教科版科學(xué)五年級下冊第四單元《熱》測試卷及完整答案一套

教科版科學(xué)五年級下冊第四單元《熱》測試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.夏天到了，小科到便利店去買棒冰吃。他發(fā)現(xiàn)店里的冰柜上蓋了“棉被”（如圖），這樣做的目的是(

)。A.棉被可以產(chǎn)生熱量B.棉被能夠傳遞熱量C.棉被是熱的不良導(dǎo)體，能夠減緩?fù)饷娴臒崃窟M(jìn)入冰箱2.冬天，人們利用電暖氣烤手，主要是應(yīng)用了(

)。A.熱傳導(dǎo)

B.熱對流

C.熱輻射3.冬天穿羽絨服比較暖和是因?yàn)橛鸾q服(

)。

A.能產(chǎn)生熱量

B.不容易傳熱

C.容易傳熱

D.容易散熱4.冬天用被子將熱飯包裹起來，過了好久米飯仍是熱的，這是因?yàn)椋?

)

A.被子產(chǎn)生熱量

B.被子傳遞熱量

C.被子有保溫作用5.和別人握手時(shí)，能感受到溫暖，這種熱傳遞的方式是(

)。

A.傳導(dǎo)

B.對流

C.輻射二.填空題(共5題，共22分)1.空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成眾多的小水滴或小冰晶，漂浮在高空的是(

)，接近地表的是(

)。2.熱總是從(

)的一端傳向(

)的一端，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，這種傳熱方法叫做(

)。3.熱能從溫度(

)的一端，傳向溫度(

)的一端。(選填“較高”或“較低”)4.熱總是從(

)的一端傳向(

)的一端。通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫(

)。5.水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了(

)。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了(

)。三.判斷題(共5題，共10分)1.真空絕熱板的導(dǎo)熱系數(shù)最低。（）2.冬天，在室外用手拿鐵棒比拿木棒感覺涼些，這是因?yàn)殍F能更快地傳遞熱量。（）3.空氣使冰淇淋持續(xù)融化的傳熱方式是熱對流。（）4.霜是水蒸氣先變成小水滴，再變成小冰晶的。（）5.微波爐就是應(yīng)用了熱輻射的原理把食物加熱的。（）四.簡答題(共5題，共20分)1.熱量在傳遞的過程中會(huì)不會(huì)消失，為什么？2.多穿衣服身體為什么會(huì)覺得熱起來？3.賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？4.請舉出生產(chǎn)、生活中利用和防止物體傳熱的例子各兩個(gè)。利用物體傳熱的例子：防止物體傳熱的例子：5.夏天天氣非常熱，有時(shí)由于供電不足會(huì)導(dǎo)致商店停電。商店的工作人員就用厚厚的棉被覆蓋在冰柜上，以減緩棒冰融化的速度。說說其中的道理。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.A二.填空題1.云；霧2.溫度高；溫度低3.較高；較低4.較熱；較冷；熱傳導(dǎo)5.雨；雪三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√四.簡答題1.熱量在傳遞的過程中不會(huì)消失。

熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，當(dāng)熱量傳遞給一個(gè)物體時(shí)，這個(gè)物體的熱能就會(huì)增加，其溫度也會(huì)逐步升高。熱量總是會(huì)不斷的從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)或兩個(gè)亦或是更多的物體上，因此熱量不會(huì)真的消失。2.衣服本身不會(huì)產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以阻擋外面的冷空氣進(jìn)入。因此，多穿衣服會(huì)覺得熱起來。3.因?yàn)槊薇恢杏胁涣鲃?dòng)的空氣,而空是熱的不良導(dǎo)體,不易把外界的熱傳進(jìn)去,這樣可使冰糕融化得慢些。棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙,內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣,而空氣是熱的不良導(dǎo)體