小學(xué)勞動教育實(shí)施方案

XXXXX小學(xué)勞動教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校以“成長教育”為理念，將開展勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，從“形式多樣的校內(nèi)勞動、力所能及的家務(wù)勞動、服務(wù)性勞動教育”三方面培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念，建立勞動教育的機(jī)制，開展常態(tài)化勞動教育活動，形成學(xué)生勞動實(shí)踐評價(jià)機(jī)制，促使學(xué)生養(yǎng)成自覺參與勞動的習(xí)慣。二、建立勞動教育機(jī)制（一）學(xué)校制定勞動教育實(shí)施方案，明確勞動教育的目標(biāo)與途徑，各班根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定班級勞動方案。保證每周1節(jié)勞動課，每學(xué)年1個勞動周，圍繞課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)設(shè)置勞動教育項(xiàng)目和勞動周活動。（二）注重學(xué)科滲透，科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。三、開展常態(tài)化勞動教育活動（一）自助服務(wù)。結(jié)合“人人有事，事事有人管”的精細(xì)化班級管理，按照分工管理實(shí)際班級物品，讓全體學(xué)生參與，如：合理、有序、整齊地?cái)[放教室物品，打掃衛(wèi)生后及時(shí)整理勞動工具；積極維護(hù)黑板、課桌、平臺和教學(xué)設(shè)備；普及環(huán)境美化知識，修剪綠化帶，維護(hù)清潔，在勞動中接受教育，快樂成長。（二）班級勞動。學(xué)生以組為單位，成立勞動小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會的勞動技能運(yùn)用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己。（三）設(shè)立“勞動周”。為了弘揚(yáng)勞動精神，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，學(xué)校將五一節(jié)所在的一周定為“勞動周”。在勞動周期間，學(xué)校將開展與“勞動教育”相關(guān)的教育活動。通過興趣小組、協(xié)會等形式，組織開展以勞動實(shí)踐為主題的班隊(duì)會、手工勞動技能等活動。從課程開始，讓勞動成為生活，讓學(xué)生在勞動中掌握技能。（四）家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動，規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動項(xiàng)目表，確定每個月新學(xué)的一項(xiàng)勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng)完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨(dú)立完成買菜任務(wù)、學(xué)會正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。（五）公益勞動。學(xué)校定期組織公益活動，以“研學(xué)旅行”為載體，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。四、宣傳評價(jià)每月底，勞動教師要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報(bào)班級學(xué)生的勞動情況，上交學(xué)校；學(xué)期末每個學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項(xiàng)勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示，擇優(yōu)上交學(xué)校。在學(xué)生建立起正確的勞動觀念的同時(shí)，應(yīng)教育他們懂得勞動的果實(shí)來之不易。勞動光榮，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承擔(dān)家務(wù)勞動的過程中，逐步建立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。勞動教育必須做到“十有”：有計(jì)劃，有課時(shí)，有師資，有教案，有場地，有資源