20《肥皂泡》（第一課時(shí)）教案-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

20《肥皂泡》（第一課時(shí)）教案-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版第20課《肥皂泡》。本課是部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第20課，主要講述了作者小時(shí)候吹肥皂泡的美好回憶。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的漢字和拼音，可以獨(dú)立閱讀課文。

2.學(xué)生在生活中可能已經(jīng)吹過(guò)肥皂泡，對(duì)吹肥皂泡的過(guò)程有一定的了解。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于景物和動(dòng)作的描寫(xiě)，可以運(yùn)用到本課的學(xué)習(xí)中。

4.學(xué)生已經(jīng)掌握了一些關(guān)于時(shí)間的表達(dá)方式，可以理解課文中的時(shí)間表達(dá)。

5.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于心情和情感的描寫(xiě)，可以理解課文中的情感表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的優(yōu)美詞句，進(jìn)行口頭和書(shū)面的語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析課文中的肥皂泡吹制過(guò)程，培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。

3.文化理解：學(xué)生能夠理解作者對(duì)童年美好回憶的描述，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

4.審美鑒賞：學(xué)生能夠欣賞課文中的景物和情感描寫(xiě)，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和對(duì)美好生活的追求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-生字詞的理解與運(yùn)用

-課文內(nèi)容的掌握和理解

-優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用

-課文主旨的理解和體會(huì)

2.難點(diǎn)：

-生字詞的理解與運(yùn)用

-課文內(nèi)容的掌握和理解

-優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用

-課文主旨的理解和體會(huì)

解決方法：

-通過(guò)預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前熟悉課文內(nèi)容和生字詞，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-采用多種教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相交流對(duì)課文的理解和體會(huì)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-通過(guò)練習(xí)和運(yùn)用，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)電子課本、教學(xué)PPT等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、在線詞典、教學(xué)軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法、演示法等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握課文主旨。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)課文主旨的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握課文主旨。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握課文主旨。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.生字詞：

-肥皂泡：一種用肥皂水吹出的泡沫。

-輕清：輕而清。

-顫巍?。盒稳菸矬w搖搖欲墜的樣子。

-爆裂：突然破裂。

-依傍：依靠，緊挨著。

-浮沉：在水面上飄浮和沉沒(méi)。

-輕勻：輕而勻稱。

-夢(mèng)幻：像夢(mèng)一樣虛幻。

-盈盈：充滿的樣子。

-散漫：到處都是，散布。

-閃爍：一閃一閃地發(fā)光。

-顫動(dòng)：輕輕地?fù)u動(dòng)。

2.課文內(nèi)容：

-作者小時(shí)候喜歡吹肥皂泡，和弟弟妹妹一起玩耍。

-肥皂泡五顏六色，晶瑩透明，非常美麗。

-肥皂泡在空中飄浮，有時(shí)飛到高空中，有時(shí)飛到屋頂上，有時(shí)飛到樹(shù)梢上。

-肥皂泡在陽(yáng)光的照射下，閃爍著耀眼的光芒。

-作者通過(guò)吹肥皂泡，感受到了童年的快樂(lè)和美好。

3.優(yōu)美詞句：

-肥皂泡吹起，五顏六色，晶瑩透明，像一顆顆寶石，又像一朵朵鮮花。

-肥皂泡飛到空中，有時(shí)飛得高高的，有時(shí)飛得低低的，有時(shí)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

-肥皂泡在陽(yáng)光下閃爍著光芒，像一顆顆星星，又像一顆顆珍珠。

-吹肥皂泡是我們小時(shí)候最快樂(lè)的游戲，每次吹起肥皂泡，我們都開(kāi)心得不得了。

4.課文主旨：

-課文通過(guò)描述作者小時(shí)候吹肥皂泡的美好回憶，表達(dá)了童年時(shí)光的美好和珍貴。

-課文告訴我們要珍惜童年的時(shí)光，享受生活中的快樂(lè)和美好。

5.情感態(tài)度：

-課文表達(dá)了作者對(duì)童年美好回憶的懷念和向往。

-課文鼓勵(lì)我們要保持童年的天真和快樂(lè)，對(duì)生活充滿希望和熱情。

6.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠掌握課文中的生字詞。

-學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文主旨。

-學(xué)生能夠積累和運(yùn)用課文中的優(yōu)美詞句。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)童年的美好回憶和珍惜童年的情感態(tài)度。

7.教學(xué)方法：

-采用講授法，詳細(xì)講解課文內(nèi)容和生字詞。

-采用實(shí)踐活動(dòng)法，設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握課文主旨。

-采用合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生能夠正確回答生字詞和課文內(nèi)容的提問(wèn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的優(yōu)美詞句進(jìn)行口頭和書(shū)面的語(yǔ)言表達(dá)。

-學(xué)生能夠理解和體會(huì)課文主旨，培養(yǎng)對(duì)童年的美好回憶和珍惜童年的情感態(tài)度。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-生字詞作業(yè)：要求學(xué)生抄寫(xiě)課文中的生字詞，并造句，以鞏固生字詞的掌握。

