山東省濟(jì)寧市泗水縣2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣六年級（下）期中語文試卷1．（10分）寫一寫。默寫鄭燮《竹石》，注意行款整齊，力求美觀。2．（8分）看拼音，寫詞語。dǐkàngyuánxiāodǎoméizhàlannuóyídāngeyīwēicánbào3．（2分）用“嚴(yán)”字組詞，體會李大釗的人物品格。對子女，李大釗是一個一向慈祥并不的父親；對工作，即使局勢越來越，他也沒有逃避，而是選擇留下繼續(xù)工作；面對敵人態(tài)度，即使面對拷打，他也要黨的秘密。4．（2分）人總是要死的。死的意義有不同。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）5．（4分）寫出下列句子運用的修辭手法。（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（2）天黑時，我躺在床上，他（日子）便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。6．（2分）一位外國朋友用漢語表達(dá)了他對中國古典詩詞的贊嘆，但用詞不甚準(zhǔn)確。下面替換加點詞“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┲袊脑娫~很漂亮，語言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完后讓人感覺漂亮。A．優(yōu)美精練豐富韻味無窮 B．優(yōu)異凝練多彩回味無窮 C．優(yōu)秀多彩豐富無窮無盡7．（10分）積累與運用。（1）《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，同志在同志的追悼會上作的。（2）習(xí)近平總書記引用過一句名言“夫孝，德之本也”。所以，我們要及時孝敬、陪伴父母：，。（3）過年了，家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗呢，又有什么寓意呢？請你想想其中一種風(fēng)俗，寫寫其中的寓意。風(fēng)俗：寓意：8．（10分）詩詞誦讀。（1）《馬詩》是唐朝詩人借喻，抒發(fā)了詩人的。（2）請將下列正確詩句填寫在橫線上，并回答問題。①青山依舊在，。②青山綠水，。③捐軀赴國難，。④射人先射馬，。⑤，何時在人間。⑥，綠水清虛心。A.百草紅葉黃花B.幾度夕陽紅C.視死忽如歸D.擒賊先擒王E.白雪亂纖手F.起舞弄清影9．（5分）讀書交流會這學(xué)期，班級開展了“讀外國名著，品百味人生”讀書活動，還舉辦了讀書交流會。明明對國作家的長篇小說《湯姆?索亞歷險記》很感興趣，他向同學(xué)們介紹了少年湯姆和他的伙伴們五次冒險經(jīng)歷，這幾次冒險行動依次是（填序號）：墓地試膽遇兇殺洞中探險遭迷路。①鬼屋尋寶聽對話②洞中尋寶找金幣③杰克遜島當(dāng)海盜10．（5分）根據(jù)《騎鵝旅行記》內(nèi)容選擇正確的選項。①《騎鵝旅行記》是著名的童話故事，它的作者是。A.安徒生B.格林C.拉格洛芙②當(dāng)男孩變小時，其他動物是什么表情？。A.開心B.傷心C.無所謂③小男孩變小的原因是A.他得罪了小狐仙，小狐仙把男孩變小的。B.被他欺負(fù)的動物請求小狐仙把他變小的。④男孩去找小狐仙講和，是想。A.變回原來的樣子B.道歉⑤男孩用雙臂抱住了雄鵝的脖子想阻止他飛走，他忘了。A.自己已經(jīng)變小了，是多么弱小無力B.鵝雖然會飛，但是飛不高11．（21分）閱讀檢閱臺。愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）大廳四周都有門，可全鎖著。愛麗絲從這頭跑到那頭，推推每一道門，沮喪地走到大廳中間，不知自己如何出去。

突然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的小桌，桌是玻璃做的。桌上除了一把很小的金鑰匙，什么也沒有，愛麗絲一下就想到這鑰匙可能是哪個門上的。可是，哎呀，要么就是鎖太大了，要么就是鑰匙太小了，哪個門也用不上。不過，在她繞第二圈時，突然發(fā)現(xiàn)剛才沒注意到的一個低帳幕后面，有一扇約十五英寸高的小門。她用這個小金鑰匙往小門的鎖眼里一插，太高興了，正合適。

愛麗絲打開了門，發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊，比老鼠洞還小，她跪下來，順著走廊望出去，看到一個從沒見過的美麗花園。她多想離開這個黑的大廳，到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀！可是那門框連腦袋都過不去，可憐的愛麗絲想：“哎，就算頭能過去，肩膀不跟著過去也沒用，我多么希望縮成望遠(yuǎn)鏡里的小人呀（愛麗絲常常把望遠(yuǎn)鏡倒著看，一切東西都變得又遠(yuǎn)又小，所以她認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡可以把人放大或縮小），我想自己能變小的，只要知道變的方法就行了?！蹦憧?，一連串稀奇古怪的事，使得愛麗絲認(rèn)為沒有什么事是不可能的了?？磥?，守在小門旁沒意思了，于是，她回到桌子邊，希望還能再找到一把鑰匙，至少也得找到一本教人變成望遠(yuǎn)鏡里小人的書，可這次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。愛麗絲說：“這小瓶剛才確實不在這里。”瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個很漂亮的大字：“喝我?！?/p>

