《第2課 湘夫人》課文同步練習(xí)及答案

《第2課湘夫人》課文同步練習(xí)（時(shí)間：60分鐘分值：70分）一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每小題3分，共15分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．北渚(zhǔ)裊裊(niǎo)眇眇(miǎo)B．沅水(ruán)薜荔(bìlì)澧水(lǐ)C．潺湲(chányuán)云汀(tīnɡ)九嶷山(yí)D．水裔(yì)屋椽(chuán)馨香(xīn)答案B解析沅(yuán)2．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．目眇眇兮愁兮 愁：使……發(fā)愁裊裊兮秋風(fēng) 裊裊：微風(fēng)吹拂的樣子B．與佳期兮夕張 張：張?jiān)O(shè)羅帳觀流水兮潺湲 潺湲：水慢慢流動(dòng)的樣子C．擗蕙櫋兮既張 擗：剖開繚之兮杜衡 繚：纏繞D．捐余袂兮江中 捐：捐獻(xiàn)搴汀洲兮杜若 ?。核衅降卮鸢窪解析D項(xiàng)，“捐”，丟棄。3．對下列句子中加點(diǎn)詞語言現(xiàn)象的分析不正確的一項(xiàng)是()A．目眇眇兮愁予(名詞作動(dòng)詞，舉目)與佳期兮夕張(名詞作動(dòng)詞，約會(huì))B．洞庭波兮木葉下(名詞作動(dòng)詞，水波泛動(dòng))蓀壁兮紫壇(名詞作動(dòng)詞，用蓀草裝飾；用紫貝筑)C．桂棟兮蘭橑(名詞作動(dòng)詞，用桂樹做；用蘭草做)辛夷楣兮藥房(名詞作動(dòng)詞，用辛夷做；用白芷裝飾)D．罔薜荔兮為帷(名詞作動(dòng)詞，編織)狼吞虎咽(名詞作動(dòng)詞，像狼一樣；像虎一樣)答案D解析D項(xiàng)，“狼”“虎”的用法為名詞作狀語。4．下列各句中，說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”這句屬于白描，表現(xiàn)了一種廣闊而雄渾的景象。B．《九歌》中的內(nèi)容大多原是流傳于江南楚地的民間祭歌，屈原加以改定而保留下來，內(nèi)容以敘事為主。C．“鳥何萃兮中，罾何為兮木上？”這個(gè)問句表現(xiàn)了自然現(xiàn)象的錯(cuò)位和顛倒，比喻詩人評價(jià)主人公的愛情不順利，愿望得不到實(shí)現(xiàn)。D．本文主要寫湘君求會(huì)合于湘夫人，因思念深切、神情恍惚而產(chǎn)生種種幻覺，希望和絕望交織在一起，從而更加顯得他們的愛情纏綿哀怨、深摯執(zhí)著。答案B解析內(nèi)容以描寫愛情為主。5．下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是()A．“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷”，中國歷史上，從來就不乏像屈原這樣置個(gè)人成敗利鈍于不顧，執(zhí)著一念，勇往直前的志士仁人。B．“少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐嗚呃”，在時(shí)代的召喚前，青蔥少年當(dāng)志存千里，自強(qiáng)不息，為開創(chuàng)美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之基。C．“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，人生在世，惟得之淡然，失之坦然，你才能真正擁抱一份隨緣自適、泰然自得的灑脫與從容。D．“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，俗世紅塵中的我們與其喟嘆年華匆匆，不如珍惜現(xiàn)有的光陰，把握屬于自己的那份美好。答案C解析“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”的意思是：我曾在洛陽見夠了千姿百態(tài)的牡丹花，這里的野花開得雖晚，又有什么可以感傷，可以嗟嘆。這句詩表達(dá)的是詩人被貶后的無奈和凄涼。C項(xiàng)語境要表達(dá)的是一種淡然的處世態(tài)度，因此詩句與語境不相符合。二、文本訓(xùn)練(12分)(一)閱讀屈原的《湘夫人》，回答第6題。(3分)6．“鳥何萃兮中，罾何為兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？”為什么會(huì)出現(xiàn)反常的情況？運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了湘君怎樣的情感？