浙教版（廣西、寧波）信息技術七年級下冊第四課 網(wǎng)絡信使-foxmail的帳號設置及郵件管理 教案（教學流程設計）

浙教版（廣西、寧波）信息技術七年級下冊第四課網(wǎng)絡信使——foxmail的帳號設置及郵件管理教案（教學流程設計）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是浙教版（廣西、寧波）信息技術七年級下冊第四課《網(wǎng)絡信使——Foxmail的帳號設置及郵件管理》。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已經(jīng)掌握了計算機基礎知識，如操作系統(tǒng)、辦公軟件的使用等，并了解了網(wǎng)絡通信的基本概念。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生學習如何使用Foxmail軟件進行郵箱帳號的設置和管理，掌握發(fā)送和接收郵件的基本操作，以及郵件管理的基本技巧。這有助于提高學生的網(wǎng)絡應用能力，為后續(xù)學習網(wǎng)絡信息檢索、網(wǎng)絡安全等知識打下基礎。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：通過學習使用Foxmail軟件，培養(yǎng)學生對信息技術的敏感性，增強其信息意識，使其認識到信息技術在日常生活中的重要性。

2.信息素養(yǎng)：通過學習郵箱帳號的設置和管理，使學生掌握電子郵件的基本使用方法，提高其信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其高效獲取、處理、傳遞信息的能力。

3.創(chuàng)新意識：在郵件管理環(huán)節(jié)，引導學生嘗試使用郵件標簽、郵件規(guī)則等高級功能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高其運用信息技術解決問題的能力。

4.信息安全意識：在講解郵箱帳號設置時，強調(diào)密碼設置的復雜性和安全性，培養(yǎng)學生良好的信息安全意識。

5.信息道德：在郵件收發(fā)過程中，強調(diào)遵守網(wǎng)絡道德，不傳播不良信息，培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了計算機基礎知識，如操作系統(tǒng)、辦公軟件的使用等，并了解了網(wǎng)絡通信的基本概念。他們已經(jīng)學會了如何使用瀏覽器進行網(wǎng)絡信息的搜索和瀏覽，并對計算機軟件的基本操作有一定的了解。

2.在學習興趣方面，學生對信息技術有著濃厚的興趣，他們喜歡探索新軟件，嘗試新功能。在學習能力方面，學生具有較強的邏輯思維能力，能夠快速掌握新知識。在學習風格方面，他們更傾向于實踐操作，通過實際操作來理解知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對Foxmail軟件的界面不熟悉，不知道如何進行郵箱帳號的設置和管理；對郵件規(guī)則、郵件標簽等高級功能的理解可能存在困難；在使用過程中可能會遇到信息安全問題，如郵箱帳號被盜等。教學資源1.軟件資源：Foxmail郵件客戶端軟件、PPT演示軟件。

2.硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡環(huán)境。

3.課程平臺：學校信息技術課程教學平臺。

4.信息化資源：電子郵件使用教程、網(wǎng)絡安全知識、郵箱賬號管理技巧。

5.教學手段：講解、演示、分組討論、實踐操作、課后作業(yè)。教學實施過程教師活動：

發(fā)布預習任務：通過學校信息技術課程教學平臺，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，引導學生提前了解本節(jié)課的主題——Foxmail的帳號設置及郵件管理。

設計預習問題：圍繞本節(jié)課的主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何使用Foxmail軟件進行郵箱帳號的設置？”、“郵件管理有哪些基本技巧？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解郵箱帳號設置及郵件管理的基本知識。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過一個實際案例，如“小明使用Foxmail軟件發(fā)送郵件給朋友”，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解Foxmail軟件的界面、郵箱帳號的設置、郵件的發(fā)送和接收、郵件管理的基本技巧等知識點，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握使用Foxmail軟件進行郵箱帳號設置及郵件管理的基本技能。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗Foxmail軟件的使用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解本節(jié)課的知識點。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握使用Foxmail軟件的技能。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握使用Foxmail軟件進行郵箱帳號設置及郵件管理的基本技能。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，如“使用Foxmail軟件給老師發(fā)送一封郵件”，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與郵箱帳號設置及郵件管理相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件基礎知識：介紹電子郵件的基本概念、發(fā)展歷程、工作原理等，幫助學生深入理解電子郵件的內(nèi)涵。

