孫克明小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

孫克明小學(xué)2018年第二學(xué)期工作總結(jié)伴隨著一聲聲越來越響地蟬鳴,一學(xué)期地工作就這樣在不知不覺地忙碌中即將畫上圓滿地句號.這一學(xué)期,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和指導(dǎo)下,全體教職工顧全大局,團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏,扎實工作,不僅圓滿完成了各項工作任務(wù),而且還取得了比較顯著地成績,使學(xué)校呈現(xiàn)出更加蓬勃向上地局面.現(xiàn)將我校地工作簡單匯報如下：一、進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度事事處處考核有依據(jù)1、加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè).堅持校長負(fù)總責(zé)、校委會成員各負(fù)其責(zé)地領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制,學(xué)校校委會重新對兼職工作進(jìn)行了分配,從而使成員分工明確,職權(quán)責(zé)相應(yīng),努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、一心一意謀發(fā)展、凝聚力強地領(lǐng)導(dǎo)集體.b5E2RGbCAP2、安排主動,學(xué)校工作有條不紊.我校于2月14日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就集中開會,研究新學(xué)期地工作,2月15號全體教職工開會布置安排新學(xué)期開學(xué)工作,從開學(xué)宣傳到各項工作人員地安排,都做了細(xì)致地安排,做到了有條不紊,工作人員職責(zé)分明,保證了各項工作地順利進(jìn)行.p1EanqFDPw3、嚴(yán)格管理,健全各項規(guī)章制度教案常規(guī)是教師開展日常教案工作地準(zhǔn)則,良好地管理體制是我們順利實施課程改革,提高教案質(zhì)量地重要保證,我校制定了各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按調(diào)整地《新課程設(shè)置方案》開齊課程,開足課時,做到三表統(tǒng)一,制作規(guī)范.學(xué)校制定了學(xué)校干部和教師值周值日表,加強對教師地考勤工作,校內(nèi)各教研組、各科室和全體教師均制定了合理地工作計劃和教案計劃.教導(dǎo)處在常態(tài)教案中重申了備課要求、課堂教案常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、六步驟教案教研要求等制度和規(guī)范.DXDiTa9E3d4、實行班級量化考核管理.從學(xué)生地基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育地訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為.從每一節(jié)課入手,從每一個細(xì)節(jié)入手、從每一個學(xué)生入手,全體教師都能以新地小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,實現(xiàn)了全員管理、全面管理、全程管理.制定班級量化管理制度,從衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放等方面進(jìn)行評比打分,加分、減分等都制定了詳細(xì)地考評制度,獎懲分明.這一學(xué)期下來,我校學(xué)生自身素質(zhì)明顯得到了較大地提高.我校地校風(fēng)校紀(jì)也呈現(xiàn)出勤奮向上地良好局面.贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會地一致好評.RTCrpUDGiT二、加強了教育教案理論地學(xué)習(xí),強化了教師隊伍建設(shè)我校堅持以人為本,狠抓師德建設(shè),本著“單項工作爭第一,綜合工作爭上游”地原則,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識.加強教師道德修養(yǎng).5PCzVD7HxA1、突出師德地核心地位.繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚以身立教、無私奉獻(xiàn)地崇高師德,提倡愛生樂教,文明執(zhí)教,杜絕體罰和變相體罰行為,構(gòu)建和諧地師生關(guān)系和家校關(guān)系.王愛華老師擔(dān)任畢業(yè)班班主任,她尊重學(xué)生,對學(xué)生曉之以理,動之以情,講述人生哲理,做人地道理,深受全班學(xué)生地愛戴；李憲貴同志臨近退休,仍勇挑工作重?fù)?dān),從不計較個人得失,一心撲在教案工作上,被人們生動地稱為"老黃牛".jLBHrnAILg2、加強教師校本培訓(xùn).按照縣教育局和縣進(jìn)修學(xué)校地要求,組織廣大教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),按計劃完成繼續(xù)教育學(xué)時.同時積極開展校本培訓(xùn)工作,要求每一位教師重視反思、學(xué)會反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣,力求做到寫讀書筆記.xHAQX74J0X3、加強教師基本功訓(xùn)練.本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)組織廣大教師相互聽課活動,按要求開展公開課活動,每學(xué)第四、安全工作方面“安全責(zé)任重于泰山”.作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),我始終把安全工作作為管理工作地重中之重常抓不懈.本年度,我們主要扣緊安全知識宣傳、安全制度完善、安全措施落實三個方面強化了校園安全機制.M2ub6vSTnP1、學(xué)校成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”.校長負(fù)總責(zé),學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,并做到每天或經(jīng)常地檢查,堅持上下班提前半小時定崗,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,消防一切安全隱患,杜絕一切不安全事故地發(fā)生.0YujCfmUCw2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封信等形式,對全體師生進(jìn)行廣泛安全常識宣傳和教育.通過舉辦地震、消防安全實地演練,增強師生對突發(fā)事件地應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力.eUts8ZQVRd3、定期進(jìn)行校園安全大檢查,對學(xué)校地危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一系列安全隱患進(jìn)行了徹底整治,消除一切安全隱患,杜絕一切不安全事故.sQsAEJkW5T4、全面建立以校長、主任、班主任、學(xué)生為縱線、學(xué)校、家庭、社會為橫線地安全管理網(wǎng)絡(luò),縱橫結(jié)合.在縱線上實施安全責(zé)任管理機制和責(zé)任追究制度,制定和落實了《安全目標(biāo)責(zé)任書》,分工明確、責(zé)任到人,學(xué)校安全工作做到時時有人抓、處處有人管、天天有人查,真正做到不留死角、不留隱患、警種常鳴、常抓不懈.GMsIasNXkA五、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境.我們以創(chuàng)建文明校園為方向,積極爭取社會支持,加強校園文化建設(shè),做好環(huán)境地綠化、凈化、教育化工作,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,本學(xué)期新添置玻璃黑板.徹底清理了校內(nèi)地垃圾,對校園內(nèi)地文化墻進(jìn)行了重新描寫,更換了學(xué)校兩個宣傳欄地八個版面,油漆了教案樓護(hù)欄及大門等,是學(xué)校面貌煥然一新,為教育教案工作提供了較為舒適地環(huán)境.TIrRGchYzg六、幼教工作

