí)事求是、辯證唯物重點(diǎn)難點(diǎn)謂詞邏輯表示方法的特點(diǎn)。用謂詞邏輯表示知識(shí)。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備課前自學(xué)任務(wù)單：1、思考什么是知識(shí)以及知識(shí)可以怎樣分類2、思考如何讓機(jī)器（計(jì)算機(jī)）去感知周圍的世界并進(jìn)行信息的傳遞與共享。課后要求拓展課堂內(nèi)容，查閱資料，了解謂詞邏輯知識(shí)表示方法的應(yīng)用場(chǎng)合，為后期邏輯推理的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。作業(yè)：用謂詞邏輯進(jìn)行知識(shí)表示教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）知識(shí)的定義與分類（約15分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：什么是陳述性知識(shí)、過程性知識(shí)、元知識(shí)。謂詞邏輯的基本概念（約30分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)、課堂練習(xí)。要點(diǎn)：謂詞邏輯的基本概念、構(gòu)成元素。課間休息（5分鐘）用謂詞邏輯進(jìn)行知識(shí)表示（30分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：謂詞的定義、用謂詞邏輯進(jìn)行知識(shí)表示。6、課堂練習(xí)并講解（15分鐘）課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第3周第3次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容產(chǎn)生式表示法、語義網(wǎng)表示法、框架表示法和狀態(tài)空間圖表示法等知識(shí)表示方法教學(xué)目標(biāo)掌握產(chǎn)生式表示法、語義網(wǎng)表示法、框架表示法和狀態(tài)空間圖表示法等知識(shí)表示方法，理解每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及其適用領(lǐng)域。思政目標(biāo)：實(shí)事求是、辯證唯物重點(diǎn)難點(diǎn)各知識(shí)表示方法的特點(diǎn)。掌握知識(shí)表示的不同方法。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備課前自學(xué)任務(wù)單：1、思考用邏輯表示法去表示不同類型知識(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。課后要求拓展課堂內(nèi)容，查閱資料，了解不同知識(shí)表示方法的應(yīng)用場(chǎng)合，為后期搜索算法等內(nèi)容的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。作業(yè)：用不同的知識(shí)表示方法進(jìn)行知識(shí)表示教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）產(chǎn)生式表示方法（20分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：產(chǎn)生式表示方法的應(yīng)用、特點(diǎn)、如何表示知識(shí)。課堂練習(xí)：用產(chǎn)生式表示知識(shí)（15分鐘）講解語義網(wǎng)表示法（10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：語義網(wǎng)表示方法的特點(diǎn)、如何表示知識(shí)。課間休息（5分鐘）講解框架表示法（10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：框架表示方法的特點(diǎn)、如何表示知識(shí)。課堂練習(xí)：用語義網(wǎng)和框架表示知識(shí)（10分鐘）講解狀態(tài)空間圖表示法（15分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：狀態(tài)空間表示方法的特點(diǎn)、如何表示知識(shí)。課堂練習(xí)：用狀態(tài)空間法表示知識(shí)（10分鐘）課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。

人工智能課程教案負(fù)責(zé)人：《人工智能》課程教案授課時(shí)間第3周第3次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容搜索原理盲目搜索與啟發(fā)式搜索遺傳算法教學(xué)目標(biāo)掌握人工智能的搜索問題的由來及搜索原理掌握盲目搜索與啟發(fā)式搜索的不同，了解相關(guān)算法。熟悉遺傳算法掌握影響搜索過程及結(jié)果的因素。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)人工智能中的搜索問題的特點(diǎn)。盲目與啟發(fā)式搜索算法的區(qū)別。遺傳算法實(shí)質(zhì)及實(shí)現(xiàn)。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備課前自學(xué)任務(wù)單：1、發(fā)現(xiàn)生活中的搜索問題及現(xiàn)實(shí)中的解決路徑。2、發(fā)現(xiàn)或涉獵人工智能領(lǐng)域中的搜索問題。3、自己將如何嘗試解決搜索問題。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能中搜索問題、算法的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）搜索問題與過程（約29分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：搜索問題，搜索步驟，如何評(píng)價(jià)搜索算法，盲目搜索。啟發(fā)式搜索（約15分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)式搜索的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)函數(shù)構(gòu)造，8數(shù)碼問題。課間休息啟發(fā)式搜索（約5分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：最佳優(yōu)先算法。遺傳算法（35分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：遺傳算法的由來，功能，操作步驟及意義，影響搜索的因素。9、粒子群算法（5分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：粒子群算法的由來，功能。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第4周第4次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容粒子群算法、蟻群算法搜索實(shí)例教學(xué)目標(biāo)熟悉粒子群算法及蟻群算法，掌握影響搜索過程及結(jié)果的因素。結(jié)合實(shí)例，掌握群體智能優(yōu)化算法的步驟及過程。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)粒子群算法實(shí)質(zhì)及實(shí)現(xiàn)。蟻群算法實(shí)質(zhì)及實(shí)現(xiàn)。通過實(shí)例可以掌握優(yōu)化算法的應(yīng)用技巧。