20 蜘蛛開店（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊

20蜘蛛開店（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：蜘蛛開店

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過閱讀課文《蜘蛛開店》，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞，并能用自己的話復(fù)述故事。教學(xué)過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、討論、復(fù)述等活動，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。同時，教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，讓學(xué)生從中體會到努力和堅持的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.閱讀理解：學(xué)生能夠閱讀并理解課文《蜘蛛開店》，提取故事的主要信息，理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。

2.表達(dá)能力：學(xué)生能夠用自己的話復(fù)述故事，表達(dá)故事的主要情節(jié)和人物特點。

3.思考能力：學(xué)生能夠思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，理解故事中的道理，體會努力和堅持的重要性。

4.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握課文中的生字詞，擴(kuò)展詞匯量，提高語言表達(dá)能力。

5.閱讀興趣：培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀更多故事的積極性，提高閱讀素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞，用自己的話復(fù)述故事。

難點：理解蜘蛛開店的原因和結(jié)果，體會故事中的道理。

解決辦法：通過組織學(xué)生朗讀、討論、復(fù)述等活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，讓學(xué)生從中體會到努力和堅持的重要性。

突破策略：通過問題引導(dǎo)和討論交流，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。同時，通過角色扮演、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解和示范，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞，掌握故事的主要情節(jié)和人物特點。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相交流對課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過表演來復(fù)述故事，提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，展示故事中的場景和人物，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗，幫助他們更好地理解故事內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如閱讀理解工具、詞匯學(xué)習(xí)軟件等，輔助學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線故事庫、教育平臺等，提供更多的閱讀材料和學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《蜘蛛開店》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《蜘蛛開店》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確《蜘蛛開店》教學(xué)目標(biāo)和重難點。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《蜘蛛開店》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與《蜘蛛開店》內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《蜘蛛開店》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解《蜘蛛開店》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《蜘蛛開店》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握《蜘蛛開店》技能的操作方法。

-設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《蜘蛛開店》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《蜘蛛開店》知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《蜘蛛開店》知識的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《蜘蛛開店》問題。

錯題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與《蜘蛛開店》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合《蜘蛛開店》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《蜘蛛開店》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《蜘蛛開店》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《蜘蛛開店》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解課文內(nèi)容：學(xué)生能夠深入理解課文《蜘蛛開店》的故事情節(jié)和人物關(guān)系，通過教師的講解和小組討論，他們對故事中的蜘蛛開店的原因和結(jié)果有了清晰的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)生字詞：通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，學(xué)生掌握了課文中的生字詞，并且能夠正確地運(yùn)用到語言表達(dá)中，擴(kuò)展了他們的詞匯量和語言表達(dá)能力。

3.復(fù)述故事：學(xué)生能夠用自己的話復(fù)述《蜘蛛開店》的故事，通過角色扮演和小組合作，他們提高了自己的表達(dá)能力和合作精神。

4.思考能力：學(xué)生通過思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，理解了故事中的道理，體會到了努力和堅持的重要性，培養(yǎng)了他們的思考能力和邏輯思維。

5.閱讀興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極閱讀更多的故事，提高了自己的閱讀素養(yǎng)和閱讀能力。

6.社會責(zé)任感：通過思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，學(xué)生培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感，他們開始關(guān)注周圍的事物，并積極參與社會公益活動。

7.情感交流：通過分享學(xué)習(xí)《蜘蛛開店》的心得和體會，學(xué)生與教師之間的情感交流得到了增進(jìn)，他們更加愿意與教師分享自己的想法和感受。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，評價他們對課文《蜘蛛開店》的理解程度和表達(dá)能力。教師可以通過提問、討論和角色扮演等方式，了解學(xué)生對故事情節(jié)和人物關(guān)系的掌握情況。

2.小組討論成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對課文內(nèi)容的理解和討論成果。通過小組討論，學(xué)生可以互相交流觀點，提高合作能力和溝通技巧。

3.隨堂測試：在課堂上進(jìn)行隨堂測試，包括填空題、選擇題或簡答題，以檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和生字詞的掌握程度。測試結(jié)果可以作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)：通過布置課后作業(yè)，讓學(xué)生完成與課文《蜘蛛開店》相關(guān)的問題或?qū)懽魅蝿?wù)，以鞏固他們對課文內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。教師可以通過作業(yè)的完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師可以給予積極的評價和反饋。教師可以鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。同時，教師可以指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。通過教師的評價與反饋，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。板書設(shè)計-①故事情節(jié)：蜘蛛開店的原因和結(jié)果。

-②人物關(guān)系：蜘蛛與其他動物之間的互動。

-③道理體會：努力和堅持的重要性。

2.簡潔明了：

-①生字詞：蜘蛛、商店、顧客等。

-②關(guān)鍵句子：蜘蛛開店的原因、蜘蛛的努力和堅持、故事結(jié)局。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-①插圖：蜘蛛開店的場景圖，增加視覺趣味。

-②角色扮演：讓學(xué)生扮演故事中的角色，增加互動趣味。

-③故事復(fù)述：鼓勵學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，增加表達(dá)趣味。課后作業(yè)1.根據(jù)課文《蜘蛛開店》，描述蜘蛛開店的原因和結(jié)果。

2.用自己的話復(fù)述《蜘蛛開店》的故事，包括蜘蛛與其他動物之間的互動。

3.思考蜘蛛開店過程中的努力和堅持，寫一段話表達(dá)你的感悟。

4.列出課文中的生字詞，并給出它們的拼音和意思。

5.從課文中選擇一個你最喜歡的句子，并解釋為什么你喜歡它。

示例答案：

1.蜘蛛開店的原因是它想賺錢養(yǎng)家糊口，結(jié)果是通過努力和堅持，蜘蛛成功地經(jīng)營了一家商店，吸引了各種動物顧客。

2.《蜘蛛開店》的故事講述了蜘蛛為了賺錢養(yǎng)家糊口，努力開店的過程。蜘蛛遇到了各種動物顧客，如蜜蜂、蝴蝶、鳥等，它們都來蜘蛛的店里購物。通過蜘蛛的努力和堅持，商店生意越來越好，蜘蛛也收獲了幸福