2022大學(xué)生消費調(diào)查報告

Word文檔大學(xué)生消費調(diào)查報告看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

二.討論過程：

(一)高校生理性消費是主流

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當(dāng)代的高校生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿意基本生存需要的觀念。

在消費結(jié)構(gòu)中進(jìn)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注意改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿意對于精神文化的需要。依據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的同學(xué)已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和方案的同時，投資比較謹(jǐn)慎;而大三的同學(xué)經(jīng)過了兩年多的高校生活，多數(shù)為自己設(shè)計了確定的目標(biāo)(考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語過級考試等等)，這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必需的。

高校生也重視健康消費。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學(xué)在每月的消費上注意養(yǎng)分消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受同學(xué)歡迎，通過調(diào)查和訪談部分同學(xué)，30%的同學(xué)選擇定期的體育熬煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參與校外休閑健身俱樂部的。高校生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。

消費呈現(xiàn)多層次化。月消費達(dá)到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的同學(xué)月消費在350-500元之間，31.9%的同學(xué)月消費額掌握在500元到800元之間?？梢?，高校生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占肯定多數(shù)，既反映了我國當(dāng)前猛烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明白高校生的消費主體是趨向理性的。

從總體上看，高校生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化進(jìn)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)同學(xué)在消費時考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價錢，追求物美價廉。由于87.5%的大多數(shù)同學(xué)的經(jīng)濟來源主要是父母供應(yīng)，雖然8.9%的同學(xué)自己兼職，但掙的錢不多。

三當(dāng)代高校生消費狀況存在著若干問題：

過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿意欲望。反映出一些同學(xué)不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。

人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明同學(xué)手機消費不理性、高開銷的狀況存在而且頗為嚴(yán)峻。16.2%談戀愛的高校生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，常常難以理性把握適度消費的原則。

經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的同學(xué)是為增長社會閱歷，14.2%的同學(xué)以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，假如把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的同學(xué)比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當(dāng)然也有12.5%的同學(xué)是抱著閑著沒事的態(tài)度。明顯，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。

四、調(diào)查后總結(jié)：

(一)從心理學(xué)角度分析部分同學(xué)的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理

共性自覺引起的消費自主心理導(dǎo)致同學(xué)消費的盲目性，部分同學(xué)消費沒有方案，隨便性強。高校時期是人生中一個獨立性與依靠性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中劇烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的高校生大都是改革開放后誕生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依靠于家庭，但他們卻有劇烈的消費自主要求。高校生的思想沒完全成熟，假如缺乏適當(dāng)?shù)南M指導(dǎo)，就會消失消費的盲目性。

敬重需要而引起的消費炫耀心理在同學(xué)消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，敬重需要居于生理、平安、友情和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。高校生有著劇烈的敬重需要，他們多方面的努力在相當(dāng)程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高追求。高校生中有很多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結(jié)：用富有的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象，以求得自尊的滿意和心理的平衡。這種現(xiàn)象的集中，會在肯定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風(fēng)氣。

從眾心理和求異心理是高校生消費攀比心理的心理學(xué)動因。高校生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互沖突，實則本質(zhì)相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上愿意接受，高校生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿意了高校生一時審美的心理需要之后，又必定會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng)新。

(二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對同學(xué)健康消費觀的引導(dǎo)

當(dāng)前的高校生能夠全方位地與社會接觸，當(dāng)他們受到享樂主義、拜金主義、浪費鋪張等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，假如沒有準(zhǔn)時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，簡單形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導(dǎo)自己的子女。因此，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對同學(xué)消費觀念培育的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教育對同學(xué)消費觀教育還沒有形成足夠的重視。詳細(xì)體現(xiàn)為：

在高校缺乏對高校生消費心理和行為討論。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就不能缺少對同學(xué)實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進(jìn)，也取得了較大的進(jìn)展，但是由于科研條件、人員配置等客觀緣由和思政教育工的主觀熟悉等緣由，對同學(xué)的教育首先從實踐調(diào)查開頭的教學(xué)科研風(fēng)氣仍舊未能形成。

校內(nèi)文化建設(shè)中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費觀的內(nèi)容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出共性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是同學(xué)的群體心理和行為特征。把注意塑造和強化同學(xué)良好的消費意識和消費行為，培育同學(xué)良好的消費習(xí)慣，作為校內(nèi)文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個特別重要的內(nèi)容。

