閱讀作文之閱讀讓我愉悅的作文六百字

閱讀讓我愉悅的作文六百字【篇一：閱讀讓我陶醉】閱讀讓我陶醉奉新二中初三（27）班熊慧慧指導(dǎo)老師王書(shū)曄書(shū)中的時(shí)光像是靜止的，無(wú)論你是被繁蕪的世事阻攔，亦是被酸膩的情感糾纏，屬于書(shū)的歲月，未曾改變。它像是一位飽經(jīng)滄桑的老者，放下物欲與繁瑣，不被世俗驚擾。而我亦被它的深姿卓越、談吐不凡所傾倒，愿將這剪曼妙韶光托付于它，心也不由自主陶醉其中。月色如水般妖嬈，豆花燈影下，讀著語(yǔ)文，啜飲一口苦茗，細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)苦中帶甘。我不禁想到，這坎坷多折的人生不也有苦有甜嗎？人生的味，就似”散入春風(fēng)滿洛城”;人生的意，彷如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”人生的境，更是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。閱讀，讓我感受到人生醺然困意的美麗，那溫柔的春風(fēng)潛入我們的靈魂，告訴我們，此刻人生的清新與真實(shí)。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。一枝一葉總關(guān)情，春的溫馨、夏的艷陽(yáng)、秋的碩果、冬的靜謐，在詩(shī)人妙筆生花的描寫(xiě)下，我領(lǐng)略到四季的無(wú)限風(fēng)采，感受到牡丹的嬌艷、梅的傲骨、蓮的潔白、菊的隱逸。在詩(shī)人獨(dú)具匠心的詮釋中，我感悟到了世間萬(wàn)物的真諦。閱讀，讓清新含蓄的景致層層走進(jìn)，由遠(yuǎn)而近的靈氣如一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，從古至今的歷史也似一卷古書(shū)徐徐展開(kāi)。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。覓一處安然而悠然的午后，在陽(yáng)光與樹(shù)葉的縫隙中靜靜品完一本書(shū)，原本浮躁不安的心情也被書(shū)中所流淌的墨香過(guò)濾，那千年存于的文字為你洗眼凈心，只留下一片明凈的天空。做一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你便可以在歷史寫(xiě)意的空間里云游，在水鄉(xiāng)秀逸的圖景里做夢(mèng)。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。閱讀，如一泓清泉，流經(jīng)我曾經(jīng)迷茫的心田，陶冶著我的性情，滋潤(rùn)著我的靈魂，豐富著我的人生。我愿細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著這位老者的智語(yǔ)，漫漫人生都沉醉于它?！酒洪喿x讓我成長(zhǎng)作文】篇一：讀書(shū)讓我成長(zhǎng)讀書(shū)讓我成長(zhǎng)青田縣油竹實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班徐佳晨指導(dǎo)老師廖偉君書(shū)，是一種十分奧妙的東西。在書(shū)中，我可以獲得智慧，從無(wú)知到有知；在書(shū)中，我可以找到樂(lè)趣，從孤寂到快樂(lè)；在書(shū)中，我可以得到成長(zhǎng)，從懵懂到懂事。小時(shí)候，大自然總是我的樂(lè)園。碧綠的草地上，蟋蟀在彈琴，伴著涼絲絲的風(fēng)，一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。杜鵑也來(lái)了，伴著蟋蟀的琴聲，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。在這一片綠草地上，組成了熱鬧的叢林音樂(lè)會(huì)，就像法布爾的《昆蟲(chóng)記》里所描繪的那樣生機(jī)勃勃。因?yàn)橄矏?ài)大自然，我喜歡上了《昆蟲(chóng)記》，因?yàn)椤独ハx(chóng)記》，我了解了更多大自然的奧秘：蜣螂是勤勞的清潔工，無(wú)私的為昆蟲(chóng)與人類的世界付出；捕蠅蜂是無(wú)怨無(wú)悔的母親，每天都用新鮮的食物喂養(yǎng)自己的孩子；螢火蟲(chóng)是草叢里的星星，經(jīng)常用微弱的光芒照亮漆黑的夜晚。在與書(shū)為伴的日子里，我不斷的增長(zhǎng)了智慧。獨(dú)自在家的時(shí)候，一個(gè)人總會(huì)感到孤單與寂寞，《窗邊的小豆豆》就成了我的朋友。里面的《上學(xué)記》寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，小豆豆在學(xué)校里十分的頑皮，她把桌子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，足有上百次，她的無(wú)聊舉動(dòng)和我的心境是如此的貼切，好像隔著書(shū)在與我對(duì)話。我總是被她的舉動(dòng)和語(yǔ)言逗得哈哈大笑，孤單與寂寞也在讀書(shū)的過(guò)程中，不知不覺(jué)的被我拋到了九宵云外了。《神奇的校車(chē)》中，古怪的卷毛老師總是穿著古古怪怪的衣服，坐上無(wú)所不能的神奇校車(chē)，同學(xué)們一會(huì)變成水蒸汽，在云層間穿梭，一會(huì)變成電子，在電的世界里探秘，一會(huì)變成細(xì)胞，在人的身體里旅游。層出不窮的怪招，光怪陸離的遭遇，每一次閱讀，都會(huì)讓我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。與書(shū)相伴的日子里，的善良，平淡地對(duì)待一切，對(duì)生活充滿了，最后遇到了一份真愛(ài)，麻雀變鳳凰，最終生活得美滿幸福。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那顆追求真善美的純真的心而心生敬佩。我始終相信：生命中永遠(yuǎn)不變的是人與人之間的真情與真愛(ài)。多少年后，這最初看過(guò)的兒童讀物成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的一盞明燈，指引我走向充滿愛(ài)與真的世界。