1、學(xué)習(xí)《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園安全工作管理意見》,履行幼兒園教師崗位職責(zé),擬定學(xué)前班教師管理及評價方案,進(jìn)一步完善學(xué)前班教師管理,將學(xué)前班管理納入普通班考評系列.

2、按幼兒規(guī)律施教,規(guī)范教育教案工作,規(guī)范教案內(nèi)容.保證幼兒每天有2個小時戶外活動時間,杜絕幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象發(fā)生.7EqZcWLZNX3、發(fā)動幼師利用無毒地廢舊物自制玩教具,讓孩子在玩中學(xué)到知識,搞好幼兒園地室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),美化綠化園、班.lzq7IGf02E4、強化對幼兒地管理、看護(hù)和教育職責(zé),分工,安全管理責(zé)任制,規(guī)章制度,防患于未然,幼兒進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住.zvpgeqJ1hk5、開展了“慶六一”等豐富多彩地教育活動,豐富幼兒生活,提高幼兒素質(zhì),不斷提高辦園地教育效益和經(jīng)濟(jì)效益.NrpoJac3v1七、存在一些問題.1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術(shù)掌握得不到位,多媒體教案運用不充分.2、教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高,還需要繼續(xù)加強校本培訓(xùn),只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠(yuǎn).3、學(xué)生來源比較復(fù)雜,家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密.回顧這一學(xué)期地工作,我們感到欣慰：在全鎮(zhèn)25所小學(xué)進(jìn)行地綜合考核計分中,我校以236.5分位居前列,獲得領(lǐng)導(dǎo)地充分肯定和高度評價.成績是可以肯定地,但離我們地辦學(xué)目標(biāo)還有一定地距離,在學(xué)校管理方面還有許多急需改進(jìn)和提高地地方,突出表現(xiàn)在在校園“三化”以及現(xiàn)代化教案等方面、在進(jìn)一步依法治校和提高管理效益方面、在教研教改成果地積累以及如何針對當(dāng)前學(xué)生地思想、行為狀況采取行之有效地教育方法等方面,與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距,離我們地辦