2021-2022學(xué)年安徽省合肥市八中高一上學(xué)期入學(xué)檢測語文試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁安徽省合肥市八中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期入學(xué)檢測語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：文化反映著城市的特質(zhì)品位和形象風(fēng)格，也是一個(gè)城市區(qū)別于其他城市的獨(dú)特魅力所在。近年來，哈爾濱以“文化創(chuàng)城”為牽動，打造冰城符號。通過深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升城市文化內(nèi)涵和文化韻味，培育出具有標(biāo)志性的城市精神，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃、大氣厚重的文化新境界和文明新高度。哈爾濱是一座音樂之城。19世紀(jì)末，歌劇、芭蕾、爵士樂等傳入哈爾濱，與本地文化交融，誕生了中國最早一批音樂學(xué)院和交響樂團(tuán)。在哈爾濱的大街小巷，數(shù)以百計(jì)的業(yè)余合唱團(tuán)定期、定點(diǎn)活動，音樂滲透到城市的每個(gè)角落。2010年，哈爾濱被聯(lián)合國授予“音樂之城”稱號。音樂，是哈爾濱深入骨髓的文化印記，也是哈爾濱“文化創(chuàng)城”的發(fā)力點(diǎn)。2019年6月至10月，哈爾濱音樂廳、老會堂音樂廳等演出場館及專業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺264場國內(nèi)外經(jīng)典演出。從今年起，道里區(qū)提出打造具有冰城音樂文化特色的10公里“松花江文化旅游觀光帶”。將東起中東鐵路公園、西至松花江公路大橋的沿江10公里地帶打造成集休閑、活動、學(xué)習(xí)、展示于一體的文旅融合觀光帶。（摘編自姜雪松《“文化創(chuàng)城”打造冰城符號，滋養(yǎng)一座城市》）材料二：文化符號是記載人類發(fā)展歷程的重要工具。文化是由多種多樣、五彩繽紛的符號組合而成的一個(gè)龐大的符號體系，因此在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理地選擇并運(yùn)用文化符號。對于文化符號的提取可以從當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)土人情、民俗禮儀等方面入手，也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，深入挖掘具有代表象征意義的符號。建筑本身就是凝結(jié)的文化符號，在建筑設(shè)計(jì)過程中將恰到好處的文化符號運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。城市文化符號包羅萬象，如文字符號、色彩符號、圖象符號等多種形式。城市文化符號是構(gòu)成城市文化的最外層，當(dāng)人們提及北京這座城市時(shí)，我們就會想到胡同、四合院、天壇等。法國作家雨果曾講過，“人類沒有任何一種重要思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。位于黃河中游的世界四大文明古都之一的西安是中國歷史上建都時(shí)間最長、影響力最大的都城，在這座擁有濃厚文化的古城中有一條西大街，西大街的建筑體現(xiàn)的是仿唐建筑的風(fēng)格。經(jīng)過多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造上延續(xù)著傳統(tǒng)的歷史文脈，對沿街原有的和新建的建筑都采用以唐風(fēng)為主的中國傳統(tǒng)的建筑形式，并下大功夫恢復(fù)了具有600多年歷史的城隍廟牌坊，大大增強(qiáng)了古城的歷史特色。建筑立面的設(shè)計(jì)也同樣具有獨(dú)特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)手段，它通過色彩、形態(tài)、均衡、比例等造型元素，體現(xiàn)著建筑外立面對城市文化符號的表達(dá)。建筑美不美觀，好不好看，它需要經(jīng)歷歲月的檢驗(yàn)，這些都是與建筑的色彩、形態(tài)、光影、結(jié)構(gòu)等多種因素有關(guān)的，往往這些就是設(shè)計(jì)師們所要表達(dá)的。中國有著上下五千年的歷史，歷史需要不斷地傳承與弘揚(yáng)，即通過對建筑立面的設(shè)計(jì)運(yùn)用“象征”“引用”等表現(xiàn)手法來展現(xiàn)它深刻的寓意。在中國人的思想里那些缺乏寓意的造型符號是沒有任何意義的，只有那些蘊(yùn)涵著豐富文化內(nèi)涵、代表著城市文化的城市文化符號應(yīng)用于建筑立面的設(shè)計(jì)中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征，也可以說城市建筑設(shè)計(jì)的改造重點(diǎn)是對建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代風(fēng)格和特點(diǎn)為核心，保留結(jié)構(gòu)，改變外觀，將城市文化符號運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面的設(shè)計(jì)上。在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)按照形式美的法則，在大和諧中尋求小變化，以城市文化符號為設(shè)計(jì)手法進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，讓現(xiàn)代建筑立面成為一種具有民族特色和時(shí)代感的實(shí)用藝術(shù)。（摘編自李梅紅《淺談城市文化符號在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》）材料三：每天一份報(bào)紙，每月固定的《讀者》和《知音》，這些許的文字信息需求，在小區(qū)門口的報(bào)刊亭就能逐一實(shí)現(xiàn)。作為城市重要“文化符號”之一的報(bào)刊亭，承載著許許多多?？谑忻褚约伴喿x愛好者的美好回憶。但隨著城市的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，這一原本充滿文化氣息的城市風(fēng)景線也面臨著巨大的生存壓力而正在逐漸消失。