統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗口語(yǔ)交際：即興發(fā)言語(yǔ)文園地一課件

2022人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作要求1.寫(xiě)家鄉(xiāng)的一種風(fēng)俗或參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。2.介紹一種風(fēng)俗時(shí)，要寫(xiě)清這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么。3.寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，要重點(diǎn)描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情

況和自己的感受、看法。習(xí)作選材我們的祖國(guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。除了與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗外，還有祭祖、嫁娶、喪葬中的風(fēng)俗習(xí)慣，小孩子滿(mǎn)月抓周，蓋新房上梁儀式，等等。少數(shù)民族的同學(xué)可以寫(xiě)寫(xiě)自己民族獨(dú)特的風(fēng)俗，比如傣族的“潑水節(jié)”，彝族的“火把節(jié)”……選擇自己最熟悉的一種家鄉(xiāng)風(fēng)俗來(lái)介紹，最好選擇自己親身經(jīng)歷的一次風(fēng)俗活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。我們可以選擇一個(gè)自己最感興趣的風(fēng)俗，從風(fēng)俗的由來(lái)、內(nèi)容或活動(dòng)形式、意義、人們的看法等方面進(jìn)行選材。在我的家鄉(xiāng)，新人結(jié)婚時(shí)，新娘要手捧喜盆，踩過(guò)高粱袋，寓意步步高升，還要邁過(guò)一個(gè)火盆，寓意日子過(guò)得紅紅火火，特別有意思。習(xí)作構(gòu)思第一步：明確要求，準(zhǔn)備材料。先讀懂習(xí)作要求，了解自己的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗，選擇自己感興趣的內(nèi)容，搜集相關(guān)資料。習(xí)作構(gòu)思第二步：交流資料，確定內(nèi)容。先在小組內(nèi)交流分享，再全班交流，根據(jù)自己確定的習(xí)作內(nèi)容，寫(xiě)出習(xí)作提綱。如，介紹一種風(fēng)俗，從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹；寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷，按照一定的順序列出可寫(xiě)的內(nèi)容，可以回憶參加這次風(fēng)俗活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、具體過(guò)程，也可以想一想在活動(dòng)過(guò)程中的感受，或?qū)顒?dòng)某一方面的看法等。圍繞自己想表達(dá)的主要意思，確定本次習(xí)作重點(diǎn)介紹什么內(nèi)容。如，選擇“介紹一種風(fēng)俗”，如果是想讓大家了解這種風(fēng)俗，就可以重點(diǎn)介紹這種風(fēng)俗的內(nèi)容或活動(dòng)形式；如果是想突出這種風(fēng)俗的歷史底蘊(yùn)，就可以重點(diǎn)介紹它的由來(lái)；如果是想讓大家對(duì)這種風(fēng)俗有更深入的認(rèn)識(shí)，就可以重點(diǎn)介紹風(fēng)俗的文化內(nèi)涵，揭示其背后的意義價(jià)值及自己的思考。如果選擇“寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷”，就可以把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受等方面的內(nèi)容作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來(lái)歷等方面的內(nèi)容作為次要內(nèi)容穿插在行文中。習(xí)作構(gòu)思第三步：安排詳略，突出重點(diǎn)。介紹一種風(fēng)俗風(fēng)俗的內(nèi)容或活動(dòng)形式風(fēng)俗的由來(lái)風(fēng)俗的文化內(nèi)涵參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)的情況自身的感受習(xí)作范文家鄉(xiāng)的大秧歌我的家在東北的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這里雖沒(méi)有都市的繁華，卻有著自己獨(dú)特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)的大秧歌，更是小鎮(zhèn)上一道亮麗的風(fēng)景線。①①開(kāi)篇點(diǎn)題。運(yùn)用對(duì)比的手法，突出家鄉(xiāng)的大秧歌是小鎮(zhèn)上一道亮麗的風(fēng)景線。點(diǎn)擊詞句段②“家喻戶(hù)曉”一詞準(zhǔn)確地寫(xiě)出家鄉(xiāng)人對(duì)大秧歌的喜愛(ài)及了解程度。提起大秧歌，在我的家鄉(xiāng)那真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。家鄉(xiāng)的男女老少，個(gè)個(gè)都能扭上一段！每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，小鎮(zhèn)大大小小的廣場(chǎng)上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號(hào)令，不一會(huì)兒，人們便陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了廣場(chǎng)上。他們有的手中拿著扇子和手絹，有的攜著妻子和兒女。小商販們干脆在周邊擺起了攤兒。一時(shí)間，廣場(chǎng)上變得熱鬧非凡。②③③鑼鼓聲、嗩吶聲像是一種號(hào)令，形象地寫(xiě)出家鄉(xiāng)人在夜晚來(lái)臨的時(shí)候，聚集到廣場(chǎng)上扭秧歌已經(jīng)成了一種習(xí)慣。②“家喻戶(hù)曉”一詞準(zhǔn)確地寫(xiě)出家鄉(xiāng)人對(duì)大秧歌的喜愛(ài)及了解程度。提起大秧歌，在我的家鄉(xiāng)那真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。家鄉(xiāng)的男女老少，個(gè)個(gè)都能扭上一段！每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，小鎮(zhèn)大大小小的廣場(chǎng)上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號(hào)令，不一會(huì)兒，人們便陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了廣場(chǎng)上。他們有的手中拿著扇子和手絹，有的攜著妻子和兒女。小商販們干脆在周邊擺起了攤兒。一時(shí)間，廣場(chǎng)上變得熱鬧非凡。②③③鑼鼓聲、嗩吶聲像是一種號(hào)令，形象地寫(xiě)出家鄉(xiāng)人在夜晚來(lái)臨的時(shí)候，聚集到廣場(chǎng)上扭秧歌已經(jīng)成了一種習(xí)慣。④用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)真實(shí)、細(xì)膩。大秧歌扭起來(lái)了。雖然隊(duì)伍中多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作極為協(xié)調(diào)，尤其是手中的扇子和手絹，舞得出神入化，舞出了別樣的風(fēng)采，盡情地?fù)]灑著他們內(nèi)心的喜悅和幸福。此情此景，引逗得一些青年和孩子心里有些發(fā)癢，也爭(zhēng)著加入秧歌隊(duì)伍當(dāng)中，那一條條彩色的“長(zhǎng)龍”也越來(lái)越長(zhǎng)了。④⑤⑤將秧歌隊(duì)伍比喻成“一條條彩色的‘長(zhǎng)龍’”，形象、貼切，富有新意。隊(duì)伍的四周?chē)鷿M(mǎn)了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮著家常，自在悠閑。嗩吶不時(shí)地變換曲調(diào)，秧歌的隊(duì)形和動(dòng)作也隨著變化讓人久看不厭。這樣喧囂的場(chǎng)景會(huì)一直持續(xù)到夜深才結(jié)束。家鄉(xiāng)的大秧歌，不僅是人們每日的精神大餐，也是節(jié)日慶典必不可少的節(jié)目。每到節(jié)日，秧歌手們便身著彩裝；那些孩子們喜歡的“大頭娃娃”“孫悟空”“豬八戒”等，紛紛登場(chǎng)，為節(jié)日增添了無(wú)限的喜慶氣氛。⑥⑥巧用過(guò)渡句，引出對(duì)節(jié)日秧歌的描寫(xiě)。啊！家鄉(xiāng)的大秧歌，你已經(jīng)成了人們生活乃至生命的一部分。你就像陳年的美酒，醇香甘甜，沉醉了家鄉(xiāng)人的心。⑦⑦結(jié)尾深刻，點(diǎn)明了大秧歌在家鄉(xiāng)人心中的地位及作用。總評(píng)：這篇習(xí)作語(yǔ)言質(zhì)樸，用詞準(zhǔn)確。整篇習(xí)作緊緊抓住了“家鄉(xiāng)的大秧歌”這一特有的民俗展開(kāi)，將扭秧歌的熱鬧場(chǎng)景繪聲繪色地刻畫(huà)了出來(lái)。結(jié)尾巧用比喻，深化了習(xí)作的主題。節(jié)日期間，我們除了撥水，還有其他節(jié)目，如劃龍舟；丟花包；放孔明燈；放煙花等。我最喜歡放煙花啦，這時(shí)人們每當(dāng)就縱情歡乎、歌唱。學(xué)習(xí)修改解析這段話(huà)中存在三方面問(wèn)題。第一，錯(cuò)別字，應(yīng)注意它們的區(qū)別：潑——撥、呼——乎。第二，標(biāo)點(diǎn)的使用問(wèn)題，“還有其他節(jié)目，如劃龍舟；丟花包；放孔明燈；放煙花等”中分號(hào)應(yīng)改成頓號(hào)。第三，最后一句中“每當(dāng)”與“這時(shí)人們”語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該改為“每當(dāng)這時(shí)人們就縱情歡呼、歌唱”。