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備課前自學(xué)任務(wù)單：1、閱讀粒子群及蟻群算法相關(guān)文獻(xiàn)。2、發(fā)現(xiàn)或評(píng)價(jià)粒子群及蟻群算法。3、自己將如何嘗試?yán)昧Ｗ尤夯蛳伻核惴ń鉀Q搜索問題。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能中搜索問題、算法的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）粒子群算法（約29分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：粒子群算法的操作步驟及意義，影響粒子群算法的因素，與遺傳算法對(duì)比的特點(diǎn)。蟻群算法（約15分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：螞蟻密室的過程，蟻群算法的由來，功能。課間休息蟻群算法（約25分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：蟻群群算法的操作步驟及意義，影響蟻群群算法的因素，與遺傳算法、粒子群算法對(duì)比的特點(diǎn)。算法實(shí)例（20分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：通過實(shí)際問題的提煉與解決，實(shí)際采用優(yōu)化算法(遺傳、粒子或蟻群)一步一步的講解如何解決優(yōu)化問題。提煉出步驟特點(diǎn)。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。

人工智能課程教案負(fù)責(zé)人：《人工智能》課程教案授課時(shí)間第5周第5次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容推理的概念及分類消解原理的概念消解原理證明與求解的基本思想。教學(xué)目標(biāo)掌握推理概念及分類；掌握消解原理的概念及相關(guān)定理及方法。熟悉消解原理的基本思想。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)消解原理的定義；消解原理的基本思想。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、發(fā)現(xiàn)生活中的推理問題及現(xiàn)實(shí)中的解決路徑。2、發(fā)現(xiàn)或涉獵人工智能領(lǐng)域中的推理問題。3、自己將如何嘗試解決推理問題。4、涉獵消解原理的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能中推理問題、算法的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）推理概念與分類（約29分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：推理問題，推理的條件，推理的分類，沖突消解策略。消解原理的證明與求解的基本思想（約15分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：消解原理，反演求解過程，證明的基本思想。課間休息消解反演求解步驟（10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：消解反演求解步驟。5、子句集的求?。?5分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：子句集求取規(guī)則。6、消解推理規(guī)則（10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：消解推理規(guī)則?；仡櫩偨Y(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：知識(shí)的表示。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第6周第6次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容消解原理證明與求解的實(shí)例規(guī)則演繹系統(tǒng)。教學(xué)目標(biāo)掌握消解原理證明與推理；掌握規(guī)則演繹系統(tǒng)的概念。熟悉規(guī)則演繹系統(tǒng)推理及思想。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)消解原理的推理與證明；演繹體系統(tǒng)的概念及思想。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、回顧謂詞表示知識(shí)的方法。2、提煉邏輯推理的思想與方法。3、涉獵消解原理的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能中推理問題、算法的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）消解推理實(shí)例（約44分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：消解推理的步驟，消解證明的步驟，結(jié)合實(shí)例掌握思想。課間休息消解反演求解與證明的拓展（10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：總結(jié)消解反演求解與證明的要點(diǎn)，結(jié)合問題進(jìn)行拓展。5、規(guī)則演繹系統(tǒng)（35分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：規(guī)則演繹系統(tǒng)的思想，與消解原理的比較，推理過程，反向演繹推理?；仡櫩偨Y(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：知識(shí)的表示。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第7周第7次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容產(chǎn)生式系統(tǒng)；定性推理；不確定性推理概率推理。教學(xué)目標(biāo)掌握產(chǎn)生式系統(tǒng)的構(gòu)成；掌握定性推理的概念。掌握不確定性推理的概念。熟悉概率推理的方法。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)產(chǎn)生式系統(tǒng)的構(gòu)成與推理過程；不確定性推理概念。概率推理方法。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、了解專家系統(tǒng)的規(guī)則及應(yīng)用。2、回顧概率論相關(guān)知識(shí)。3、涉獵專家系統(tǒng)的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)定性、不確定性及概率推理問題、算法的文獻(xiàn)資料，閱讀專家系統(tǒng)的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）產(chǎn)生式系統(tǒng)（約29分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：產(chǎn)生式系統(tǒng)的構(gòu)成，產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理過程，規(guī)則的產(chǎn)生。定性推理(約15分鐘)授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：定性推理的概念，定性推理的過程，定性推理的無奈。課間休息不確定性推理（約15分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：不確定性推理的概念，不確定性推理的過程，不確定性推理的無奈及表示。