期中試卷：四川省成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題（原卷版）

-2022學(xué)年四川省成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校七年級(jí)（下）期中歷史試卷一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）1.統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流。以下結(jié)束了南北朝時(shí)期以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，重新實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的皇帝是（）A.唐高祖 B.唐太宗 C.隋煬帝 D.隋文帝2.皮日休在《汴河懷古二首》中寫道：“萬(wàn)艘龍舸綠絲間，載到揚(yáng)州盡不還。”詩(shī)句描寫的是隋煬帝由洛陽(yáng)直達(dá)江都(今揚(yáng)州)的行程，這段行程經(jīng)過(guò)A.永濟(jì)渠、通濟(jì)渠 B.通濟(jì)渠、邗溝 C.邗溝、江南河 D.江南河、永濟(jì)渠3.科舉制度下選官范圍相較于魏晉南北朝的“九品中正制”要廣泛得多，不分世庶，向全社會(huì)開(kāi)放。唐文宗時(shí)的宰相段文昌、王播都是寒門貧士，都是通過(guò)進(jìn)士及第入仕的。這說(shuō)明科舉制度（）A.推動(dòng)了文化教育的發(fā)展 B.提高了底層人民的素養(yǎng)C.導(dǎo)致了社會(huì)等級(jí)的分化 D.打破了選官的門第限制4.唐太宗曾對(duì)公卿說(shuō)：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過(guò)，必藉忠臣?！边@可以推測(cè)出唐太宗（）A.重視人民群眾的作用 B.奉行開(kāi)明的民族政策C.知人善任，虛心納諫 D.注重戒奢從簡(jiǎn)，輕徭薄賦5.武則天遺言立無(wú)字碑，千秋功過(guò)由后人評(píng)說(shuō)。下列是四位同學(xué)關(guān)于武則天的說(shuō)法，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（）A.增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考B.減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)，在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展C.勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期D.首創(chuàng)科舉制度6.制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動(dòng)力源。下列關(guān)于隋唐時(shí)期三省六部制的表述，正確的是A.由分封制逐步發(fā)展而來(lái) B.首創(chuàng)者是武則天C.貞觀時(shí)期這一制度得到進(jìn)一步完善 D.使中央集權(quán)達(dá)到頂峰7.如圖為唐三彩騎駝樂(lè)舞俑，出土于陜西西安。圖中四個(gè)人俑分坐兩側(cè)，其中兩人為漢人樂(lè)俑，另兩人為胡人樂(lè)俑。這件樂(lè)舞俑折射出唐朝A.邊疆鞏固 B.國(guó)力強(qiáng)盛 C.兼容并包 D.商業(yè)繁榮8.唐朝時(shí)期，東亞國(guó)家與中國(guó)在語(yǔ)言文字、思想意識(shí)、社會(huì)組織、物質(zhì)文明等方面聯(lián)成一體，形成一個(gè)以中國(guó)為文化源的中華文化圈。以下促成這一文化圈形成的有（）①日本遣唐使來(lái)華②鑒真東渡③新羅學(xué)習(xí)唐朝政治制度④玄奘西行A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④9.唐朝是中國(guó)歷史上少有的繁榮且開(kāi)放的朝代，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是A.藩鎮(zhèn)割據(jù)B.宦官專權(quán)C.黃巢起義D.安史之亂10.“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！边@首詩(shī)與哪一次農(nóng)民起義有關(guān)A.大澤鄉(xiāng)起義B.楚漢之爭(zhēng)C.黃巢起義D.黃巾起義11.唐朝滅亡后，相繼更替的后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)均出現(xiàn)在（）A.長(zhǎng)江流域 B.淮水流域 C.海河流域 D.黃河流域12.五代十國(guó)是中國(guó)歷史上的重要時(shí)期，下列關(guān)于這一時(shí)期的說(shuō)法正確的是A.五代指北方黃河流域并存的五個(gè)政權(quán) B.十國(guó)中的十個(gè)政權(quán)全部都在南方C.統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì) D.是宋代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)13.宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施中，能從根本上消除地方割據(jù)勢(shì)力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的是（）A.設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，地方財(cái)賦收歸中央 B.經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防C.解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán) D.在各州府設(shè)置通判以分權(quán)14.“比之隋朝和唐朝統(tǒng)治者，他們接受更多的后備人員進(jìn)入官僚體制，并為那些適合政府職務(wù)的人提供豐厚的薪金。他們甚至安置文職官員來(lái)監(jiān)管軍隊(duì)。”