天津市東麗區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

天津市東麗區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題1.進(jìn)入中學(xué)以后，我們有機(jī)會(huì)重新塑造自我。下列觀點(diǎn)正確的是①小胡：我越來(lái)越堅(jiān)持，有韌勁②小周：我越來(lái)越自我，有主見(jiàn)③小鐘：我越來(lái)越包容，會(huì)合作④小徐：我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，有活力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌性；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。所以①③④說(shuō)法正確；但是不能越來(lái)越自我，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。2.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【詳解】該題考查努力。A：功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。符合題干要求；B：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，意思是每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處；不符合題意；C：知人者智，自知者明，意思是了解他人的人，只能算是聰明。能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧；不符合題意；D：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上；不符合題意；故本題選A。3.中華民族是富于哲理的民族?！熬艑又_(tái)始于壘土，千里之行始于足下！”這句名言告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生理想就必須（）A.人不能沒(méi)有理想 B.從小事做起、從現(xiàn)在做起 C.有詩(shī)還要有遠(yuǎn)方 D.不怕做不到、只怕想不到【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑的理解。AB：題文中，“九層之臺(tái)始于壘土，千里之行始于足下！”這句名言告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生理想就必須從小事做起、從現(xiàn)在做起，要注重一點(diǎn)一滴的積累，故B說(shuō)法正確，A與題意不符；C：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故C與題意不符；D：這是夢(mèng)想的重要性，但D與題意不符；故本題選B。4.有人說(shuō)，學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。這句話啟迪我們（）A.學(xué)習(xí)中沒(méi)有樂(lè)趣 B.學(xué)習(xí)中苦大于樂(lè)C.學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè) D.再苦也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。C：題文中苦中帶甜，說(shuō)明學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦和樂(lè)交織的，學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，C正確；AB：學(xué)習(xí)中沒(méi)有樂(lè)趣、學(xué)習(xí)中苦大于樂(lè)觀點(diǎn)片面，AB錯(cuò)誤；D：再苦也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不符合題意，D錯(cuò)誤；故本題選C。

5.“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我可以（）A.從生理方面來(lái)認(rèn)識(shí)B.從心理方面來(lái)認(rèn)識(shí)C.通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)D.通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)【答案】D【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。ABCD：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！睆?qiáng)調(diào)的是重視他人的評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，指出通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，D符合題意；ABC說(shuō)法與句子意思不符，應(yīng)排除；故本題選D。6.古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！边@啟示我們，做最好的自己需要（）A.善于學(xué)習(xí)，擁抱詩(shī)意人生 B.孝親敬長(zhǎng)，構(gòu)建和諧家庭C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn)自我才華 D.團(tuán)結(jié)友善，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是做更好的自己的相關(guān)知識(shí)。C：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！边@句話的意思是揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn)自我才華，故C符合題意；ABD：題干未涉及到善于學(xué)習(xí)、孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友善，故ABD不符合題意；故本題選C。7.90后姑娘鮑碩因成為“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器首次探測(cè)任務(wù)的北京總調(diào)度而登上熱搜。她在一次演講中說(shuō)道，從坐在前輩旁邊學(xué)習(xí)模仿、自己私下加倍練習(xí)，到后來(lái)可以逐漸獨(dú)立組織各崗位完成工作，我陪著航天器安全運(yùn)行，它們也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。她的成長(zhǎng)啟示我們要（）A.正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立全球視野 B.做更好的自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C.學(xué)會(huì)做人做事，搏得錦繡前程 D.提升社會(huì)地位，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題綜合考查青少年是否會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自己的潛能，做到適應(yīng)社會(huì)、抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

A：從全球視野去分析，不符合題意；

