北京市懷柔區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

懷柔區(qū)2022－2023學(xué)年度第一學(xué)期期末初一質(zhì)量檢測(cè)歷史試卷姓名______準(zhǔn)考證號(hào)______考場(chǎng)號(hào)______座位號(hào)_____考生須知：1.本試卷共8頁，共兩部吩，共23題，滿分70分。煮間70分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題笞案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。第一部分選擇題本部分共20題，每題1.5分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.以下是某同學(xué)的筆記。通過內(nèi)容可以判斷他學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)古人類是（）距今約70萬—20萬年龍骨山使用打制石器會(huì)使用火，還會(huì)保存火種A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.藍(lán)田人2.下面示意圖中①處應(yīng)填的是（）A.栽培水稻 B.會(huì)人工取火 C.住干欄式房屋 D.住半地穴式房屋3.從數(shù)百萬年前人類出現(xiàn)開始，人們就使用石頭作為工具。下圖為某地區(qū)考古出土石器，可以用此說明該地區(qū)原始居民（）A.以捕魚狩獵為主 B.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.過上了定居生活 D.學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家畜4.下面表格中①處應(yīng)填的朝代是（）夏①②③④戰(zhàn)國A.商 B.西周 C.東周 D.春秋5.被人們尊奉為中華民族人文初祖的是A.炎帝、堯 B.黃帝、堯 C.舜、禹 D.炎帝、黃帝6.觀察以下圖片，能夠成為研究商朝文明證據(jù)的兩類文物是（）A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.某同學(xué)梳理商鞅變法主要內(nèi)容時(shí)列表如下，其中①處應(yīng)填寫政治廢除舊貴族的世襲特權(quán)經(jīng)濟(jì)①軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功A.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B.確立縣制 C.嚴(yán)明法度 D.統(tǒng)一文字8.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。這一時(shí)間還可以表述為（）A.公元前三世紀(jì)中期 B.公元前二世紀(jì)晚期C.公元前二世紀(jì)前期 D.公元三世紀(jì)中期9.歌詞：“看我華夏禮儀之邦，仁義滿懷愛無疆”，反映了哪一學(xué)派的思想A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家10.與下列材料有關(guān)的歷史人物是（）公元前230年公元前228年公元前225年公元前224年公元前222年公元前221年滅韓國滅趙國滅魏國滅楚國滅燕國滅齊國A.秦孝公 B.秦始皇 C.漢文帝 D.漢武帝11.學(xué)者李零說，中國從秦朝開始，一直是“大一統(tǒng)”的帝國。“大”是國土大，疆域大，“一統(tǒng)”是制度統(tǒng)一、政令統(tǒng)一、文化統(tǒng)一以下體現(xiàn)秦朝“一統(tǒng)”的有①長平之戰(zhàn)②推行小篆③修建阿房宮④使用半兩錢A.①② B.①③ C.②③ D.②④12.某歷史小組要出一期以“西漢的興盛”為主題的小報(bào)，可選用的史實(shí)有（）A.文景之治 B.光武中興 C.外戚宦官交替專權(quán) D.黃巾起義13.歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史解釋是分析歷史事實(shí)的看法和狀態(tài)。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（）A.公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域B.公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，設(shè)在烏壘城C.西域都護(hù)頒行漢朝的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草D.西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)14.下圖反映的是我國漢朝某一生產(chǎn)活動(dòng)的工藝流程圖。這一生產(chǎn)活動(dòng)（）A.推動(dòng)了中外經(jīng)濟(jì)交流 B.促進(jìn)了文化傳播與發(fā)展C.鞏固了專制皇權(quán)的統(tǒng)治 D.加強(qiáng)了各地的交通往來15.張仲景被后世稱為“醫(yī)圣”。他的突出貢獻(xiàn)有（）①發(fā)明“麻沸散”②著有《傷寒雜病論》③創(chuàng)編“五禽戲”④發(fā)展“治未病”思想A.①② B.①③ C.②③ D.②④16.認(rèn)知和探究歷史地圖，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。對(duì)下圖所反映的這一歷史時(shí)期，解讀最準(zhǔn)確的是()A.社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一，為再次統(tǒng)一創(chuàng)造了條件C.形成南北對(duì)峙局面 D.民族矛盾尖銳17.對(duì)以下材料解讀正確的是（）南朝牛車畫像磚南朝青瓷刻花單柄壺A.南朝時(shí)江南得到開發(fā) B.南朝時(shí)手工業(yè)發(fā)展C.南朝時(shí)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步 D.南朝時(shí)制瓷業(yè)發(fā)達(dá)18.2020年3月14日，是人類第一個(gè)“國際數(shù)學(xué)日”，昵稱為“π日”。它之所以定在這一天，也是因?yàn)椤?.14”是圓周率數(shù)值最接近的數(shù)字。而中國古代一位科學(xué)家把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，即3．1415926到3．1415927之間，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。這位科學(xué)家是（）A.顧愷之 B.王羲之 C.祖沖之 D.胡昭19.小明在網(wǎng)上檢索關(guān)鍵詞“我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書”，可知他要找的書籍是（）A.《史記》 B.《齊民要術(shù)》 C.《綴術(shù)》 D.《大明歷》20.下圖是新編《中國歷史》目錄，根據(jù)內(nèi)容判斷其標(biāo)題應(yīng)為（）第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)第19課北魏政治和北方民族大融合A.中國境內(nèi)早期人類與文明起源 B.早期國家與社會(huì)變革C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固第二部分材料分析題本部分共3題，共40分。21.