1-1-今天天氣怎么樣（教案）二年級 上冊科學(xué)蘇教版

1-1-今天天氣怎么樣（教案）二年級上冊科學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為二年級上冊科學(xué)蘇教版第一單元第一課《今天天氣怎么樣》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.認識天氣現(xiàn)象：介紹晴天、陰天、雨天、霧天等天氣現(xiàn)象，讓學(xué)生了解不同的天氣情況。

2.了解天氣預(yù)報：讓學(xué)生了解天氣預(yù)報的基本概念，知道如何獲取天氣預(yù)報信息，學(xué)會看懂簡單的天氣符號。

3.天氣對生活的影響：討論不同的天氣對我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作的影響，讓學(xué)生認識到關(guān)注天氣的重要性。

4.天氣觀測工具：介紹溫度計、雨量計等基本的天氣觀測工具，讓學(xué)生了解如何測量氣溫和降雨量。

5.安全防護：討論在惡劣天氣下如何保護自己，如防雷、防滑、防寒等，提高學(xué)生的安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的觀察、思考和探究能力，使學(xué)生能夠運用科學(xué)方法解決問題。

2.信息素養(yǎng)：讓學(xué)生學(xué)會獲取天氣預(yù)報信息，了解信息來源和可靠性，培養(yǎng)學(xué)生對信息的辨別、篩選和利用能力。

3.安全素養(yǎng)：通過討論惡劣天氣下的安全防護措施，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

4.社會責(zé)任感：讓學(xué)生認識到天氣對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心他人，增強社會責(zé)任感。

5.合作精神：通過小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和合作精神。

6.溝通表達：通過課堂討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達能力。

7.批判性思維：鼓勵學(xué)生對天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報提出問題、思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）天氣現(xiàn)象的認識：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一，讓學(xué)生了解晴天、陰天、雨天、霧天等天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和認知能力。

（2）天氣預(yù)報的了解：讓學(xué)生知道天氣預(yù)報的基本概念，學(xué)會獲取天氣預(yù)報信息，看懂簡單的天氣符號，提高學(xué)生對天氣變化的預(yù)測能力。

（3）天氣對生活的影響：討論不同天氣對日常生活、學(xué)習(xí)和工作的影響，讓學(xué)生認識到關(guān)注天氣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任感。

（4）天氣觀測工具的介紹：讓學(xué)生了解溫度計、雨量計等基本的天氣觀測工具，學(xué)會測量氣溫和降雨量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）天氣現(xiàn)象的識別：由于天氣現(xiàn)象種類繁多，學(xué)生在觀察和識別時可能會出現(xiàn)混淆，教師需要通過豐富的實例和圖片幫助學(xué)生區(qū)分不同天氣現(xiàn)象。

（2）天氣預(yù)報信息的獲取和解讀：學(xué)生可能對天氣預(yù)報信息的來源、可靠性及解讀方法不熟悉，教師需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從權(quán)威渠道獲取天氣預(yù)報，并學(xué)會看懂簡單的天氣符號。

（3）天氣對生活的影響：學(xué)生可能對天氣對生活的影響認識不深刻，教師可以通過實例和討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考天氣對生活的影響。

（4）天氣觀測工具的使用：學(xué)生在操作溫度計、雨量計等工具時可能存在操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)讀取不準(zhǔn)確等問題，教師需要親自示范，并指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作。

（5）安全防護措施的掌握：學(xué)生對惡劣天氣下的安全防護措施可能不夠了解，教師需要通過實例和討論引導(dǎo)學(xué)生掌握防雷、防滑、防寒等安全防護方法。教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的實例，講解天氣現(xiàn)象、天氣預(yù)報、天氣對生活的影響等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識體系。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享對天氣現(xiàn)象的認識，討論天氣預(yù)報的獲取和解讀方法，以及天氣對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.實驗法：進行天氣觀測實驗，如使用溫度計測量氣溫，使用雨量計測量降雨量，讓學(xué)生親身體驗天氣觀測的過程，提高實踐操作能力。