材料說(shuō)明宋朝（）A.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到提高 B.都市生活的豐富多彩C.實(shí)行重文輕武的政策 D.與少數(shù)民族政權(quán)并立15.削弱相權(quán)是中國(guó)古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。宋朝削弱相權(quán)的主要措施是（）A.減少宰相人數(shù) B.派文官擔(dān)任各地州縣長(zhǎng)官C.分化事權(quán) D.集中宰相的政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)16.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，如圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A B.C. D.17.王安石以“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神推進(jìn)變法。其變法的主要目的是（）A.削弱割據(jù)軍閥，加強(qiáng)中央集權(quán) B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，克服統(tǒng)治危機(jī)C.實(shí)行休養(yǎng)生息，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.打擊官僚地主，抑制土地兼并18.“撼山易，撼岳家軍難！”這句話說(shuō)明岳飛領(lǐng)導(dǎo)的抗金隊(duì)伍作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明。下列哪一事件與岳家軍有關(guān)？（）A.澶州之戰(zhàn) B.汴京保衛(wèi)戰(zhàn) C.靖康之變 D.郾城大捷19.陸游《書憤》中有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”詩(shī)句這里的“大散關(guān)”至淮水是哪兩個(gè)政權(quán)的分界線()A.北宋與西夏 B.北宋與遼 C.南宋與遼 D.南宋與金20.“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的‘商業(yè)革命’”。材料中宋代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指A.從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻B.四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣C.長(zhǎng)江流域和太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)D.長(zhǎng)安成為當(dāng)時(shí)繁華的國(guó)際性大都會(huì)21.《東京夢(mèng)華錄卷二御街》記載：“御街一直南去，過(guò)州橋，兩邊皆居民。街東車家炭，張家酒店，次則王樓山洞梅花包子、李家香鋪、曾婆婆肉餅、李四分茶?！辈牧媳砻鳎ǎ〢.諸子百家爭(zhēng)鳴 B.中外交流頻繁C.都市生活繁華 D.閉關(guān)鎖國(guó)推行22.宋朝時(shí)期，春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日日益受到人們的重視。下列節(jié)日和習(xí)俗對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（）A.春節(jié)——掛彩燈、劃旱船 B.元宵節(jié)——燃放鞭炮、互相拜年C.端午節(jié)——吃粽子、賽龍舟 D.中秋節(jié)——貼春聯(lián)，吃月餅23.孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！庇羞@樣一位歷史人物反抗蒙古族入侵，兵敗后被俘不受利誘，威武不屈，寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）A.岳飛 B.文天祥 C.陸秀夫 D.寇準(zhǔn)24.元滅南宋也并不是那么容易，遺到無(wú)數(shù)次挫折和失敗，甚至其大汗也命喪南宋的石炮之下。最終南宋被滅，如果說(shuō)元滅南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng)，主要是因?yàn)锳.當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者腐朽無(wú)能，政治腐敗B.有利于國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定C.是民族交融發(fā)展的需要D.是先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要25.“若元（元朝），則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一?！辈牧现小疤煜聻橐弧钡木置娉霈F(xiàn)在（）A.1206年 B.1227年 C.1271年 D.1279年26.某班開(kāi)展歷史知識(shí)競(jìng)賽，有一謎語(yǔ)的謎面是“民族關(guān)系發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移、社會(huì)變化?！逼渲i底是A.秦漢時(shí)期特征 B.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期特征C隋唐時(shí)期特征 D.遼宋夏金元時(shí)期特征27.著名史學(xué)家錢穆說(shuō)：“元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實(shí)際上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理……所以行中書省正名定義不是地方政府，而只是流動(dòng)的中央政府?！边@主要說(shuō)明A.行省制度是錯(cuò)誤的政治制度 B.行省制度不利于對(duì)地方的管理C.行省制度更利于把權(quán)力集中到中央 D.行省制度促進(jìn)了民族交融28.