23.10生物七上期中試卷

學(xué)校年學(xué)校年班姓名考號(hào)學(xué)校年班姓名考號(hào)七年級(jí)生物學(xué)試題生物學(xué)試題共6頁(yè)，包括兩道大題，共25道小題。全卷滿分50分，考試時(shí)間為50分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題。（每題1分，共20分）1.下列各組選項(xiàng)中均屬于生物的是A.鐘乳石、蘑菇B.智能機(jī)器人、恐龍化石C.珊瑚、含羞草D.珊瑚蟲(chóng)、生石花2.合作小組在討論“生物的特征”時(shí)，出現(xiàn)了下面4種說(shuō)法，其中正確的是A.生物都能快速運(yùn)動(dòng)B.生物都是由細(xì)胞組成的C.生物都有遺傳和變異的特性D.生物都能吸入氧氣，呼出二氧化碳3.下列哪項(xiàng)活動(dòng)不需要使用調(diào)查法A.全國(guó)人口普查B.使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)C.了解初中生近視情況D.了解某小區(qū)飼養(yǎng)寵物的數(shù)量4.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，與其它三項(xiàng)不同的是A.仙人掌的葉退化成刺B.南極企鵝的羽毛密，皮下脂肪厚 C.蚯蚓可以疏松土壤 D.竹節(jié)蟲(chóng)的身體像竹枝5.右圖是甘肅省鳴沙山月牙泉風(fēng)景名勝區(qū)，鳴沙山以沙動(dòng)成響而得名，在連綿的沙丘中，有一彎新月似的月牙泉，周?chē)粲羰[蔥，影響月牙泉周?chē)参锓植嫉囊蛩厥茿.陽(yáng)光B.空氣C.溫度七年級(jí)生物學(xué)試題第1頁(yè)（共七年級(jí)生物學(xué)試題第1頁(yè)（共6頁(yè)）6.在一個(gè)由牧草、羊和狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼全部殺絕，那么羊的數(shù)量將A.保持穩(wěn)定B.一直保持增加的趨勢(shì) C.先增加，后減少D.先減少，后增加7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是A.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱(chēng)B.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是陽(yáng)光C.一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱8.某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如右圖所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析不正確的是

A.該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：

水草→小魚(yú)→細(xì)菌、真菌

C.該生態(tài)瓶里能量的最終來(lái)源是光能

D.影響該生態(tài)瓶里小魚(yú)生活的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣、溫度等

9.用顯微鏡觀察字母“R”時(shí)，視野中看到的是10.小王同學(xué)想用顯微鏡觀察一下番茄的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，他用解剖針挑取少許番茄果肉制成的玻片標(biāo)本叫

A.臨時(shí)裝片B.臨時(shí)涂片C.臨時(shí)切片

D.永久涂片11.使西瓜葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)綠色和果肉細(xì)胞呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是A.葉綠體、線粒體

B.線粒體、液泡C.葉綠體、液泡

D.液泡、染色體12.右圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的四個(gè)視野。下列敘述正確的是

A.正確觀察到的視野依次是②④①③B.視野由②到④，需要向左移動(dòng)裝片C.視野由①到③，需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋七年級(jí)生物學(xué)試題第2七年級(jí)生物學(xué)試題第2頁(yè)（共6頁(yè)）13.下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述，不正確的是

A.用涼開(kāi)水漱口的原因是清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/p>

B.用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁取材時(shí)應(yīng)該用力刮

C.蓋蓋玻片時(shí)要避免出現(xiàn)氣泡

D.取材前要在載玻片中央滴一滴生理鹽水14.每個(gè)人指紋的圖案、斷點(diǎn)和交叉點(diǎn)各不相同，呈現(xiàn)唯一性且終生不變，利用這一特點(diǎn)發(fā)明的指紋識(shí)別技術(shù)已廣泛應(yīng)用于手機(jī)解鎖、在線支付等領(lǐng)域。指紋的形成主要受到遺傳物質(zhì)的影響，這些遺傳物質(zhì)存在于A.葉綠體中B.細(xì)胞膜中C.線粒體中D.細(xì)胞核中15.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的相關(guān)內(nèi)容后，經(jīng)過(guò)總結(jié)畫(huà)出了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A.⑥是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出

B.兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等C.⑦是線粒體，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

D.甲圖中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體16.春季的楊柳飛絮會(huì)給空氣造成污染。為治理這種污染，可以給楊樹(shù)和柳樹(shù)注射一種抑制劑。像給病人打針一樣給楊樹(shù)和柳樹(shù)“輸液”，可抑制花芽分化從而減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)注入到樹(shù)干的

A.輸導(dǎo)組織

B.營(yíng)養(yǎng)組織

C.保護(hù)組織

D.分生組織17.人的大腦主要由下列哪兩種組織構(gòu)成的①肌肉組織

②神經(jīng)組織

③結(jié)締組織

④上皮組織A.①和②

B.②和③

C.③和④

D.①和④18.觀察草履蟲(chóng)時(shí)，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是A.增加溫度

B.限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，便于觀察C.為草履蟲(chóng)提供食物

D.吸收培養(yǎng)液七年級(jí)生物學(xué)試題第3七年級(jí)生物學(xué)試題第3頁(yè)（共6頁(yè)）A.酒精

B.食鹽

C.肉汁

D.醋20.單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切，下列說(shuō)法不正確的是A.