-網(wǎng)絡安全知識：提供網(wǎng)絡安全相關資源，如如何防范網(wǎng)絡詐騙、如何保護個人信息等，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

-郵箱賬號管理技巧：介紹郵箱賬號管理的方法和技巧，如如何設置復雜的密碼、如何使用郵件規(guī)則進行郵件分類等，提高學生的郵箱賬號管理能力。

-Foxmail軟件高級功能：提供Foxmail軟件的高級功能介紹，如郵件標簽、郵件規(guī)則、郵件加密等，幫助學生深入了解和利用Foxmail軟件的高級功能。

-電子郵件禮儀：介紹電子郵件禮儀的基本原則，如郵件標題的撰寫、郵件內(nèi)容的表達、郵件回復的禮貌等，培養(yǎng)學生的電子郵件溝通能力。

-電子郵件在生活中的應用：提供電子郵件在生活中的應用案例，如求職郵件的撰寫、商務郵件的溝通等，幫助學生了解電子郵件在實際生活中的應用。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀拓展資源，深入理解本節(jié)課的知識點，如電子郵件的基本概念、工作原理等。

-學生可以嘗試使用拓展資源中提供的郵箱賬號管理技巧，如設置復雜的密碼、使用郵件規(guī)則進行郵件分類等，提高自己的郵箱賬號管理能力。

-學生可以嘗試使用Foxmail軟件的高級功能，如郵件標簽、郵件規(guī)則等，深入了解和利用Foxmail軟件的功能。

-學生可以學習拓展資源中的電子郵件禮儀，了解電子郵件溝通的基本原則，提高自己的電子郵件溝通能力。

-學生可以了解拓展資源中提供的電子郵件在生活中的應用案例，了解電子郵件在實際生活中的應用，提高自己的實際應用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-電子郵件的發(fā)展歷程：介紹電子郵件的起源、發(fā)展過程和未來發(fā)展趨勢，幫助學生了解電子郵件的歷史背景和發(fā)展脈絡。

-電子郵件的工作原理：詳細解釋電子郵件的工作原理，包括郵件傳輸協(xié)議、郵件服務器的作用等，幫助學生深入理解電子郵件的運行機制。

-電子郵件安全與隱私保護：提供關于電子郵件安全與隱私保護的知識，如如何防止垃圾郵件、如何保護個人信息等，提高學生的安全意識。

-電子郵件在職場中的應用：介紹電子郵件在職場中的重要性，如何撰寫職業(yè)郵件、如何處理郵件溝通中的問題等，幫助學生了解電子郵件在職場中的應用。

-電子郵件營銷策略：提供電子郵件營銷的相關知識，如郵件營銷的基本原則、郵件營銷的效果評估等，幫助學生了解電子郵件在商業(yè)領域的應用。

-電子郵件在個人生活中的應用：介紹電子郵件在個人生活中的重要性，如何使用電子郵件進行在線購物、如何使用電子郵件與家人朋友保持聯(lián)系等，幫助學生了解電子郵件在個人生活中的應用。

-電子郵件客戶端軟件比較：比較不同電子郵件客戶端軟件的特點和功能，如Foxmail、Outlook、Gmail等，幫助學生了解不同軟件的優(yōu)勢和適用場景。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀拓展內(nèi)容，深入理解本節(jié)課的知識點，如電子郵件的發(fā)展歷程、工作原理等。