據(jù)《元史百官志三》記載：“(至元)二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來(lái)朝見(jiàn)于宣政殿之故，更名宣政院?！庇纱伺袛?，宣政院所轄之地位于下圖中A.① B.② C.③ D.④29.宋詞是在唐詩(shī)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)社會(huì)生活需求而對(duì)詩(shī)進(jìn)行的改良。元曲則是在宋詞的基礎(chǔ)上，融入了胡人特色的詞，是隨著元朝統(tǒng)治者人主中原而強(qiáng)制性推行的表現(xiàn)形式，所以元曲也叫胡曲。宋詞、元曲興盛的根本原因是A.統(tǒng)治者的提倡 B.城市繁榮，市民階層興起和壯大C.科舉制的推動(dòng) D.宋元時(shí)期，民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)30.《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時(shí)期，如文景之治、貞觀之治等。作者還根據(jù)才能，把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類。該書編寫的主要目的是A.增強(qiáng)北宋經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B.傳承中國(guó)科技文化C.緩和國(guó)內(nèi)民族矛盾 D.提供國(guó)家治理參考二、材料解析題（本大題共2小題，共40.0分）31.經(jīng)濟(jì)重心南移是古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)格局的巨大變遷。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“蘇湖熟，天下足?！薄纤沃V語(yǔ)“國(guó)家根本，仰給東南。”——《宋史》（1）材料一反映了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治的角度分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。材料二：中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程：東漢末年到東晉初期；唐朝中葉到五代時(shí)期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次大規(guī)模的南遷，在給南方帶來(lái)人口壓力的同時(shí)，也為南方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)和進(jìn)步創(chuàng)造了條件和機(jī)遇。到北宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)已經(jīng)顯出超過(guò)北方的強(qiáng)勁勢(shì)頭，而南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心的南移已成為定局。——杜瑜《中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移》（2）根據(jù)材料二，指出我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移大體經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？材料三：自唐朝中葉以來(lái)，南方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力漸漸超過(guò)北方。北宋在經(jīng)濟(jì)上對(duì)南方依賴明顯，戶口分布南多北寡的格局也已定型。元朝時(shí)南北經(jīng)濟(jì)差距繼續(xù)擴(kuò)大，全國(guó)大部分人口和稅收集中在江南。為將南方財(cái)賦順利北運(yùn)，元朝重新開(kāi)通了大運(yùn)河，改變隋唐時(shí)迂回曲折的航線，大大縮短了航程。元朝還創(chuàng)造性地開(kāi)辟了長(zhǎng)途海運(yùn)航線，主要任務(wù)也是運(yùn)輸江南的糧食。南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)了文化的進(jìn)步。北宋時(shí)，南方人在全國(guó)統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢(shì)明顯，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名額，分別錄取。自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)?！鶕?jù)國(guó)編課標(biāo)版教材《中外歷史綱要》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述經(jīng)濟(jì)重心南移的影響。32.中華民族是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭。歷史上各族人民為統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。國(guó)家統(tǒng)一，民族融合是歷史發(fā)展的主流。材料一：隋朝是繼長(zhǎng)期分裂之后出現(xiàn)的大一統(tǒng)王朝，它結(jié)束了400余年的分裂局面，開(kāi)創(chuàng)了隋唐盛世的基本格局?！獜埛吨袊?guó)古代簡(jiǎn)史》（1）材料一中的“400余年的分裂局面”指的是我國(guó)歷史上的哪一分裂時(shí)期？請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期出現(xiàn)了哪些盛世局面？材料二：（2）材料二中的圖1、圖2分別反映了什么歷史史實(shí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)這兩件史實(shí)的歷史意義是什么？材料三：從元王朝統(tǒng)治全國(guó)的歷史來(lái)看，它結(jié)束了五代以來(lái)長(zhǎng)期割據(jù)的局面，并顯示出大一統(tǒng)的建國(guó)規(guī)模，在經(jīng)濟(jì)、文化、制度上都有所成就……元朝是由蒙古族建立