許多單細(xì)胞的浮游生物是魚(yú)類(lèi)的餌料B.

海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成赤潮，危害漁業(yè)C.

單細(xì)胞生物如草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定的作用D.

單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)都是有害的二、非選擇題。（每空1分，共30分）21.（6分）下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是左圖中①和④放大倍數(shù)的_________，如果實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線較暗，則應(yīng)使用左圖中⑤的_____面鏡。（2）右側(cè)圖中正確的操作步驟是____________________。如果顯微鏡視野中觀察到氣泡，是右圖中步驟_________操作不規(guī)范。（本小題填字母）（3）右圖步驟E中滴加的液體是_________，步驟A中滴加的液體是________。A.清水B.生理鹽水C.碘液22.（5分）某學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定；三是根據(jù)表格中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系(如右圖)。研究一、二的結(jié)果如下表：編號(hào)生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物的組成每千克體重污染物含量(mg)汞某種殺蟲(chóng)劑A大魚(yú)①7896B河蚌小球藻、水蚤2557C小球藻/35D小魚(yú)②1031E水蚤小球藻515七七年級(jí)生物學(xué)試題第4頁(yè)（共6頁(yè)）（1）根據(jù)右側(cè)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖，完成表中信息（填生物種類(lèi)）：①__________，②___________（2）請(qǐng)寫(xiě)出題中最長(zhǎng)的一條食物鏈：____________________________________。（不可寫(xiě)字母）（3）根據(jù)右圖所知，[B]河蚌和[D]小魚(yú)之間的關(guān)系是____________關(guān)系。（4）從身體健康的角度考慮，攝入上表中過(guò)多的_________（填“大魚(yú)”或“小魚(yú)”）更易危害人體健康。23.（6分）以下是某個(gè)生物興趣小組設(shè)計(jì)的“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)方案：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板。在鐵盤(pán)中央兩側(cè)各放5只鼠婦，靜置2分鐘。然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：時(shí)間（分鐘）環(huán)境234567891011明亮處（只）4332211000陰暗處（只）6778899101010（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______，經(jīng)上述處理之后，鐵盤(pán)兩側(cè)明亮和陰暗環(huán)境形成了________實(shí)驗(yàn)。（2）鐵盤(pán)兩側(cè)各放5只鼠婦而不是1只的目的是______________________________。（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_______________________________________________。（4）該小組同學(xué)還想探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”并設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（裝置上的遮光物透氣）。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)裝置最合理的是_____裝置。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦的正確處理方式是_________A.放入垃圾桶中B.放回適合它們生存的自然環(huán)境中C.放到小水溝里24.（8分）如圖是西紅柿結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。七七年級(jí)生物學(xué)試題第5頁(yè)（共6頁(yè)）（1）圖中的a、b過(guò)程表示細(xì)胞的___________，在此過(guò)程中，染色體的變化最為明顯，染色體是由_____________和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。c過(guò)程表示細(xì)胞的____________。（2）西紅柿的表皮主要由[d]__________組織構(gòu)成。（3）圖k中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是_________A.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.1、2、5（4）西紅柿的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→___________→_________→植物體，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，西紅柿的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有___________。25.（5分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中提出，必須牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。我們要推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理……材料二塑料制品在生活中和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用，如一次性塑料袋、一次性地膜、塑料大棚等。塑料垃圾經(jīng)微生物的分解后可轉(zhuǎn)變?yōu)槲⑺芰项w粒(直徑介于0.1微米~5毫米)。微塑料顆粒能通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈進(jìn)入動(dòng)植物體，難以分解不易排出；也可通過(guò)生物圈的水循環(huán)從湖泊、河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)入海洋生態(tài)系統(tǒng)，成為全球生態(tài)安全的隱患。材料三在鄉(xiāng)村，由于污水處理設(shè)施建設(shè)滯后，人們常常將未經(jīng)處理的生活污水、人畜糞便直接排入湖泊、河流，導(dǎo)致浮游植物急劇繁殖，水質(zhì)惡化，魚(yú)蝦死亡。1983年，我國(guó)政府把沼氣工程列入“農(nóng)村能源”發(fā)展計(jì)劃并實(shí)施，利用甲烷菌等微生物發(fā)酵作用，將生活垃圾、人畜糞便中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)榍鍧嵞茉础託?。發(fā)酵產(chǎn)生的沼液、沼渣又可作為豬牛飼料、魚(yú)的餌料、作物肥料等，農(nóng)民依賴(lài)砍伐樹(shù)木、采集林草植被獲取能源等問(wèn)題也得