Unit 1 Festivals and Celebrations Project 教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit1FestivalsandCelebrationsProject教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊一、教材分析

本課程使用的是2019年版人教版高中英語必修第三冊，Unit1的主題是FestivalsandCelebrations。本單元旨在通過介紹不同國家和地區(qū)的節(jié)日風俗，讓學生了解并尊重不同的文化，增強跨文化交際能力。

本單元的教學內(nèi)容主要包括：

1.詞匯：介紹與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如festival、celebration、tradition、custom等。

2.語法：通過描述節(jié)日風俗，學習一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。

3.功能：學習如何詢問和描述節(jié)日風俗，提高口語交際能力。

4.文化：介紹不同國家和地區(qū)的節(jié)日風俗，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，讓學生了解并尊重不同的文化。

5.練習：通過閱讀、聽力、口語和寫作等練習，鞏固所學知識，提高語言運用能力。

本課程的教學對象是高中一年級的學生，他們對英語已經(jīng)有了初步的了解，具備一定的聽、說、讀、寫能力。通過本單元的學習，學生將能夠掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和語法知識，提高口語交際能力，并了解不同國家和地區(qū)的節(jié)日風俗，增強跨文化交際能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的文化意識、語言能力和思維品質(zhì)。

通過本節(jié)課的學習，學生將不僅掌握語言知識和技能，還將提升文化意識和思維品質(zhì)，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是介紹不同國家和地區(qū)的節(jié)日風俗，并讓學生通過閱讀、聽力、口語和寫作等練習，掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和語法知識，提高口語交際能力。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對一些特殊節(jié)日的理解可能存在困難，如西方的圣誕節(jié)、中國的春節(jié)等。此外，學生可能對一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法不夠熟練，導致在描述節(jié)日風俗時出現(xiàn)錯誤。同時，學生可能對如何詢問和描述節(jié)日風俗的口語交際能力有所欠缺，需要教師在教學中進行有針對性的指導和訓練。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。本節(jié)課使用的教材是2019年版人教版高中英語必修第三冊，Unit1FestivalsandCelebrations。學生需要提前預習課本內(nèi)容，以便在課堂上更好地理解和參與學習活動。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將有助于學生更好地理解和記憶節(jié)日風俗的相關(guān)詞匯和語法知識。例如，準備一些節(jié)日風俗的圖片，讓學生在課堂上觀察和描述，加深對節(jié)日風俗的理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了提高學生的參與度和互動性，可以將學生分成小組，每組一張桌子，以便進行分組討論和合作學習。此外，教室可以布置一些節(jié)日風俗的裝飾，如彩旗、彩球等，營造節(jié)日氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：準備一些網(wǎng)絡(luò)資源，如在線字典、語法指南等，以便學生在課前課后進行自主學習。同時，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)資源收集一些關(guān)于不同國家和地區(qū)的節(jié)日風俗的資料，豐富課堂教學內(nèi)容。

6.教學工具：準備一些教學工具，如黑板、粉筆、投影儀等，以便教師在課堂上進行講解和展示。同時，教師可以利用投影儀展示一些節(jié)日風俗的圖片和視頻，幫助學生更好地理解和記憶。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設(shè)計預習問題：圍繞FestivalsandCelebrations課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Whatfestivalsdoyouknow?”,“Howdopeoplecelebratethesefestivals?”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解FestivalsandCelebrations的相關(guān)知識點。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解FestivalsandCelebrations課題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出FestivalsandCelebrations課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解FestivalsandCelebrations的相關(guān)詞匯和語法知識，結(jié)合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握FestivalsandCelebrations的描述方法。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗FestivalsandCelebrations的描述方法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解FestivalsandCelebrations的相關(guān)知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握FestivalsandCelebrations的描述方法。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解FestivalsandCelebrations的相關(guān)知識點，掌握描述方法。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)FestivalsandCelebrations課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與FestivalsandCelebrations相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的FestivalsandCelebrations的相關(guān)知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果

1.掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和語法知識，如festival、celebration、tradition、custom等，以及一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。

2.能夠運用所學詞匯和語法知識，描述不同國家和地區(qū)的節(jié)日風俗，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等。

3.提高口語交際能力，能夠詢問和描述節(jié)日風俗，進行跨文化交際。

4.了解并尊重不同的文化，增強跨文化交際能力。

5.通過閱讀、聽力、口語和寫作等練習，提高語言運用能力。

6.培養(yǎng)自主學習能力和獨立思考能力，能夠自主閱讀預習資料，理解知識點，思考問題。

7.提高團隊合作意識和溝通能力，能夠積極參與小組討論、角色扮演等活動。

8.拓寬知識視野和思維方式，能夠利用拓展資源進行進一步的學習和思考。

9.發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升，能夠反思總結(jié)自己的學習過程和成果。七、典型例題講解

1.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的節(jié)日。

答案：我喜歡春節(jié)。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個節(jié)日里，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。街上掛滿了紅燈籠和彩旗，非常熱鬧。