4.觀察法：組織學(xué)生進行戶外觀察，觀察不同天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和認知能力。

5.案例分析法：通過分析實際天氣案例，讓學(xué)生了解不同天氣現(xiàn)象的特點和影響，提高學(xué)生對天氣現(xiàn)象的理解和判斷能力。

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示天氣現(xiàn)象的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受不同天氣的特點。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，設(shè)計天氣觀測實驗的模擬操作，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行實踐操作，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取天氣預(yù)報信息，了解天氣對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對天氣現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道天氣現(xiàn)象是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于天氣現(xiàn)象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受天氣現(xiàn)象的魅力或特點。

簡短介紹天氣現(xiàn)象的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.天氣現(xiàn)象基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天氣現(xiàn)象的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解天氣現(xiàn)象的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹天氣現(xiàn)象的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.天氣現(xiàn)象案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解天氣現(xiàn)象的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的天氣現(xiàn)象案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解天氣現(xiàn)象的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用天氣現(xiàn)象解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論天氣現(xiàn)象的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與天氣現(xiàn)象相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對天氣現(xiàn)象的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)天氣現(xiàn)象的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天氣現(xiàn)象的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)天氣現(xiàn)象在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用天氣現(xiàn)象。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于天氣現(xiàn)象的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸（1）天氣現(xiàn)象的形成原因：介紹不同天氣現(xiàn)象的形成原因，如晴天、陰天、雨天、霧天的形成機制。

（2）天氣預(yù)報的原理和方法：介紹天氣預(yù)報的原理和方法，如氣象觀測、數(shù)據(jù)分析和模型預(yù)測。

（3）天氣對環(huán)境的影響：討論不同天氣對環(huán)境的影響，如氣候變化、洪水、干旱等。

（4）天氣觀測工具的發(fā)展歷程：介紹溫度計、雨量計等天氣觀測工具的發(fā)展歷程和原理。

2.課后自主學(xué)習(xí)：

（1）觀察天氣：鼓勵學(xué)生觀察不同天氣現(xiàn)象，記錄天氣變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力。

（2）天氣預(yù)報制作：讓學(xué)生嘗試制作簡單的天氣預(yù)報，了解天氣預(yù)報的制作過程，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）天氣影響調(diào)查：組織學(xué)生進行天氣對生活影響的調(diào)查，了解不同天氣對人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查和分析能力。

（4）天氣觀測實驗：讓學(xué)生進行簡單的天氣觀測實驗，如測量氣溫、降雨量等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。

（5）天氣與環(huán)境保護：討論天氣與環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

課堂小結(jié)是對本節(jié)課所學(xué)知識的總結(jié)和回顧，旨在幫助學(xué)生鞏固知識，加深理解。在本節(jié)課的課堂小結(jié)中，教師可以簡要回顧以下內(nèi)容：

-天氣現(xiàn)象的基本概念，如晴天、陰天、雨天、霧天等。

-天氣預(yù)報的基本原理和方法，以及如何獲取和解讀天氣預(yù)報信息。

-天氣對生活的影響，以及不同天氣下的安全防護措施。

-天氣觀測工具的使用，如溫度計、雨量計等。

2.當(dāng)堂檢測

當(dāng)堂檢測是檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識掌握情況的重要手段。在本節(jié)課的當(dāng)堂檢測中，教師可以設(shè)計以下題型：

-選擇題：考查學(xué)生對天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報基本概念的理解，如選擇正確的天氣符號、判斷天氣現(xiàn)象的特點等。