5、概率推理（約30分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：概率推理的思想，貝葉斯公式，推理過程，需要注意的應(yīng)用點(diǎn)?；仡櫩偨Y(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：模糊的表示。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第7周第7次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容模糊推理；默認(rèn)推理；非單調(diào)推理教學(xué)目標(biāo)掌握模糊的概念；掌握默認(rèn)推理的概念。掌握非單調(diào)推理的概念。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)模糊與模糊推理的過程；默認(rèn)性推理概念。非單調(diào)推理概念。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、了解模糊概念與模糊推理。2、了解默認(rèn)推理及非單調(diào)推理知識(shí)。3、涉獵模糊的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)模糊推理問題、算法的文獻(xiàn)資料，閱讀默認(rèn)推理及非單調(diào)推理的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）模糊推理（約44分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：模糊的概念，模糊問題，模糊推理及方法步驟。課間休息默認(rèn)推理（約15分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：默認(rèn)推理的概念，默認(rèn)推理的過程，默認(rèn)推理的無奈。5、非單調(diào)推理（約15分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：非單調(diào)的思想，非單調(diào)推理過程，需要注意的應(yīng)用點(diǎn)。6、回顧本章內(nèi)容（約15分鐘）回顧總結(jié)本次課及本章的內(nèi)容及要點(diǎn)，進(jìn)行串聯(lián)、對(duì)比、聯(lián)系等融匯，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：機(jī)器學(xué)習(xí)。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。

人工智能課程教案負(fù)責(zé)人：《人工智能》課程教案授課時(shí)間第9周第9次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容機(jī)器學(xué)習(xí)概述機(jī)器學(xué)習(xí)分類。BP神經(jīng)算法教學(xué)目標(biāo)掌握機(jī)器學(xué)習(xí)概念；機(jī)器學(xué)習(xí)描述中隱含的三個(gè)問題；機(jī)器學(xué)習(xí)的分類。熟悉BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)機(jī)器學(xué)習(xí)的定義；機(jī)器學(xué)習(xí)描述中隱含的三個(gè)問題。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)習(xí)過程。2、發(fā)現(xiàn)自己是如何學(xué)習(xí)的。3、涉獵機(jī)器學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能中機(jī)器學(xué)習(xí)、算法的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）機(jī)器學(xué)習(xí)概述（約29分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：機(jī)器學(xué)習(xí)的概念，機(jī)器學(xué)習(xí)描述中隱含的三個(gè)問題。機(jī)器學(xué)習(xí)的分類（約15分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：不同的分類方法，不同的類別。課間休息BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（45分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的由來，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，推理過程?；仡櫩偨Y(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：支持向量機(jī)表示。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第10周第10次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法(續(xù))支持向量機(jī)算法。教學(xué)目標(biāo)掌握BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的學(xué)習(xí)策略；掌握支持向量機(jī)的學(xué)習(xí)策略。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)策略與影響參數(shù)；支持向量機(jī)的學(xué)習(xí)策略與推理過程。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、回顧BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練過程。2、理解機(jī)器學(xué)習(xí)的思想。3、涉獵支持向量機(jī)的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)人工智能中機(jī)器學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(續(xù))（約19分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：總結(jié)BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)策略，回顧BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練算法，突出影響B(tài)P神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法學(xué)習(xí)效果的因素。支持向量機(jī)（25分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：支持向量機(jī)的由來，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論，相關(guān)概念，分類問題。課間休息4、支持向量機(jī)（45分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：支持向量機(jī)分類與回歸問題推導(dǎo)過程，優(yōu)缺點(diǎn)?；仡櫩偨Y(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：集成學(xué)習(xí)。