在第24個(gè)“世界讀書日”到來之際，記者對海口市的多家報(bào)刊亭進(jìn)行了實(shí)地走訪。“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩、三公里都不一定能見到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒有一個(gè)。”市民王先生告訴記者，現(xiàn)在的年輕人可能對報(bào)刊亭沒有那么深的需求，但像他們這撥人都已經(jīng)保持了30多年的閱讀習(xí)慣了，每天一份報(bào)紙是必不可少的。經(jīng)營者也普遍反映生意不好做，讀書看報(bào)的人越來越少，收入也就相應(yīng)的少了很多。經(jīng)營者章女士告訴記者：“原來一天從早到晚開門12個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在能有4、5個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。沒有生意守著也白守，你看現(xiàn)在好多人都增加了很多‘副業(yè)’，要不然真沒辦法。”每天在報(bào)刊亭購買報(bào)紙的人鮮而有之，記者蹲守海口某處報(bào)刊亭2個(gè)小時(shí)，才有一人路過購買一份報(bào)紙。市民李女士也表示，定期閱讀的那些雜志和期刊，已經(jīng)成了生活的一部分了。“現(xiàn)在工作都比較忙，能閑下來閱讀一下自己喜歡的書籍和雜志是一件很愜意的事情。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的，加上電商的出現(xiàn)也對傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大。但對于我們普通市民來講，回家的途中路過報(bào)刊亭，買上一份讀物，很方便的，這對于我來說才是‘生活’。”李女士說，現(xiàn)在的報(bào)刊亭少了，沒有以前那么方便了，但就算多走兩公里也還是希望到店里翻一翻、看一看，這是一種情懷。希望這一抹充滿文化魅力的城市風(fēng)景線不會消失，而是更好地為那些心存情懷的閱讀愛好者們營造一個(gè)文化驛站、一個(gè)心靈港灣，也為這個(gè)城市，留下充滿人情味的無限美好與遐想……（摘編自《?？诔鞘小拔幕枴?-報(bào)刊亭現(xiàn)狀：經(jīng)營難“副業(yè)”多》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．近年來，哈爾濱通過深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升文化內(nèi)涵和文化韻味。B．音樂是哈爾濱的文化印記，哈爾濱的演出場館及專業(yè)文藝院團(tuán)每年都推出大量的經(jīng)典演出。C．西安西大街的建筑改造延續(xù)了其仿唐建筑風(fēng)格，賦予了西大街更為豐富的精神文化內(nèi)涵。D．作為海口“文化符號”之一的報(bào)刊亭，承載著很多美好回憶，但是近年來正在逐漸消失。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．胡同、四合院、天壇等都是北京的城市符號，它們象征了北京的城市精神文化內(nèi)涵。B．城市的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及和電商的出現(xiàn)是海口文化符號報(bào)刊亭逐年消失的三大原因。C．某些閱讀者很留戀報(bào)刊亭，就算多走兩公里也愿意去報(bào)刊亭翻一翻，看一看，是情懷使然。D．材料三以記者實(shí)地調(diào)查的形式報(bào)道海口文化符號報(bào)刊亭的現(xiàn)狀，比材料一更具權(quán)威性。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．北京四合院的屋檐上有時(shí)會出現(xiàn)蝙蝠或壽字等傳統(tǒng)的文化符號。B．中國古代的一些器物上同時(shí)雕刻蝙蝠和桃子，寓意福壽雙全。C．呼和浩特市成吉思汗廣場，五組雕塑展現(xiàn)了蒙古族悠久的歷史文化。D．北京保利博物館在建筑外立面上采用燈籠元素，命名為“特色吊樓”。4．將城市文化符號運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上有何作用？請簡要概括。5．作為海口城市“文化符號”之一的報(bào)刊亭，近年逐漸消失的原因有哪些？請結(jié)合材料分析?！敬鸢浮?．B2．D3．B4．①賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵；②體現(xiàn)城市面貌特點(diǎn)及文化特征。5．①城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的分布空間遭到擠壓；②互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對報(bào)刊亭需求降低，營業(yè)額少使經(jīng)營難以繼續(xù)；③電商大量出現(xiàn)，對報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。【分析】1．本題考查學(xué)生篩選材料信息，對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和辨析能力。B.“每年都推出大量的經(jīng)典演出”于文無據(jù)，材料一第二段只說“2019年6月至10月，哈爾濱音樂廳、老會堂音樂廳等演出場館及專業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺264場國內(nèi)外經(jīng)典演出”。并未提及“每年都推出大量的經(jīng)典演出”。故選B。2．本題考查學(xué)生篩選整合材料中信息，對材料相關(guān)的內(nèi)容要點(diǎn)辨析能力。D.“材料三……比材料一更具權(quán)威性”說法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容和目的決定了表現(xiàn)形式，兩則材料在這一方面無法比較。故選D。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二主要論證對象是城市建設(shè)中的文化符號。B.“中國古代的一些器物上同時(shí)雕刻蝙蝠和桃子，寓意福壽雙全?！辈皇恰俺鞘兄械慕ㄖ枴保荒茏鳛檎摀?jù)來支撐材料二觀點(diǎn)。故選B。4．