(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案湘君到了約會(huì)地點(diǎn)，卻遲遲不見湘夫人到來，心緒十分低落。傍晚鳥兒歸巢、漁人收網(wǎng)的景象，使他想到自身的處境，深感失約的孤獨(dú)和苦惱。在懊喪中將現(xiàn)實(shí)的景物設(shè)為假想景象，使原先看到的景象發(fā)生變形?！傍B何……麋何……”二句，就是主人公在極度懊喪的心情下出現(xiàn)的假象。此二句以反?，F(xiàn)象作比興，突出表現(xiàn)了抒情主人公所愿不得，所感失常的感受。(二)閱讀下面這首詩，完成7、8題。(9分)渡河北王褒①秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。常山臨代郡②，亭障③繞黃河。心悲異方樂，腸斷隴頭歌④。薄暮臨征馬，失道北山阿?！咀ⅰ竣偻醢涸铣捍膶W(xué)家，官至吏部尚書。梁元帝時(shí)，西魏攻梁，元帝不敵投降，王褒隨降西魏。②常山，代郡：郡名。③亭障：軍事防御工事。④“異方樂”“隴頭歌”：均為抒寫游子思鄉(xiāng)之情的樂府歌曲名。7．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．開頭兩句，化用屈原《湘夫人》中的詩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，因物起興，虛實(shí)結(jié)合，情隨景生。B．中間四句，一寫北渡所見，一寫北渡所聞。既有深沉的歷史感，又有肝腸寸斷的悲涼感，故國之思盡在其中。C．結(jié)尾兩句，是說天快黑了，還要上馬出征，結(jié)果因人生地不熟而迷失了道路，流露出對西魏異族統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿。D．“常山臨代郡”之“臨”字寫出北渡行程之快，寫盡詩人離故國越來越遠(yuǎn)之悲，和下句“繞”字呼應(yīng)，極具抒情意味。答案C解析C項(xiàng)，此句并非“流露……強(qiáng)烈不滿”，而是詩人渡過黃河繼續(xù)前行在河北那陌生且一片孤寂的大地上的悲苦失落內(nèi)心的寫照。8．有人評價(jià)“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”中“還似”一詞極具表現(xiàn)力，請結(jié)合全詩，就內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面做簡要賞析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案①“還似”，依舊、仍然、好像的意思。這里是說詩人雖渡過黃河目睹北國“秋風(fēng)吹木葉”的景象，但心里依然念著江南故國家鄉(xiāng)。②從結(jié)構(gòu)上看，“還似”總領(lǐng)下面四句的景物描寫。③從內(nèi)容上看，“還似”二字把詩人看到北國木葉在秋風(fēng)中紛紛飄落之景所觸發(fā)的故國之恨、懷鄉(xiāng)之愁極其委婉地表達(dá)出來。(每點(diǎn)2分)三、名句默寫(5分)9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《湘夫人》開頭為全詩定下感情基調(diào)的寫景句子是：______________，______________。(2)《湘夫人》中以香草起興，寫湘君對湘夫人思念之情的句子是：______________，______________。(3)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己堅(jiān)持理想和追求，縱然死一萬次也決不后悔的名句是“______________，______________”。(4)杜牧《阿房宮賦》在總結(jié)秦國滅亡歷史教訓(xùn)之后，委婉勸諫唐朝統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)的兩句是“______________，______________”。(5)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，懷著深重的憂慮和一腔報(bào)國無門的壓抑，借用典故，悲憤反問的兩句是“______________，______________？”答案(1)裊裊兮秋風(fēng)洞庭波兮木葉下(2)阮有芷兮澧有蘭思公子兮未敢言(3)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(4)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(5)廉頗老矣尚能飯否四、拓展閱讀(18分)10．