七年級生物下冊-第三章-第二節(jié)-發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件-新人教版_第1頁
七年級生物下冊-第三章-第二節(jié)-發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件-新人教版_第2頁
七年級生物下冊-第三章-第二節(jié)-發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件-新人教版_第3頁
七年級生物下冊-第三章-第二節(jié)-發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件-新人教版_第4頁
七年級生物下冊-第三章-第二節(jié)-發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件-新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二：肺泡與血液的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過資料分析，概述肺泡與血液的氣體交換。

吸氣、呼氣資料分析：仔細(xì)觀察：甲、乙兩個(gè)瓶的裝置有什么不同嗎？呼氣二、肺泡與血液的氣體交換吸氣〔空氣〕澄清的石灰水二氧化碳比照氣體含量的區(qū)別：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了什么？2、該實(shí)驗(yàn)，為什么要設(shè)置甲瓶？3、人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差異？為什么會有這樣的差異？小總結(jié)：呼出的氣體在成分上發(fā)生了變化：氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。呼出氣體中二氧化碳較多。作對照肺泡和血液之間的氣體交換

左右支氣管進(jìn)入左、右兩肺，形成樹枝狀的分支，在分支的末端，形成了許多肺泡，肺泡外面包繞著許多毛細(xì)血管。

小組討論并答復(fù)以下問題：1、肺泡適于和血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)？2、概述肺泡與血液的氣體交換過程？吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。二氧化碳氧氣毛細(xì)血管中的血液肺泡從動(dòng)畫中你知道了什么？肺與血液的氣體交換為什么？肺與血液的氣體交換

一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。原理氣體的擴(kuò)散作用肺與血液的氣體交換吸入肺泡內(nèi)的氣體中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡擴(kuò)散到血液中；二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡中。

進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的什么部位被利用？

線粒體課堂小結(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練你準(zhǔn)備好了嗎？CBB練習(xí)：1、〔1〕睡、坐需要的能量少，踢足球、慢跑、游泳需要的能量多，依據(jù)是需氧量越多，細(xì)胞的呼吸作用越強(qiáng)，需要能量越多，反之那么少。〔1〕曲線A呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和。睡眠劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸的全過程：

總結(jié)：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論