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第11周第11次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容支持向量機(jī)(續(xù))集成學(xué)習(xí)；深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)目標(biāo)掌握支持向量機(jī)的影響因素；掌握集成學(xué)習(xí)的概念與過程。熟悉深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)影響支持向量機(jī)算法學(xué)習(xí)的因素；集成學(xué)習(xí)算法的概念與過程。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、了解集成學(xué)習(xí)的概念與過程。2、回顧支持向量機(jī)相關(guān)知識(shí)。3、涉獵集成學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)支持向量機(jī)算法的文獻(xiàn)資料，閱讀集成學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）支持向量機(jī)（約29分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：回顧支持向量機(jī)算法的概念與特點(diǎn)，對(duì)比BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，總結(jié)影響支持向量機(jī)算法學(xué)習(xí)的因素總結(jié)與分析。集成學(xué)習(xí)(約15分鐘)授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：成學(xué)習(xí)的概念，相關(guān)假設(shè)與證明，對(duì)比其學(xué)習(xí)思想與bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與支持向量機(jī)的不同。課間休息集成學(xué)習(xí)（約35分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：集成學(xué)習(xí)的過程與步驟，集成學(xué)習(xí)的優(yōu)確定分析。5、深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（約10分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的仿生來源，卷積特點(diǎn)?；仡櫩偨Y(jié)本次課的內(nèi)容及要點(diǎn)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生?！度斯ぶ悄堋氛n程教案授課時(shí)間第12周第12次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；實(shí)例應(yīng)用講解；教學(xué)目標(biāo)熟悉深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的思路。思政目標(biāo)：民族自豪感，愛崗敬業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；機(jī)器學(xué)習(xí)的思路。授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備給學(xué)生布置課前自學(xué)任務(wù)單和課前準(zhǔn)備。課前自學(xué)任務(wù)單：1、了解深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。2、思考提煉機(jī)器學(xué)習(xí)的方法與步驟。3、涉獵機(jī)器學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料。課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料，閱讀機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（約44分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練推到過程，特點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)用時(shí)需要注意問題。課間休息實(shí)例講解（約40分鐘）授課方法：課堂講授，問答互動(dòng)。要點(diǎn)：以實(shí)際應(yīng)用案例，講解機(jī)器學(xué)習(xí)的目標(biāo)、步驟、影響因素機(jī)需注意問題，可擴(kuò)展到數(shù)據(jù)樣本處理。4、回顧本章內(nèi)容（約5分鐘）回顧總結(jié)本次課及本章的內(nèi)容及要點(diǎn)，進(jìn)行串聯(lián)、對(duì)比、聯(lián)系等融匯，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來以加深學(xué)生的理解。布置下次課的預(yù)習(xí)：機(jī)器視覺。課后：分析整理學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理，找出需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生。

人工智能課程教案負(fù)責(zé)人：《人工智能》課程教案授課時(shí)間第16周第1次課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容機(jī)器視覺概論：機(jī)器視覺的概念機(jī)器視覺的應(yīng)用領(lǐng)域機(jī)器視覺的發(fā)展Marr視覺理論框架機(jī)器視覺系統(tǒng)的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)掌握機(jī)器視覺的概念了解機(jī)器視覺發(fā)展和最新前沿應(yīng)用掌握視覺理論框架和機(jī)器視覺系統(tǒng)的構(gòu)成思政目標(biāo)：創(chuàng)新思維，工匠精神重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：機(jī)器視覺的概念及與計(jì)算機(jī)視覺的關(guān)系機(jī)器視覺的應(yīng)用領(lǐng)域機(jī)器視覺系統(tǒng)的構(gòu)成難點(diǎn)：Marr視覺框架授課方法翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、問題導(dǎo)向法課前準(zhǔn)備了解、綜合分析機(jī)器視覺最新發(fā)展及應(yīng)用準(zhǔn)備機(jī)器視覺最新應(yīng)用典型案例修訂課件中的應(yīng)用和發(fā)展部分準(zhǔn)備雨課堂的隨堂測(cè)試問題課前自學(xué)任務(wù)單：檢索文獻(xiàn)，了解機(jī)器視覺的發(fā)展和應(yīng)用結(jié)合專業(yè)和日常生活嘗試提出機(jī)器視覺的應(yīng)用需求問題課后要求拓展課堂內(nèi)容，閱讀相關(guān)機(jī)器視覺應(yīng)用的文獻(xiàn)資料，提煉自己感想和學(xué)習(xí)興趣思路。作業(yè)：無教學(xué)過程（含過程設(shè)計(jì)、具體內(nèi)容、講解要點(diǎn)，時(shí)間分配）學(xué)生雨課堂掃碼上課（約1分鐘）機(jī)器視覺的概念（約9分鐘）授課方法：課堂講授、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：機(jī)器視覺的概念，與計(jì)算機(jī)視覺之間的關(guān)系。機(jī)器視覺的應(yīng)用（約35分鐘）授課方法：課堂講授、案例講解、問答互動(dòng)。要點(diǎn)：機(jī)器視覺的：能力、應(yīng)用領(lǐng)