2023年高考6套生物真題分類解析專題06遺傳的分子基礎(chǔ)

18頁(yè)20236套生物真題分類解析專題06 遺傳的分子根底〔2023·6浙江月選考〕在DNA復(fù)制時(shí)，5-溴尿嘧啶脫氧核苷〔BrdU〕可作為原料，與腺嘌呤配對(duì)，摻入合成的子鏈。用Giemsa染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)展染色，DNA分子的雙鏈都含有BrdU的染色單體呈淺藍(lán)色，只有一條鏈含有BrdUBrdUGiemsa染料染色后，觀看分生區(qū)細(xì)胞分裂中期染色體的著色狀況。以下推想錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A.第一個(gè)細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體都呈深藍(lán)色B.其次個(gè)細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體著色都不同C.第三個(gè)細(xì)胞周期的細(xì)胞中染色單體著色不同的染色體均為1/4D.根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)假設(shè)干個(gè)細(xì)胞周期后，還能觀看到深藍(lán)色的染色單體【答案】C【解析】考察DNA的半保存復(fù)制和染色體、染色單體的概念。ADNA1次，2DNA均只有一條鏈含有BrdU，染色后為深藍(lán)色BDNA22DNADNADNA，淺藍(lán)CDNA3次，8DNA2DNA，8條染色單體，4條染色體。2DNA，位2條染色體上的染色單體中，故著色不同的染色體占1/2。D根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)假設(shè)干個(gè)細(xì)胞周期后，DNA由于半保存復(fù)制，后代總是含有雜合DNA，所以還能觀看到深藍(lán)色的染色單體〔2023·6浙江月選考〕含有100個(gè)堿基對(duì)的—個(gè)DNA分子片段，其中一條鏈的A+T占40%，它的互補(bǔ)鏈中G與T分別占22%和18%，假設(shè)連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量為〔 〕A.240個(gè) B.180個(gè) C.114個(gè) D.90個(gè)【答案】BA+T40%A+T40%A+T40%。雙鏈中G+C60%，G=C，C=30%100C=602次，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量為〔22-1〕×60=180?！?023·6浙江月選考某單鏈A病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈。該病毒感染宿主后，合成相應(yīng)物質(zhì)的過(guò)程如以下圖，其中①-①代表相應(yīng)的過(guò)程。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕A.+RNA復(fù)制出的子代RNAmRNA的功能B.病毒蛋白基因以半保存復(fù)制的方式傳遞給子代C.過(guò)程①①①的進(jìn)展需RNA聚合酶的催化D.過(guò)程①在該病毒的核糖體中進(jìn)展【答案】A【解析】BRNA，DNA雙鏈以半保存復(fù)制的方式進(jìn)展復(fù)制CRNARNA復(fù)制酶D病毒沒(méi)有核糖體4〔2023湖南高考真題細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達(dá)效率存在差異，如以下圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕A．細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達(dá)，圖中基因A的表達(dá)效率高于基因BB．真校生物核基因表達(dá)的①和②過(guò)程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中CmRNA、rRNAtRNADNA為模板進(jìn)展轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物D．②過(guò)程中，rRNAmRNA上密碼子互補(bǔ)配對(duì)的反密碼子【答案】ABC【分析】基因的表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②為翻譯過(guò)程?！驹斀狻緼、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，圖中基因A表達(dá)的蛋白質(zhì)分子數(shù)量明顯多于基因B表達(dá)的蛋白質(zhì)分子，說(shuō)明基因A表達(dá)的效率高于基因B，A正確；B、核基因的轉(zhuǎn)錄是以DNARNA的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞核，翻譯是以mRNA為模板翻譯出具有氨基酸排列挨次的多肽鏈，翻譯的場(chǎng)所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B正確；CRNA〔mRNA、rRNA、tRNA〕DNA中的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，C正確；DtRNA上，rRNA是構(gòu)成核糖體的成分，不含有反密碼子，D錯(cuò)誤。ABC?！军c(diǎn)睛】5〔2023河北高考真題很多抗腫瘤藥物通過(guò)干擾A合成及功能抑制腫瘤細(xì)胞增殖。下表為三種抗瘤藥物的主要作用機(jī)理。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕藥物名稱羥基脲放線菌素D阿糖胞苷

作用機(jī)理阻擋脫氧核糖核苷酸的合成DNA的模板功能抑DNA聚合酶活性A．羥基脲處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都消滅原料匱乏B．放線菌素D處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都受到抑制C．阿糖胞苷處理后，腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程中子鏈無(wú)法正常延長(zhǎng)D．將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可減弱它們對(duì)正常細(xì)胞的不利影響【答案】BCD【分析】依據(jù)表格中信息可知，羥基脲阻擋脫氧核糖核苷酸的合成，從而影響DNA復(fù)制過(guò)程中原料的供給；放線菌素DDNADNADNADNA模板；DNADNA復(fù)制過(guò)程?！驹斀狻緼DNA復(fù)制過(guò)程，而轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要的原料是核糖核苷酸，不會(huì)受到羥基脲的影響，A錯(cuò)誤；B、據(jù)分析可知，放線菌素DDNADNADNA復(fù)制和DNA模板，B正確；CDNADNA復(fù)制過(guò)程，DNADNA復(fù)制過(guò)程中子鏈無(wú)法正常延長(zhǎng)，C正確；D、將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可以抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，由于三種藥物是精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞，因此，可以減弱它們對(duì)正常細(xì)胞的不利影響，D正確；BCD。