節(jié)日期間，我們除了撥水，還有其他節(jié)目，如劃龍舟；丟花包；放孔明燈；放煙花等。我最喜歡放煙花啦，這時(shí)人們每當(dāng)就縱情歡乎、歌唱。學(xué)習(xí)修改撥潑；、；、；、乎呼2022人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：即興發(fā)言生活中有些場(chǎng)合，需要我們作即興發(fā)言。如：班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)向他表示歡迎；學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言；參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話(huà)；在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶ā浑H內(nèi)容1.抽簽選話(huà)題，快速打腹稿。每個(gè)同學(xué)抽簽選一個(gè)話(huà)題或情境，準(zhǔn)備即興發(fā)言的題目。除了書(shū)上提供的場(chǎng)合、情境外，再準(zhǔn)備些即興發(fā)言的題目，如朋友聚會(huì)的發(fā)言等。最好是選擇經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)合作即興發(fā)言，想想先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，在心里列好一個(gè)提綱。交際指導(dǎo)2.快速組織語(yǔ)言，小組內(nèi)互相交流。稍作準(zhǔn)備后在小組內(nèi)作即興發(fā)言。小組評(píng)議，哪位同學(xué)的發(fā)言最精彩，記錄員做好記錄，每組推舉兩名同學(xué)參加全班交流。交際指導(dǎo)3.互評(píng)互賞，共同提高。被推舉的同學(xué)作即興發(fā)言，之后全班評(píng)議：哪位同學(xué)的即興發(fā)言最值得大家借鑒？哪位同學(xué)的發(fā)言還需要改進(jìn)？交際指導(dǎo)我選擇的話(huà)題是“班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓我代表全班同學(xué)向他表示歡迎”。