-鼓勵學生通過實踐操作，嘗試使用拓展內(nèi)容中提到的郵箱賬號管理技巧，如設置復雜的密碼、使用郵件規(guī)則進行郵件分類等，提高自己的郵箱賬號管理能力。

-鼓勵學生嘗試使用Foxmail軟件的高級功能，如郵件標簽、郵件規(guī)則等，深入了解和利用Foxmail軟件的功能。

-鼓勵學生學習拓展內(nèi)容中的電子郵件禮儀，了解電子郵件溝通的基本原則，提高自己的電子郵件溝通能力。

-鼓勵學生了解拓展內(nèi)容中提供的電子郵件在生活中的應用案例，了解電子郵件在實際生活中的應用，提高自己的實際應用能力。

-鼓勵學生比較不同電子郵件客戶端軟件的特點和功能，了解不同軟件的優(yōu)勢和適用場景，提高自己的選擇能力。課堂小結，當堂檢測-本節(jié)課主要學習了Foxmail軟件的基本使用，包括郵箱帳號的設置、郵件的發(fā)送和接收、郵件管理的基本技巧等。

-學生通過實踐操作，掌握了使用Foxmail軟件進行郵箱帳號設置及郵件管理的基本技能。

-學生了解了電子郵件的基本概念、工作原理、安全與隱私保護等方面的知識。

-學生學習了電子郵件在職場、商業(yè)和個人生活中的應用，以及電子郵件禮儀等方面的內(nèi)容。

2.當堂檢測：

-郵箱帳號設置：要求學生現(xiàn)場演示如何使用Foxmail軟件進行郵箱帳號的設置，包括添加郵箱帳號、設置郵件接收服務器等。

-郵件發(fā)送與接收：要求學生現(xiàn)場演示如何使用Foxmail軟件發(fā)送和接收郵件，包括撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件、接收郵件等。

-郵件管理：要求學生現(xiàn)場演示如何使用Foxmail軟件進行郵件管理，包括創(chuàng)建文件夾、移動郵件、刪除郵件等。

-電子郵件禮儀：要求學生現(xiàn)場演示如何撰寫一封符合電子郵件禮儀的職業(yè)郵件，包括郵件標題、郵件內(nèi)容、郵件結尾等。

3.檢測結果：

-通過當堂檢測，教師可以了解學生對本節(jié)課知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

-當堂檢測可以鞏固學生的學習成果，提高學生的學習效果。

-當堂檢測可以培養(yǎng)學生的實際操作能力和應用能力，提高學生的學習興趣和積極性。

4.教學建議：

-教師可以根據(jù)當堂檢測的結果，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導和指導。

-教師可以鼓勵學生通過課后拓展內(nèi)容，進一步鞏固和拓展本節(jié)課的知識點。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享學習心得和經(jīng)驗，提高學生的學習效果和團隊合作能力。

-教師可以提供相關的學習資源，如在線教程、視頻教程等，幫助學生進行自主學習和拓展學習。內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：

-Foxmail軟件的界面及基本功能

-郵箱帳號的設置方法

-郵件發(fā)送與接收的操作步驟

-郵件管理的基本技巧

-電子郵件的安全與隱私保護

-電子郵件在職場、商業(yè)和個人生活中的應用

②重點詞：

-郵箱帳號

-郵件發(fā)送

-郵件接收

-郵件管理

-電子郵件安全

-電子郵件禮儀

③重點句：

-"郵箱帳號的設置是使用Foxmail軟件的第一步。"

-"郵件發(fā)送與接收是電子郵件溝通的核心功能。"

-"郵件管理可以幫助我們高效地處理郵件。"

-"保護電子郵件的安全與隱私是使用電子郵件的重要方面。"

-"電子郵件在職場、商業(yè)和個人生活中都有廣泛的應用。"

板書設計：

1.Foxmail軟件的基本功能

2.郵箱帳號的設置方法

3.郵件發(fā)送與接收的操作步驟

4.郵件管理的基本技巧

5.電子郵件的安全與隱私保護

6.電子郵件在職場、商業(yè)和個人生活中的應用教學反思在教授這節(jié)課后，我意識到學生在使用Foxmail軟件進行郵箱帳號設置及郵件管理方面還存在一些