閱讀下面這首詩歌，完成(1)、(2)題。(9分)月夜泛舟劉著①浮世渾如出岫云，南朝詞客北朝臣。傳郵②擾擾無虛日，吏俗區(qū)區(qū)③老卻人。入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親。舉杯更欲邀明月，暫向堯封④作逸民?！咀ⅰ竣賱⒅?，舒州皖城(今安徽潛山)人，金代詩人。北宋宣政年間登進(jìn)士第，金入侵后被迫留金任職。皖有玉照鄉(xiāng)，既老，號玉照老人，以示不忘其本。②傳郵：朝廷文書。③吏俗區(qū)區(qū)：朝夕面對的盡是俗不可耐的金吏。④堯封：堯之都，禹之封，指中原地區(qū)。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)以出岫之云起句，表達(dá)了向往自由之情，再用南朝詞客之典，寫出了身不由己的身世漂泊之感，飽含愴楚沉痛之緒。B．頷聯(lián)順承首聯(lián)，連用“擾擾”“區(qū)區(qū)”兩個(gè)疊詞，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人在金人州縣府衙為職時(shí)整日不堪煩擾、難捱難耐之情。C．尾聯(lián)詩人舉杯邀月雖含孤清之緒，但用“逸民”一詞則將其回到中原故土得以暫時(shí)擺脫金人府衙煩囂的欣愉之情傳達(dá)出來。D．全詩一路寫來，眼前景、身歷事、心中情融合無間，虛實(shí)相應(yīng)，情景交融，意蘊(yùn)深沉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，堪稱金人七律中的佳品。答案A解析本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。其中A項(xiàng)，對“首聯(lián)以出岫之云起句，表達(dá)了向往自由之情”理解有誤，一般應(yīng)當(dāng)理解為“出岫孤云”，寫詩人身世漂浮之感。(2)頸聯(lián)“入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親”歷來受人稱道，請賞析其藝術(shù)手法。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案①移情入景。以月下青山和傍船白鷺為對象，描繪了故國月下優(yōu)美可親的山水景象，句中融以“看不厭”和“自相親”之感，抒發(fā)了詩人暫時(shí)擺脫煩囂俗務(wù)的喜悅之情。②對比映襯。此聯(lián)緊承頷聯(lián)，與之所寫不堪金人府衙煩囂人事之?dāng)_的難捱難耐之情形成鮮明對比，凸顯了詩人暫回故國時(shí)的輕松喜悅之情。③對仗工整?！叭胙邸睂Α鞍保扒嗌健睂Α鞍槨?，“看不厭”對“自相親”，詞性協(xié)和，色調(diào)和諧，音韻優(yōu)美。解析這是一道綜合賞析的題目，注意從遣詞造句、藝術(shù)手法、意境的創(chuàng)設(shè)以及情感表達(dá)的角度分析，“入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親”句從手法看，以月下青山和傍船白鷺為對象，移情入景，描繪了故國月下優(yōu)美可親的山水景象，句中融以“看不厭”和“自相親”之感，抒發(fā)了詩人暫時(shí)擺脫煩囂俗務(wù)的喜悅之情；與之前所寫不堪金人府衙煩囂人事之?dāng)_的難捱難耐之情形成鮮明對比，凸顯了詩人暫回故國時(shí)的輕松喜悅之情；從遣詞造句的角度看，“入眼”對“傍船”，“青山”對“白鷺”，“看不厭”對“自相親”，詞性協(xié)和，色調(diào)和諧，音韻優(yōu)美。11．閱讀下面這首詩歌，完成(1)、(2)題。(9分)武昌阻風(fēng)①(宋)方澤江上春風(fēng)留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。曉過鴛湖②(清)查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城?！咀ⅰ竣僮栾L(fēng)：被風(fēng)阻滯。②鴛湖：即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興城南，離查慎行的家鄉(xiāng)只幾十里地。秀州城：即今浙江嘉興。(1)下列對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．