××同學(xué)，你好！歡迎加入我們這個(gè)溫馨的大家庭。這個(gè)大家庭充滿(mǎn)著真情，充滿(mǎn)著友愛(ài)，充滿(mǎn)著對(duì)一切美好事物的追求，自由的空間任你遨游，廣闊的天地任你馳騁。如果你今后遇到什么問(wèn)題和困難，請(qǐng)及時(shí)講出來(lái)，同學(xué)們一定會(huì)熱心地幫你解決。最后，希望××同學(xué)能盡快融入我們這個(gè)集體，成為大家庭的一員！交際范例我現(xiàn)在正接受電視臺(tái)采訪，談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶?。我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)去學(xué)?！，F(xiàn)在我們上學(xué)，一般都是家長(zhǎng)親自接送或者坐校車(chē)，能夠十分安全、準(zhǔn)時(shí)地到校。如果在學(xué)校里有什么急事要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以直接向老師借手機(jī)。所以我認(rèn)為“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校”沒(méi)有必要。交際范例我選擇的話(huà)題是“爺爺壽宴上對(duì)爺爺?shù)淖８！?。各位親友，大家好！今天是爺爺××歲的壽宴，在這喜慶的日子里，我祝爺爺生日快樂(lè)，福如東海，壽比南山！希望爺爺能夠松柏常青，松鶴延年。同時(shí)也恭祝各位親朋好友萬(wàn)事順心，事業(yè)有成。謝謝大家！交際范例我抽到的話(huà)題是“在姐姐婚禮上的發(fā)言”。

各位親朋好友，大家好！我是新娘的弟弟，首先感謝大家在百忙之中參加姐姐的婚禮，在這里我代表姐姐、姐夫?qū)Υ蠹业墓馀R表示衷心感謝。我也祝姐姐、姐夫新婚快樂(lè)，永結(jié)同心，相親相愛(ài)到永遠(yuǎn)。最后祝今天的來(lái)賓身體健康、家庭幸福、工作順利！交際范例我抽到的是“在哥哥升學(xué)家宴上的發(fā)言”。

尊敬的各位長(zhǎng)輩，大家好！今天是我們家最開(kāi)心的日子，哥哥考上了理想的大學(xué)，我真心地為他感到高興，我也為有這樣一個(gè)優(yōu)秀的哥哥而感到驕傲。我希望哥哥在大學(xué)校園里繼續(xù)努力，將來(lái)學(xué)業(yè)有成。在這里我表個(gè)態(tài)，我也要像哥哥一樣，努力地向自己理想中的院校發(fā)起沖刺！最后，祝在座的親友身體健康、萬(wàn)事如意。交際范例我抽到的是“航模比賽獲一等獎(jiǎng)后的發(fā)言”。

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我很榮幸獲得本次比賽的一等獎(jiǎng)。首先，我要感謝我的指導(dǎo)教師——××，我要對(duì)他說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”我也要感謝幫助過(guò)我的隊(duì)友們，還有我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我這項(xiàng)愛(ài)好的支持。在本次比賽中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。今后，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！交際范例2022人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一交流平臺(tái)結(jié)合本單元課文，相互交流：課文的內(nèi)容主次是怎樣安排的，為什么要這樣安排詳略；說(shuō)說(shuō)自己是如何根據(jù)表達(dá)的需要安排習(xí)作內(nèi)容的詳略，突出重點(diǎn)的。交流內(nèi)容第一步，自讀“交流平臺(tái)”