而現(xiàn)在，我更多的是沉浸在一些世界名著里，作品中主人公的追求和品質(zhì)感染著我，鼓舞著我。讀了《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》??書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿?。百善孝為先一年六班張遜指導(dǎo)教師：朱玉寧中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象，他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)尊敬另的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代的學(xué)生的責(zé)任。我覺(jué)得我是一個(gè)非常不孝順的孩子，爸爸和媽媽早晨都匆匆忙忙趕著上班去了，屋子也沒(méi)有顧得上收拾，爸爸和媽媽可能希望我?guī)退麄兪帐笆帐埃墒俏覅s一下也沒(méi)有干，爸爸和媽媽上了一天的班已經(jīng)都很累了，可是還要干家務(wù)活，我一件也沒(méi)有幫他們分擔(dān)一點(diǎn)。還有就是和爸爸媽媽頂嘴，他們說(shuō)我一句，我都能用一百句來(lái)回答他們。說(shuō)話跟他們也沒(méi)大沒(méi)小的，這多令父母?jìng)难?！?jīng)常嫌爸爸嘮叨，跟他們喊，可是父母這樣不也是為我們好嗎！??我今后一定改掉這些壞毛病，不讓父母操心，做一個(gè)孝順的好孩子，多幫他們做一些家務(wù)。??篇四：閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字讀書(shū)伴我成長(zhǎng)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”英國(guó)作家尤安?艾肯也在《走遍天下書(shū)有侶》中寫(xiě)到“如果你坐船周游世界，一趟下來(lái)，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來(lái)”一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)休息，離不開(kāi)健康，同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍。記得小時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候，就喜歡讀書(shū)，沉浸在書(shū)的世界，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。仿佛自己和他們身處同境。仿佛看到了可憐的羊脂球，孤獨(dú)的魯賓孫，年幼的阿廖沙，機(jī)智過(guò)人的諸葛亮??看到了好多好多??《童年》中，我讀懂了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長(zhǎng)期所遇到的種種問(wèn)題和所經(jīng)受的各種心理考驗(yàn)。揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明；在《羊脂球》中，我讀懂了這就是貴族的價(jià)值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢(qián)去衡量一切?，F(xiàn)實(shí)中赤裸裸的金錢(qián)交易、殘酷的爭(zhēng)名奪利沖刷了一切形而上的終極關(guān)懷。這在后文中顯露無(wú)疑。而我們從一個(gè)普普通通的法國(guó)妓女身上卻看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純樸的愛(ài)國(guó)之心；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了一個(gè)小小年紀(jì)就投身于革命事業(yè)中去，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸失明。但依舊以巨大的熱情工作著，用頑強(qiáng)的意志支撐著自己滿是病痛的身體。即使最后癱瘓?jiān)诖?，仍拿起筆做武器，開(kāi)始了自己一片新的生活的保爾?柯察金。在書(shū)中，我讀到了悲歡離合，喜怒哀樂(lè)；讀懂了舊社會(huì)的痛苦，舊中國(guó)的饑荒，俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！弊x書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷?shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。小時(shí)候，在我還不大認(rèn)字的時(shí)候，書(shū)就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了，沒(méi)人陪我玩，看書(shū)就成了我的一大樂(lè)趣。但那時(shí)的我年幼無(wú)知，看的書(shū)也多是圖畫(huà)書(shū)，雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容稀里糊涂的，但我是越不懂越要看??后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有好多本書(shū)我看的時(shí)候都拿倒了！漸漸的，小時(shí)候傻傻的我長(zhǎng)大了，一般的故事書(shū)我都能看懂了。《安徒生童話》《365夜故事》都是我的最愛(ài)。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力，還讓我領(lǐng)悟到了許多人生的道理。年齡再稍大些，《作文大王》《兒童時(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書(shū)就像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。我就像一只小蜜蜂，從書(shū)中多采蜜，勤筆耕，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，讀書(shū)成了我的生活習(xí)慣，如果哪天不看一會(huì)兒書(shū)，我就會(huì)寢食不安。