B：題文中鮑某的成才啟示我們，做更好的自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故B說(shuō)法正確；

CD：都是從個(gè)人前程和地位去分析，故CD不符合題意；

故本題選B。8.小旭的同班同學(xué)小李5歲時(shí)患上先天性二級(jí)肢體殘障，隨著年齡增長(zhǎng)，他的下肢行走能力障礙逐年加重以至于要?jiǎng)e人攙扶才能走動(dòng)。小旭和幾位同學(xué)上下學(xué)一道扶著他走路，幾年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻……對(duì)此，下列看法正確的是（）①友誼讓我們體悟生命美好②同學(xué)之間的友誼彌足珍貴③競(jìng)爭(zhēng)并不必然會(huì)傷害友誼④朋友幫助能戰(zhàn)勝一切困難A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼力量的知識(shí)點(diǎn)。①②：小旭和同學(xué)們幫助患有疾病的小李幾年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，這體現(xiàn)了友誼讓我們體悟生命美好，同學(xué)之間的友誼彌足珍貴，①②正確；③：觀點(diǎn)正確，但是在材料中未體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容，排除；④：“戰(zhàn)勝一切”說(shuō)法絕對(duì)，夸大了朋友的作用，排除；故本題選A。9.下列對(duì)“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①小閩每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)愛(ài)護(hù)身體，對(duì)生命負(fù)責(zé)②小福與好友一起競(jìng)選班委競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害友誼③小龍為班集體建設(shè)出謀劃策集體的力量來(lái)源于各盡所能④小巖周末參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的綜合分析能力。①：堅(jiān)持鍛煉身體，是愛(ài)護(hù)身體，對(duì)生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，故①說(shuō)法正確；②：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：集體的力量來(lái)源于成員之間的組織和配合，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)是積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，故④說(shuō)法正確；故本題選D。10.友誼就像零存整取的銀行存折，若你平時(shí)不補(bǔ)充情感進(jìn)去，一旦需要朋友的支援來(lái)渡過(guò)難關(guān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)存單上一片空白。這句話啟示我們呵護(hù)友誼，需要（）A.學(xué)會(huì)處理交友中遇到傷害B.給對(duì)方一些空間C.學(xué)會(huì)處理沖突D.持續(xù)的行動(dòng)，用心去關(guān)懷對(duì)方【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。D：材料說(shuō)明呵護(hù)友誼需要持續(xù)的行動(dòng)，用心關(guān)懷對(duì)方，真心呵護(hù)朋友，所以D正確；ABC：說(shuō)法正確但不符合題意，所以ABC排除；故本題選D。11.互聯(lián)網(wǎng)好像無(wú)所不能，我們?cè)诰W(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中交往，網(wǎng)上交往具有等特點(diǎn)（）①自由②虛擬③平等④自主A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交往的特點(diǎn)。②③④：根據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，故②③④符合題意；①：根據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，故①不符合題意；故本題選C。12.面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）A.認(rèn)真努力學(xué)習(xí)自己喜歡的老師的科目 B.探索一種學(xué)習(xí)方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變C.承認(rèn)老師的差別，尊重老師的風(fēng)格 D.對(duì)自己不能適應(yīng)的老師，要求老師改變風(fēng)格【答案】C【解析】【詳解】本題考查面對(duì)不同風(fēng)格的老師的做法。C：依據(jù)教材內(nèi)容，我們承認(rèn)老師差別，因個(gè)人喜好而喜歡某位老師很正常，但是承認(rèn)并接納每位老師的不同，才有更多的機(jī)會(huì)了解老師。我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入的了解老師，C符合題意；A：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不管是自己喜歡的老師還是其他老師，我們都要努力學(xué)習(xí)；B：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；D：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)不同風(fēng)格的老師；故本題選C。13.張桂梅堅(jiān)守滇西貧困山區(qū)40多年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。她長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。張桂梅老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師（）①以德施教、敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范②學(xué)識(shí)扎實(shí)，獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格③言傳身教、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)④執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)老師理解。①③④：分析題干信息，張桂梅老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師，以德施教、敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范，言傳身教、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，故①③④說(shuō)法符合題意；②：材料沒(méi)體學(xué)識(shí)扎實(shí)，獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14.喜歡國(guó)際時(shí)事的小鯤，看到中美貿(mào)易因分歧而舉行多輪談判的新聞后，就中美關(guān)系與我國(guó)的外交政策產(chǎn)生了濃厚的興趣和一些疑問(wèn)，便主動(dòng)詢問(wèn)思政老師。老師查了很多資料，幫小鯤解決了相關(guān)疑問(wèn)，并鼓勵(lì)他今后遇到問(wèn)題可與老師共同討論。