兩首詩首句都運(yùn)用擬人手法，將春風(fēng)人格化，但春風(fēng)在詩人眼中的情義卻不相同，一者挽留詩人，一者催人啟程。B．古人多以水喻思，如“思君如流水，何有窮已時(shí)”。方詩即景取喻，顯得更加自然貼切，達(dá)到情景交融的境地。C．查詩中的“綠”字表現(xiàn)力極強(qiáng)，用以比喻碧綠的湖水，和“漲”字結(jié)合在一起，富有動(dòng)感，引發(fā)想象。D．“與君盡日閑臨水”中的“君”，既可以理解為同船的友人，也可以理解為船，無論是誰，在此都無關(guān)緊要，詩人整日臨水，心緒別有寄托。答案C解析本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。C項(xiàng)，比喻手法錯(cuò)，“綠”借代碧綠的湖水，以顏色詞代指名物詞。(2)兩首詩抒發(fā)的感情有什么相同之處？此外，請分別賞析兩首詩的尾句。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案感情：都抒發(fā)了對故鄉(xiāng)濃厚的熱愛、依戀之情。(2分)方詩尾聯(lián)：樂景反襯哀情(1分)明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說貪看飛花忘卻愁，抒情委婉曲折。(1分)(若答“正話反說”亦可給分)查詩尾聯(lián)：“過”字用語精妙(1分)，既是船過，也是香過，更是情過，詩人把帶著泥土芳香的油菜花味突現(xiàn)出來，寫出了對家鄉(xiāng)最獨(dú)特的感受，這花味喚起了詩人濃厚的鄉(xiāng)情，引人遐思。(1分)(若答“以景結(jié)情”并分析準(zhǔn)確亦可給2分。若答“嗅覺描寫”并分析準(zhǔn)確，可給1分)解析這道題考查學(xué)生對詩歌句子內(nèi)容的理解力。解答此題需要整體理解詩歌，把尾聯(lián)放進(jìn)整首詩理解。試題要求比較兩首詩的感情相同之處，并分別賞析尾聯(lián)，思維跨度較大。先說感情，兩首詩都抒發(fā)了對故鄉(xiāng)濃厚的熱愛、依戀之情。再賞析尾聯(lián)，賞析類試題，既要考慮詩歌內(nèi)容、詩人感情，又要考慮詩句所采用的表現(xiàn)手法。方詩尾聯(lián)：樂景反襯哀情，表面上說“貪看飛花忘卻愁”，實(shí)際上心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁。查詩尾聯(lián)：“過”字精妙，既是船過，也是香過，更是情過，喚起詩人濃厚的鄉(xiāng)情，引人遐思。五、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成12～14題。(9分)中國金融行業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例已達(dá)高位，()。近些年來，從暴露出來的風(fēng)險(xiǎn)案例可以看出，影子銀行業(yè)務(wù)是資金脫實(shí)向虛的________。各種金融產(chǎn)品層層嵌套，多種業(yè)務(wù)模式疊床架屋，服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)漸行漸遠(yuǎn)，金融風(fēng)險(xiǎn)慢慢集聚。避免“灰犀?！辈粵_撞，切實(shí)加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管是目前的當(dāng)務(wù)之急。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議則把“防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”列為今后三年“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”之首，重點(diǎn)是防控金融風(fēng)險(xiǎn)。放到加強(qiáng)監(jiān)管防控風(fēng)險(xiǎn)的大背景下觀察，銀行業(yè)密集出臺的嚴(yán)監(jiān)管政策看似________，實(shí)則順理成章。銀行業(yè)對于中國金融業(yè)具有系統(tǒng)重要性，銀行穩(wěn)則金融穩(wěn)，金融穩(wěn)則經(jīng)濟(jì)穩(wěn)，守住銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)底線，是防控金融風(fēng)險(xiǎn)的主要抓手。銀行業(yè)穩(wěn)定與否，關(guān)乎老百姓的賬戶安全，關(guān)系到金融消費(fèi)者的切身利益，切不可________。