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)材料二第三段“經(jīng)過多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造……大大增強(qiáng)了古城的歷史特色。”可知將城市文化符號運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上的作用之一是賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。根據(jù)材料二第四段“一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征”，可知作用有體現(xiàn)城市面貌特點(diǎn)及文化特征。5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)材料三第二段“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩三公里都不一定能見到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒有一個(gè)”分析，可推知城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的分布空間遭到擠壓。根據(jù)材料三第四段“雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的”分析，可推知互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對報(bào)刊亭需求降低，營業(yè)額少使經(jīng)營難以繼續(xù)。根據(jù)材料三第四段“加上電商的出現(xiàn)也對傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大”分析，可推知電商大量出現(xiàn)，對報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。南京的太陽夏陽到南京的第二個(gè)晚上，我接到警察的電話。電話里，警察說：“有個(gè)男人自稱是你父親，麻煩你來一趟，確認(rèn)一下他的真實(shí)身份?！闭媸腔煜轮蠡Ｎ襾砟暇?，是參加小鹿五周年演唱會。臨來時(shí)，父親在手機(jī)里千叮嚀萬囑咐，不接聽陌生電話，不搭理陌生男人，不獨(dú)身走夜路……簡直把人世間所有的黑暗與丑陋數(shù)落個(gè)遍。沒想到真被他言中了，陌生的南京居然冒出來一個(gè)自稱是我父親的男人，真是狗血?jiǎng)∏椋刃≌f還小說。我對著手機(jī)非常干脆地拒絕“騙子，我爸特意叮囑過，這樣的人肯定是騙子！”①南京的太陽真大，鋪天蓋地，到處是它翻滾的熱浪，把南京城變成二個(gè)巨大的平底煎鍋，沸騰著我們這些遠(yuǎn)道而來的少年情懷。從故鄉(xiāng)到南京，不到四百公里的路程，我卻差點(diǎn)和父親鬧翻了，雖然隔著千山萬水，但我完全能夠想象出父親在手機(jī)那端的樣子，他肯定是板著臉孔，緊鎖眉頭。為此，我不得不耍點(diǎn)小花招。我對父親說：“人家明年就要參加高考啦，每天日程排得滿滿的，腦袋都快要爆炸了。去南京也不是為了專程看演唱會，演唱會有啥好看的，其實(shí)我更想去南大參觀一下，給自己定一個(gè)目標(biāo)，你女兒明年保證把它拿下?！惫?，父親在那邊沉吟了片刻，說：“你媽沒時(shí)間陪你去，我這邊又請不到假……”我立刻打斷父親的話，斬釘截鐵地說：“老爸，你一向教育我要獨(dú)立，現(xiàn)在正是鍛煉的機(jī)會，你十六歲不就自己出去打工了嗎？”一切很順利，不到中午我已經(jīng)踏上了南京的地盤。南京的太陽，果然名不虛傳，一出火車站就晃得我睜不開眼。客棧早已在網(wǎng)上訂好，手機(jī)導(dǎo)航和打車軟件可以直接把我送到目的地，來前已規(guī)劃好行程：先游覽南大，第二天上午參加歌星簽售會，下午和晚上是他們的演出，第三天到小鹿他們下榻的酒店守候，得到合影后返回故鄉(xiāng)。對于明年就要參加高考的我來說，南大的確是我心中的圣殿，這與當(dāng)年高考失利的父親一直對我的洗腦有關(guān)，他總是臉色凝重地說：“女兒啊，假如當(dāng)年我考上大學(xué)……”我內(nèi)心無論怎樣不屑，表面也得裝出一副認(rèn)真傾聽的模樣。我知道，在我們之間，有些代溝是天然存在的，生活除了奔波勞碌，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。作為父親，他只知道在青島干建筑小工，抬水泥、搬石塊、挑磚頭，數(shù)年如一日，從不知道演唱會是何等氣勢恢宏，又怎么可能理解一個(gè)少女對心中偶像的深情膜拜和狂熱迷戀呢？現(xiàn)場的演唱會上，熒光棒似海，吶喊聲震天，數(shù)萬人忘情地?fù)u，忘情地唱，宛如一個(gè)盛大的節(jié)日。我舉著自拍桿，錄制視頻的手激動得發(fā)抖，喉嚨吼得嘶啞，雙腳跺得生疼……演唱會結(jié)束后的第二天，我和眾多意猶未盡的鐵粉蹲守在他們酒店門口。你知道嗎？老天不負(fù)有心人，我居然得到小鹿的同意與他合影，他還在簽字本上留言：“努力沖刺，靜候你的佳音?！蔽壹拥萌眍澏?，淚水迷離。所有的少年都在尖叫呼嘯，現(xiàn)場氣氛如同噴發(fā)的火山，而內(nèi)心，更是海洋般澎湃。就在這時(shí)，我再次接到警察的電話：“姑娘，先不要急著掛掉，你認(rèn)真聽聽這聲音熟不熟？”半個(gè)小時(shí)后，我坐在派出所里。一個(gè)狼狽不堪、形容憔悴的男人，出現(xiàn)在我面前的監(jiān)控屏幕上。警察指著屏幕說：“最近周邊發(fā)生了好幾起強(qiáng)奸案、猥褻案，警方一直在暗中進(jìn)行蹲伏抓捕。這名可疑男子跟蹤了你兩天，具有重大的作案嫌疑。但無論我們怎么訊問，他堅(jiān)決不說，一直自稱是你父親。”屏幕上的父親，半年未見，似乎一下子蒼老了好幾年。他頭發(fā)灰白，野草一般雜亂，黑褐色的臉上，小眼睛倦怠無神，尤其滿是血泡的嘴唇，于胡子拉碴間如一枚爛柿子。我清晰地聽到父親從監(jiān)控器里發(fā)出的虛弱的聲音：“我絕對沒有欺騙你們，到時(shí)我女兒可以作證！”我?guī)缀蹩蕹隽寺曇簦瑢χO(jiān)控屏幕哽咽道：“爸，您為什么就不能直接打電話給我？哪怕發(fā)個(gè)信息也好，您為什么要在這里待到現(xiàn)在！”聽見我的聲音，父親愣了一下，欣喜地?fù)P起頭，臉上綻露出一貫的微笑。他柔聲道：“演唱會還沒有結(jié)束，爸怕影響你?！蔽以僖舱f不出一句話。②南京所有的太陽，突然跑進(jìn)了我的眼睛，灼烈，滾燙。我不得不蹲下來，捂住面孔，捂住從指縫間奔涌而出的轟然暴雨。