-課文內(nèi)容理解作業(yè)：要求學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-優(yōu)美詞句運(yùn)用作業(yè)：要求學(xué)生選擇一篇自己喜歡的課文中的優(yōu)美詞句，進(jìn)行仿寫(xiě)或創(chuàng)作，以提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-課文主旨理解作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，闡述自己對(duì)課文主旨的理解，以培養(yǎng)對(duì)課文主旨的思考能力。

作業(yè)反饋：

2.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)生字詞作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生是否正確抄寫(xiě)和造句，指出錯(cuò)誤并提出改正建議。

-對(duì)課文內(nèi)容理解作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容，指出錯(cuò)誤并提出改正建議。

-對(duì)優(yōu)美詞句運(yùn)用作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用課文中的優(yōu)美詞句，指出錯(cuò)誤并提出改正建議。

-對(duì)課文主旨理解作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解和闡述課文主旨，指出錯(cuò)誤并提出改正建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握課文中的生字詞、課文內(nèi)容、優(yōu)美詞句和課文主旨。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書(shū)分為四個(gè)部分，分別包括生字詞、課文內(nèi)容、優(yōu)美詞句和課文主旨，每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解和記憶。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書(shū)內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確反映課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

生字詞：

-肥皂泡

-輕清

-顫巍巍

-爆裂

-依傍

-浮沉

-輕勻

-夢(mèng)幻

-盈盈

-散漫

-閃爍

-顫動(dòng)

課文內(nèi)容：

-作者小時(shí)候喜歡吹肥皂泡，和弟弟妹妹一起玩耍。

-肥皂泡五顏六色，晶瑩透明，非常美麗。

-肥皂泡在空中飄浮，有時(shí)飛到高空中，有時(shí)飛到屋頂上，有時(shí)飛到樹(shù)梢上。

-肥皂泡在陽(yáng)光的照射下，閃爍著耀眼的光芒。

優(yōu)美詞句：

-肥皂泡吹起，五顏六色，晶瑩透明，像一顆顆寶石，又像一朵朵鮮花。

-肥皂泡飛到空中，有時(shí)飛得高高的，有時(shí)飛得低低的，有時(shí)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

-肥皂泡在陽(yáng)光下閃爍著光芒，像一顆顆星星，又像一顆顆珍珠。

-吹肥皂泡是我們小時(shí)候最快樂(lè)的游戲，每次吹起肥皂泡，我們都開(kāi)心得不得了。

課文主旨：

-課文通過(guò)描述作者小時(shí)候吹肥皂泡的美好回憶，表達(dá)了童年時(shí)光的美好和珍貴。

-課文告訴我們要珍惜童年的時(shí)光，享受生活中的快樂(lè)和美好。典型例題講解例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)用“肥皂泡”造句。

答案：我吹了一個(gè)肥皂泡，它飛得高高的。

例題2：請(qǐng)用課文中的優(yōu)美詞句，描繪一下肥皂泡在陽(yáng)光下的美麗景象。

答案：肥皂泡在陽(yáng)光的照射下，閃爍著耀眼的光芒，像一顆顆星星，又像一顆顆珍珠。

例題3：請(qǐng)用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

答案：課文講述了作者小時(shí)候和弟弟妹妹一起吹肥皂泡的美好回憶。肥皂泡五顏六色，晶瑩透明，非常美麗。它們?cè)诳罩酗h浮，有時(shí)飛到高空中，有時(shí)飛到屋頂上，有時(shí)飛到樹(shù)梢上。在陽(yáng)光的照射下，肥皂泡閃爍著耀眼的光芒，非常美麗。作者通過(guò)吹肥皂泡，感受到了童年的快樂(lè)和美好。

例題4：請(qǐng)闡述自己對(duì)課文主旨的理解。

答案：課文的主旨是告訴我們，童年時(shí)光是美好的，我們應(yīng)該珍惜它，享受生活中的快樂(lè)和美好。

例題5：請(qǐng)用課文中的優(yōu)美詞句，寫(xiě)一段關(guān)于吹肥皂泡的描述。

答案：吹肥皂泡是我們小時(shí)候最快樂(lè)的游戲。我們用肥皂水吹出五顏六色、晶瑩透明的肥皂泡，它們?cè)诳罩酗h浮，有時(shí)飛得高高的，有時(shí)飛得低低的，有時(shí)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在陽(yáng)光的照射下，肥皂泡閃爍著耀眼的光芒，像一顆顆星星，又像一顆顆珍珠。每次吹起肥皂泡，我們都開(kāi)心得不得了，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《肥皂泡》，通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也制定了一些改進(jìn)措施，以便在未來(lái)的教學(xué)中更好地提高教學(xué)效果。

首先，在教學(xué)生字詞方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)生字詞的理解和運(yùn)用還不夠熟練。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的生字詞練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)多讀、多寫(xiě)、多用的方式，加強(qiáng)對(duì)生字詞的理解和運(yùn)用。

其次，在課文內(nèi)容的理解方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解還不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的討論和思考活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題等方式，加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

再次，在優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)優(yōu)美詞句的積累還不夠，運(yùn)用也不夠靈活。為