說“喝我”倒不錯，可是聰明的愛麗絲不會忙著去喝的。她說：“不行，我得先看看，上面有沒有寫著‘毒藥’兩個字?！币驗樗犨^一些很精彩的小故事，關(guān)于孩子們怎樣被燒傷、被野獸吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，所有這些，都是因為這些孩子們沒有記住大人的話，例如，握拔火棍時間太久就會把手燒壞，小刀割手指就會出血，等等。愛麗絲知道喝了寫著“毒藥”瓶里的藥水，遲早會受害的。

然而瓶子上沒有“毒藥”的字樣，所以愛麗絲冒險地嘗了嘗，感到非常好吃，混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道，愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了。

“多么奇怪的感覺呀！”愛麗絲說，“我一定變成望遠(yuǎn)鏡里的小人了?！保?）以下符合愛麗絲心理變化的一項是A.沮喪→高興→不愉快→意外B.沮喪→驚訝→高興→意外C.高興→沮喪→驚訝→意外D.沮喪→高興→驚訝→意外（2）下面關(guān)于愛麗絲喝掉小瓶子里的東西的原因說法不正確的一項是A.她知道很好喝。B.這瓶子上沒寫“毒藥”二字。C.“喝我！”怪好聽的。D.瓶頸上貼著紙標(biāo)簽，“喝我”兩個字又大又好看。（3）文中第三自然段中畫“____”的部分是什么描寫？表現(xiàn)出愛麗絲什么樣的特點？（4）從選文中，你覺得愛麗絲是一個怎樣的人？結(jié)合短文舉例子說明。（5）選文后面會發(fā)生什么事呢？請你續(xù)寫一個50字左右的小結(jié)尾吧！12．（30分）生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。如“感動、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、忐忑不安、難過”等等。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。