（選自2018年第6期《小小說月刊》）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”直截了當(dāng)?shù)卣J(rèn)定自稱“我”父親的男人是一個(gè)騙子，緣于這一情景與自己臨行之時(shí)父親的叮囑如出一轍。B．跟女兒通電話時(shí)父親之所以“沉吟了片刻”，主要是因?yàn)楦赣H擔(dān)心女兒只身前往而在心中盤算著如何拒絕女兒。C．結(jié)尾部分對父親的外貌描寫細(xì)致入微，既表明父親生活的艱辛，更反映出其內(nèi)心的焦灼和暗中保護(hù)女兒的不易。D．沒有第一時(shí)間與“我”通話說明原委，是因?yàn)楦赣H不想破壞女兒看演唱會的心情，也不想讓女兒發(fā)現(xiàn)他來南京。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說的開頭從“我”接到警察的電話切入，營造出一個(gè)非常態(tài)的生活情境，引起讀者的閱讀興趣。B．小說中“我”對偶像的狂熱膜拜的態(tài)度，同對父親的態(tài)度形成對比，巧妙地為結(jié)尾揭示真相張本。C．本文的選材立意別具匠心，人物形象塑造頗具典型意義，強(qiáng)調(diào)了對當(dāng)今社會盲目追星現(xiàn)象的批判。D．小說從“我”的角度審視世界，以“我”的口吻敘述情節(jié)，便于表達(dá)“我”的情緒，增強(qiáng)真實(shí)感。8．小說中①②兩處畫線句子都寫到“南京的太陽”，請從手法和情感角度簡要分析。9．小說采用雙線推進(jìn)的敘事結(jié)構(gòu)，明寫“我”的行蹤，暗寫父親的行蹤，最終匯合于二人見面。請簡要概括這種寫法的好處?！敬鸢浮?．B7．C8．①句采用比喻手法，將太陽炙烤下的南京城比作平底煎鍋，既表現(xiàn)了天氣的炎熱，也表現(xiàn)了少年們對偶像迷戀的狂熱和即將觀看演唱會時(shí)心情的激動澎湃；②句采用擬人手法，以太陽“跑進(jìn)了我的眼睛”帶來的灼烈與滾燙感，生動而強(qiáng)烈地表現(xiàn)出我內(nèi)心的愧疚和感動。9．①在拓展事件的時(shí)間跨度與想象空間中豐富了小說的內(nèi)涵；②在增加小說情節(jié)的曲折波瀾中增強(qiáng)了小說的可讀性；③在彼此呼應(yīng)互補(bǔ)中豐滿了小說的人物形象；④在雙方的行為對照中突出了深沉的父愛主題?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解小說內(nèi)容的能力。B.“‘沉吟了片刻’主要是因?yàn)楦赣H擔(dān)心女兒只身前往而在心中盤算著如何拒絕女兒”錯(cuò)誤，主要原因是父親面對女兒的出行理由心有所動卻又為女兒獨(dú)自出行而擔(dān)心。故選B。7．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。C.“對當(dāng)今社會盲目追星現(xiàn)象的批判”不是小說的寫作目的。本文重在強(qiáng)調(diào)父愛。故選C。8．本題考查學(xué)生理解物象作用的能力。第一處：“南京的太陽真大，鋪天蓋地，到處是它翻滾的熱浪，把南京城變成二個(gè)巨大的平底煎鍋，沸騰著我們這些遠(yuǎn)道而來的少年情懷”，先強(qiáng)調(diào)南京太陽大、熱，再運(yùn)用比喻修辭，將太陽炙烤下的南京城比作平底煎鍋，一方面寫出此時(shí)的南京天氣異常炎熱，一方面寫“沸騰著我們這些遠(yuǎn)道而來的少年情懷”，表現(xiàn)了少年們對偶像迷戀的狂熱和即將觀看演唱會時(shí)心情的激動澎湃。第二處，“南京所有的太陽，突然跑進(jìn)了我的眼睛，灼烈，滾燙”，“跑”字運(yùn)用擬人修辭，所有太陽跑進(jìn)了“我”的眼睛，讓“我”的眼睛灼烈，滾燙，根據(jù)上文“演唱會還沒有結(jié)束，爸怕影響你”“我再也說不出一句話”可知，此時(shí)眼睛的灼烈，滾燙，是出于對父親的愧疚和被父愛感動。9．本題考查學(xué)生鑒賞小說敘述手法，分析其效果的能力。本文明線上寫“我”耍小花招，成功說服父親，安排好行程，在父親的千叮嚀、萬囑咐中前去看演唱會的過程；暗線記敘父親擔(dān)心“我”，不告訴“我”，暗中追隨保護(hù)“我”。內(nèi)容上，明暗線同時(shí)進(jìn)行，一方面記敘“我”的行為，一方面記敘父親的行為，在拓展事件的時(shí)間跨度與想象空間中豐富了小說的內(nèi)涵。讀者效果和情節(jié)上，兩條線索同時(shí)進(jìn)行，“我”認(rèn)為的“騙子”是暗中保護(hù)自己的父親，使小說情節(jié)曲折多變，也吸引了讀者的閱讀興趣。人物和主旨上，父親理解“我”的心理，想要滿足“我”的愿望，又擔(dān)心“我”的安全，因此默默追隨，暗中保護(hù)，較好得塑造了父親的形象，體現(xiàn)了父愛的偉大。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄧艾字士載，義陽棘陽人也。少孤，太祖①破荊州，徙汝南，為農(nóng)民養(yǎng)犢。年十二，隨母至潁川，讀故太丘長陳寔碑文，言“文為世范，行為士則”，艾遂自名范，字士則。后宗族有與同者，故改焉。為都尉學(xué)士，以口吃，不得作干佐。為稻田守叢草吏。每見高山大澤，輒規(guī)度指畫軍營處所，時(shí)人多笑焉。后為典農(nóng)綱紀(jì)，上計(jì)吏，因使見太尉司馬宣王。宣王奇之，辟之為掾，遷尚書郎。嘉平元年，與征西將軍郭淮拒蜀偏將軍姜維。維退，淮因西擊羌。艾曰：“賊去未遠(yuǎn)，或能復(fù)還，宜分諸軍以備不虞?！庇谑橇舭桶姿薄Ｈ?，維遣廖化自白水南向艾結(jié)營。艾謂諸將曰：“維必自東襲取洮城?！变窃谒?，去艾屯六十里。艾即夜?jié)撥姀降?，維果來渡，而艾先至據(jù)城，得以不敗。景元四年秋，詔諸軍征蜀。維還守劍閣。鐘會攻維未能克艾上言今賊摧折宜遂乘之從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭趣涪出劍閣西百里去成都三百余里奇兵沖其腹心劍閣之守必還赴涪，則會方軌②而進(jìn)；劍閣之軍不還，則應(yīng)涪之兵寡矣。軍志有之曰：‘攻其無備，出其不意?！裱谄淇仗摚浦匾?。”冬十月，艾自陰平道行無人之地七百余里，鑿山通道，造作橋閣。山高谷深，至為艱險(xiǎn)，又糧運(yùn)將匱，頻于危殆。艾以氈自裹，推轉(zhuǎn)而下。將士皆攀木緣崖，魚貫而進(jìn)。先登至江由，蜀守將馬邈降。蜀衛(wèi)將軍諸葛瞻自涪還綿竹，列陳待艾。艾遣子惠唐亭侯忠等出其右，司馬師纂等出其左。忠、纂戰(zhàn)不利，并退還，曰：“賊未可擊?！卑唬骸按嫱鲋郑诖艘慌e，何不可之有？”乃叱忠、纂等，將斬之。忠、纂馳還更戰(zhàn)，大破之，斬瞻及尚書張遵等首，進(jìn)軍到雒。