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Unit8We’retwins!Teachingcontents教學(xué)內(nèi)容StorytimeTeachingaimsandlearningobjectives教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)句型Who’sshe/he?Who’sthatgirl/boy?He’s/She’s….。2、能正確地聽懂、會說、會讀單詞girl,boy,aunt,twins,we’re。3、能正確理解并朗讀對話,在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試?yán)首x對話、表演對話。4、能初步運(yùn)用Who’sshe/he?Who’sthatgirl/boy?He’s/She’s….進(jìn)行交流。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容,在教師的引導(dǎo)和幫助下復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常用語談?wù)撐锲返奈恢?。Teachingprocedures教學(xué)過程Step1:Leadin1.TrytosayIntroduceyourselfandyourfriend.Doyouwanttoknowme?Step2:PresentationTransition:Look.Heisoneofmyfriends.Whoishe?Mike:I'mMike.I'mnine.Ihavemanyfriends.Ihaveabigfamily.1.Mike’sfriends.GametimeTransition:Let’sgettoknowhisfriendsfirst.Knowinghisfriends,youmustplayagamefirst.(呈現(xiàn)storytime中人物,最后出示SuYang)storytimeT:She’sSuyang.She’sMike’snewfriend.Doyouwanttoknowwhen,whereandhowdotheymeeteachother?Let’swatchthecartoonfirst!A:WatchandanswerWhen?OpendayWhere?AtschoolB:ReadandmatchHow?(Howdotheymeeteachother?)(圖與劇情相匹配)T:SuYangandSuHaiaretwins.Let’sgettoknowmoreaboutthetwins.C:LookandlearnD.ReadandchooseT:Ok,boysandgirls.That’sopenday!Somefamilymembersareintheschool!Whoarethey?ReadP1P2E.ReadingtimeF.Actingtime2.Mike’sfamilyTransition:Boysandgirls.You’veknowMike’sspecialfriends.ThetwinsSuhaiandSuYang.WhataboutMike’sbigfamily?PairworkStep3:Consolidation1.YourfamilyPairwork2.YourfriendsGuessandsayTransition:Ialsohavesomephotoshere.Whoarethey?Guess!They’refriendsaroundyou!3.情感升華:Trytolearnlove.Loveandyouwillbeloved.Step4:Homework1.Listentothetapeandreadthedialogue.Thentrytoretell.模仿錄音熟讀課文,并嘗試復(fù)述。2.Makeafamilytreeandmakedialogue.模仿課本52頁制作家庭樹并用今天所學(xué)的句型編對話。friendsStep5:ThelayoutoftheblackboardfriendsUnit8We’retwins!familytwinsuncleauntA:Who’she/
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