2.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝國慶節(jié)的。

答案：去年國慶節(jié)，我和家人一起去公園看煙花。晚上8點，煙花開始綻放，五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，非常美麗。我們還一起放了風箏，享受了秋天的涼爽。

3.請用一般現(xiàn)在時描述你在圣誕節(jié)通常會做什么。

答案：在圣誕節(jié)，我會和家人一起裝飾圣誕樹，掛上彩燈和裝飾品。我們會準備圣誕禮物，然后一起度過一個溫馨的夜晚。圣誕夜，我還會和朋友們一起去教堂參加圣誕彌撒。

4.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的感恩節(jié)的。

答案：去年感恩節(jié)，我和家人一起做了一頓豐盛的晚餐。我們做了火雞、土豆泥、南瓜派等美食。我們還一起分享了感激的事情，感謝彼此在過去一年中的陪伴和支持。

5.請用一般現(xiàn)在時描述你所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗。

答案：我所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗非常豐富。例如，春節(jié)時，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。中秋節(jié)時，人們會賞月、吃月餅、團圓賞花燈。端午節(jié)時，人們會包粽子、賽龍舟，以紀念屈原。

6.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的愚人節(jié)的。

答案：去年愚人節(jié)，我和我的朋友們想出了很多惡作劇。我們互相開玩笑，比如把牙膏擠到面包上，把膠水涂在椅子上等。大家都很開心，但也小心防備著別人可能會對自己開的玩笑。

7.請用一般現(xiàn)在時描述你所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗。

答案：我所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗非常豐富。例如，春節(jié)時，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。中秋節(jié)時，人們會賞月、吃月餅、團圓賞花燈。端午節(jié)時，人們會包粽子、賽龍舟，以紀念屈原。

8.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的愚人節(jié)的。

答案：去年愚人節(jié)，我和我的朋友們想出了很多惡作劇。我們互相開玩笑，比如把牙膏擠到面包上，把膠水涂在椅子上等。大家都很開心，但也小心防備著別人可能會對自己開的玩笑。

9.請用一般現(xiàn)在時描述你所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗。

答案：我所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗非常豐富。例如，春節(jié)時，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。中秋節(jié)時，人們會賞月、吃月餅、團圓賞花燈。端午節(jié)時，人們會包粽子、賽龍舟，以紀念屈原。

10.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的愚人節(jié)的。

答案：去年愚人節(jié)，我和我的朋友們想出了很多惡作劇。我們互相開玩笑，比如把牙膏擠到面包上，把膠水涂在椅子上等。大家都很開心，但也小心防備著別人可能會對自己開的玩笑。八、課堂小結(jié)，當堂檢測

課堂小結(jié)：

當堂檢測：

1.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的節(jié)日。

答案：我喜歡春節(jié)。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個節(jié)日里，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。街上掛滿了紅燈籠和彩旗，非常熱鬧。

2.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝國慶節(jié)的。

答案：去年國慶節(jié)，我和家人一起去公園看煙花。晚上8點，煙花開始綻放，五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，非常美麗。我們還一起放了風箏，享受了秋天的涼爽。

3.請用一般現(xiàn)在時描述你在圣誕節(jié)通常會做什么。

答案：在圣誕節(jié)，我會和家人一起裝飾圣誕樹，掛上彩燈和裝飾品。我們會準備圣誕禮物，然后一起度過一個溫馨的夜晚。圣誕夜，我還會和朋友們一起去教堂參加圣誕彌撒。

4.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的感恩節(jié)的。

答案：去年感恩節(jié)，我和家人一起做了一頓豐盛的晚餐。我們做了火雞、土豆泥、南瓜派等美食。我們還一起分享了感激的事情，感謝彼此在過去一年中的陪伴和支持。

5.請用一般現(xiàn)在時描述你所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗。

答案：我所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗非常豐富。例如，春節(jié)時，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。中秋節(jié)時，人們會賞月、吃月餅、團圓賞花燈。端午節(jié)時，人們會包粽子、賽龍舟，以紀念屈原。

6.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的愚人節(jié)的。

答案：去年愚人節(jié)，我和我的朋友們想出了很多惡作劇。我們互相開玩笑，比如把牙膏擠到面包上，把膠水涂在椅子上等。大家都很開心，但也小心防備著別人可能會對自己開的玩笑。

7.請用一般現(xiàn)在時描述你所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗。

答案：我所在國家的傳統(tǒng)節(jié)日風俗非常豐富。例如，春節(jié)時，人們會放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、看春晚。中秋節(jié)時，人們會賞月、吃月餅、團圓賞花燈。端午節(jié)時，人們會包粽子、賽龍舟，以紀念屈原。

8.請用一般過去時描述你去年是如何慶祝西方的愚人節(jié)的。

答案：去年愚人節(jié)，我和我的朋友們想出了很多惡作劇。我們互相開玩笑，比