要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體。

②語句通順，能表達(dá)真情實感。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把變化也寫清楚。

③題目自擬，文中人物不用真實姓名。

④字跡工整，盡量不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在400字以上。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣六年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】出自清代鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松。千磨萬擊還堅勁。故答案為：竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。2．【答案】抵抗元宵倒霉柵欄挪移耽擱依偎殘暴【解答】故答案為：抵抗元宵倒霉柵欄挪移耽擱依偎殘暴3．【答案】嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)刑嚴(yán)守【解答】嚴(yán)厲：意思是嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的，不姑息。嚴(yán)峻：意思是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。嚴(yán)肅：意思是令人敬畏、認(rèn)真的，也可以形容氣氛。嚴(yán)刑：，意思是指嚴(yán)厲的刑法；施行嚴(yán)厲的刑法。嚴(yán)守：嚴(yán)格遵守、嚴(yán)密保守。結(jié)合語境可依次填入“嚴(yán)厲”“嚴(yán)峻”“嚴(yán)肅”“嚴(yán)刑”“嚴(yán)守”。故答案為：嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)守4．【答案】人雖然總是要死的，但是死的意義有不同。【解答】“人總是要死的”與“死的意義有不同”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語義應(yīng)用“雖然……但是……”連接。故答案為：人雖然總是要死的，但是死的意義有不同。5．【答案】（1）反問；（2）擬人?！窘獯稹浚?）考查反問修辭手法的辨析。根據(jù)“何曾”“呢”分析可知：該句運用了反問的修辭手法。（2）考查擬人修辭手法的辨析。根據(jù)“伶伶俐俐地”“跨”“飛”分析可知：該句把“日子”人格化，運用了擬人的修辭手法。故答案為：（1）反問；（2）擬人。6．【答案】A【解答】優(yōu)美：美好。精練：指文章或講話精簡扼要。豐富：廣博；充沛。韻味無窮：某事物很有韻味，讓人回味無窮。優(yōu)異：特別好。凝練：緊湊簡練。多彩：很多種顏色。回味無窮：比喻事后越想越覺得意味深長。無窮無盡：沒有止境，沒有完結(jié)。根據(jù)語境依次填“優(yōu)美、精練、韻味無窮”。故選：A。7．【答案】（1）毛澤東張思德演講；（2）樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待；（3）貼春聯(lián)。辟邪除災(zāi)、迎祥納福?！窘獯稹浚?）《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，毛澤東同志在張思德同志的追悼會上作的演講。（2）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是樹想靜下來可風(fēng)卻不停！（3）聯(lián)系生活實際作答。如：風(fēng)俗：貼春聯(lián)、迎祥納福。故答案為：（1）毛澤東張思德；（2）樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待；（3）貼春聯(lián)。辟邪除災(zāi)、迎祥納福。8．【答案】（1）李賀物人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的感慨；（2）①B；②A；③C；④D；⑤F；⑥E?！窘獯稹浚?）《馬詩》是唐朝詩人李賀的一首托物言志詩，詩中借物喻人。（2）①青山依舊在，幾度夕陽紅。②青山綠水，百草紅葉黃花③捐軀赴國難，視死忽如歸。④射人先射馬，擒賊先擒王。⑤起舞弄清影，何時在人間。⑥白雪亂纖手，綠水清虛心。故答案為：（1）李賀物渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的感慨；（2）①B；②A；③C；④D；⑤F；⑥E。9．【答案】美馬克?吐溫③①②【解答】通讀語段，結(jié)合給出的選項和查詢資料可知，班級開展了“讀外國名著，還舉辦了讀書交流會，他向同學(xué)們介紹了少年湯姆和他的伙伴們五次冒險經(jīng)歷杰克遜島當(dāng)海盜洞中探險遭迷路。故填序號③①②。故答案為：美馬克?吐溫10．【答案】①C；②A；③B；④A；⑤A?！窘獯稹竣佟赌釥査跪T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。②結(jié)合閱讀可知，由于尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)小動物，其他動物是開心的。③結(jié)合閱讀可知，由于尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)小動物。④結(jié)合閱讀可知，男孩去找小狐仙講和。⑤結(jié)合閱讀可知，男孩用雙臂抱住了雄鵝的脖子想阻止他飛走，是多么弱小無力。故答案為：①C；②A；③B；④A；⑤A。11．【答案】（1）D；（2）A；（3）心理描寫愛麗絲具有冒險精神；（4）愛麗絲尋找鑰匙想打開門，她又想將自己變小，到美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩，可以看出她是一個充滿好奇心和求知欲的人；（5）愛麗絲果真變小了，她沿著小走廊來到美麗的花園，她發(fā)現(xiàn)這里的花是她從沒有見過的，花園里還有一個園丁——一位智能機(jī)器人，愛麗絲馬上和機(jī)器人合作，準(zhǔn)備把花園推向全世界?！窘獯稹浚?）本題考查對人物心理變化的辨析，注意抓住內(nèi)容“她傷心地走到大廳中間”“突然，桌是玻璃做的”“突然發(fā)現(xiàn)剛才沒注意到的一個低帳幕后面，正合適”“發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊，可知愛麗絲最開始因為不知道怎么出大廳而傷心，接著因為了門外神奇的景象而驚訝。故選：D。（2）本題考查對文章內(nèi)容的掌握。A.有誤，通過內(nèi)容“瓶口上系著—張小紙條，“這瓶子上沒寫‘毒藥’二字”“‘喝我’，‘喝我’兩個字又大又好看”是愛麗絲最后決定喝掉小瓶子里東西的原因，愛麗絲并不知道它的味道，所以選項錯誤；B、C、D正確。故選：A。（3）本題考查對人物描寫的辨析。抓住關(guān)鍵信息“愛麗絲想”可知劃線句子是對人物心理的描寫，但她卻想.讓自己變小從而去看她想看的世界。（4）本題考查對人物形象的分析，先列舉出體現(xiàn)愛麗絲性格特點的例子。答案不唯一。（5）本題考查續(xù)寫故事。此題要注意發(fā)揮想象力，比如寫清楚她去到了那里，發(fā)生了什么事情。故答案為：（1）D；（2）A；（3）心理描寫愛麗絲具有冒險精神；（4）愛麗絲尋找鑰匙想打開門，她又想將自己變小，可以看出她是一個充滿好奇心和求知欲的人；（5）愛麗絲果真變小了，她沿著小走廊來到美麗的花園，花園里還有一個園丁——一位智能機(jī)器人，準(zhǔn)備把花園推向全世界。12．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】范文：那一刻，我真幸?！皺鸦w舞的初春，半空中落英繽紛，將畫面清整，在別人看來，理所當(dāng)然、崇高！小學(xué)時，學(xué)習(xí)成績有沒有下降，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯、送飯給孩子們吃，我也不例外，我的母親都會準(zhǔn)時送飯來。那一次上學(xué)，我也沒多在意，天空下起了滂沱大雨？當(dāng)我快要放棄希望的那一刻！她