中華民族多元一體材料一：在春秋爭(zhēng)霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷民族長期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。——《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）依據(jù)材料一，說一說春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸在客觀上所起的作用。材料二：魏初風(fēng)俗至陋。遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根底，莫如語言。語言消滅，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！幾詤嗡济恪秲蓵x南北朝史》（2）依據(jù)材料二，概括北魏孝文帝改革的原因。并結(jié)合所學(xué)，列舉北魏孝文帝改革的具體措施。材料三：魏晉南北朝時(shí)期，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處，開始過著定居生活。各民族之間不僅在經(jīng)濟(jì)上密切交往，在文化上的交流也日益頻繁。①少數(shù)民族用牛耙地圖（甘肅出土）②北魏時(shí)期的陶女樂俑（西安出土）③漢人胡食圖（甘肅出土）（3）依據(jù)材料三，將三幅圖片與其所對(duì)應(yīng)的民族交融的不同表現(xiàn)進(jìn)行歸類。（填序號(hào)，每空多選、錯(cuò)選不得分）生產(chǎn)方式：生活習(xí)俗：文化藝術(shù)：材料四：一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力。正因?yàn)槿绱?，中華文明才具有無與倫比的包容性和吸納力，才可久可大、根深葉茂?！浴叭珖褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)”的講話（4）依據(jù)材料四，說出“中華民族多元一體”格局形成的原因。談?wù)勀銓?duì)“中華民族多元一體”的認(rèn)識(shí)。22.絲綢之路的開通材料一：絲綢之路示意圖（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，寫出絲綢之路開辟的朝代①；“絲綢之路”路線的起點(diǎn)②、最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)③。材料二：漢王朝在絲綢之路全程不同路段采取不同措施。從長安到敦煌的絲路東段，建立連綿不斷的驛站館舍作為?？空军c(diǎn)；在西域南北兩道，設(shè)置西域都護(hù)，頒行漢朝的號(hào)令，并在南面的伊循和北面的車師駐軍屯田，在蔥嶺以西，加強(qiáng)同中亞各國的來往，把絲綢之路的西端逐步向西向南推進(jìn)，為其后將之延伸到地中海沿岸奠定了基礎(chǔ)。沒有朝廷對(duì)沿途安全和供應(yīng)的保障，絲綢之路的正常通行是不可能的。———摘編自張德芳《從出土漢簡看漢王朝對(duì)絲綢之路的開拓與經(jīng)營》（2）依據(jù)材料二，列舉漢朝經(jīng)營西域的措施。概括漢朝經(jīng)營西域的作用。材料三：絲綢之路沿線出土的文物①書籍《石空寺堡至庫車程途》它是詳細(xì)記載從寧夏中寧縣“石空寺堡”至新疆“庫車”絲綢之路驛程內(nèi)105個(gè)驛站及相關(guān)情況的文獻(xiàn)資料。該書籍彌補(bǔ)了居延漢簡等資料對(duì)絲綢之路記載的不足。②漢代蜀錦護(hù)臂上面繡有漢代的典型圖案：云氣紋、鳥獸、辟邪和代表日月的紅白圓形紋。還有繡有清晰可見的篆體漢字“五星出東方利中國”，這是迄今為止新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)的最早的“中國”二字。③薩珊王朝銀幣薩珊波斯是伊朗古代歷史上的一個(gè)政權(quán)。從4世紀(jì)起，薩珊銀幣就已在中國各地出現(xiàn)，新疆、青海、內(nèi)蒙古、陜西、河南、山西、河北、湖北及廣東等地都有發(fā)現(xiàn)。（3）閱讀上述三則史料，屬于實(shí)物史料的是；屬于文獻(xiàn)史料的是。（填序號(hào)，每空多選、錯(cuò)選不得分）如果要研究中國古代兩漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)，你會(huì)選擇史料。（填序號(hào)）材料四：這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵……因?yàn)?，它既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將“中國夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”進(jìn)行有機(jī)地銜接，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力?！幾躁慀P英《……“一帶一路”構(gòu)想戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)》（4）依據(jù)材料四，談?wù)劷裉旃步ā耙粠б宦贰钡默F(xiàn)實(shí)價(jià)值。23.國家制度創(chuàng)新材料一：①為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)②血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，③將宗親和功臣等分封到各地，④授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，⑤但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。⑥受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度“分封制”?！匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊鴼v史》七年級(jí)上冊(cè)（1）依據(jù)材料一，將與劃線部分對(duì)應(yīng)的內(nèi)容序．號(hào)．分別填寫在下圖的橫線上。材料二：秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)。皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，將示意圖補(bǔ)充完整。材料三：漢武帝時(shí)期部分施政措施①接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，影響深遠(yuǎn)。②漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，削弱了諸侯王的勢(shì)力。③興辦太學(xué)，以儒家的經(jīng)學(xué)作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。④實(shí)行鹽鐵官營、專賣，府庫因而大大充實(shí)，財(cái)政狀況有了顯著改善。⑤漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，使其成為當(dāng)時(shí)唯一合法的貨幣。⑥漢武帝找各種借口削爵、奪地甚至除國，奪爵者達(dá)106人。（3）將材料三的史實(shí)與以下觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。（填序號(hào)，每空多選、錯(cuò)選不得分）提高儒學(xué)地位增加朝廷財(cái)力加強(qiáng)中央集權(quán)？材料四：自秦始皇統(tǒng)一中國后，中國歷