這表明了師生之間A.教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友 B.智者為上．長(zhǎng)者為尊C.平等相待，相互體諒 D.彼此尊重，無(wú)話不談【答案】A【解析】【詳解】本題考查新型師生關(guān)系。題干體現(xiàn)的是新型師生關(guān)系，表明師生之間相互幫助，共同進(jìn)步，教學(xué)相長(zhǎng)，是一種亦師亦友的關(guān)系，選項(xiàng)A正確。其余三個(gè)選項(xiàng)不符合題意，本題選A。15.“不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”因輔導(dǎo)作業(yè)導(dǎo)致家長(zhǎng)血壓升高、親子暴力沖突等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不少家庭因此蒙上陰影。針對(duì)上述情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)（）A.調(diào)控情緒，消除親子沖突B.杜絕輔導(dǎo)，培養(yǎng)自立能力C順其自然，維護(hù)家庭和諧D.換位思考，平等交流溝通【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)親子矛盾的認(rèn)識(shí)和理解。D：依據(jù)題文描述，親子之間存在著矛盾，面對(duì)這一情景，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，多理解父母，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，故D符合題意；AB：說(shuō)法絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C：這不利于化解親子矛盾，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。16.“家和萬(wàn)事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事?tīng)?zhēng)吵了起來(lái)，下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是()①叫上爸爸一起出去打羽毛球②選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與媽媽聊天③幫媽媽一起批評(píng)、指責(zé)爸爸④充當(dāng)“黏和劑”幫助父母和好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②④：當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們應(yīng)該幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；幫助家庭成員走出“面子”困境，因此①②④說(shuō)法正確；③：做法錯(cuò)誤，不利于化解父母矛盾；故本題選B。17.2021年8月1日起，江蘇將對(duì)大客車(chē)、7座以上載客客車(chē)、出租車(chē)、網(wǎng)約車(chē)乘坐人員（含后排乘車(chē)人員）未按規(guī)定使用安全帶的，將依法處罰。11月1日起，對(duì)其他私家車(chē)輛乘坐人員（含后排乘車(chē)人員）未按規(guī)定使用安全帶的，將依法處罰。這啟示我們()①生命是寶貴的，值得珍愛(ài)②依法處罰，就能守護(hù)生命③生命是脆弱的，需要呵護(hù)④生命有接續(xù)的，可以重來(lái)A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)呵護(hù)生命的認(rèn)識(shí)和理解。①③：題文通過(guò)法律規(guī)定系好安全帶的問(wèn)題，旨在增強(qiáng)人們的安全防范意識(shí)，珍愛(ài)生命。這間接向我們說(shuō)明了生命是脆弱的，需要呵護(hù)；生命是寶貴的，值得珍愛(ài)，故①③說(shuō)法正確；②：這夸大了處罰的作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；④：這曲解了材料的主旨內(nèi)容，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。18.2020年4月，在全國(guó)各地開(kāi)展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，增強(qiáng)了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識(shí)。這告訴我們（）A.應(yīng)該對(duì)生命懷有敬畏之心 B.生命總是脆弱的、艱難的C.自己生命比別人生命重要 D.守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。題干表述了在全國(guó)各地開(kāi)展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，增強(qiáng)了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識(shí)。這告訴我們應(yīng)該對(duì)生命懷有敬畏之心，珍愛(ài)生命，A是正確的。B是錯(cuò)誤的，生命有時(shí)也是頑強(qiáng)的，排除。C是錯(cuò)誤的，無(wú)論是自己的還是他人的生命都重要，排除。D表述的內(nèi)容不符合題意，排除。故本題選A。19.人活著要完成一種承上啟下的責(zé)任---物種的壯大與發(fā)展，在這一過(guò)程中最好有值得為后來(lái)人所紀(jì)念的價(jià)值和意義。對(duì)這句話理解正確的是（）①一代代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)②在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們要擔(dān)當(dāng)一份使命③個(gè)體的生命是短暫的，人類(lèi)的生命不能永恒④每個(gè)人的生命是“我”的，也是“我們”的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的接續(xù)的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：材料告訴我們，生命有接續(xù)，一代代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)；在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們要擔(dān)當(dāng)一份使命；每個(gè)人的生命是“我”的，也是“我們”的。故①②④說(shuō)法正確；③：生命有接續(xù)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。20.“生活不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有一起苗苗苗……”。從2021年4月13日起，一系列富有創(chuàng)意的疫苗接種宣傳海報(bào)在珠海各醫(yī)院、社區(qū)、疫苗接種點(diǎn)投入使用，為營(yíng)造新冠疫苗接種氛圍起到了積極作用。積極接種疫苗有利于()A.杜絕病毒感染，防止疫情擴(kuò)散 B.尊重呵護(hù)生命，保障健康生活C.履行法定義務(wù)，營(yíng)造和諧氛圍 D.倡導(dǎo)社會(huì)公德，提升文明素養(yǎng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：接種疫苗并不能杜絕病毒感染，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：積極接種疫苗，有利于尊重呵護(hù)生命，保障健康生活，故B符合題意；C：這并不是法定義務(wù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：這并沒(méi)有體現(xiàn)出社會(huì)公德的內(nèi)容，故與題意不符；故本題選B。