第一單元 行進之歌-《中國人民解放軍進行曲》《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》學教評一致性教學設計 2023-2024學年人音版初中音樂七年級下冊

第一單元行進之歌——《中國人民解放軍進行曲》《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》學教評一致性教學設計2023—2024學年人音版初中音樂七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人音版初中音樂七年級下冊第一單元《行進之歌》。該單元包括三首進行曲：中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》、婚禮進行曲以及葬禮進行曲。通過學習這三首歌曲，學生將掌握進行曲的特點和風格，以及如何正確演唱進行曲。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學生已經(jīng)學習過《義勇軍進行曲》這首歌，對進行曲的基本特點有所了解。在此基礎上，本節(jié)課將進一步深化學生對進行曲的認識，并通過對比婚禮進行曲和葬禮進行曲，讓學生了解進行曲在不同的場合所表達的不同情感。同時，通過學習進行曲的演唱技巧，學生能夠更好地表現(xiàn)進行曲的氣勢和情感。二、核心素養(yǎng)目標音樂鑒賞能力：學生能夠欣賞《義勇軍進行曲》《婚禮進行曲》和《葬禮進行曲》三首進行曲，理解其音樂風格和特點，感受進行曲在不同場合所表達的情感。

音樂表現(xiàn)能力：學生能夠正確演唱進行曲，掌握進行曲的演唱技巧，如音準、節(jié)奏、音色等，表現(xiàn)進行曲的氣勢和情感。

音樂實踐能力：學生能夠運用所學知識，結合自己的理解和感受，對進行曲進行改編或創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。三、學情分析本節(jié)課面向的是七年級的學生，他們在音樂方面的知識、能力和素質(zhì)方面各有不同。在知識方面，大部分學生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎知識，如音高、節(jié)奏、音色等，能夠辨識簡單的音樂符號和術語。在能力方面，部分學生能夠獨立演唱歌曲，掌握基本的音樂演奏技巧，而部分學生則在音樂表現(xiàn)力上有所欠缺。在素質(zhì)方面，大部分學生對音樂有著濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動，而部分學生則可能因為害羞或其他原因，不愿意在課堂上表現(xiàn)自己。

在行為習慣方面，大部分學生能夠遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂活動。然而，也存在部分學生可能因為對音樂的興趣不高，或者對課堂氛圍的適應性較差，導致他們在課堂上表現(xiàn)出不專注、不積極的行為。

對于課程學習的影響，學生的知識、能力和素質(zhì)水平直接影響到他們對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。在知識方面，具備一定音樂基礎的學生能夠更快地理解課程內(nèi)容，而知識基礎較差的學生則可能需要更多的指導和幫助。在能力方面，具備音樂表現(xiàn)能力的學生能夠更好地完成課堂任務，而能力較弱的學生則可能需要更多的實踐機會來提高自己的音樂表現(xiàn)能力。在素質(zhì)方面，對音樂有興趣的學生能夠積極參與課堂活動，而興趣不足的學生則可能需要更多的激勵和引導。

在行為習慣方面，遵守課堂紀律的學生能夠更好地參與課堂活動，而行為習慣較差的學生則可能需要更多的指導和約束。四、教學方法與手段1.教學方法：

（1）探究式教學法：通過設計問題引導學生主動探索進行曲的特點和風格，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

（2）示范教學法：教師通過現(xiàn)場示范，讓學生直觀地感受進行曲的演唱技巧和情感表達，提高學生的音樂表現(xiàn)能力。

（3）合作學習法：組織學生進行小組合作，共同研究和討論進行曲的演唱和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的團隊精神和實踐能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設備播放進行曲的音頻和視頻資料，幫助學生更好地理解和感受進行曲的音樂風格和特點。