的內(nèi)容，以《北京的春節(jié)》為例，交流課文是如何安排內(nèi)容主次的，回顧詳寫(xiě)和略寫(xiě)的部分，想一想為什么這樣安排詳略。交流指導(dǎo)

第二步，交流本單元的其他課文的內(nèi)容主次是如何安排的，為什么要這樣安排詳略。

第三步，結(jié)合本單元的習(xí)作，說(shuō)說(shuō)自己是如何根據(jù)表達(dá)的需要，安排習(xí)作內(nèi)容的詳略，突出重點(diǎn)的。

《北京的春節(jié)》這篇課文內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)。其中臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天最能表現(xiàn)北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，也是春節(jié)期間的幾個(gè)高潮，所以作者將這幾天作為全文的重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。即使是詳寫(xiě)的部分作者也沒(méi)有面面俱到地描述當(dāng)日的所有活動(dòng)，而是分別抓住這些日子里最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，突出各自的重點(diǎn)。春節(jié)期間的其他日子，人們的活動(dòng)沒(méi)有特殊之處，因此作者僅用精練的語(yǔ)言簡(jiǎn)單提及，并把這些內(nèi)容按時(shí)間順序編排在文章的各部分，使整篇文章完整流暢。范例展示《臘八粥》一課也是，作者通過(guò)對(duì)八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，詳寫(xiě)“等粥”這一部分，通過(guò)描寫(xiě)喝粥后的畫(huà)面，略寫(xiě)“喝粥”這一部分內(nèi)容。

《藏戲》這一課也是有詳有略地進(jìn)行描寫(xiě)的。其中介紹藏戲面具的特點(diǎn)及作用的部分是詳寫(xiě)，其他方面，比如舞臺(tái)、唱腔、動(dòng)作等都是略寫(xiě)，突出藏戲的特點(diǎn)。本單元的課文都詳略得當(dāng)，主次分明，突出了中心。我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要做到詳略得當(dāng)，把重點(diǎn)要表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)兒，其他內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略一點(diǎn)兒。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。詞句段運(yùn)用全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。第一句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都表達(dá)了“都，全部”的意思；第二句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都表達(dá)了“在比賽中獲得第一名”的意思。答案供參考1.節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院

人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城(人潮洶涌)，南鑼鼓巷(摩肩接踵)，什

剎海(熙熙攘攘)。2.花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花(吐露芬芳)，熱情

的杜鵑花(綻放笑容)，美麗的海棠(傲然盛開(kāi))，到處花香醉人。人頭攢動(dòng)欣然怒放人潮洶涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露芬芳綻放笑容傲然盛開(kāi)語(yǔ)境運(yùn)用3.放眼望去，滿(mǎn)目都是綠色：山上綠樹(shù)成蔭，(郁郁蔥蔥)的松樹(shù)直

沖云霄；山腳下的田野(一碧千里)，伸向遠(yuǎn)方；低矮的小丘上長(zhǎng)

滿(mǎn)了嫩嫩的小草，配著柔和的線條，(翠色欲流)……4.愛(ài)心是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，使(貧病交困)的人感到人間的溫

暖，使(瀕臨絕境)的人重新看到生活的希望，使(孤苦無(wú)依)的人

獲得心靈的慰藉。綠樹(shù)成蔭郁郁蔥蔥一碧千里翠色欲流貧病交困瀕臨絕境孤苦無(wú)依你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習(xí)俗？過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：____________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：建筑上雕刻蝙蝠：過(guò)年的時(shí)候守歲：中秋節(jié)吃月餅：答案供參考寓意年年有余寓意福氣盈門(mén)寓意辭舊歲迎新年寓意幸福團(tuán)圓觀察下面的字，再照著寫(xiě)一寫(xiě)，試著提高自己的書(shū)寫(xiě)速度。書(shū)寫(xiě)提示我就生長(zhǎng)在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現(xiàn)在為止，那城門(mén)我還沒(méi)再進(jìn)去過(guò)。但那地方我是熟悉的。現(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過(guò)去給我的印象里?！驈奈倪@段文字是硬筆行書(shū)。行楷具有筆畫(huà)變形、筆畫(huà)與筆畫(huà)自然相連、書(shū)寫(xiě)速度快的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。我們先對(duì)照教材臨摹這段文字，然后可以試著用行楷書(shū)寫(xiě)其他語(yǔ)段。今后我們可以多練習(xí)用行楷進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，逐漸提高書(shū)寫(xiě)速度。老師來(lái)指導(dǎo)長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！日積月累

《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)選自漢樂(lè)府。其中“樂(lè)府”是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)。漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛?！伴L(zhǎng)歌行”是指