Module3 Unit1 I like football（教案）外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

/教案：Module3Unit1ILikeFootball一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確運(yùn)用“Ilike”和“Doyoulike?”進(jìn)行表達(dá)。（2）能夠通過(guò)圖片和情境，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行表達(dá)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：football,basketball,volleyball,tabletennis,badminton2.句型：Ilikefootball.Doyoulikefootball?Yes,Ido./No,Idon't.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）單詞：football,basketball,volleyball,tabletennis,badminton（2）句型：Ilike,Doyoulike?,Yes,Ido./No,Idon't.2.難點(diǎn)：（1）單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫。（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物、籃球、足球等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片、畫筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）師生問(wèn)候，導(dǎo)入新課。（2）學(xué)生展示昨天學(xué)的歌曲或舞蹈，活躍氣氛。（3）教師出示籃球、足球等實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用中文進(jìn)行描述。2.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師播放PPT，展示本節(jié)課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。（3）教師用實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶單詞。3.練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，進(jìn)行單詞接龍游戲。（2）學(xué)生模擬情景，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。（3）教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。4.鞏固（10分鐘）（1）學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行籃球、足球等體育活動(dòng)的比賽。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行交流。5.拓展（5分鐘）（1）學(xué)生自主創(chuàng)作，用所學(xué)單詞和句型編寫小故事。（2）學(xué)生互相分享，教師點(diǎn)評(píng)。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞，每個(gè)單詞寫5遍。2.用所學(xué)句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文。3.家長(zhǎng)簽字，教師檢查。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和情景模擬，使學(xué)生掌握了單詞和句型的運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但在時(shí)間安排上，可以更加合理，以確保教學(xué)內(nèi)容的充分消化和吸收。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備主要包括PPT、圖片、實(shí)物、籃球、足球等。下面將對(duì)這些教具與學(xué)具的準(zhǔn)備進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。1.PPTPPT是教師在課堂上使用的一種多媒體教學(xué)工具，它可以通過(guò)圖片、文字、聲音、動(dòng)畫等多種形式，將教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地展示給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教師可以利用PPT展示本節(jié)課的生詞和句子，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)的雙重刺激，更好地記憶和理解單詞和句子。例如，教師可以在PPT中插入足球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)的圖片，讓學(xué)生在觀看圖片的同時(shí)，跟讀單詞和句子，從而提高學(xué)生的記憶效果。2.圖片圖片是教學(xué)過(guò)程中常用的一種直觀教具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句子。在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備一些足球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片，猜測(cè)單詞的意思，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，教師可以展示一張足球比賽的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)單詞“football”的意思，并在學(xué)生回答正確后，展示更多關(guān)于足球的圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和記憶單詞。3.實(shí)物實(shí)物是教學(xué)過(guò)程中最直觀的教具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句子。在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備一些足球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)的實(shí)物，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察實(shí)物，猜測(cè)單詞的意思，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，教師可以拿出一顆足球，讓學(xué)生猜測(cè)單詞“football”的意思，并在學(xué)生回答正確后，展示更多關(guān)于足球的實(shí)物，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和記憶單詞。4.籃球、足球等在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備一些籃球、足球等體育用品，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，從而更好地理解和掌握單詞和句子。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球、足球等體育活動(dòng)的比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)多種形式的教具與學(xué)具準(zhǔn)備，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.教具的選擇與呈現(xiàn)方式a.圖片的選擇與使用圖片教具的選擇應(yīng)該是具有代表性的，能夠直觀地展示體育項(xiàng)目。例如，可以選擇不同膚色和國(guó)家的球員圖片，以體現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的普及性和國(guó)際性。在呈現(xiàn)圖片時(shí)，教師可以結(jié)合單詞的引入，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的內(nèi)容，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞的記憶和理解。b.實(shí)物的展示與操作實(shí)物的展示應(yīng)該注意安全性和衛(wèi)生的考量。例如，足球和籃球等體育用品在使用前應(yīng)確保清潔，并且在課堂上要注意使用方法，避免學(xué)生受傷。教師可以讓學(xué)生親手觸摸這些實(shí)物，感受它們的特點(diǎn)，同時(shí)用英語(yǔ)描述它們，這樣的互動(dòng)能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。c.多媒體教具的運(yùn)用PPT等多媒體教具的運(yùn)用應(yīng)該注重內(nèi)容的精煉和形式的吸引力。教師可以在PPT中加入動(dòng)畫效果，使得單詞和句型的呈現(xiàn)更加生動(dòng)。同時(shí)，可以通過(guò)視頻片段展示不同體育項(xiàng)目的比賽，讓學(xué)生在聽力練習(xí)的同時(shí)，也能夠直觀地感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力。2.學(xué)具的準(zhǔn)備與使用a.單詞卡片的制作單詞卡片是學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的重要工具。教師可以讓學(xué)生自己制作單詞卡片，然后在課堂上或者課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。卡片上可以不僅包括單詞，還可以加上對(duì)應(yīng)的圖片和例句，這樣有助于學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)更好地記憶單詞。b.練習(xí)冊(cè)的使用練習(xí)冊(cè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上或者課后進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予他們反饋，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。c.個(gè)人筆記本的使用個(gè)人筆記本是學(xué)生記錄重要信息和學(xué)習(xí)心得的工具。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在筆記本上記錄課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，包括單詞、句型和重要的知識(shí)點(diǎn)。這樣不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.教具與學(xué)具的整合在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注意將各種教具與學(xué)具有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。例如，教師可以使用PPT展示圖片和視頻，讓學(xué)生在觀察和聆聽的同時(shí)，使用單詞卡片進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生使用實(shí)物進(jìn)行操作