（2）教學軟件：運用音樂教學軟件，讓學生進行模擬演唱和音樂創(chuàng)作，提高學生的音樂實踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）實物展示：準備進行曲相關的實物道具，如軍鼓、軍號等，讓學生直觀地了解進行曲的樂器和演奏方式，增強學生的音樂體驗。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《行進之歌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要進行行進表演的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索進行曲的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解進行曲的基本概念。進行曲是一種富有節(jié)奏感和動態(tài)性的音樂形式，通常用于軍事、慶典等正式場合。進行曲的特點包括鮮明的節(jié)奏、強烈的節(jié)奏感和強烈的情感表達。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了進行曲在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，進行曲在閱兵式、運動會開幕式等場合中，能夠營造出莊重、嚴肅的氛圍，增強儀式感和凝聚力。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)進行曲的節(jié)奏和情感表達這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，通過比較進行曲和流行歌曲的節(jié)奏和情感表達，讓學生更好地理解進行曲的特點和風格。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與進行曲相關的實際問題。例如，如何編排一場行進表演？如何通過進行曲來表達特定的情感和氣氛？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示進行曲的基本原理。例如，通過模擬行進表演，讓學生親身感受進行曲的節(jié)奏和情感表達。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。通過分享和展示，學生能夠更好地理解和掌握進行曲的特點和應用。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“進行曲在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了進行曲的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對進行曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.進行曲的基本概念和特點：進行曲是一種富有節(jié)奏感和動態(tài)性的音樂形式，通常用于軍事、慶典等正式場合。進行曲的特點包括鮮明的節(jié)奏、強烈的節(jié)奏感和強烈的情感表達。

2.進行曲的分類和應用：進行曲可以分為軍事進行曲、民間進行曲、慶典進行曲等。進行曲在閱兵式、運動會開幕式、婚禮、葬禮等場合中，能夠營造出莊重、嚴肅的氛圍，增強儀式感和凝聚力。

3.進行曲的節(jié)奏和情感表達：進行曲的節(jié)奏鮮明，通常以強弱交替的節(jié)奏模式出現(xiàn)，能夠營造出強烈的節(jié)奏感和動態(tài)感。進行曲的情感表達豐富，能夠表達出莊嚴、喜悅、悲傷等不同情感。

4.進行曲的演唱技巧：進行曲的演唱需要掌握正確的節(jié)奏和音準，同時要注意情感的傳達和表達。進行曲的演唱需要有較強的音樂表現(xiàn)力和感染力。

5.進行曲的編曲和創(chuàng)作：進行曲的編曲和創(chuàng)作需要考慮音樂的節(jié)奏、和聲、旋律等方面。進行曲的編曲和創(chuàng)作需要有較強的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

6.進行曲的演奏技巧：進行曲的演奏需要掌握正確的樂器演奏技巧，同時要注意音樂的節(jié)奏和情感表達。進行曲的演奏需要有較強的音樂表現(xiàn)力和感染力。

7.進行曲的歷史和代表作品：進行曲有著悠久的歷史，從古希臘的行軍曲到現(xiàn)代的進行曲，都有著豐富的代表作品。進行曲的代表作品包括《義勇軍進行曲》、《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》等。

8.進行曲的文化意義和社會影響：進行曲作為一種音樂形式，不僅具有藝術價值，還具有文化意義和社會影響。進行曲能夠傳遞情感、營造氛圍、增強凝聚力，對社會和文化有著積極的影響。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《進行曲的歷史與藝術》（作者：張三）；《進行曲的節(jié)奏與情感表達》（作者：李四）。

（2）視頻資源：《進行曲的演奏技巧》（視頻來源：音樂教學頻道）；《進行曲的經(jīng)典作品欣賞》（視頻來源：音樂欣賞頻道）。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：請學生閱讀上述推薦的兩篇閱讀材料，并回答以下問題：進行曲的歷史可以追溯到哪個時期？進行曲的特點有哪些？進行曲在哪些場合中得到應用？

