高考英語一輪高考題組訓(xùn)練專題十七應(yīng)用文寫作_第1頁(yè)
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高考英語一輪高考題組訓(xùn)練專題十七應(yīng)用文寫作_第3頁(yè)
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專題十七應(yīng)用文寫作Writing1(2017北京)你的英國(guó)朋友Jim所在的學(xué)校要組織學(xué)生來中國(guó)旅行,有兩條線路可以選擇:“長(zhǎng)江之行”或者“泰山之旅”。Jim來信希望你能給些建議。請(qǐng)你給他回信,內(nèi)容包括:1.你建議的線路;2.你的理由;3.你的祝愿。注意:1.詞數(shù)不少于50;2.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。DearJim,

Yours,LiHuaWriting2(2016北京)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)歷史很感興趣,并請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。請(qǐng)你給Jim回信,內(nèi)容包括:1.該人物是誰;2.該人物的主要貢獻(xiàn);3.該人物對(duì)你的影響。注意:1.詞數(shù)不少于50;2.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。DearJim,

Yours,LiHuaWriting3(2015北京)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華,請(qǐng)給你的美國(guó)朋友Jim寫一封郵件,告訴他你打算參加龍舟訓(xùn)練營(yíng),希望他一起參加。郵件的內(nèi)容包括:1.介紹訓(xùn)練營(yíng)的相關(guān)內(nèi)容(例如:時(shí)間、地點(diǎn)、參加者等);2.說明你打算參加的原因;3.詢問對(duì)方的意向。注意:1.詞數(shù)不少于50;2.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。提示詞:龍舟訓(xùn)練營(yíng)DragonBoatTrainingCampDearJim,

Yours,LiHuaWriting4(2014北京)你給英國(guó)朋友Chris寫一封信,內(nèi)容包括:1.你們?cè)?jì)劃7月份一同去云南旅游;2.由于腳部受傷,你無法按原計(jì)劃前往;3.表達(dá)你的歉意并建議將旅行推遲到8月份。注意:1.詞數(shù)不少于50。2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。3.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。DearChris,

Yours,Joe答案精解精析高考題組訓(xùn)練Writing1[寫作提示]1.本文為提綱類作文。體裁為應(yīng)用文中的書信。時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。2.先介紹建議的旅游線路,再陳述理由,最后表達(dá)祝愿。Onepossibleversion:DearJim,I’mhappytoreceiveyourletterandknowyou’reingtoChina.OfthetwotripstotheYangtzeRiverandMountTai,botharehighlyremended.Personally,IpreferthetouralongtheYangtze,thelongestriverandoneofthemotherriversofChinesecivilization.YoucanlearnalotaboutthehistoryofChinaandChinesepeople.Moreover,thesceneryalongtheriverisamazing,withmanywellknownsightseeingspots.That’swhyIthinkthetripalongtheYangtzewillbeabetterchoice.Hopeyou’llhaveagoodtimeinChina.Yours,LiHua[精彩語句]1.remendv.推薦2.civilizationn.文明3.That’swhyIthinkthetripalongtheYangtzewillbeabetterchoice.(表語從句)Writing2[寫作提示]1.本文屬書信體文章,向?qū)Ψ浇榻B自己喜歡的中國(guó)歷史人物,時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。2.文章要點(diǎn)包括對(duì)自己喜歡的中國(guó)歷史人物的簡(jiǎn)介、該人物的主要貢獻(xiàn)及該人物對(duì)自己的影響。(1)第一段:按照書信的格式禮貌地回應(yīng)對(duì)方;(2)第二段:應(yīng)對(duì)方要求介紹自己喜歡的歷史人物及該人物對(duì)自己的影響;(3)第三段:結(jié)尾,希望給對(duì)方提供更多的幫助。Onepossibleversion:DearJim,

It’sgreattohearfromyou.IfeelproudknowingyourinterestinChinesehistory.AsformyfavoritefigureinChinesehistory,itmustbeWeiYuan,agreatthinkerinthelateQingDynasty.He,inhisbook,HaiguoTuzhi(MapsandRecordsoftheWorld),introducedmoderntechnologiesandideastoChina.Thatopenedoureyestotheworld.Infact,heinspiresmetomajorinEnglishincollege,tobeabridgebetweenChinaandtheworld.Interestedinknowingmore?Icanfindyousomebooks!Justletmeknow.Cheers!Yours,LiHua

Writing3[寫作提示]本文為提綱類作文,在寫作時(shí)應(yīng)主要使用第一人稱和第二人稱,時(shí)態(tài)包括一般將來時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。參考詞匯:summerholiday暑假Onepossibleversion:DearJim,

I’mwritingtotellyoumyexcitingplanforthesummerholiday.I

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