劉禪遣使奉皇帝璽綬，為箋詣艾請降。艾至成都，檢御將士，無所虜略，綏納降附，使復(fù)舊業(yè)，蜀人稱焉。（選自《三國志·鄧艾傳》）【注】①太祖：魏武帝曹操。②方軌：大路。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．鐘會攻維/未能克艾/上言/今賊摧折/宜遂乘之/從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭/趣涪出劍閣西百里/去成都/三百余里奇兵/沖其腹心/B．鐘會攻維未能克/艾上言/今賊摧折/宜遂乘之/從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭趣涪/出劍閣西百里/去成都三百余里/奇兵沖其腹心/C．鐘會攻維未能克/艾上言/今賊摧折/宜遂乘之/從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭/趣涪出劍閣西百里/去成都三百余里/奇兵沖其腹心/D．鐘會攻維未能克/艾上言/今賊摧折/宜遂乘之/從陰平由邪徑經(jīng)漢德陽亭趣涪/出劍閣西百里/去成都/三百余里奇兵沖其腹心/11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．太尉，最早見于《呂氏春秋》，東漢時(shí)期，以太尉、司徒、司空為三公，太尉管軍事。B．尚書郎，古官名，東漢始置。唐以后，“尚書郎”、“侍郎”為六部之最高正副長官。C．景元，是三國時(shí)期曹魏的君主魏元帝“曹奐”的第一個(gè)年號，年號制度最早發(fā)端于中國。D．璽綬，是古代印璽上所系彩色絲帶，借指印璽。璽是封建社會帝王所用玉印。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．鄧艾出身貧寒，從小失去父親，還有口吃的毛病，但是他志存高遠(yuǎn)，讀陳寔碑文而自定名字。B．擊退姜維后，在郭淮向西進(jìn)攻的時(shí)候，鄧艾認(rèn)為應(yīng)該分兵防備不測，隨后他又識破了姜維的聲東擊西之計(jì)。C．姜維在劍閣阻止了鐘會前進(jìn)的步伐。這時(shí)鄧艾獻(xiàn)上奇襲蜀國腹地的大膽計(jì)劃，讓姜維大軍腹背受敵。D．鄧艾率軍擊敗馬邈和諸葛瞻后，到達(dá)雒城，迫使后主劉禪遣使請降。進(jìn)駐成都后，嚴(yán)控部下，受到稱贊。13．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l）每見高山大澤，輒規(guī)度指畫軍營處所，時(shí)人多笑焉。（2）艾至成都，檢御將士，無所虜略，綏納降附，使復(fù)舊業(yè)，蜀人稱焉。14．概括景元四年冬，鄧艾率軍攻蜀獲勝的主要原因。【答案】10．B11．B12．D13．（1）他每次看到山川大澤，總是規(guī)劃指點(diǎn)可以設(shè)置軍營的地方，當(dāng)時(shí)的人都笑話他。（2）鄧艾到達(dá)成都，檢查并約束自己的將士，沒有發(fā)生搶劫掠奪的事。他安撫收納投降歸附的人員，讓他們都恢復(fù)舊業(yè)。蜀國人都稱贊鄧艾。14．①不畏艱險(xiǎn)；②身先士卒；③治軍嚴(yán)格?！痉治觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句能力。句意為：鐘會進(jìn)攻姜維，沒有攻下來。鄧艾上疏說：“現(xiàn)在敵兵大受挫折，應(yīng)乘勝追擊。從陰平沿小路、經(jīng)漢德陽亭，奔赴涪城，距劍閣以西有百余里，距成都三百余里，可派遣奇兵直接攻擊敵人的心臟?！拔茨芸恕敝浮皼]有（把姜維）攻下來”，并非攻鄧艾。“艾”為下一句主語，所以與下文的“艾”（鄧艾）之間必須斷開，排除A項(xiàng)。“從……由……經(jīng)……趣……”是行軍的路線，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。“三百余里”指的是“距離成都有三百余里”，因而與“去成都”必須相連，不能斷開。排除D項(xiàng)。故選B。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B．“唐以后，‘尚書郎’、‘侍郎’為六部之最高正副長官”說法錯(cuò)誤，最高長官為“尚書”。故選B。12．本題考查學(xué)生分析理解文言文內(nèi)容能力。D．“鄧艾率軍擊敗馬邈和諸葛瞻后”分析錯(cuò)誤，馬邈不是被擊敗的，是主動投降的。當(dāng)鄧艾大軍克服重重困難到達(dá)江由縣，蜀國守將馬邈就投降了。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并干邑文言文句子能力。（1）輒，總是；規(guī)度指畫；規(guī)劃指點(diǎn)；處所，地方；笑，笑話；焉，代詞，他。（2）至，到達(dá)；御，約束；綏納；安撫收納；復(fù)，恢復(fù)；稱，稱贊；焉，代詞，代指鄧艾。14．本題考查學(xué)生篩選整合并概括文章內(nèi)容的能力。景元四年冬，鄧艾率軍攻蜀時(shí)遇到很多困難，最終取得了勝利，迫使后主劉禪遣使請降。獲勝的原因可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析概括：（1）鄧艾作戰(zhàn)不畏艱險(xiǎn)。鄧艾在率軍進(jìn)攻蜀軍的時(shí)候，時(shí)值冬天十月，又都是無人之地，鄧艾不畏艱險(xiǎn)，鑿山開路，架設(shè)棧道，穿過山高谷深，克服各種困難，保持前行。（2）鄧艾身先士卒。在行軍途中，已無路可走的時(shí)候，他用毛氈裹住身體，從山上滾下。在他的帶領(lǐng)下，眾將士都攀木緣崖，一個(gè)一個(gè)前進(jìn)。最后到達(dá)了作戰(zhàn)的前線。（3）鄧艾治軍嚴(yán)格。作戰(zhàn)中，他派自己的兒子鄧忠與師纂進(jìn)攻諸葛瞻，失利后，他大怒并痛斥兩人，要斬首示眾。迫使二人快馬趕回去重新作戰(zhàn)，最終大敗敵兵，斬下諸葛瞻及尚書張遵等人的腦袋。取得了戰(zhàn)爭的勝利。參考譯文：鄧艾，字士載，義陽棘陽（今河南新野縣）人。父親早死，所以很小就成了孤兒，太祖攻占荊州之后，他舉家遷徙到汝南，給農(nóng)民放養(yǎng)牛犢。十二歲時(shí)，跟隨母親到潁川，讀到已故的太丘長陳寔墓前的碑文，碑文上說“文章是世人的典范，品行是士大夫的楷?！保嚢蛯⒆约旱拿指某蔀榉?，字士則。后來宗族中有人和他同名，所以又改回叫艾。他做過都尉學(xué)士，因?yàn)榭诔裕荒軗?dān)任主管文書的官吏。后來改任看護(hù)稻田和牧場的小官。他每次看到山川大澤，總是規(guī)劃指點(diǎn)可以設(shè)置軍營的地方，當(dāng)時(shí)的人都笑話他。后來任典農(nóng)綱紀(jì)、上計(jì)吏。