-填空題：考查學(xué)生對天氣對生活影響的認識，如填空描述不同天氣下的安全防護措施。

-判斷題：考查學(xué)生對天氣觀測工具使用的掌握，如判斷溫度計和雨量計的使用方法。

-應(yīng)用題：考查學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力，如設(shè)計一個簡單的天氣觀測實驗。教學(xué)反思與改進在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認識天氣現(xiàn)象和了解天氣預(yù)報方面表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但在實際操作和案例分析方面存在一定難度。為了提高教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中進行以下改進：

1.增加互動環(huán)節(jié)：在基礎(chǔ)知識講解階段，我將采用提問和討論的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，以提高他們對天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報的理解。

2.強化實踐教學(xué)：在天氣觀測工具介紹環(huán)節(jié)，我將增加實際操作的機會，讓學(xué)生親自體驗測量氣溫和降雨量的過程，以加深他們對天氣觀測工具的認識。

3.豐富案例分析：在案例分析階段，我將選擇更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生更好地理解天氣現(xiàn)象在實際生活中的應(yīng)用。

4.加強小組討論指導(dǎo)：在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將加強對各小組的指導(dǎo)，確保每個小組都能圍繞主題展開深入討論，以提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

5.完善課后作業(yè)設(shè)計：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我將設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識，同時鞏固他們對天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報的認識。

6.開展課后拓展活動：鼓勵學(xué)生在課后自主觀察天氣，記錄天氣變化，并嘗試制作簡單的天氣預(yù)報，以提高他們的實踐能力。

7.定期評估教學(xué)效果：在教學(xué)過程中，我將定期收集學(xué)生的反饋意見，評估教學(xué)效果，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①晴天：陽光明媚，無云或少云。

②陰天：天空被云層覆蓋，光線暗淡。

③雨天：天空降雨，地面潮濕。

④霧天：空氣中水汽凝結(jié)成霧，能見度降低。

2.天氣預(yù)報的原理和方法：

①氣象觀測：通過各種觀測設(shè)備收集天氣數(shù)據(jù)。

②數(shù)據(jù)分析：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析。

③模型預(yù)測：利用數(shù)學(xué)模型預(yù)測未來天氣變化。

3.天氣對生活的影響：

①晴天：適合戶外活動，出行方便。

②陰天：光線暗淡，出行需注意安全。

③雨天：地面濕滑，出行不便，需攜帶雨具。

④霧天：能見度低，出行需減速慢行。

4.天氣觀測工具的使用：

①溫度計：測量氣溫，了解天氣冷暖。

②雨量計：測量降雨量，了解雨勢大小。

5.安全防護措施：

①防雷：雷雨天避免戶外活動，遠離高大物體。

②防滑：雨天出行注意路面濕滑，小心行走。

③防寒：冬季出行注意保暖，防止感冒。

板書設(shè)計應(yīng)注重條理性和重點突出，使用簡潔明了的文字和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時，可以適當(dāng)增加一些趣味性的元素，如天氣符號、天氣預(yù)報圖等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解例題1：請描述一下晴天的特點。

解答：晴天通常陽光明媚，天空無云或少云，氣溫相對較高，是進行戶外活動的好時機。

例題2：陰天有哪些特點？

解答：陰天時，天空被云層覆蓋，光線暗淡，氣溫相對較低，外出需注意攜帶雨具。

例題3：雨天有哪些特點？

解答：雨天時，天空降雨，地面潮濕，能見度較低，出行不便，需攜帶雨具，注意防滑。

例題4：霧天有哪些特點？

解答：霧天時，空氣中水汽凝結(jié)成霧，能見度降低，出行需減速慢行，注意安全。

例題5：請簡述天氣預(yù)報的原理和方法。

解答：天氣預(yù)報的原理和方法包括氣象觀測、數(shù)據(jù)分析和模型預(yù)測。氣象觀測通過各種觀測設(shè)備收集天氣數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分析對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，模型預(yù)測利用數(shù)學(xué)模型預(yù)測未來天氣變化。

2.詳細補充和說明：

例題1：晴天有哪些好處？

解答：晴天陽光明