中國銀行業(yè)曾經(jīng)因?yàn)椴恢匾曪L(fēng)險(xiǎn)防控，走到了技術(shù)性破產(chǎn)的邊緣。只有吸取歷史教訓(xùn)，切實(shí)防控風(fēng)險(xiǎn)，才能避免________，保住來之不易的改革成果。12．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．長期高速且粗放的發(fā)展，使程度不一的風(fēng)險(xiǎn)隱患滋生出來B．長期高速且粗放的發(fā)展，滋生出程度不一的風(fēng)險(xiǎn)隱患C．程度不一的風(fēng)險(xiǎn)隱患，因中國金融行業(yè)發(fā)展長期高速且粗放而滋生D．程度不一的風(fēng)險(xiǎn)隱患滋生，表明中國金融行業(yè)發(fā)展長期高速且粗放答案B解析根據(jù)前后文可知，“長期高速且粗放的發(fā)展”與前文關(guān)聯(lián)緊密，“風(fēng)險(xiǎn)隱患”與后文關(guān)聯(lián)緊密，因而“長期高速且粗放的發(fā)展”應(yīng)在前，“風(fēng)險(xiǎn)隱患”應(yīng)在后，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)；A、B兩項(xiàng)中，B項(xiàng)的表述更簡潔，更符合人們的語言習(xí)慣，據(jù)此排除A項(xiàng)。13．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．始作俑者脫穎而出掉以輕心前車之鑒B．始作俑者橫空出世漠不關(guān)心重蹈覆轍C．罪魁禍?zhǔn)酌摲f而出漠不關(guān)心前車之鑒D．罪魁禍?zhǔn)讬M空出世掉以輕心重蹈覆轍答案D解析始作俑者：泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。罪魁禍?zhǔn)祝鹤鲪悍缸锏氖滓肿印＞渲袕?qiáng)調(diào)的是影子銀行業(yè)務(wù)是造成資金脫實(shí)向虛的主要因素，用“罪魁禍?zhǔn)住备鼫?zhǔn)確。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。橫空出世：突然出現(xiàn)或(不被注意的人)突然做出引人注目的事情。文中是說政策看似突然出現(xiàn)，應(yīng)用“橫空出世”。掉以輕心：對某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。句中指要將“銀行業(yè)穩(wěn)定與否”當(dāng)同事，放在心上，應(yīng)用“掉以輕心”。前車之鑒：指當(dāng)作鑒戒的前人的失敗教訓(xùn)。重蹈覆轍：比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤。“避免”與“前車之鑒”不能搭配，句中應(yīng)用“重蹈覆轍”。14．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．避免“灰犀牛”不沖撞，切實(shí)加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管是當(dāng)務(wù)之急。B．避免“灰犀?！睕_撞，切實(shí)加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管是目前的當(dāng)務(wù)之急。C．避免“灰犀?！睕_撞，切實(shí)加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管是當(dāng)務(wù)之急。D．避免“灰犀?！睕_撞，是切實(shí)加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管的當(dāng)務(wù)之急。答案C解析畫線句存在兩處語病，“避免‘灰犀?！粵_撞”否定失當(dāng)，可刪掉“不”；“目前的當(dāng)務(wù)之急”語義重復(fù)，可刪掉“目前的”。A項(xiàng)，第一處錯(cuò)誤未修改；B項(xiàng)，第二處錯(cuò)誤未修改；D項(xiàng)，“避免‘灰犀?！瘺_撞，是……當(dāng)務(wù)之急”改變了原意，修改不當(dāng)，根據(jù)原文，“切實(shí)加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管”也是“當(dāng)務(wù)之急”。15．下面是一位古詩詞愛好者在黨的十九大召開之后所作的一首七律，請依據(jù)律詩的要