2025屆湖南省長沙市望城縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆湖南省長沙市望城縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．酒后駕駛，害人害己．交警查“酒駕”“醉駕”的儀器中裝有K2Cr2O7，請問其中K2Cr2O7中Cr元素的化合價為（）A．+2價 B．+5價 C．+6價 D．+7價2．自來水生產(chǎn)的過程有以下步驟，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．沉降 B．吸附 C．過濾 D．消毒3．下列關(guān)于實驗室制取二氧化碳的描述正確的是A原料B原理C發(fā)生裝置D收集裝置CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2↑A．A B．B C．C D．D4．下列實驗基本操作正確的是A．連接儀器B．塞緊膠塞C．傾倒液體D．過濾5．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）A．電解水B．加熱一定質(zhì)量的KClO3C．兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2D．紅磷在密閉容器中燃燒6．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A．干冰升華時吸收大量的熱，可用作制冷劑B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，可用于氣體肥料D．高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質(zhì)，可用于鐵的冶煉7．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成干冰的微粒種類相同的是A．氦氣、氧化汞B．氮氣、氨氣C．鐵、金剛石D．氯化鈉、硫酸銅8．從安全的角度考慮，下列做法合理的是()A．進入加油站，禁止使用手機B．冬天在室內(nèi)關(guān)緊門窗燒木炭取暖C．用品嘗的方法檢驗實驗室里的氯化鈉D．電器起火立即用水撲滅9．在實驗室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)A．提出假設(shè) B．進行實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論10．“你的美（Mg）偷走我的心（Zn）”描述的現(xiàn)象之所以能發(fā)生，是由于鎂的（）A．延展性好 B．導(dǎo)電性好 C．導(dǎo)熱性好 D．金屬活動性比鋅好11．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．干冰 B．醬油 C．食用醋 D．礦泉水12．已知：①2Na＋Cl22NaCl②2Mg+CO22MgO＋C，下列說法不正確的是A．燃燒不一定要有氧氣參加 B．CO2不適合于所有可燃物燃燒的滅火C．NaCl是由離子構(gòu)成的 D．反應(yīng)①②中所有元素化合價均發(fā)生改變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行粗鹽提純的實驗，請你幫助他們完成有關(guān)問題。（已知粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)）實驗一：去除粗鹽中的泥沙1稱取粗鹽樣品10.0g，用30mL蒸餾水充分溶解2過濾去除泥沙得溶液I以上兩步操作中都用到玻璃棒，試寫出其中一個玻璃棒的作用：______________。實驗二：去除可溶性雜質(zhì)溶液I按如下圖流程進行處理：（1）加人“過量BaCl2溶液時”，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________；加入過量碳酸鈉溶液除了能除去粗鹽中的氯化鈣外，還有一個作用是_______________。（2）過濾后，所得的濾液中的溶質(zhì)有____________（用化學(xué)式表示）。請設(shè)計實驗證明濾液中含有NaOH（簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象）___________。（3）判斷“稀鹽酸適量”的方法是____________。（4）實驗后，將溶液Ⅱ注入蒸發(fā)皿中蒸發(fā)結(jié)晶，觀察到____________，停止加熱，利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后，得到干燥的產(chǎn)品9.4g。小組同學(xué)計算得出該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94%。實驗結(jié)果與反思：實驗操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%，原因是__________。14．下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