書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中?！堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒；《愛(ài)麗絲漫游奇境》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè)起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像?？讼壬粯?，擁有自信、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對(duì)生活充滿美好的幻想??楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。我知道，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì)，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺(tái)，在此，我衷心地向他們表示感謝！校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！篇五：讀書(shū)讓我成長(zhǎng)讀書(shū)讓我成長(zhǎng)相如一小五年級(jí)二班秦語(yǔ)蔚很小的時(shí)候，我就被家里的人寵著，天天過(guò)著“公主”般的生活：無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。若是心情好了，愿意去公園摘朵花就去公園玩摘朵花，愿意去操場(chǎng)跑跑步就去操場(chǎng)跑跑步；若是心情不好，愿意大聲哭就大聲哭，愿意摔杯子就摔杯子，他們也絕不攔著我。似乎整個(gè)世界都因我而存在，似乎所有事情都因我而發(fā)生，因此我漸漸地養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：一切以我為中心，我就是那高傲的公主，認(rèn)為父母為我付出理所當(dāng)然，我只享受亦是理所當(dāng)然。對(duì)于他們的要求，更是以自己還小為開(kāi)脫，全然不理。當(dāng)我看了《黃香溫席》、《孔融讓梨》的故事后，知道了他們都比我年齡還小，也沒(méi)有我這樣好的學(xué)習(xí)、生活條件，卻懂得孝順父母、禮讓兄妹。不像我，這么大了還要爸爸媽媽操心，沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立自主的能力。對(duì)于他人我更是不懂禮讓與付出。什么事都要爭(zhēng)第一：排隊(duì)要站在第一個(gè)；玩游戲時(shí)，如果沒(méi)有和自己想的人在一隊(duì)，就會(huì)發(fā)脾氣；在學(xué)校，同桌的文具掉在地上，我最多也是告訴她有東西掉了，卻從沒(méi)有想過(guò)用自己的舉手之勞去給別人帶來(lái)方便；在公交車(chē)上，我經(jīng)常為該不該給老、弱、病、殘、孕讓座而猶豫很久......但有一天，我改變了這樣一個(gè)想法。那天下午，我正捧著《積極向上，崇德向善》這本書(shū)津津有味的讀著，書(shū)中的故事深深地吸引住了我。在書(shū)中，有著善良的維吾爾族媽媽阿尼帕，收養(yǎng)了十九個(gè)不同民族的孩子，表現(xiàn)了個(gè)56民族和諧相處的縮影；最美的村官段愛(ài)平，拿出了所有的積蓄來(lái)建設(shè)落后的貧困山村；背著癱瘓母親上學(xué)的劉挺......他們?yōu)閲?guó)家、為民族、為家人做出了自己的貢獻(xiàn)。于是我決定以后對(duì)他人要多一句問(wèn)候，多一個(gè)微笑，多一份關(guān)愛(ài)，努力做到我為人人，人人為我。【篇三：閱讀讓我更陽(yáng)光】閱讀，讓我的生活充滿陽(yáng)光說(shuō)起閱讀，可以追溯到我很小的時(shí)候?！缎」鞯牟瀹?huà)故事書(shū)》，《趣味腦筋小故事》，《小學(xué)生百科全書(shū)》都是我那時(shí)愛(ài)不釋手的書(shū)籍。但，印象最深刻的，還是那一本書(shū)頁(yè)已經(jīng)有些泛黃的，注音版的《童年》。記得，我剛上一年級(jí)，我的家里就出現(xiàn)了一些變故，飛來(lái)橫禍，家里，就只剩我和媽媽兩個(gè)人了，那年我還是一個(gè)不到1米2的小姑娘?？吹綃寢屔n白的面孔，空空的、冷冷的家，我第一次感覺(jué)到，那種深入心靈的難過(guò)。那年，我才6歲啊，僅僅6歲。挫折像黑夜一樣覆蓋了我的生活，幸運(yùn)的是我觸摸到了那束陽(yáng)光。我翻開(kāi)了高爾基的《童年》，可憐的小阿廖沙，父親死了，母親改嫁，他在外公家又備受冷漠，欺侮，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡，但他并沒(méi)有沉陷墮落，而是努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)，終于走向了人間。讀到這樣的故事，我懂得了，世界上還有許多比我們更不幸的人，對(duì)比起來(lái)，我已經(jīng)很幸運(yùn)了。從那時(shí)起，每次我遭遇挫折，都會(huì)有一股無(wú)形的力量支持著我。是閱讀，是書(shū)籍，讓我觸摸到了生活中的陽(yáng)光?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我的閱讀經(jīng)驗(yàn)也增長(zhǎng)了許多，不用看注音版的小學(xué)生名著了，可閱讀一直都陪伴著我。每次不開(kāi)心，或者，有很多的困擾在心里解不開(kāi)，我就會(huì)躲進(jìn)房間里，捧著一本書(shū)，蜷著身子在窗臺(tái)邊坐著，翻著每一面書(shū)頁(yè)，仔細(xì)品味著書(shū)中的故事，人物，直到感覺(jué)豁然開(kāi)朗。我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，在寒假開(kāi)始的第一天，她就要求我在家里學(xué)習(xí)。同學(xué)們都趁著寒假開(kāi)始，相約出去玩了。那時(shí)我的心情很沮喪，甚至有些怨恨她，我便在房間里鎖上門(mén)，一步也不出去，看