幼兒園：大班心理健康教案-觀察持久能力的訓(xùn)練

?幼兒園大班心理健康教案——觀察持久能力的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣，提高他們的觀察持久能力。2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、積極思考的能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高他們的溝通能力。教學(xué)內(nèi)容：1.觀察能力的培養(yǎng)2.持久觀察的訓(xùn)練3.觀察與思考能力的提升4.觀察活動的設(shè)計與組織5.觀察能力在生活中的應(yīng)用教學(xué)方法：1.游戲法：通過觀察游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和持久能力。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種情境，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，提高觀察能力。3.小組討論法：鼓勵幼兒在小組內(nèi)分享觀察心得，培養(yǎng)合作溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.觀察游戲材料2.情境教學(xué)道具3.記錄表格4.獎勵物品教學(xué)進(jìn)程：一、觀察能力的培養(yǎng)（10分鐘）1.引入：講解觀察的重要性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物。2.游戲：開展“找出不同”游戲，讓幼兒在游戲中培養(yǎng)觀察能力。二、持久觀察的訓(xùn)練（10分鐘）1.講解持久觀察的意義，引導(dǎo)幼兒學(xué)會耐心觀察。2.情境教學(xué)：設(shè)置情境，讓幼兒進(jìn)行持久觀察訓(xùn)練。三、觀察與思考能力的提升（10分鐘）1.講解觀察與思考的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察后思考。2.游戲：開展“觀察與猜想”游戲，提高幼兒的觀察與思考能力。四、觀察活動的設(shè)計與組織（10分鐘）1.講解觀察活動的設(shè)計方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自主設(shè)計觀察活動。2.小組討論：讓幼兒分組討論，設(shè)計一個觀察活動。五、觀察能力在生活中的應(yīng)用（10分鐘）1.講解觀察能力在生活中的重要性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)。2.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓幼兒運(yùn)用觀察能力解決問題。教學(xué)評價：1.觀察游戲中的表現(xiàn)，評價幼兒的觀察能力。2.小組討論中的表現(xiàn)，評價幼兒的合作溝通能力。3.生活情境中的表現(xiàn)，評價幼兒觀察能力在生活中的應(yīng)用。六、觀察細(xì)節(jié)的訓(xùn)練（10分鐘）1.引入：講解觀察細(xì)節(jié)的重要性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注事物的細(xì)微之處。2.游戲：開展“找出隱藏物品”游戲，讓幼兒在游戲中培養(yǎng)觀察細(xì)節(jié)的能力。七、觀察規(guī)律的訓(xùn)練（10分鐘）1.講解觀察規(guī)律的意義，引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。2.情境教學(xué)：設(shè)置情境，讓幼兒觀察并找出規(guī)律。九、觀察能力的拓展訓(xùn)練（10分鐘）1.講解觀察能力拓展的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會從不同角度觀察事物。2.情境教學(xué)：設(shè)置情境，讓幼兒進(jìn)行觀察能力的拓展訓(xùn)練。十、觀察能力在實(shí)踐活動中的應(yīng)用（10分鐘）1.講解觀察能力在實(shí)踐活動中的應(yīng)用，引導(dǎo)幼兒學(xué)會將觀察能力運(yùn)用到實(shí)際活動中。2.實(shí)踐活動：組織幼兒進(jìn)行觀察實(shí)踐活動，如自然觀察、社會觀察等，讓幼兒將觀察能力運(yùn)用到實(shí)際中。教學(xué)評價：1.觀察游戲和情境教學(xué)中的表現(xiàn)，評價幼兒的觀察能力。2.小組討論和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，評價幼兒的合作溝通能力和觀察能力在實(shí)踐活動中的應(yīng)用。3.綜合評價幼兒在觀察持久能力訓(xùn)練過程中的成長和進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、觀察能力的培養(yǎng)：在這個環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能夠主動關(guān)注周圍事物，并參與觀察游戲。難點(diǎn)是如何激發(fā)幼兒的觀察興趣，讓他們在游戲中自然地培養(yǎng)觀察能力。二、持久觀察的訓(xùn)練：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在情境教學(xué)中是否能耐心觀察，并對觀察到的信息進(jìn)行思考。難點(diǎn)是如何保持幼兒的觀察持久性，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。三、觀察與思考能力的提升：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在游戲中的觀察和思考過程，是否能積極分享觀察心得。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)幼兒將觀察與思考結(jié)合起來，提高他們的觀察深度。四、觀察活動的設(shè)計與組織：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能積極參與小組討論，并設(shè)計出一個有趣的觀察活動。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主設(shè)計，提高他們的合作溝通能力。五、觀察能力在生活中的應(yīng)用：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在生活中是否能主動運(yùn)用觀察能力，關(guān)注生活細(xì)節(jié)。難點(diǎn)是如何讓幼兒將所學(xué)到的觀察能力應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的生活觀察能力。六、觀察細(xì)節(jié)的訓(xùn)練：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能關(guān)注事物的細(xì)微之處，并在游戲中找出隱藏物品。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并關(guān)注細(xì)節(jié)，提高他們的觀察細(xì)致程度。七、觀察規(guī)律的訓(xùn)練：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，并在情境教學(xué)中進(jìn)行觀察。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)幼兒理解并找出規(guī)律，提高他們的觀察分析能力。九、觀察能力的拓展訓(xùn)練：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能從不同角度觀察事物，并進(jìn)行觀察能力的拓展訓(xùn)練。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多角度觀察，提高他們的觀察創(chuàng)新意識。十、觀察能力在實(shí)踐活動中的應(yīng)用：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能將觀察能力運(yùn)用到實(shí)際活動中，如自然觀察、社會觀察等。難點(diǎn)是如何讓幼兒將觀察能力與實(shí)踐活動相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐觀察能力。本教案通過一系列的觀察訓(xùn)練和實(shí)踐活動，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察持久能力。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)幼兒主動參與、積極思考并將觀察能力應(yīng)用到實(shí)際生活中。通