(1)寫出儀器a的名稱___。(2)實驗室用加熱固體方法制取氧氣的實驗裝置是(填序號)___，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。(3)實驗室制取二氧化碳氣體的實驗裝置是(填序號)____。(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體，還可能混有HCl氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。III．CO2能與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水等堿性溶液反應(yīng)。①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用___(填字母)。A濃硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水DCuSO4溶液②裝置丙的作用是____。15．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____，乙____.(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的___(填標(biāo)號)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____.用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____(填“a”或“b”)端通入.(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在____(填“a”或“b”)端.(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中裝置____(填標(biāo)號)，過濾時玻璃棒的作用是____.②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____.(5)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣.如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置.①合成氨時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為____.②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到____現(xiàn)象.16．結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____，b______。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填代號)，可用法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是___(填名稱)，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__(填“①”或“②”)端進入；(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．中國唯一的甜百合----蘭州百合中含有秋水仙堿（C22H25NO6）而具有其特殊的功效。（1）秋水仙堿的相對分子質(zhì)量是_______；（2）秋水仙堿中氮元素、氧元素的質(zhì)量比是_______；（3）秋水仙堿氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（保留1位小數(shù)）18．銅元素廣泛存在于各種物質(zhì)中，如CuFeS2、Cu2(OH)2CO3、Cu-Zn合金等。(1)金屬Cu的用途________。(寫一條)(2)寫出CuFeS2中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式_________(無需化簡)。(3)現(xiàn)要測定某Cu-Zn合金中Cu的質(zhì)量。稱取l3g該合金粉末于燒杯中,將稀HCl分三次倒入，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗編號第一次第二次第三次加入的稀HCl的質(zhì)量/g100100100生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.160.16①分析上表，恰好完全反應(yīng)的是第__________次實驗。②計算:該l3g合金中Cu的質(zhì)量______。(根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是中國人民銀行發(fā)行的兩種建國70周年紀(jì)念幣，根據(jù)圖片信息回答問題。（1）選擇鑄造紀(jì)念幣的金屬材料時，需考慮該金屬材料的_____（填字母）。a.磁性b.導(dǎo)電性c.硬度d.導(dǎo)熱性（2）白銅放入稀硫酸中會緩慢產(chǎn)生氣泡，是因為白銅中的鎳與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該事實說明金屬活動性：鎳_____銅（選填“大于”或“小于”）。（3）上圖中的兩種紀(jì)念幣，耐腐蝕性較強的是_____紀(jì)念幣。（4）銅在潮濕的空氣中放久后會與O2、H2O、CO2反應(yīng)，在表面慢慢生成一層銅綠[Cu2（OH）2CO3]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+2x+(-2)×7=0，則x=+6價。故選C。2、D【詳解】吸附、沉降、過濾過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；消毒過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選D【點睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。3、C【詳解】A、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，不能用稀硫酸，原因是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應(yīng)的進一步進行，不能持續(xù)地得到二氧化碳，故A錯誤；B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故B錯誤；C、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用固、液混合不加熱型，故C正確；D、二氧化碳能溶于水，實驗室制取二氧化碳一般不用排水法收集，故D錯誤。故選C。4、A【詳解】A、導(dǎo)管連接膠皮管時，先把導(dǎo)管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確。

B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。

故選：A。5、B【詳解】A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故選項錯誤；B、氯酸鉀分解還要產(chǎn)生氯化鉀固體，二氧化錳充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，根?jù)催化劑的定義可以知道，在反應(yīng)前后其質(zhì)量是不變的，所以最終固體的質(zhì)量保持不變，故選項正確；C、在此反應(yīng)中，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，故選項錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知，一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項錯誤；故選：B。6、C【詳解】A、干冰升華時吸收大量的熱，可用作制冷劑，故A正確；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，故B正確；C、二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，可用滅火，二氧化碳參與光合作用，可用于氣體肥料，故C錯誤；D、高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質(zhì)，可用于鐵的冶煉，故D正確。故選C。7、B【分析】干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的?！驹斀狻緼.氦氣是由氦原子直接構(gòu)成，氧化汞是由氧離子和汞離子構(gòu)成，A不符合題意；B.氮氣是由氮分子構(gòu)成，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成，B符合題意；C.鐵是由鐵原子構(gòu)成，金剛石是由碳原子構(gòu)成，C符合題意；D.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，D不符合題意；故選B。8、A【解析】A、汽油屬于易燃物，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸汽，使用手機會產(chǎn)生電火花，為防止發(fā)生燃燒或爆炸，在禁止使用手機，故A正確；B、木炭不完全燃燒生成一氧化碳，冬天在室內(nèi)關(guān)緊門窗燒木炭取暖，可能會發(fā)生一氧化碳中毒，故B錯誤；C、實驗室中不得品嘗任何樣品的味道，故C錯誤；D、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故D錯誤。故選A。9、B【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！驹斀狻緼、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是提出假設(shè)，故選項錯誤。

B、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，故選項正確。

C、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。

D、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是得出結(jié)論，故選項錯誤。

故選B。10、D【詳解】“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”，金屬鎂與鋅的化合物之間發(fā)生了置換反應(yīng)，置換出了鋅的單質(zhì)，是因為鎂的金屬活動性比鋅好，D選項正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查金屬的活動性的理解應(yīng)用，活潑性強的金屬能將活潑性弱的金屬從其化合物的溶液中置換出來，發(fā)生置換反應(yīng)，注意以上置換反應(yīng)，鉀、鈣、鈉等活潑金屬除外。11、A【詳解】A、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、醬油的主要成分是水，但里面添加了很多其他的物質(zhì)如食鹽等，屬于混合物；C、食用醋是醋酸溶解在水里形成的溶液，里面含有多種物質(zhì)，屬于混合物；