6〔2023·1浙江選考〕以下關(guān)于遺傳學(xué)進(jìn)展史上4個(gè)經(jīng)典試驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 A．孟德?tīng)柕膯我蜃与s交試驗(yàn)證明白遺傳因子位于染色體上B．摩爾根的果蠅伴性遺傳試驗(yàn)證明白基因自由組合定律C．T2噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明白DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)D．肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明白DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)【答案】D【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)包括活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)和離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)，其中活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為SDNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)步驟：標(biāo)記噬菌體→標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合培育→后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該試驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)，摩爾根通過(guò)果蠅伴性遺傳試驗(yàn)證明白基因位于染色體上?！驹斀狻緼、孟德?tīng)柕膯我蜃与s交試驗(yàn)沒(méi)有證明遺傳因子位于染色體上，當(dāng)時(shí)人們還沒(méi)有生疏染色體，A錯(cuò)誤；B、摩爾根的果蠅伴性遺傳試驗(yàn)只爭(zhēng)論了一對(duì)等位基因，不能證明基因自由組合定律，B錯(cuò)誤；C、T2噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明白DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明白DNADNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，D正確。應(yīng)選D。【點(diǎn)睛】此題考察人體對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生了解人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，識(shí)記不同科學(xué)家承受的試驗(yàn)方法及得出的試驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)確推斷各選項(xiàng)。7〔2023全國(guó)乙卷高考真題在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)中，無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)從小鼠體內(nèi)分別出了有毒性的S型活細(xì)菌某同學(xué)依據(jù)上述試驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)學(xué)問(wèn)所做的以下推想中，不合理的是〔 〕A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)B．SDNA能夠進(jìn)入R型菌細(xì)胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響D．將SDNADNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌【答案】D【分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子是什么物質(zhì)，而艾弗里體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)，將各種物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)爭(zhēng)論它們?cè)谶z傳中的作用，并用到了生物試驗(yàn)中的減法原理，最終DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、與R型菌相比，S型菌具有莢膜多糖，S型菌有毒，故可推想S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)，A正確；B、SDNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞后使R型菌具有了S型菌的性狀，可知SDNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞后指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B正確；C、加熱殺死的S型菌不會(huì)使小白鼠死亡，說(shuō)明加熱殺死的S型菌的蛋白質(zhì)功能喪失，而加熱殺死的S型DNA可以使RDNA功能不受影響，C正確；DSDNADNA酶處理后，DNARS型菌，D錯(cuò)誤。應(yīng)選D。8〔2023廣東高考真題A雙螺旋構(gòu)造模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的宏大成就之一。以下?tīng)?zhēng)論成果中，為該模型構(gòu)建供給主要依據(jù)的是〔 〕DNA是遺傳物質(zhì)的試驗(yàn)DNA分子X(jué)射線衍射圖譜DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等DNA半保存復(fù)制機(jī)制①②【答案】B【分析】

B．②③ C．③④ D．①④DNA衍射圖譜；查哥夫提出堿基A的量總是等于T的量，C的量總是等于G的量；沃森和克里克在以上根底上提出了DNA分子的雙螺旋構(gòu)造模型?！驹斀狻緿NADNA雙螺旋構(gòu)造模型無(wú)關(guān)，①錯(cuò)誤；②沃森和克里克依據(jù)富蘭克林等拍攝的DNA分子X(jué)DNA分子呈螺旋構(gòu)造，②正確；DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等，沃森和克里克據(jù)此推出堿基的配對(duì)方式，③正確；DNADNA雙螺旋構(gòu)造模型之后提出的，④錯(cuò)誤。應(yīng)選B。9〔2023廣東高考真題金霉素〔一種抗生素〕可抑制A與A的結(jié)合，該作用直接影響的過(guò)程是〔 〕A．DNA復(fù)制【答案】C【分析】

轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄1DNA的一條鏈為模板，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程。2mRNA為模板，合成具有確定氨基酸排列挨次的蛋白質(zhì)的過(guò)程。3、DNADNA為模板，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成子代DNA的過(guò)程。4RNA為模板，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成DNA的過(guò)程?！驹斀狻糠治鲱}意可知，金霉素可抑制tRNAmRNA的結(jié)合，使tRNA不能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體，從而直接影響翻譯的過(guò)程，C正確。應(yīng)選C。10〔2023河北高考真題關(guān)于基因表達(dá)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．全部生物基因表達(dá)過(guò)程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼B．DNA雙鏈解開(kāi)，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動(dòng)到終止密碼子時(shí)停頓轉(zhuǎn)錄C．翻譯過(guò)程中，核酸之間的相互識(shí)別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性D．多肽鏈的合成過(guò)程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息【答案】C【分析】mRNA鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。【詳解】A、RNA病毒的蛋白質(zhì)由病毒的遺傳物質(zhì)RNA編碼合成，A錯(cuò)誤；B、DNA雙鏈解開(kāi)，RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合進(jìn)展轉(zhuǎn)錄，移動(dòng)到終止子時(shí)停頓轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤；C、翻譯過(guò)程中，核酸之間通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)相互識(shí)別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性，C正確；DmRNAtRNAmRNA上全部堿基序列信息，D錯(cuò)誤。應(yīng)選C?！军c(diǎn)睛】二、非選擇題1〔2023廣東高考真題人體缺乏尿酸氧化酶，導(dǎo)致體內(nèi)嘌呤分解代謝的終產(chǎn)物是尿酸〔存在形式為尿酸鹽。尿酸鹽經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)后，局部被腎小管細(xì)胞膜上具有尿酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)功能的蛋白URAT1GLUT9重吸取，最終回到血液。尿酸鹽重吸取過(guò)量會(huì)導(dǎo)致高尿酸血癥或痛風(fēng)。目前，E是針對(duì)上述蛋白治療高尿酸血癥或痛風(fēng)的常用臨床藥物。為研發(fā)的藥物，爭(zhēng)論人員對(duì)自然化合物F的降尿酸作用進(jìn)展了爭(zhēng)論。給正常試驗(yàn)大鼠〔有尿酸氧化酶〕灌服尿酸氧化酶抑制劑，獲得了假設(shè)干只高尿酸血癥大鼠，并將其隨機(jī)分成數(shù)量相等的兩組，一組設(shè)為模型組，另一組灌服F設(shè)為治療組，一段時(shí)間后檢測(cè)相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)圖。答復(fù)以下問(wèn)題：與分泌蛋白相像，URAT1和GLUT9在細(xì)胞內(nèi)的合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程需要 及線粒體等細(xì)胞器〔答出兩種即可〕共同參與。腎小管細(xì)胞通過(guò)上述蛋白重吸取——尿酸鹽，表達(dá)了細(xì)胞膜具有 的邊能特性。原尿中還有很多物質(zhì)也需借助載體蛋白通過(guò)腎小管的細(xì)胞膜，這類跨膜運(yùn)輸?shù)木唧w方式有 。URAT1分布于腎小管細(xì)胞刷狀〔以以下圖示意圖該構(gòu)造有利于尿酸鹽的重吸取緣由是 。與空白比照組〔灌服生理鹽水的正常試驗(yàn)大鼠〕相比，模型組的自變量。與其它兩組比較，設(shè)置模型組的目的是 。依據(jù)尿酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白檢測(cè)結(jié)果，推想F降低治療組大鼠血清尿酸鹽含量的緣由可能是 ，削減尿酸鹽重吸取，為進(jìn)一步評(píng)價(jià)F的作用效果，本試驗(yàn)需要增設(shè)比照組，具體為 ?！敬鸢浮?〕核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 選擇透過(guò)性 幫助集中、主動(dòng)運(yùn)輸腎小管細(xì)胞刷狀緣形成很多突起，增大吸取面積尿酸氧化酶活性低 排解血清尿酸鹽含量降低的緣由是由于大鼠體內(nèi)尿酸氧化酶的作用〔確保血清尿酸鹽含量降低是F作用的結(jié)果〕〔4〕F抑制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白URAT1和GLUT9基因的表達(dá) 高尿酸血癥大鼠灌服E【分析】由圖可知，模型組〔有尿酸氧化酶的正常試驗(yàn)大鼠灌服尿酸氧化酶抑制劑〕尿酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增多，血清尿酸鹽含量增高；治療組尿酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白削減，F(xiàn)降低治療組大鼠血清尿酸鹽含量。分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)展粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)展再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體供給能量?！驹斀狻糠置诘鞍自诩?xì)胞內(nèi)的合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體等細(xì)胞器共同URAT1GLUT9URAT1GLUT9在細(xì)胞內(nèi)的合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)URAT1GLUT9蛋白重吸取尿酸鹽，表達(dá)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。借助載體蛋白的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接袔椭泻椭鲃?dòng)運(yùn)輸。由圖可知，腎小管細(xì)胞刷狀緣形成很多突起，增大吸取面積，有利于尿酸鹽的重吸取?！灿心蛩嵫趸赶啾龋Ｐ徒M的自變量是尿酸氧化酶活性低，與空白比照組和灌服F的治療組比較，設(shè)置模