21.“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前?！?021年4月份，一篇博士論文的《致謝》部分內(nèi)容在多個(gè)社交平臺(tái)熱傳。作者在文中回顧坎坷求學(xué)路，感染了許多網(wǎng)友，也引發(fā)了大家對(duì)挫折的思考。下列對(duì)挫折與成長(zhǎng)之間關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）A.應(yīng)對(duì)挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己B.人生難免有挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的全部C.挫折是我們?nèi)松?jīng)歷中的寶貴財(cái)富，越多越好D.戰(zhàn)勝挫折，有利于磨礪意志，激勵(lì)我們不斷超越自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。D：題文中的材料說(shuō)明戰(zhàn)勝挫折，有利于磨礪意志，激勵(lì)我們不斷超越自己，故D說(shuō)法正確；A：說(shuō)法正確，但與題意不符，故A不符合題意；B：人生難免有挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，而不是全部，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：挫折并不是越多越好，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。22.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，生命得到滋養(yǎng)，才會(huì)充盈起來(lái)。下列屬于滋養(yǎng)充盈生命的是（）A.小強(qiáng)不愿意與外界交往，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界B.小麗專注于自己熱愛(ài)的閱讀和繪畫(huà)等興趣愛(ài)好C.小華寒假里無(wú)事可做，每天睡到十點(diǎn)才起床D.小紅缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從不專心學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)充盈生命的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。故ACD說(shuō)法錯(cuò)誤，B說(shuō)法正確；故本題選B。23.3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，某校七年級(jí)第一小組通過(guò)學(xué)習(xí)、了解了雷鋒事跡后，對(duì)生命的意義進(jìn)行了探討。下面四個(gè)同學(xué)的說(shuō)法正確的是（）①李青：雷鋒不珍愛(ài)自己的生命②周玲：雷鋒為人類(lèi)留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富③王宇：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)人類(lèi)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)④雷鳴：雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義，延伸了生命的價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)和理解。③④：依據(jù)教材知識(shí)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)人類(lèi)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)；雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義，延伸了生命的價(jià)值。故③④說(shuō)法正確；①②：雷鋒是助人為樂(lè)的典范，通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了人生的意義，雷鋒的事跡不在于為社會(huì)帶來(lái)多大的物質(zhì)財(cái)富，故①②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。24.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔的工作崗位上，有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)。這告訴我們（）A.人人都愿意為社會(huì)做貢獻(xiàn) B.人們的性格有好壞善惡之分C.人們的職業(yè)有高低貴賤之分 D.生命雖平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大【答案】D【解析】【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大。D：題干材料告訴我們生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，故D符合題意；A：“都愿意為社會(huì)做貢獻(xiàn)”說(shuō)法太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：人的性格沒(méi)有好壞善惡之分，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：職業(yè)都是平等的，都為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，沒(méi)有高低貴賤之分，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。二、非選擇題25.【講述中國(guó)故事實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想】袁隆平院士曾獲首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、“改革先鋒”、未來(lái)科學(xué)技術(shù)大獎(jiǎng)、“共和國(guó)勛章”稱號(hào)。但他卻說(shuō)自己是“種田人”，不住豪宅、不坐豪車(chē)，把獎(jiǎng)勵(lì)和全部經(jīng)費(fèi)用來(lái)搞科研。他常說(shuō)：“人就像一粒種子，要做一粒好種子”，“我不在家，就在試驗(yàn)田，不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。”袁隆平心中有兩個(gè)夢(mèng)：“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。他一生致力于雜交水稻技術(shù)并不斷攀登高峰，為保障我國(guó)及世界的糧食安全發(fā)揮了巨大作用。袁隆平的夢(mèng)想是什么？你從袁隆平的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？【答案】袁隆平的夢(mèng)想是國(guó)家增糧夢(mèng)、雜交稻覆蓋全球夢(mèng)。