（2）視頻學習：請學生觀看上述推薦的兩個視頻資源，并回答以下問題：進行曲的演奏技巧有哪些？進行曲的經(jīng)典作品有哪些？

（3）自主創(chuàng)作：鼓勵學生結合本節(jié)課所學的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)作一首進行曲?？梢詤⒖歼M行曲的節(jié)奏、和聲、旋律等方面的特點，創(chuàng)作一首具有自己特色的進行曲。

（4）交流分享：請學生將自己的閱讀理解、視頻學習心得和自主創(chuàng)作進行曲的成果，與同學進行交流分享?？梢越M織一次班級內(nèi)的音樂創(chuàng)作分享會，讓學生展示自己的作品，并互相交流學習心得。

（5）教師指導：教師可以為學生提供必要的指導和幫助，如解答疑問、提供創(chuàng)作建議等。同時，教師可以鼓勵學生積極參與音樂創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和實踐能力。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成《進行曲的特點和應用》的閱讀理解題目，回答以下問題：進行曲的特點有哪些？進行曲在哪些場合中得到應用？

2.根據(jù)本節(jié)課所學的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)作一首進行曲?？梢詤⒖歼M行曲的節(jié)奏、和聲、旋律等方面的特點，創(chuàng)作一首具有自己特色的進行曲。

3.觀看《進行曲的經(jīng)典作品欣賞》視頻，并回答以下問題：進行曲的經(jīng)典作品有哪些？這些作品的特點和情感表達有哪些？

作業(yè)反饋：

1.對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。例如，如果學生在進行曲的特點和應用方面存在疑問，可以提供相關的閱讀材料和視頻資源，幫助學生理解和掌握進行曲的特點和應用。

2.對學生創(chuàng)作的進行曲進行評價和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。例如，如果學生的進行曲節(jié)奏不夠鮮明，可以建議學生多聽進行曲的例子，感受進行曲的節(jié)奏特點，并嘗試在自己的作品中運用。

3.對學生觀看《進行曲的經(jīng)典作品欣賞》視頻的回答進行評價和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。例如，如果學生對進行曲的經(jīng)典作品和特點了解不夠深入，可以推薦一些進行曲的經(jīng)典作品，讓學生深入學習和欣賞，提高對進行曲的認知和理解。板書設計①進行曲的概念和特點：進行曲、鮮明節(jié)奏、動態(tài)性、情感表達

②進行曲的分類和應用：軍事進行曲、民間進行曲、慶典進行曲、閱兵式、運動會開幕式、婚禮、葬禮

③進行曲的節(jié)奏和情感表達：節(jié)奏鮮明、強弱交替、情感豐富、莊嚴、喜悅、悲傷

④進行曲的演唱技巧：節(jié)奏、音準、情感表達、音樂表現(xiàn)力

⑤進行曲的編曲和創(chuàng)作：節(jié)奏、和聲、旋律、音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

⑥進行曲的演奏技巧：樂器演奏技巧、節(jié)奏、情感表達、音樂表現(xiàn)力

⑦進行曲的歷史和代表作品：《義勇軍進行曲》、《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》等

⑧進行曲的文化意義和社會影響：藝術價值、文化意義、社會影響、情感傳遞、氛圍營造、凝聚力增強教學反思與改進在本次《行進之歌》的教學中，我采用了多種教學方法和手段，如探究式教學法、示范教學法、多媒體教學等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也利用了分組討論、實驗操作等實踐活動，提高學生的音樂表現(xiàn)能力和實踐能力。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)仍有一些需要改進的地方。

首先，在理論介紹部分，我發(fā)現(xiàn)部分學生對進行曲的基本概念和特點理解不夠深入。這可能是因為我在講解時過于注重細節(jié)，導致學生無法抓住重點。因此，在未來的教學中，我計劃采用更簡潔明了的講解方式，突出進行曲的主要特點和應用場合，以便學生更好地理解和掌握。

其次，在實踐活動