因受派遣他見到了太尉司馬宣王。司馬宣王認(rèn)為他與眾不同，征召他任太尉府掾，又升任尚書郎。嘉平元年，和征西將軍郭淮一道抵御蜀國的偏將軍姜維。姜維撤退，郭淮想乘機(jī)向西去攻打羌人。鄧艾說：“蜀國賊敵離開這里還不遠(yuǎn)，或許還會回來，我們應(yīng)該分兵把守，以防萬一。”于是郭淮留鄧艾駐軍白水北面。三天后，姜維派廖化從白水南岸面對鄧艾的駐地駐扎下來。鄧艾對將領(lǐng)們說：“姜維一定會從東面襲擊洮城?！变窃诎姿员保嚯x鄧艾軍營六十里。鄧艾當(dāng)夜秘密行軍趕到洮城，姜維果然渡河奪城，但是鄧艾已搶先到達(dá)并占據(jù)了洮城，才沒有戰(zhàn)敗。景元四年秋天，朝廷下令各路大軍攻打蜀國。姜維還軍把守劍閣。鐘會進(jìn)攻姜維，沒有攻下來。鄧艾上疏說：“現(xiàn)在敵兵大受挫折，應(yīng)乘勝追擊。從陰平沿小路、經(jīng)漢德陽亭，奔赴涪城，距劍閣以西有百余里，距成都三百余里，可派遣奇兵直接攻擊敵人的心臟。（在這種情形下，）劍閣的守兵必然退回，奔赴涪城。那么鐘會就可以沿大道前進(jìn)。如果劍閣的守軍不退回去，那么，救援涪城的兵力就少了。兵法說道：‘攻其不備，出其不意?！F(xiàn)在偷襲敵人的空虛地帶，一定能打敗敵人?！边@年冬天十月，鄧艾自陰平行走七百余里，全是無人之地，鑿山開路，架設(shè)棧道，山高谷深，十分艱險(xiǎn)，加之運(yùn)送的糧食將要耗盡，形勢近于危險(xiǎn)。鄧艾用毛氈裹住身體，從山上滾下。眾將士都攀木緣崖，一個(gè)一個(gè)前進(jìn)。首先來到江由城，蜀國守將馬邈投降。蜀國衛(wèi)將軍諸葛瞻從涪城退還綿竹，排列戰(zhàn)陣，擺開陣勢迎戰(zhàn)鄧艾。鄧艾派遣自己的兒子鄧忠等率兵從右邊包抄，司馬（官名）師纂等率兵從左邊包抄。但二人出擊均告失利，同時(shí)退回來說：“敵人很難擊破?！编嚢笈溃骸皠贁〈嫱龅姆謺裕谶@一舉，還說什么可與不可？”大罵鄧忠和師纂，要斬首示眾。二人快馬趕回去繼續(xù)作戰(zhàn)，大敗敵兵，斬下諸葛瞻及尚書張遵等人的腦袋，進(jìn)軍至雒縣。劉禪派使者獻(xiàn)上皇帝的印璽綬帶，寫了封書信（讓使者帶著）來到鄧艾兵營，請求投降。鄧艾到達(dá)成都，檢查并約束自己的將士，沒有發(fā)生搶劫掠奪的事。他安撫收納投降歸附的人員，讓他們都恢復(fù)舊業(yè)。蜀國人都稱贊鄧艾。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。發(fā)潭州①杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕②語留人。賈傅③才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。【注】①潭州：今湖南長沙一帶，詩人寫這首詩歌時(shí)準(zhǔn)備北歸洛陽，終因時(shí)局動亂，漂泊于潭州一帶。②檣燕：船桅上的燕子。③賈傅、褚公：賈傅即漢代賈誼，因曾任長沙王太傅，故稱。褚公指唐代書法家褚遂良。賈誼和褚遂良都曾被貶湘地。15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌首聯(lián)緊扣題目，點(diǎn)明題意。寫出詩人雖然淪落天涯，前途渺茫，但因湘水一帶春色盎然，心情為之大喜，喝酒助興。B．頸聯(lián)是用典抒情，身處湖湘大地，詩人自然想到西漢時(shí)的賈誼和初唐時(shí)的褚遂良，聯(lián)想到歷史上才人志士的沉淪命運(yùn)與自己是何等地相似，“借人行己”，手法高妙。C．尾聯(lián)進(jìn)一步借古人以抒懷，寫賈誼、褚遂良在不同的時(shí)代都名高一時(shí)卻被貶，與自己流落湖湘、漂泊無依的境遇相似，沉郁悲憤之情在這里達(dá)到高潮。D．這首詩歌借古抒懷，感嘆自己飄零無依的身世，抒發(fā)了憂國傷世的沉郁悲憤之情。16．詩歌頷聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，請結(jié)合詩句作簡要的分析?！敬鸢浮?5．A16．岸上風(fēng)吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人用擬人化手法，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”“留人”，有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛?！痉治觥?5．本題考查對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和賞析能力。A.“心情為之大喜，喝酒助興”錯(cuò)。首聯(lián)緊扣題面，點(diǎn)明題意，但又含蘊(yùn)著奔波無定、生計(jì)日窘的悲辛。杜甫本來是“性豪業(yè)嗜酒”的，何況是天涯淪落，前途渺茫，所以夜來痛飲沉醉而眠，其中飽含著借酒澆愁的無限辛酸。天明之后，湘江兩岸一派春色，詩人卻要孤舟遠(yuǎn)行，黯然傷情的心緒自然流露出來。故選A。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。頷聯(lián)“岸花飛送客，檣燕語留人”緊承首聯(lián)，描寫啟程時(shí)的情景。詩人揚(yáng)帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風(fēng)中飛舞的落花在為他送行；船桅上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表。岸上風(fēng)吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕，同時(shí)也反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。這一聯(lián)情景妙合無垠，有著強(qiáng)烈感人的藝術(shù)力量。五、情景默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元《小石潭記》中“__________，__________”兩句，描寫了小魚由靜而動的活潑情景，生動形象。（2）疫情暴發(fā)初期，面對危險(xiǎn)的形勢，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員勇當(dāng)“逆行者”，究其原因，正是對應(yīng)《孟子·魚我所欲也》中的“_________，_________”，因此有的災(zāi)禍并不躲避。（3）杜甫在《望岳》中用山的南北兩面光照不同來體現(xiàn)泰山之高的句子是：______________，_____________?！敬鸢浮?/p>