(三)社會上的不良風(fēng)氣是高校生健康消費觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費觀，給高校生帶來了很深的影響，是造成高校生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國始終以經(jīng)濟建設(shè)為中心，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。高校生的消費心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了高校生的消費觀。

近年來消費主義的價值觀在我們的社會中漸漸上升，當(dāng)然也對在校的高校生產(chǎn)生了影響。根據(jù)這種價值觀，一個人是不是值得敬重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費力量越強，就越是能夠證明他的勝利。在中國，應(yīng)當(dāng)說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又漸漸輻射、傳染到其他社會階層，最終演化為一種國民的集體無意識。

五、調(diào)查后建議：

構(gòu)建節(jié)省型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)省型的消費模式是解讀節(jié)省型社會的一個重要方面。用節(jié)省型的消費理念引導(dǎo)消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力提倡節(jié)省風(fēng)尚。當(dāng)代高校生是將來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們連續(xù)保持艱苦樸實、勤儉節(jié)省的消費觀念，反對浪費鋪張、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強高校生健康的消費觀念的培育與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)省型社會的大環(huán)境下具有特別重要的意義。要正確引導(dǎo)高校生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手：

(一)加強對高校生消費心理和行為的調(diào)查討論。

在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)大力提倡調(diào)查討論與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強對高校生消費狀況的關(guān)注，注意在討論他們的消費心理與行為中發(fā)覺問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查討論是一個艱辛的過程，但是作為教育工應(yīng)當(dāng)首先培育自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。

(二)教育同學(xué)要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)省、科學(xué)的消費意識。

引導(dǎo)他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃支配，是個人消費標(biāo)準(zhǔn)與家庭相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟進(jìn)展和富強市場這個角度看，需要鼓舞人們樂觀、合理消費。假如不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付力量，盲目追求浪費的消費模式是非常有害的。思政教育工要準(zhǔn)時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)形成樂觀的心態(tài)，作一個糊涂的消費者。

(三)培育和加強高校生的財商。

所謂財商，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇允煜づc運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不行缺少的素養(yǎng)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的力量;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的力量。我們應(yīng)當(dāng)圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。

(四)高校生健康的消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)的一項重要內(nèi)容。

高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)把握育人第一位的原則，重視高校生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培育和塑造高校生健康的消費心理和行為，以促進(jìn)高校生學(xué)業(yè)的勝利追求。建議把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。在校內(nèi)文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)省型的校內(nèi)理念，利用校內(nèi)環(huán)境影響高校生理性健康的消費習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會輸出具有健康理性消費習(xí)慣的社會成員。

六、感想與體會：

高校生要掌握欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時不要急于出手，多參考別人的看法。另外要學(xué)會理財，制定每月的開銷方案，進(jìn)行消費記帳也是大有關(guān)心的。理財其實也是一種管理力量，如何去管理自己的財寶，進(jìn)而提高財寶效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活力量。

我們關(guān)注消費和理財，盼望可以探討到我們高校生自身的一些消費特點，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。

2022高校生消費調(diào)查報告【二】

首先，在學(xué)習(xí)方面，盡量考取一些資格認(rèn)證，以備畢業(yè)后簡單尋求工作。其次，樂觀參加同學(xué)會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累肯定閱歷，因此這就保證了商家利用同學(xué)會大搞校內(nèi)宣揚，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。

通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，高校生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

1.高校生消費有其不理性的一面

高校生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性打算了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強，多數(shù)消費都是受媒體宣揚誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的高校生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負(fù)擔(dān)不起的狀況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負(fù)擔(dān)的“浪費”消費。而“浪費”消費則是由高校生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

2.高校生對品牌的忠誠度很高

高校生消費在肯定程度上會信任自己的真實體驗，假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們連續(xù)使用下去。

3.高校生更側(cè)重時尚性消費

同學(xué)思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威，同時利用同學(xué)追求物美價廉的心理，推出同學(xué)卡，從而贏得不菲的業(yè)績。

給商家的一些建議：

1.為避開各大院校統(tǒng)一購書亂收費之嫌，國家2022年明文規(guī)定，不強制同學(xué)通過學(xué)校渠道來統(tǒng)一購書，因此，絕大多數(shù)同學(xué)通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認(rèn)為這便為書商、網(wǎng)絡(luò)書店供應(yīng)了良機，假如在開學(xué)之際，書商能夠去各大院校通過同學(xué)會主動聯(lián)系選購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現(xiàn)同學(xué)、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡(luò)書店在這方面也尚需改