D、礦泉水中因含有多種礦物質(zhì)屬于混合物。

故選：A。12、D【詳解】A、鈉能在氯氣中燃燒，鎂能在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參加，不符合題意；B、鎂能在二氧化碳中燃燒，二氧化碳不適合所有可燃物燃燒的滅火，不符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；D、反應(yīng)①中單質(zhì)鈉中鈉元素的化合價是0，氯氣中氯元素的化合價是0，氯化鈉中鈉元素的化合價是+1價，氯元素的化合價是-1價，化合價均發(fā)生改變；反應(yīng)②中，單質(zhì)鎂中鎂元素的化合價是0，二氧化碳中氧元素的化合價是-2價，碳元素的化合價是+4價，氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價，氧元素的化合價是-2價，碳中碳元素的化合價是0，氧元素的化合價沒有改變，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、攪拌或引流Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl除去過量的氯化鋇NaOH和Na2CO3取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：先產(chǎn)生白色沉淀，后溶液變紅色；實驗結(jié)論：濾液中含有氫氧化鈉滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡冒出時，說明稀鹽酸剛好適量有較多固體析出時整個實驗過程中有氯化鈉生成【解析】實驗一；（1）步驟1是溶解，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；步驟2是過濾，玻璃棒的作用是引流。實驗二：（1）過量的氯化鋇與原溶液中的硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的方程式為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。加入過量碳酸鈉溶液除了能除去粗鹽中的氯化鈣外，還有一個作用是除去過量的氯化鋇。（2）加入過量的氫氧化鈉除去了氯化鎂，加入了過濾的氯化鋇除去了硫酸鈉，加入過量的碳酸鈉除去了氯化鈣和過量的氯化鋇，故過濾后濾液中的溶質(zhì)有過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉。證明過濾所得濾液中含有NaOH的實驗方案是取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：先產(chǎn)生白色沉淀，后溶液變紅色；實驗結(jié)論：濾液中含有氫氧化鈉。（3）濾液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液，加入稀鹽酸后，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭酉←}酸至剛好沒有氣泡冒出時，說明稀鹽酸剛好適量。（4）氯化鈉蒸發(fā)結(jié)晶時，當(dāng)觀察到有較多固體析出時，停止加熱，利用余熱將固體烘干。整個實驗過程中有氯化鈉生成，故原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于94%。14、集氣瓶AC或AE或AF2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BE或BFD除去CO2中的水蒸氣或干燥【詳解】(1)儀器a的名稱為集氣瓶；(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，用排水法或向上排空氣法收集氧氣；實驗裝置是AC或AE或AF；高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)制取二氧化碳時的反應(yīng)物是大理石和稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固液常溫型，合適氣體發(fā)生裝置為B；生成的二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，選擇向上排空氣法收集；實驗裝置是BE或BF；(4)根據(jù)資料可知，CO2中混有H2S、HCl氣體均會與NaOH等堿溶液反應(yīng)，不能選擇堿液除雜，將CO2和H2S氣體、HCl氣體通過利用CuSO4溶液除去H2S氣體、經(jīng)過飽和碳酸鈉溶液除去HCl氣體；再經(jīng)過干燥裝置可以得到二氧化碳氣體.①裝置甲的作用是除去二氧化碳中的硫化氫，所盛試劑應(yīng)選用CuSO4溶液，可以將硫化氫除去，濃硫酸可以和硫化氫反應(yīng)，易產(chǎn)生二氧化硫等雜質(zhì)氣體，NaOH溶液和澄清石灰水會吸收二氧化碳。故選D；②從裝置乙中排出的氣體含有水蒸氣，故裝置丙的作用是除去CO2中的水蒸氣或干燥。【點睛】分析除去二氧化碳中的硫化氫氣體時要充分利用題目所給信息，為易錯點。15、酒精燈燒杯A2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑aCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OaD引流CaCl214:3溶液由紫色變成藍色【分析】（1）根據(jù)常用儀器回答；（2）根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)來分析解答；（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳能使燃著的木條熄滅，二氧化碳密度比空氣進行分析；（4）根據(jù)過濾選擇裝置，過濾時玻璃棒的作用是引流；根據(jù)濾出溶液中一定含有氯化鈣進行分析；（5）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其相對分子質(zhì)量，可以計算反應(yīng)物的質(zhì)量比；氨氣和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍色。【詳解】（1）圖中儀器甲、乙的名稱分別為：酒精燈、燒杯；故填：酒精燈；燒杯；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置為A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用充滿水的裝置C收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，則氧氣需從a端通入；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a；（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用裝置C收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳需從b端通入，則驗滿時，燃著木條應(yīng)放在a端；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a；（4）①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中裝置D，過濾時玻璃棒的作用是引流，防止過濾時液體灑出；故填：D；引流；②碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過濾后濾液中含有生成的氯化鈣，所以析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2；故填：CaCl2；（5）①一定條件下氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系因此合成氨氣時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為：28:6=14:3；故填：14:3；②實驗中燒杯D內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，同時觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變藍色，是因為氨氣和反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍色；故填：溶液由紫色變藍色。16、試管錐形瓶A溫度沒有達到鐵的著火點大理石或石灰石和稀鹽酸①可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】(1)根據(jù)圖示，儀器的名稱：a為試管，b為錐形瓶。(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯酸鉀和氧氣，故制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；G中為紅熱鐵絲，H中為常溫鐵絲，燃燒的三個條件為：可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點，H鐵絲不燃燒，故其原因是溫度沒有達到鐵的著火點；G中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，若