佁然不動

俶爾遠(yuǎn)逝

死亦我所惡

所惡有甚于死者

造化鐘神秀

陰陽割昏曉【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“佁”“俶”“逝”“昏”。六、選擇簡答閱讀下面的文字，完成各題。我站在鳳凰山下的荒野中，遙望西北，的長城沉浸在暮靄中，此刻，該還有的游人吧?我禁不住朝那邊呼喊起來，喊聲拖著長長的尾音，在暮色中一波接一波地傳送。少頃，又一波接一波地回過來。透過那聲波，傾聽撫摸過長城的畫面，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受回聲挾帶著的蒼古的氣息。我站在大運(yùn)河的源頭向著萬里長城呼喊，作為中華民族最具文化生命和魅力的兩大工程原來靠得這樣近，幾乎一踮腳、一彎腰就可以牽手共舞。這究竟是天造地設(shè)還是?古老的運(yùn)河與長城默默對視了幾多春秋，這是雄邁與堅(jiān)韌的對視，是陽剛與陰柔的對視，是鐵馬秋風(fēng)與杏花春雨的對視，是的偉烈與世俗生活常態(tài)的對視。在它們對視的眼波中，有傾慕，有祝福，有幽怨的訴說和相濡以沫的廝守。但絕對沒有嫉妒，因?yàn)樗鼈儽旧硖珡?qiáng)大了，有足夠的自信，而嫉妒在本質(zhì)上只屬于弱者。長城和運(yùn)河把那么一大片樸素的原始形態(tài)展示在你的面前，讓你在驚悸中嘆為觀止。(摘編自《大運(yùn)河傳》)18．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．相去咫尺