啟發(fā)：①少年的夢(mèng)想，要與個(gè)人的人生目標(biāo)、與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。②少年有夢(mèng)，不止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③作為當(dāng)代青少年，為共圓中國(guó)夢(mèng)我們需要不懈努力。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣。努力需要立志；努力需要堅(jiān)持；努力也有方法?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希涸∑皆菏康膲?mèng)想考點(diǎn)考查：少年有夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：心理健康【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查袁隆平的夢(mèng)想以及給我們的啟發(fā)，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：袁隆平心中有兩個(gè)夢(mèng)：“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”→從國(guó)家增糧夢(mèng)、雜交稻覆蓋全球夢(mèng)方面來(lái)回答。我不在家，就在試驗(yàn)田，不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上；一生致力于雜交水稻技術(shù)并不斷攀登高峰→啟發(fā)從少年夢(mèng)想的特點(diǎn)和如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想方面來(lái)回答。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：少年的夢(mèng)想，要與個(gè)人的人生目標(biāo)、與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；得分點(diǎn)②：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁+努力需要立志；努力需要堅(jiān)持；努力也有方法。26.不管如何的風(fēng)急雨驟，不管怎樣的云散云收，做最好的自己，收獲的都是屬于自己的精彩人生。面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們?cè)鯓幼龈玫淖约?？【答案】①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。【解析】【詳解】本題考查如何做更好的自己，可結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答。27.友誼伴我網(wǎng)上交友在道德與法治課堂上，同學(xué)們圍繞“友誼與成長(zhǎng)同行”這一主題，展開(kāi)了如下討論:（1）從同學(xué)們的討論中，你能發(fā)現(xiàn)友誼的哪些特質(zhì)？（2）網(wǎng)上交友時(shí)，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，請(qǐng)你給小樂(lè)一些善意的提醒?！敬鸢浮浚?）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等、雙向的。③友誼是一種心靈相遇。（2）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們要遵守法律和法規(guī)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查友誼的特質(zhì)，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從一種親密的關(guān)系；平等、雙向的；心靈的相遇等方面來(lái)回答。（2）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；慎重轉(zhuǎn)化網(wǎng)友；遵守法律和法規(guī)等方面來(lái)回答。28.【感動(dòng)·愛(ài)在家人間】致敬感動(dòng)中國(guó)20周年！回望來(lái)路，我們不愿錯(cuò)過(guò)一次又一次的感動(dòng)，哪里有感動(dòng)，哪里就有情，更有愛(ài)。2021年感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南生活在充滿愛(ài)的溫馨之家。她自幼雙耳失聰，家長(zhǎng)從未放棄，教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語(yǔ)。她父親說(shuō)：“夢(mèng)南說(shuō)一個(gè)字，我們可能要教一萬(wàn)遍，還不包括她自己偷偷練習(xí)。”在父母的撫育下，江夢(mèng)南以驚人毅力完成了各學(xué)段學(xué)業(yè)，現(xiàn)正在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位。（1）學(xué)習(xí)江夢(mèng)南面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)采取哪些行動(dòng)？（2）結(jié)合江夢(mèng)南的家庭故事，談?wù)勅绾巫屛覀兊募腋篮?？（至少兩方面）【答案】?）①面對(duì)挫折我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，激發(fā)自身生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③面對(duì)困難挫折，我們要學(xué)會(huì)借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。（2）①家庭氛圍平等、民主。②家庭成員和睦相處，相互信任，體諒、包容。③遇到困難積極面對(duì)，自尊自信、自立自強(qiáng)、相互扶持等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待挫折的方法、讓家更美好。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用正確對(duì)待挫折的方法的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：江夢(mèng)南以驚人毅力完成了各學(xué)段學(xué)業(yè)→面對(duì)挫折我們需要及時(shí)調(diào)整自己；發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；關(guān)鍵詞②：家長(zhǎng)從未放棄，教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語(yǔ)→面對(duì)困難挫折，我們要學(xué)會(huì)借助外力；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用讓家更美好有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：江夢(mèng)南生活在充滿愛(ài)的溫馨之家、家長(zhǎng)從未放棄，教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語(yǔ)→現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)；家庭成員之間和睦相處的方法；第三步：整合信息，組織答案。29.【榜樣·精神永傳承】生命是大自然的奇跡。我們要珍視生命，敬畏生命，綻放生命之花。【感悟精神力量】《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物》領(lǐng)獎(jiǎng)盛典于2022年3月3日播出。本次上榜的人物有：資助學(xué)子深造