戀戀不舍

鬼使神差

一鳴驚人B．咫尺天涯

流連忘返

鬼斧神工

一鳴驚人C．咫尺天涯

戀戀不舍

鬼斧神工

石破天驚D．相去咫尺

流連忘返

鬼使神差

石破天驚19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．聲波讓我傾聽撫摸長城的畫面，感受回聲中挾帶著蒼古的氣息，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感。B．那聲波撫摸過長城，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受到了回聲中挾帶著的蒼古氣息。C．聲波中，傾聽撫摸過長城的畫面，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，感受回聲挾帶著的蒼古氣息。D．透過聲波，傾聽它撫摸過長城，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，感受回聲中挾帶著蒼古的氣息。20．文中畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。【答案】18．D19．B20．本體是“古老的運(yùn)河”與“長城”，賦予它們?nèi)说膭幼餍袨椤⑶楦袘B(tài)度，形象地表達(dá)了古老的運(yùn)河與長城彼此相依、密不可分的關(guān)系。【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。相去咫尺：咫尺，很短的距離。指相差很少。咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在遙遠(yuǎn)的天邊一樣。語境指的是與長城的距離近，應(yīng)選“相去咫尺”。戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開。流連忘返：形容對美好景致或事物的留戀。語境說的是游人對景物的留戀，應(yīng)選“流連忘返”。鬼使神差：形容事情的發(fā)生完全出于意外，或不自覺地做了原先沒想做的事。鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不像是人力所能達(dá)到的。語境強(qiáng)調(diào)兩大工程出人意料，應(yīng)選“鬼使神差”。一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。石破天驚：用以指使人震驚之意，也形容文章議論新奇驚人。語境作“偉烈”的定語，與“世俗生活常態(tài)”對應(yīng)，強(qiáng)調(diào)讓人震驚之意，應(yīng)選“石破天驚”。故選D。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有語病，一是結(jié)構(gòu)混亂，“透過那聲波”“傾聽……”的主語是“我”，“傳遞著……”“令我感受”的主語是“聲波”，中途易轍；二是搭配不當(dāng)，“傾聽……畫面”動賓不搭配，改為“傾聽……的聲音”，或去掉“傾聽”“畫面”，把“透過那聲波，傾聽撫摸過長城的畫面”改為“那聲波撫摸過長城”，與下句銜接，應(yīng)選用第二種修改。根據(jù)以上分析，結(jié)合選項(xiàng)來看，兩處錯(cuò)誤都改正，表述正確的是B項(xiàng)。故選B。20．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。劃線句“它們”是代詞，結(jié)合前文“古老的運(yùn)河與長城默默對視了幾多春秋”可知，“它們”指代的對象是“古老的運(yùn)河與長城”；“對視的眼波”“傾慕”“祝?！薄坝脑沟脑V說”“相濡以沫的廝守”運(yùn)用擬人手法，本體是“古老的運(yùn)河”與“長城”，此處把沒有生命力的事物人格化，賦予它們?nèi)说膭幼餍袨楹颓楦袘B(tài)度，表達(dá)了古老的運(yùn)河與長城在歷史的長河中彼此相依、密不可分的關(guān)系。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國古代單個(gè)的建筑物，①：下部的臺基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。房身部分是以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架。每兩副梁架之間用枋、檁之類的橫木把它們互相牽搭起來，就成了“間”的主要構(gòu)架，以承托上面的重量。兩柱之間也常用墻壁，②，因此，門窗的位置和處理都極自由，（

），都不妨礙負(fù)重的問題。屋頂在中國建筑中素來極其受重視。但在其他體系建筑中，③，一般都是草草處理，甚至用女兒墻把它隱藏起來。21．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．由全部開門窗至全部用墻壁，乃至既沒有墻壁也沒有門窗B．由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗C．由既沒有墻壁至也沒有門窗，乃至全部用墻壁全部開門窗D．由沒有門窗也沒有墻壁，乃至全部用墻壁全部開門窗22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字?！敬鸢浮?1．B22．①一般由三個(gè)主要部分構(gòu)成/一般由相同的部分組成②但墻壁并不負(fù)重③屋頂素來是不受重視的部分【分析】21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫的能力。此處談負(fù)重的問題，“乃至”表示程度更深，“既沒有墻壁也沒有門窗”，應(yīng)放在有墻壁或有門窗之后，故排除C、D；根據(jù)上下文的“墻壁”和“門窗”的順序，此處應(yīng)先說“墻壁”，再說“門窗”，排除A，故選B。22．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，冒號表示解釋說明，后面“下部的臺基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂”是前面所說的“中國古代單個(gè)的建筑物”的組成部分，所以此處填寫“由三個(gè)主要部分構(gòu)成”類似的內(nèi)容。第二處，前面說“間”的主要構(gòu)架承托上面的重量，此處說“兩柱之間也常用墻壁”，“也”表明此處內(nèi)容與前面相關(guān)，也是關(guān)于“承重”，再結(jié)合后面“門窗的位置和處理都極自由”可知，此處所說的墻壁“不負(fù)重”。第三處，前面說“屋頂在中國建筑中素來極其受重視”，“但”表明轉(zhuǎn)折，說明后面內(nèi)容應(yīng)與前面相反，所以此處應(yīng)是說在其他體系建筑中“屋頂不受重視”，而且后面也說“草草處理”。七、話題作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要-寫作。家鄉(xiāng)是一本厚重的書，書中有名山大川、古建遺存，有尋常巷陌、小橋人家，也有傳統(tǒng)技藝、民俗風(fēng)情……這些物質(zhì)或者非物質(zhì)的風(fēng)物構(gòu)成了獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。家鄉(xiāng)文化的精華滋養(yǎng)了人類個(gè)體的成長，也促進(jìn)了社會文明的發(fā)展；當(dāng)然，家鄉(xiāng)文化中可能還有一些消極的東西禁錮著人們的思想，阻礙著社會文明前進(jìn)的腳步。生于斯長于斯，我們對家鄉(xiāng)擁有許多鮮活的記憶、難以割舍的情感，也有獨(dú)特的體驗(yàn)、感悟和深刻的思考。請結(jié)合自己在家鄉(xiāng)的成長經(jīng)歷，以“我和我的家鄉(xiāng)”為話題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，②思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；語言流暢，書寫清晰。③不得套作、抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！敬鸢浮俊纠摹可衩毓枢l(xiāng)伴著長長的車鳴，汽車鉆進(jìn)了一片濃霧。故鄉(xiāng)的晨曦躲在一片遠(yuǎn)山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅(qū)散了一夜的靜謐，它的云霧彌漫在隱約的紗衣下，